精选幼儿教师学习心得体会

精选幼儿教师学习心得体会

幼儿教师学习心得体会 精品文档，仅供参考 幼儿教师学习心得体会 作为教师应平等对待每一个幼儿，尊重和关心幼儿。教 师应从领导者的位置上走下来，蹲下身，带着一颗充满好奇 的童心与孩子交流，站在孩子的角度去观察孩子，了解孩子 的所想。下面给大家分享一些关于幼儿教师学习心得，方便 大家学习。 幼儿教师学习心得 1 教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应 是建立在教师学习基础上的。必须在加强和发展教师教育， 促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应 学习化社会、终身化学习的需要。由此通过对教师专业观发 展历程的回顾，通过对教师专业能力的时代内涵以及教师继 续教育课程改革原则的论证和阐述，探讨教师继续教育课程 创新的机制，明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不 断演进、不断超越的创造发展历程。因此，努力实施继续教 育工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面向 21 世纪的 中小学教师继续教育，是面临新形势的需要，是增强县域经 济实力、综合实力的需要，教师整体素质的提高，为教育夯 实了基础，教育的发展必将迎来一个美好的春天。 教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体 在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也 是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不 断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小 结。 一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研 究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究 具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实 践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和 反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交 流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努 力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自 己。 教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、 研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学 习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领 学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的 内涵是“变革”。 二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。 一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中 领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着 高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具 有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真 谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引 力和空间。 三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学 段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格 上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同 探索前进的平等的志同道合者。 在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己 的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来， 以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良 和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信 其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐 表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语 言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这 样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语， 滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的 关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责 任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要 严而有理。 幼儿教师学习心得 2 当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常 不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师， 身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对 象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。 身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的 健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼 儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道 德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给 予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发 展。 幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问 题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开 的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教 育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常 情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。 幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一 个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才 有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保 育中也离不开教育。 幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方 面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗 力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康 水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。 幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保 健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼 儿提供适应的生活和学习环境。 本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了 一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、 平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并 积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼稚教育是一种很复 杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一 方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的 功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过 程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况， 以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的 多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作， 运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通 交流，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更 健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重 要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断 总结。 培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每 天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论，交流。通过 这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定 了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能学 以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名 积极向上的幼儿教师。 幼儿教师学习心得 3 今天年级组学习，学了《幼儿园保教工作手册》中关于 区域活动的那部分内容。区域活动是我们这学期重点创设的 内容，通过学习，联系《手册》上的内容。我觉得我们在创 设区域活动中，还是有了很大的进步，比如以前我们在做区 域材料时，只是做一些材料，有些小朋友能玩起来，有些小 朋友不一定能玩起来。我们在做的时候，也没有具体地考虑 这一份材料到底是一个人玩，还是几个人玩，也没有考虑到 这份材料，小朋友要玩多长的时间才算玩好，还有玩好之后 成果怎么展示等等，这些好像都没有细细地考虑过。 但是，这次的材料准备上，我觉得自己更多地考虑到了 这些方面。材料多以一个人可以静静地玩为主，有些游戏类 的则是让两个小朋友可以一起玩起来。这样的材料，份数很 多，每个区域里都远远多于进区的人数，所以，即使他们玩 好了一份，又可以接着换另一份，所以他们不愁没东西玩而 闲等。 另外，这次的材料准备中，我觉得每份材料都让小朋友 能够看清它的玩法，因为有示范图，有制作方法的图示，所 以这些材料应该能够玩起来。 区域材料的创设很辛苦，很费心思，但是做出来之后很 有成就感。 上次在中心幼儿园看到他们创设的区域活动，和建构区 的创设，觉得他们很了不起。但是今天上我在我们 1 号楼大 班小班看到她们创设的区角，觉得真的非常赞。原来，感叹 我们的老师其实比她们还要厉害。比如小七班的区角和整个 教室环境的创设的色调及其统一(粉色调系列明显)，区角的 创设和主题墙的布置都是经过精心策划的，看得出来花了很 多的心思。 大班的三楼走廊上的区域创设尤其出彩，我第一次看到， 也觉得比较惊艳。这些材料的制作都很有创意，不但非常实 用，而且都已经超出了常规的制作方法，运用我们幼儿园现 有的材料，可以说是废物利用，制作出了一些富含知识含量 的材料，他们都非常适合大班小朋友玩。原先的靠走廊的长 桌台，只是放放自然角的花花草草，现在放上了区域材料， 这也是一个改革。而且，都利用得很好，每一个区域之间用 各种材料分割，让这些区域有了落位的感觉，而不是随意散 放。我真感叹我们老师的创作能力，就这点上，我觉得我们 老师就可以为自己感到无比自豪! 这是我们在创设区域活动中的有一个收获吧。 《幼儿园保教手册》关于区域活动的内容讲到了许多， 我觉得慢慢还可以琢磨，还可以觉出很多的东西，这要跟我 们的实践工作结合起来，多思考，希望我们有更多的收获! 幼儿教师学习心得 4 师德是作为一名教师必备的基本素质。8 月我作为一名 新教师参加教师岗前培训师德理论学习。让我有幸目睹了许 多优秀教师的风采。在推行素质教育的今天，要求教师必须 具备：崇尚的教师道德、先进的教学理念、丰富的知识储备、 较强的业务能力、灵活的教学方法、较高的教研水平和有效 的育人技能。教师是进行道德品质教育的教育者，自己必先 接受教育，自身必须具有高尚的道德品质，才能以身立教， 为人师表。 雨果先生曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业 是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦 逊的。”其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶。“师者， 所以传道、授业、解惑也。”只有对“怎样做一名教师”这 一问题有深刻的认识，才能提出对自己更高的要求。 作为一名人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文 化、有纪律的社会主义新人的重任，自己的为人处事、治学 态度、行为习惯都会直接对学生产生影响，起着极为重要的 作用。自身要为学生和社会作风表率，必须要做到： 第一，热爱教育事业，勇于承担责任。 教师的的工作是神圣而清苦的，正如著名教育家陶行知 所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。作为一名教师， 我们应该具有强烈的使命感，要将全部的精力投身到教育事 业中，投身到教学实践中。 第二，谦虚好学，刻苦钻研。 要不断更新和充实我们的学识，做到真正的博学多才， 只有不断地丰富和发展自身的学识，才能更好的“传道、授 业、解惑”。只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教 育好别人。而在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必 须造成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。而只有 谦虚好学，刻苦钻研，才能对得起教师这一神圣的职业。 第三，为人师表，教书育人，做好表率作用。 教师在教育工作中的示范作用是巨大的，老师的思想、 品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生 的成长起着潜移默化的作用。因此，教师必须十分注意自身 的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处 做学生的良好榜样，把自己大方得体的仪表，稳重端庄的举 止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和 高尚的道德情操等良好形象，形成一种无形的教育动力，去 感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。 通过师风师德的学习，我又一次认识到教师作为人类灵 魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为 人师表。 幼儿教师学习心得 5 幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代 的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师 却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学 高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们 教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会 的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿 幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的 阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和 良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良 好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都 得到健康的发展。 幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问 题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开 的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教 育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常 情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。 幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一 个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才 有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保 育中也离不开教育。 幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方 面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗 力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康 水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。 幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保 健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼 儿提供适应的生活和学习环境。 本次学习中讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟 通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、 合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支 持、帮助家长提高教育能力。”幼稚教育是一种很复杂的事 情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一方面能 单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。 沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中， 必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真 诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种 沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用 多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流， 使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康， 让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要 使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。 培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每 天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论，交流。通过 这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定 了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能学 以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名 积极向上的幼儿教师。 幼儿教师学习心得体会