教师教育教学2020年度工作总结

教师教育教学2020年度工作总结

教师教育教学 2020 年度工作总结 教师教学工作总结 1 作为一名新老师，从 20__年八月份的新老师学校培训到半年的真正的实践工作，我收获很 多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。的体会是老师间的竞争合作促进了自己的能力，也 体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成绩。要教好一个学生不难，但是要教好整 个班 77 个学生就必须真正全心全意付出。 首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实 的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则。 在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生 的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学 生原有的知识水平，学习方法，习惯。我接手初二(1)班的英语，我首先做的是通过课堂观 察课后了解和测验了解他们的基础，预测他们学习新知识会有哪些困难，采取相应的措施， 考虑教法。包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，和备课组的老师互相研究参考。 课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性， 关注全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。 不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。我觉得对于中国的 教育考试制度，如果课堂上完全采用西方的教学方式，教学效果并不是很好。西方教育强调 学生的社会适应能力，课堂上完全放开学生，让他们自由发挥。对于中国学生，这种自由与 活跃会让一些学生忘了学习本质的内容。一节课上完了，虽然气氛很好，但也学不到什么。 所以我选择传统与自由相结合的教学方式。 课后通过对学生的作业，练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在 问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。批改作业 和测验一定要及时。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多 练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问 题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵 等方式，提高他们的能力。 课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作 业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工 作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。 为了提高整体教学质量，要对学生分对象进行适当的培优辅差活动。这就要充分利用每天的 课余时间。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。 我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让 他们端正思想，重视学习，然后抓基础，将他们分成几个学习小组，设定组长我把这批同学 分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体 辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学， 但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能 操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真， 基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而 又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后 授课的效果就会更好。组织他们进行小组间的竞赛。增强他们的兴趣及自信。有的后进生接 受能力较差，有的惰性很大。我要对他们做好跟踪工作。而期考结果证明，适当辅导差生对 班的整体发展有很大帮助。 兴趣是学习语言的的老师。要长时间使学生对某一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可 能做到的，还需要老师多开展多样的第二课堂活动来实现。上学期组织了几次英语活动。如 “我的英语生活”，由学生用英语主持，表演小品，朗诵等节目。在学校英语活动周全年级 的专题活动“手牵手防非典”中，整个活动的资料搜集，节目对白，道具，表演，主持等全 部由学生自己准备。学生的整体性，实践性，实效性，自主性和合作性都得到体现和促进。 并在活动中结合学生在课本上的知识。把课堂拉到生活中来。同时在这次活动中我更加深刻 体会到教师之间合作的重要性。教师间的合作沟通促进了教学效果。 作为一名新老师，的不足是缺少经验。对考点难点把握不住。学校“结对子”的政策很大程 度上帮助了我这一不足。每次师傅听我的课，我都虚心请教师傅的意见，针对自己的存在问 题改正，调整教学方法。并积极听师傅和其他老师的课并参与评课，向同行学习教学方法。 这半年来，是我不断学习的时间。特别幸运的是这里有许多优秀的前辈让我学习，他们也很 乐意帮助我。我可以学习梁少清老师的雷厉风行的风格，学习雷雪娟老师细心负责的态度， 学习苏洁红老师纯熟灵活的技巧等等。我需要学习的东西还有很多跟学生关系方面，要跟学 生保持适当的距离。这一点开始时我做得不好，跟学生走的太近，不利于老师在学生心目中 的威严形象，不利于教与学。我在了解学生的同时从学生身上了解自己，定期对学生作调查， 针对学生的意见反馈适当调整上课方式。如刚开始时，我上课的声音不够大，语速和教学进 程都比较快，提问题后没有给学生充分的时间思考。后来从学生的意见中意识到问题的存在 并改正。其实语速，教学进程应根据教学内容的性质，重要性和大多数学生的适应程度灵活 掌握。该快则快，应慢则慢。课堂语言要简洁明了。 一个学期来，有成功有挫折。学生在测验时成绩好我也会有满足感成就感。在期中考试中， 我带的班的英语成绩优秀率比(2)班的低很多，于是我总结自己的教学方法吸取教训，从自 己和学生身上找原因。我自己的原因是课堂控制得不好效率不高，有些重难点把握不住。还 有的是对学生的任务不够落实。无论老师安排设计的内容多好，如果学生不做也是没用的。 学生方面的原因是有些学生基础不够扎实而且惰性很大。对此我只能踏踏实实抓好自己也抓 好学生。在下半学期改变教学方法，对学生严格要求，对每一项工作落实到位，并向备课组 老师请教，分析重难点。期末考试我班有一个学生不优秀，(2)班全优。我班的平均分也较(2) 班的低。这是我继续努力的动力。期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学 期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同 提高学生的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习， 争取进步。开学已经一个多星期，我继续抓紧课堂教学和课后辅导，并注重培养学生主动性 和总结规律的能力和习惯。 教师教学工作总结 2 本学期在校领导的安排下，我担任六年级及初一、初二级共 8 个班的美术教学工作，并在教 学之余努力地承担学校的各项宣传任务、策划学校的中国画兴趣班和初中书法班活动，在家 长会期间举办学生课堂美术作品展。组织学生参加翁源县教育局与检察院举办的“检察文化 进校园活动”书画作品比赛，取得了二等奖 2 名，三等奖 4 名，参赛作品全部获奖的好成绩。 本学期的美术教学工作已经结束，现给自己在这学期的美术教学工作做一个总结： 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 一学期来，认真参加本校组织的各项活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课 程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习，取人之长， 补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理 念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己 更好的教学实践作好了准备。 二、认真做好本职教学工作 课堂教学是我们教师工作的首要任务。 本学期，我努力将自己的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课 堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力量。课前认真作好 充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自 己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和 技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。 在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对美术 更有兴趣，同时注意发掘有美术天赋的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，使每堂课都能让 学生有所收获。总之，在实际教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求 让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳 任怨、优质高效”。在这个学期的宣传工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好 服务。 四、加强反思，及时总结教学得失。 反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点： 1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思考得还不够全面，不能及时 将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。 2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书 籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力一一些美术教学的特色点， 为我们的万豪英文中学的美术教学做出自己的应有的贡献。 教师教学工作总结 3 一年的教学工作即将结束，在一年来的工作中，我一直做的很好，我教的班级和我的教学成 绩在学校里都是数的着的，但是我并没有满足，这些都是暂时的，我会一如既往的努力下去， 将自己的教学工作继续一直不断的努力下去。 本学年，本人接手担任学校五年级的数学科教学工作。一学年来，我自始至终以认真严谨的 治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并取得了一定的成绩。 为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教学工作总结如下： 一、成绩喜人，还须努力。 1、存在的不足及努力方向。班风学风改观明显，学习积极性空前高涨，但部分学生多年来 形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;学习成绩进步显著，但许多方 面还有很大的提升空间。今后，本人将继续本着教到老，学到老的精神，不断探讨提高学生 学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把 我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。 2、取得的成绩。在本人一个学年的努力带动下，本班学生的精神面貌焕然一新，一改过去 的差、乱的班级形象，形成了积极向上、乐于进取的新的班风、学风。我班五年级在几次的 数学检测中，成绩一次比一次提高，在班风、学风的比赛中，屡次中奖。一年来，本人踏实 的工作作风，赢得了领导、同事、学生及其家长的良好口碑。 二、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的快乐。 本班学生，前几年换了好几任教师，学生们的数学基础薄弱，普遍对学数学不感兴趣。这个 学年，我先是从培养学生坚持天天做数学练习题的习惯入手，并天天检查。通过学生天天做 数学练习题，我进一步了解到学生的知识现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了 每个学生的基础特点。接着，我有的放矢地根据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学 活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使 学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣。最后，我利用各种机 会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。一年 来，成效显著。 三、认真钻研业务，努力提高课堂 40 分钟的教学效率。 在业务上，本人从不以自己多年教学的丰富经验自居。本人积极利用各种机会，学习教育教 学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行自我充电，以提高自己的业务理论水平。课堂上， 我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂 40 分钟的 效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高; 我还在自己的博客网上，发表一些自己平时的教学反思和经验总结等等。从中，我更是感受 到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用，提高课堂 40 分钟的效率， 我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践，从中不断地提高教学效益。 四、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。 亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以师长自居，尽量与学生平等交往， 建立朋友式的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上 与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让 他们树立起正确的荣辱观。在教学时，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生， 我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量 做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与待进生实行一帮一结对子，互帮互 助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步 提高。 一年来的教学工作使我成长了很多，学生的成绩很多都提高了很多，但是这些都是我们一直 以来要做好的事情，不过在不断的成长中，我们的总体成绩都提高了很多。在今后的教学中， 我还是会继续现在不断的成长，将学生的成绩看到最重，我相信我会将我的教师工作做好的。 教师教学工作总结 4 这个学期我担任一一班和一二班的数学教学工作，转瞬间一个学期就要过去了，反观这个学 期我走过的路，有许多的收获，也有不少的遗憾。由于我从教时间短，教学经验浅，又处在 学生走入真正教育的初始阶段，深怕的自己的言谈举止，教育方法不当会影响学生对今后小 学阶段数学学习的态度取向，所以我丝毫不敢懈怠，认真学习理论知识，深入研究教学，向 有多年教学经验的老教师请教，半学期下来，自己感觉对教书育人也算是入了门。为了在今 后的教学中能够扬长避短，取得更大的进步，现对本学期的教学工作作出总结。 一、高效课堂是每位教师梦寐以求的，而加强备课是提高课堂效率的前提。 (1)备教材----首先通读教材，要做到“瞻前顾后” 一方面注意新旧知识的联系，以旧知识为切口，让学生在已有的知识的基础上自主思考、自 主探索新知。如冀教版下学期第四章的《认识图形》和上学期的第三章《认识物体》同属于 空间与图形的知识体系，为了让学生将认识具体简单的几何体到认识抽象的平面图形的过程 更自然顺畅，我找出上学期教学时几何体教具和学生自制的学具，进行新旧知识对比教学。 实际课堂反应很好，学生表现的很兴奋，一下子找出了自己上学期制成的几何体，有种他乡 遇故知的感觉，我心里暗喜，赶紧抓住学生学习的兴奋点，充分利用学生自己的小手工作品， 动手、动脑，体会“面在体上”。这部分知识我在课前和教过一年级的教师们探讨过，大家 一致反应这部分由抽象到具体，学生学起来有些吃力，而我这节课下来知识传授比较流畅， 基本上将知识让学生当堂理解，当堂巩固运用，不用加班加点，增加学生的负担。 (2)备教法----所谓教学无定法，贵在得法。 方法得当，运用灵活才能取得更好的教学效果。小学生对新鲜事物充满好奇感和求知的欲望， 现在电视网络等多媒体普及率非常高，时代感很强，要想让学生配合你的教学，就要与童心 牵手，用儿童的视角去看这个世界，所以我在教学中会根据教学需求创设童话、游戏、故事、 动画等等，唤起学生心灵深处对学习数学的兴趣。如在讲授《0 的加减法》时，我讲述了一 个小猫钓鱼的故事引入加减法的新知，又通过孩子们耳熟能详的八戒吃西瓜的故事巩固新 知，让学生在童话故事中发现数学知识。在讲顺序时，我将家里用水晶珠子串的五个福娃的 模型拿到课堂，让学生轮流摆放顺序，并说出谁在谁的什么方向，起初我的目的是让学生体 会左右的相对性，而班内有个孩子将福娃摞起来，并说出了上下的相对性，看来只要精心备 课，孩子们总会有惊喜回报你的用心。 (3)备学生----前苏联教育家赞可夫说过： “从学生生活经验中举出例子，有助于他们将所学习的概念跟日常生活中所熟悉的事物联系 起来。”这样才能将知识内化变成学生自己的东西。例如在讲《认识人民币》一课时，教材 中设计的是超市购物的情境，由于我所在的学校是农村，学生可能对超市比较陌生，而对自 己村子里面的小卖部更熟悉，所以我以课本为蓝本进行加工，设计出更符合自己学生生活环 境的情境，更能调动学生学习的兴趣。 二、增强自身的文化底蕴是提高课堂效率的保证。 (1)多方面充实充电，加大知识的存储量。 走进教育，才发现现在的教学与我小的时候比较已经发生了翻天覆地的变化。现在教材内容 很丰富，涉猎的知识面很广。作为一名小学老师，必须努力扩充自己的知识面，天文、历史、 地理、风土人情等等知识都要掌握一些，这样备起课来才能更加的得心应手。所以闲暇时， 我总是随手从书橱中拿出一本书来读一读，期望每日都有一些斩获，上网时，我会先登录， 看一个关于成语故事或者故事的 flah.登录博客时，我总是先读一篇自己收藏的文学读物。我 坚信着对自己的日常教学会有很大的帮助，只有博学广识的老师，才能教出笃学志远的学生。 (2)加强理论学习，以理论指导实践。 著名数学家陈建功有个精辟的比喻：理论好比老鹰，实践好比小鸡，一旦掌握了理论就能居 高临下，势如破竹。由此可见教育理论学习的重要性。本学期我学习了《教育学》、《教育心 理学》和《给教师的一百条建议》，感觉受益匪浅。 三、存在的不足 1.自己教完课，教学后记记录有些不及时，阶段性总结不到位。虽然我也深知教学后记是提 高自己业务水平的捷径，但有时太忙太累，未能及时记，事后也未能及时追记，致使教学实 践中许多宝贵的经验、教训，如电光火石般失而难复得。今后一定要克服惰性，挤时间及时 记录。 2.课容量小，对教学的秩序和节奏把握不到位。低估学生的能力，一堂课老是翻来覆去的说， 将知识掰得很碎去为学生，生怕他们没能掌握，导致授课速度慢，今后要努力提高课容量， 多放心、放手，相信自己的学生有能力接受更多的知识，学会更多的内容。 3.课堂语言不够精炼，对小组合作意识的培养不到位，没能寻找到真正的更适合的小组学习 方式。这也是一年的教学中比较遗憾的事。 4.总复习这段时间，我发现学生题做的很快，但出错率很高，出现丢题，漏做，没看清题目 要求就开始做题，做完之后不会检查等现象，针对这种情况我带领学生读题目，要求每个人 至少将题目读上两遍再做题，做题前先看看一个大题里面有几道小题，逐题做，将学生不认 识的字写在黑板上，每天上课前读一读这些生字。经过一段时间努力，学生进步不小，但让 我遗憾的是，我没能让学生养成打草稿的习惯，许多学生不会演算，做完后不会检查，这学 期还剩几天的时间，估计习惯很难养成了，自己感觉很遗憾，没能将良好的学习习惯传授给 自己的学生。 在以后的教学中，我会继续努力，总结经验，不断反思，不断提高自己的业务水平。相信耕 耘总会有收获，风雨之后是彩虹!! 教师教学工作总结 5 这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为 人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展， 重视激发学生的创造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作职责心强，服从领 导的分工，用心做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比 较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高， 从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加校本培训，并做了超多的政治笔记与 理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才 能适应教育的发展。所以我不但注重群众的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真 学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的 结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会 有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课 的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定 性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁 明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂 上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学 习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并 使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在 后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙 整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对 他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。 8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进 了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并用心运用有效的工作时间做好 自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务， 为提高自身的素质，我不但用心参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学 资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地 方，须在以后进一步的努力。 总而言之，此刻社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自 己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天作出自己奉献。