高中班主任工作总结2000字

高中班主任工作总结2000字

高中班主任工作总结 2000 字（一） 本学期我担任高三一个美术班的班主任，美术班跟文化 班不同，首先，美术班前半个学期(2 月——3 月底)在外考专 业，后半个学期回校猛冲文化;再，美术班学生的思想复杂， 班主任工作难做。回顾一个学期的工作，我主要从以下方面 付出了努力： 前半个学期，我主要协助专业老师帮助学生参加外省院 校的专业考试，根据三年来对学生专业和文化成绩的了解， 提出指导意见。如有些学生专业好但文化一般，要考专业要 求高但是文化要求低的院校;有些学生文化很好专业也好的 学生，直到他们尽量去冲刺一下一流的院校，但是也要注意 保本考二类学校。在老师家长学生的共同努力下，我们班的 专业取得了比较好的成绩，全班 54 人共收到 70 多份专业通 知，其中中央美院四人，清华大学一人。 后半个学期，工作任务很重，学生思想动荡不安，文化 学习压力大。 首先，稳定学生情绪，营造积极进取的备考氛围。3 月中 旬学生考完专业后返校，情绪很乱：半年时间没碰文化不知 道如何学习了，半年时间在外懒散不习惯任何约束了，专业 考得怎样烦人的等待，第月考考得一塌糊涂与以前的分数形 成巨大的反差等等。面对种种棘手的问题，我分别找学生谈 话，一个一个的谈，一批一批的谈，自己课堂上讲，与家长 电话里讲，要求任课老师侧面讲，疏导情绪，加油鼓劲，把 56 个(两个寄读生)学生的情绪稳下来，尽快的进入高三的学 习状态。 其次，指导学生学习，科学分配复习时间。两个多月的 文化学习，复习迎考，要想取得高考的胜利，必须指导学生 学会取舍。我根据美术班老班主任以及任课老师的意见，作 出了后段时间复习的安排：以文科综合为主，英语语文次之， 数学尽量跟课堂的思路;以课堂 40 分钟为主，课后多问老师 回家加强消化，不盲目迷信小课的思路。三次月考，学生成 绩稳步前进。 高中班主任工作总结 2000 字（二） 本学期，由我担任高 20##级 20 班班主任，一学期以来， 在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮 助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得 了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下： 一、全面深入了解学生，加强班级管理。 本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点， 我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小 组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行 了较为认真的了解。通过谈心，使 20 班迅速形成班级凝聚力， 对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以 来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现 象。 在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了"精、细、实、 严"四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及 时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力 选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中， 多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未 然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力 和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们 尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管 理做到了稳步提升。 二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学 习教育的主阵地 开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我 的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主 题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考 备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到 良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、 感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会 后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以 来，学生共书写周记近 20 篇，通过周记发现了班级内出现的 问题和学生的思想动态，教育效果明显。 另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报 等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化 向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。 三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。 针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情 况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析， 寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现 的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课 教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间， 针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生 学习动力有明显的提高。 四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好 每一个学习时间。 本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对 学业水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一 方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注 重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。在学习 时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到 学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习 靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上 课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能 充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作 用。 进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助 他们制定学习计划，及早开展高考备战。另外，我还从往届 高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学， 让他们提前进入高考一轮复习。 五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育 本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会， 篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过 举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起 到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。 六、加强与学生家长的沟通与交流。 针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行 沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会；针对住校生 同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会；针对某些 男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会。 在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决 问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班 主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过 与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。 七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作 水平和艺术。 班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所 以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期 初，我从图书馆借阅了《做的班主任》《班主任工作漫谈》《班 主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断 的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。 平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天 的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反 思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。 回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求 自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。 虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。 当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够 耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工 作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。 我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争 取早日成为一名真正合格的班主任。