班主任安全工作发言稿3篇

班主任安全工作发言稿3篇

班主任安全工作发言稿 3 篇 班主任安全工作发言稿 尊敬的各位班主任： 今天，我们在这里召开新学年的第一次安全工作专题会议，目的是结合当前 的新形势、新问题，进一步加强我校的学生安全工作，确保学生的健康成长。 “安全无小事”，“责任重于泰山”，“安全工作必须警钟长鸣”，一定要杜绝 安全事故的发生;增强学生自觉遵规守纪的观念，养成遵规守纪的良好习惯;提高 学生的安全意识和卫生意识，使学生自觉遵守学校的安全管理制度和卫生管理制 度，从而为学生提供一个安全、稳定、文明、和谐、清洁的学习生活环境。 有 关专家认为，通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。安 全第一，警钟常鸣，希望我们每一位老师都要教育学生做到： 1、要注意教室安全。要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座，发现电器 损坏后应马上向老师和学校报告，请专人修理;上下楼梯要右慢行，不许将手搭 在他人肩上或背上，不许坐在楼梯扶手上往下滑，不准在楼梯、走道上追逐打闹; 严禁将火柴、打火机、玩具枪、游戏卡片等无关学习的物品带进学校， 2、要注意活动安全。上体育课前要作好准备活动，运动时注意不要剧烈碰 撞，以免撞伤或摔伤;课余时间活动要注意安全，打扫卫生时不要用卫生工具玩 打，注意劳动安全，不在操场上互相仍沙子、小石头;在同学间遇到矛盾时，一 定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。 3、要遵守学校的各项制度。中午不提前到学校，(通报上周个别违纪情况)， 放学后按时回家。 4、要注意交通安全。大家在来回学校路上必须在人行道内行走，没有人行 道的，须靠右边行走;通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定， 没有信号灯过马路时要先观察两边车辆情况，主动避让机动车辆; 5、要注意饮食安全。同学们购买食品时，看清楚生产日期、保质期、生产 厂家及地址，不购买“三无”食品;不在校门口和街头流动摊点购买零食，防止 误食不卫生食品等，造成食物中毒，同时注意不要暴饮暴食。 对学生加强安全、纪律、卫生教育非常重要，它关系到一代青年学生的健康 成长成材问题，也关系到千家万户的家庭幸福问题。“安全第一”，“学生安全高 于一切”，要教育学生牢固树立“安全第一”的思想，让安全意识深入到每一个 学生的心里。要教育学生正确理解纪律、卫生与一个人成才的关系，正确对待老 师的批评教育，在纪律要求中成长为参天大树。现代社会是崇尚文明的社会，每 个学生应该成为崇尚文明的典范，文明就是要从小事做起，从我做起，从一点一 滴做起，自觉遵守学校的规章制度。严格遵守校规校纪，形成良好的学习气氛， 文明的生活环境。 我的讲话到此结束，谢谢大家的聆听! 班主任安全工作发言稿 尊敬的领导、老师： 学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切 配合。抓好班级安全教育，是学校安全工作的基础。正像校长是学校安全工作第 一责任人一样，班主任是班级安全工作的第一责任人，”学生安全不保，谈何教 育”，因此，确保学生安全健康成长是班主任工作的第一任务，而从各方面获悉， 学校的安全问题频频亮红灯，我们班主任的一些小小的疏忽间，往往隐藏许多安 全事故。很多担任班主任的同事说：“担任班主任，最怕的就是安全事故。”而我 认为：“担任班主任，最怕的就是因一个小小的疏忽，事故的发生了。”有学生家 长对我说：“世界上最唠叨的人就是班主任。”这句话，精辟地概述了班主任工作 的精要。 学校的安全工作得由班主任去开展，抓好班级的安全工作至关重要。我已担 任 3 年的班主任工作，对于班级的各项工作都基本经历，对班级的安全工作尤为 关心。在这里，就以自己的工作经历来谈谈班主任如何管理好班级的安全问题。 一、勤问 对于班级的工作，特别是安全问题，班主任应该勤问，勤调查，及时了解不 安全的苗头，以确保把不安全因素在萌芽状态中扼杀。对于这一点，我在担任班 主任时常常这样做的，而且从无不安全的事故发生。 二、勤看 作为班主任，要常多班级的每一个角落都要仔细观察，勤观察，这样才能及 时发现不安全隐患，杜绝事故的发生。我在这学期开学的时候，对班级的所有地 方进行了安全排查，多个不安全的地方，及时与学校安全处联系解决了这些问题。 三、勤走 班主任千万懒不得，应该做个勤班主任，对于班级工作应该多花一点时间， 勤到班级走走，多去关心班级工作，这样即使有什么安全问题也会因大化小，小 而无的。 班主任安全工作发言稿 各位班主任： 大家好! 转眼间，开学已经两个半月。在这段时间里，全体班主任任劳任怨、精诚合 作，深入开展养成教育、文明礼仪教育、安全教育。短短时间，学生学习风气明 显好转，行为举止日益文明规范。主要表现在如下几个方面：着装基本规范，公 开使用手机现象基本杜绝，教室窗明几净，上课秩序井然有序，早操课间操秩序 良好，学生自律意识不断增强，集体观念也不断加强……这些成绩的取得，主要 是全体班主任努力的结果，是大家辛勤工作的结晶。正是你们身体力行地关爱引 导、事无巨细地教育管理，才有今天的可喜的变化。在这里，我要向所有班主任 说一声，大家辛苦了! 在这段时间里，班主任队伍中，涌现出了许多爱岗敬业、不辞辛苦的先进典 型，如九年级五位班主任，天天早起晚归，贴班紧、管理严。尤其是**老师和** 老师，把办公桌挪到教室前的走廊里，随时随地对学生进行教育管理，综合楼五 楼南北两头闪亮的电灯，已经成为我校一道闪亮的风景。还有七八年级**，**， **等几位班主任，他们每天早晨几乎都在学生到班之前都已经守候在教室里。许 多老师身患疾病，但他们仍然不请假，坚守在工作第一线，如**，**等老师，他 们用自己的实际行动诠释了教育的真正的意义!各位班主任，你们对学生无私的 奉献，学校都看在眼里，学生和家长也看在眼里!前几天，我们从各班挑选学生 代表进行问卷调查。从统计分析情况来看，许多班主任好评率达到 100%。这充 分说明，各位班主任已经用自己的人格魅力、学识修养和教育艺术，在班级和学 生中树立了崇高的威信! 当然，在看到成绩的同时，我们也应该反思自己的工作。在日常班级管理工 作中，确实还有许多需要改进的地方。如个别班级学习氛围不够浓厚，学生吸烟、 打架、外出上网、说脏话及乱扔果皮纸屑等现象还时有发生。下面，我针对观察 到的情况和自己的思考，谈几点看法，供班主任参考。 一、营造良好学习氛围，提升学生学习成绩 教学质量一个学校的生命线，班主任对班级管理的优劣，直接影响着班级整 体教学质量的高下。因而班主任要把学生成绩的提升放在首要位置。要想真正提 升学生成绩，就必须做到如下四点： 1、要抓好班级纪律。没有规矩，不成方圆。纪律，是教学质量的保证;纪律 是良好班风、学风的基础。纵观初中部 22 个教学班，班级学生的学习成绩不好、 班风差，最主要的原因是班内的纪律差。所以要想抓好班级管理，就要严明纪律， 严格管理。严格管理班级，一是要引导学生制定合理的规章制度，做到纪律严明; 二是要公正公平，不要感情用事，对违纪违规者，要一视同仁;三是要要认真对 待、正确处理班级、学生的“第一次”违纪事件;四是要持之以恒，避免犯“冷 热病”，时紧时松;五是要狠抓养成教育，使学生养成良好的行为习惯。 2、要教给学生学习的方法。方法是通往理想彼岸的捷径，是打开理想之门 的金钥匙。所以班级要利用一切机会和条件，给学生介绍好的学习方法，使学生 找到并掌握适合自己的行之有效的学习方法，努力提高学习成绩。 3、要帮助学生树立远大的学习目标。目标就是方向，目标就是动力。很多 学生之所以学习没有动力，就是缺乏目标，没有方向。造成整天昏昏噩噩，无所 事事。班主任必须帮助学生解决这个问题，并在学生学习进行的每一阶段及时地 提醒他们，要让他们清楚：目标比勤奋更重要。 4、要善于以“点”带面，多加表扬。表扬与激励是一门教育艺术，它可以 使学生看到自己的长处和优点，激励其进取，增强自信心。金无足赤，人无完人， 再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有优点。不是聪明的学生常受 表扬，而是表扬会使学生变得更加聪明。因此在日常班级管理工作中，班主任要 以正面教育、表扬鼓励为主，及时捕捉学生的闪光点，使他们产生积极向上的情 感态度，从而达到以点带面的效果。 二、关注每一个教育细节，杜绝出现管理漏洞 欧洲有这样一个故事：丢了一颗钉子，坏了一个马掌;坏了一个马掌，死了 一匹战马;死了一匹战马，伤了一位将军;伤了一位将军，输了一场战争;输了一场 战争，亡了一个国家。一个不起眼的细节可能导致灾难性的后果，因此要时刻注 意防微杜渐。在具体管理中，班主任要大处着眼，小处着手，关注细节，才能促 使学生以及班级健康发展。当然，班级的琐事实在太多，事无巨细，事必躬亲， 显然是不可能的，但是班主任一定要见微知着，明察秋毫。一个优秀的班主任， 一定是一个善于利用细节去感染、教育、管理的班主任。我们常说“细节决定成 败”。在教育学生的过程中，每一位教师，尤其是班主任，关注细节是成功的秘 诀。 1、关注细节，做学生的好榜样。学生走进学校，他们不仅要学知识，更重 要的是要学做人的道理。常言道：“学高为师，身正为范”，这就是要求班主任不 仅要有过硬的专业知识，还要有高尚的师德、文明的言行，这样才能成为学生心 目中的“名师”，学生才会“亲其师，信其道”。在与学生的交往过程中，班主任 仿佛时刻身处聚光灯下的演员，你的一言一行、一举一动都在学生的关注之下。 一个不起眼的细节，可能会让你成为学生真心崇拜的偶像，也可能会让你好不容 易树立起来的光辉形象毁于一旦。相信下面这些现象是我们常常看到的：有些班 主任在升旗时与同事小声讲话，有些班主任在上课时不停地接打手机……有这样 一句话：身教重于言教。你想让学生学会爱护环境卫生，不妨在看到地上的果皮 纸屑时轻轻捡起;你想让学生学会团结友爱，自己首先要学会关爱他人。“打铁还 需自身硬”，要求学生做到的，我们自己首先要做到。只有关注自身言行的细节， 才能有助于我们成为学生的榜样。 2、关注细节，做学生的贴心人。有的学生家长这样对我说：“我孩子的班主 任管得比我还要细。”我认为，这是学生对班主任的认可和赞扬。班主任工作本 身就是平凡而琐屑的，我们全身心投入做好了这些小事，自然就能成为学生的贴 心人。因而我们对学生的管理，要从细节入手，事无巨细地去关心他们、督促他 们，这样就能很快走进学生的内心。比如天气变化时，我们要及时提醒他们及时 加减衣服;上课时看到学生坐姿不正确，我们要耐心地提醒。这些小小的细节往 往能带给他们深刻的印象。 3、关注细节，培养学生良好习惯。“千里之堤，毁于蚁穴”，“细节决定成败”， 这样的道理同样适用于学生，有经验的老师都知道，学生绝大多数错误都是由一 些不良习惯造成的，并非他们品质上有什么大问题。要促使学生健康成长就要在 这些“小节”上下功夫，帮助学生尽早养成良好的习惯并让他们受益终生。 三、深入学生中去，勤于和他们沟通交流 俗话说：一勤天下无难事，班主任工作也是如此。班主任要带好几十个学生， 就必须兢兢业业，尽职尽责;就要经常进教室，勤于和学生沟通交流，及时发现 问题并及时解决。 班主任工作的“勤”主要体现在勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心 这五个方面。勤观察指的是不论上课或下课，注意观察学生细微的变化，掌握他 们思想的动向，以便随时对学生进行教育，防范于未然。勤动脑指的是学生出现 的问题千变万化，根据学生的年龄、性格家庭状况等方面的因素，找出一个适合 于这个学生问题的方法和手段，使他不至于在学习和思想上掉队。勤动手指的是 学生在具体工作中，不会或做得不好的时候，老师要亲自手把手的教学生，帮助 他们干好每一项工作，让他们实现从不会到会的跨越。勤家访指的是经常和家长 取得联系，我们的学生大多是留守儿童，班主任可以通过电话进行空中家访。通 过一根电话线，及时了解学生在家里的表现，向家长通报学生在校的表现。勤谈 心指的是平时多与学生交流，把学生当朋友，推心置腹地与学生谈话，谈谈自己 的想法，倾听他们的意见，不断改进自己的工作方法。 四、平等关爱学生，善待每一位学生 网上疯传一则故事，很有意思，也很耐人寻味。故事是这样的，学校调进一 位年轻教师，校长进行岗前谈话，语重心长地对他说：考 100 分的学生你要对他 好，以后他会成为科学家;考 80 分的学生你要对他好，以后他可能和你做同事; 考试不及格的学生你要对他好，以后他可能会捐钱给学校的;考试作弊的学生你 也要对他好，他将来可能会当官的;中途退学的学生，你也要对他好，他可能会 成为比尔·盖茨或乔布斯;爱打架的学生你要对他好，将来他可能成为警察;早恋 的学生你要对他好，将来他可能成为文学家;胡搅蛮缠的学生你要对他好，将来 他会成为优秀城管;说话不着边际的同学你也要对她好，将来他可能成为政府发 言人。正所谓仁者见仁，智者见智，这位校长用发展的眼光，辩证的对每一位学 生的未来做了预期的假设判断，有一定的道理，至少说明“天生我才必有用”“一 切皆有可能”这样的道理，所以不要小视这些“后进生”。我们唯一能做的就是 平等的关注每一学生的成长，尽量帮助他们排除他们求学生涯中的种种障碍和困 惑，因材施教，促使其健康发展。 五、做好学生安全工作，保学生平平安安 学生的安全教育工作是学校工作的重中之重，安全教育责任重大，每一位班 主任都不能有丝毫放松的思想。由于初中生活泼好动，自理能力和自立能力较差， 往往做事不计后果，预见不到危险的存在，容易发生安全事故。所以班主任除对 班级学生要经常进行安全教育和自护自救教育，让学生掌握一些基本的安全防范、 安全自护和安全自救知识。班主任不仅自己要牢固树立安全责任重如山、生命责 任大如天的意识，还要时时讲，事事讲，多留心多观察多提醒，努力使学生树立 安全第一观念。我们可以利用晨会、班会、黑板报，对学生进行交通安全、消防 安全、人身安全、财物安全、饮食卫生安全等教育，让学生时刻紧绷安全这根弦。 各位老师，班主任是大雁，需带领学生展翅高飞;班主任是战鼓，需时时督 促学生不断奋进;班主任是园丁，需细心呵护幼苗抗击风雨。希望初中部在班主 任的共同努力下，使初中部的各项工作再上一个新的台阶。同时也提醒大家在辛 勤工作的同时，注意张弛有度，劳逸结合，调整心态，心情舒畅，身体健康! 谢谢大家!