学习先进教师心得体会甄选集

学习先进教师心得体会甄选集

【篇一】学习先进教师心得体会甄选集 在我们学校学习严英的活动也进行得如火如荼。我从严丽英老师身上感受到了许多可贵 的东西，我深深地体会到，是严老师对职业的热爱成就了她，是她对学生不图回报的爱成就 了她。爱是师德的境界，我们不光要教给学生知识，还要对学生的人格成长发生影响，对学 生的爱是教师特有的情感，学生是教师的生命，失去了学生我们教师也就变成了一眼枯泉， 因为这种对学生的爱可以让迷途的羔羊知返。我们就是要用这种特有的情感去鼓舞、感化、 教育我们的学生，让他们从一棵稚嫩的小树，成长为参天大树，成为一个真正对社会有用的 人才。严老师作为一名光荣的人民教师，不仅具有广博的知识，更有高尚的道德。她在平凡 岗位上展现了不平凡的高尚品德与人格。从她的身上，我们应该学习她的敬业精神与不朽的 师魂。 严老师热爱教育事业，对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。她选择了教育事业，就对自 己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作， 尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。爱心是师 德素养的重要表现。她的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼。她做到了“三心俱 到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对学生 的学习更是“特别的爱给特别的你”。 教学工作是教师的基本职能。严丽英老师给我们树立了楷模，她的事迹看似平凡、普通， 没有惊天动地的伟业，没有轰轰烈烈的壮举，但感人至深，令人尊敬，同时也催人奋进。我 们要充分发挥榜样的作用，向严丽英老师学习，像严老师那样无论做人、做事、做学问，在 何时何地何种情况下，都有对自己高标准严要求的高贵品质，不断加强自身师德建设，争当 优秀人民教师，为社会培养更多更好的有用之才。 我们要向严丽英老师学习，学习她处处以党和人民的教育事业为重，淡泊名利，无私奉 献的高贵品质；学习她爱岗敬业，为人师表，为教育人恪尽职守，呕心沥血的精神；学习她 不甘心寂寞、严谨治学，为追求学术锲而不舍，求真务实的精神；学习她热爱生活，自强不 息，为克服困难坚韧不屈，乐观向上的精神。 严老师，你是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；你是绿叶，默默生存点缀人生；你是渡船， 迎着风险送走别人。在今后的工作学习中，我要学习严丽英老师的敬业精神与不朽的师魂， 自强不息，为克服困难坚韧不屈、乐观向上的精神，争取做一名优秀的人民教师，为教育事 业尽微薄之力。同时我也祝福郭老师，愿这位可敬、可亲、可爱的好人一生平安，因为讲台 不能没有她；愿严老师早日回到那绚丽的三尺讲台，早日回到学生中去。 【篇二】学习先进教师心得体会甄选集 冯荣传老师是一位优秀的人民教师。他的光辉事迹深深的感染着每一位人民教师。在重 视建设的今天，重温冯老师的事迹有着特别重要的现实意义。 学习冯老师，首先学习他爱岗敬业的精神。他几十年如一日，坚守教育岗位，恪尽职守， 为教育事业献出了生命。爱岗敬业，是一位人民教师起码的职业道德。我们应在自己的岗位 上，为祖国培养出更多更好的优秀人才。 学习冯老师，就要学习他在艰苦环境中励志爱生的高贵品质。冯老师执教于偏僻乡村的 不起眼的小学，教育教学环境艰苦，他不以为然、乐于其中，热爱学生，以给学生带来快乐 为的心愿。我们执教于中学，条件优越于冯老师，因此我们更应该像冯老师那样执著地一生 奋斗，直到生命的最后一刻。 学习冯老师，还要他爱护学生像爱护自己的孩子一样，用炽热的父爱关心每一位学生。 如果我们在自己的岗位上能像冯老师那样，不必要的师生矛盾就不会发生，即使偶然出现师 生间的不愉快，也会自然的化解。师生关系的良性发展是值得关注的社会现实，今天诸多社 会因素早已让师道尊严的时代划上了句号。作为教师，注重社会角色的变化，以变化的时代 为背景，在正确处理师生关系的教育教学舞台上，演好自己的.每一出戏，就要以关爱学生、 平等对待学生为前提。这就要求我们做好大量的学生工作，善于和学生沟通，学会理解学生、 尊重学生，学会从学生的视角去认识事物、评判事物，从而使学生尊重自己，乐于与自己做 朋友。 学习冯老师，就要学习他不慕荣利，不张扬自己的成绩，兢兢业业、务实勤奋，不计个 人得失。这就要求我们刻苦钻研业务，不断提升自己的业务水平，深入研究学生，不断探究 社会，在变化中主动适应社会变革，开拓创新，乐于奉献，甘作人梯。 所有这些都是今天的我们应该永远铭记和学习的，我们应该以冯老师为榜样，在自己的 工作岗位上不断进取、锐意创新、奋发向上，我们就是要做一位好老师，一位对得起人民、 对得起祖国教育事业的人民教师。 【篇三】学习先进教师心得体会甄选集 本学期在全面贯彻落实教育局文件精神，深化“向王仁老师学习”主题教育活动中，我 们集体学习了优秀教师王仁的感人事迹，通过认真学习和深刻领会，王仁老师的精神值得我 们终身学习。听着他的事迹，有数次眼眶湿润，被这位优秀教师的语言和行为所感动。他的 光辉形象时刻浮现在眼前，同样是人民教师，他却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事 迹，是我们学习的楷模。感觉自己与王仁老师相比还差甚远。下面从三个方面谈学习王仁老 师的心得体会： 一、立足本职，对学生献出一片爱心。 王仁老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。 通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关 爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生辍学时，是王老师不辞辛苦一次又一次家访，直 到学生上学为止；当学生在学习上遇到困难，他不厌其烦的耐心指导；当学生做错了事的时 候，指导分析让学生知道做错事的原因；用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生， 使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。 二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。 王仁老师的崇高精神是我们终身学习的榜样。作为一名教师，应当学习优秀教师以学生 为动力，以育人为首的精神。教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为， 更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了 解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人自己必须努力做到。 牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉到与这些优秀教师比起来， 差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意 义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时 以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子 是我们的神圣事业。对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做人，全面关心学生 的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。 三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。 通过学习王仁教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重这些学生，是我们从 事教育工作的老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们， 调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当 学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每 一个学生。让们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。 如今，王老师虽然走了，但是他那高尚的师德，以及对教育教学执著的奉献精神，在我 们这些教师的心中永远闪烁着金色的光芒，他是一座丰碑，更是一座航标，他将永远激励着 我们奋力前行，谱写自己美丽的教育人生。