2020初中班主任年度工作总结600字3篇

2020初中班主任年度工作总结600字3篇

2020 初中班主任年度工作总结 600 字 3 篇 【篇一】初中班主任年度工作总结 600 字 在上学期里，我们班在学校领导的英明组织下，在全体任课教师的全力支持 和配合下，各项工作开展顺利，学习、生活等方面都取得很突出的成绩。为了能 够在新的学期里使得工作更上一层楼，现将本学期的工作总结如下： 一、加强学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努 力培养社会需要的合格人才。 初中的学生精力充沛、充满活力、冲动、任性、自我控制和自我约束能力差。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康 发展的活动。我经常利用班会和课下对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上 的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心， 及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培 养班集体。 随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到 迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理 能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我 意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何 进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教 育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力， 让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一 方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动大大地 促进良好的学风、班风的形成。 三、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性 首先要摸清每个学生的个性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制， 提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极 参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对 于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。 四、积极做好后进生的转化工作，努力使得每一位学生都成才。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，又和整个班级的教育教 学质量的提高至关重要。在这方面，我首先做到了以公平的态度对待他们，深入 调查实际情况，摸清他们之所以成为差生的原因，尽力做到了因材施教，对他们 真诚相待，付诸于耐心，做他们真正的、最可信赖的知心朋友。及时对他们进行 心理疏导，帮助他们消除或减轻各种心理负担，让他们认识到自己的价值。同时， 还要创造条件和机会让他们表现自己的优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和 喜悦，从而增强他们的自信。 五、加强学生的自我管理，培养学生的自律意识。 根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出不 足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化、制度化，培养自我管理自我成 才的能力。每天轮流值日人员主要工作就是负责每日班级的考勤、卫生、课前准 备和课堂纪律的监督与劝导。使得班级形成一个有正气的良好班风，为同学创造 一个良好的学习环境。并及时发现班级存在的问题，制定相应的解决办法，及时 通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重 要作用，自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。 六、积极主动地协调好各科教师和学校各个方面的关系。 尊重各科任课教师的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、 知己。凡事都主动地同他们协商，多倾听和采纳他们的正确意见。能够处理好学 生和各科任课教师的关系，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师 的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之：在这一个学期里，我通过多方面的努力，班级工作有了很大的改进， 学生的整体素质也得到了不断提高。下学期我会继续努力再接再厉，及时总结经 验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 【篇二】初中班主任年度工作总结 600 字 今年我接任初一(1)班的班主任工作，第一次做班主任，面对这些满怀憧憬、 满怀希望、渴望知识的初一新生，我尽我的努力，教导这批学生认识自己、提高 自己。教师的使命是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长 为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名 称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣的。我将 这学期完成的工作总结如下： 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班 主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取得一点进步，都 是对我的安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管 理主线——学校常规的管理。开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等 日常行为，亲临指导，力作模范。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范 方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，并根据《中学生 日常行为规范》，《同德中学一日常规》等制订了班规，班规从某些方面补充并突 出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生 已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，养成了良好的行 为习惯。 二、认真按时完成学校布置的各项任务。我从一开始就十分注意了解学生， 明确工作重点。利用好每一节班训课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形 成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增 强班级凝聚力。例如，我积极发动和指导学生参加校校运动会比赛，取得了全校 的成绩，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。 三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋 模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是 班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力作用，我及时对他们的工作责任心和 工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而 树立威信。 四、工作的不足和今后的方向 1、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间经常发生矛盾，影响了学 习，由于监督不到位。 2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差， 好的生活学习习惯依旧没有形成。 3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应该及时向家长反映。一学 期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足， 心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解 决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，希望在下一学期继续努力，向有经验 的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取得更好的成绩。总之， 这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强。但是，由于经验不 足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我 将再接再厉，总结老班主任的经验教训，不断充实自己，争取做得更好。 【篇三】初中班主任年度工作总结 600 字 从我接下七四班开始，就有了一种使命感，就是一定要把这些学生教好，不 留余力的去教，不留余力的去管。尽管只是一个代理的班主任，但我觉得身上的 担子一点也不轻。似乎学生们一开始也挺听话的，我觉得真的得益于孙校长的管 理有方。让我管理起来一点都不费劲。班主任的工作我是一步一步的在渗入管理， 先是管他们请假事宜，后来慢慢地参与管理的事就多了起来，还记得第一次给学 生排座位的时候，那种小心翼翼的感觉，生怕一个不小心排的座位不令人满意。 结果那次排座位整整用了我三天的时间，幸亏最终结果是好的，学生们对自己的 座位很满意，只有一个小女孩因为正跟别人闹矛盾不愿意，我开导了一下她。结 果令人欢喜，座位事件告一段落。 要想创造一个良好的班集体，必须有一个好的班委会。三月份我在孙老师的 帮助下调整了一下班干部的人选，选了几个关心集体，团结同学，有一定组织能 力和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部确定后，加强对他们的培养，放手 让他们去管理。我对班干部的要求非常严格，要求他们以身作则：如团结同学、 不做违反校规的事、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。 在班主任工作中，要引导学生学好功课。而我们班学生对学习积极性不太高， 上课时间经常开小差、做小动作等，有的还故意引起课堂的骚动。其实这些孩子 们本性都不坏，他们在课堂那样表现也只是想引起老师的注意，希望老师多关注 一下他。因此，我采取以“情”感人的做法，找他们谈话，告诉老师心里对他们 的一些看法，从内心里去表达对他们的期望。让他们不忍心再去犯错，从而达到 教育的目的。因为学生们受到的批评太多了，所以我尽量避免用批评的口吻去和 他们谈话，这样也就不会给学生一种高高在上的感觉，容易接受老师的建议。 还有一项很重要的工作，那就是学困生的问题，每个班都有那么一些学困生。 如何给这些学困生做做工作，帮助他们取得进步，值得费一番心思。我觉得首先 要把真诚的爱给予这类学生、寻找他们的问题所在。另外在思想上一定要做到不 歧视，不厌倦。还要就是要善于发现他们的“闪光点”。在课堂上有一些简单的 小问题，鼓励他们举手发言，并且给予他们肯定和奖励。 班里的孩子都是住宿生，我深深地理解他们的状况，都是一群小孩子，还不 怎么会照顾自己呢，就得住宿离开父母。所以在平常的生活中我就会去他们的宿 舍转转，看看情况，有什么需要我帮忙的我就会不留余力的去做。虽然起不了大 作用，但总归是作为老师给他们的关爱。有的孩子还不会吃药，就是在医务室拿 好药也吃不了，还不会想办法。这类孩子的自理能力不够，我认为一次可以帮， 但一定要培养他们自己的能力，就算没有家长老师在身边，仍能利用可以用的资 源区办成想要伴的事，这样才是对学生的负责。 这半年的实习生活给了我很大的一笔财富，让我知道孩子们的世界是特别单 纯的，教师要注意保护好他们的心灵，就算太生气也注意言辞，避免言语之间的 伤害。学生的管理说简单也简单，说难也难，就看你有没有这个耐心去下功夫管 他们，从生活上、学习上一点点的渗入他们的世界，感化他们，当然该严厉的时 候就要严厉，严慈结合。 班主任的工作是很辛苦的，但却是幸福的。 【篇四】初中班主任年度工作总结 600 字 本学期，我担任八年级 4 班的班主任，自开学以来，我一直在思考如何做好 班主任工作，代号班级，现将工作总结如下： 一、工作情况与经验体会 1、用“心”育人 “爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内 在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式 和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天 性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”， 需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记 得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格 的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍 不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自主管 理，这样的班级，才有上进性。 2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。 只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。 我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学 生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知教 师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的办法。我们应该帮助学生树立理想，让 学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生，了解学生，研究 学生，注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、 学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄 段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、 健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平 庸的老师传达知识；水平一般的老师解释知识；好的老师演示知识；伟大的老师 激励学生去学习知识。 3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。 班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任， 对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任 课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充 分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。 班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各 门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持 任课教师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应该 及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师 并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能 与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。 二、问题及教训 本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；寝室 就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需 进一步养成等等。 三、努力方向 1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法 2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循 循善诱，让他们各尽其能 3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、 学风 总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普通教 师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就 一定能够取得理想成绩。