本学期音乐教学工作计划

本学期音乐教学工作计划

【篇一】本学期音乐教学工作计划 一、学生基本情况分析 本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一 年了，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达， 部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知 识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌 现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑. 二、教学目的要求及重难点 1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透 到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。 2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。 3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具 有认识简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心， 使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。 三、教学的具体措施与要求 创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用 要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情 境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。 1、创设情境，激趣导入 黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到 良好的音乐熏陶，达到的教学效果。教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个 实际的经验情境，作为思维的开始阶段。”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实 际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生 带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象， 极易吸引学生的注意力。因为电教媒体能产生活跃的'动态画面，使内容更充实、更形象、更 生动、更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象 的翅膀，为积极、主动地学习创造条件。例如：我在教歌曲“祖国祖国多美丽”一课时，先 用幻灯片放出祖国的美景，配上悦耳的音乐，让学生欣赏，学生如身临其境，感觉到了祖国 的山河美，激发了热爱祖国的情感。这既是以形象激起学生的思维活动，体验到了祖国的壮 丽和伟大，产生爱国的激情，同时也是一种对学生形象思维的训练。导入就是引发学生对音 乐产生兴趣及热情的导火线，也是学生体验音乐和参与音乐活动的第一个重要步骤。 2、利用教具，培养兴趣 乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”科学家爱因斯坦 也曾讲过：“兴趣是的老师”。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。 如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直 观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注 意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所 以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音 乐。 低年级学生的年龄小，思维能力弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩 子们所喜爱。因此，在课堂教育中，运用与课文内容有内在联系的直观教具，既形象直观， 给学生留下清晰的表象，为感知、理解知识创造条件，又可激发学生学习新课的浓厚兴趣， 培养学生的观察力和想象力。根据教材特点，我在上“颠倒歌”一课中制作了很多生动、形 象的直观教具来吸引孩子，有小老鼠、大狮子、小鸟、公鸡、大象等等。整节课，学生的积 极性一直很高，大家都争着说，抢着回答，积极学唱。教具虽小，但作用甚大，合理的利用 教具，让学生在情境中掌握了知识，让学生在妙趣横生的教具中发展思维，提高了想象能力。 实践证明，在教学中根据学生的心理特点，借助实物、图片、录音设备等现代教学手段，能 调动学生的多种感官，让认识从无声走向有声，从单调走向多彩，从单一走向多元，极大地 丰富学生的心理活动，获得更为新奇、深刻的印象。 【篇二】本学期音乐教学工作计划 一、教育教学方面： 由于各个小学的音乐教学程度有所不同，因此到初中之后主要做普及音乐知识的教学和 训练，乐器的学习并不难，关键对于一些一点没有音乐知识、不识谱的同学就有些困难，所 以首先要解决的是简单的音乐知识的学习和培养学习的兴趣，从兴趣入手，调动学生学习的 积极性。 1、通过课件多媒体教学，先让学生熟悉、了解、听辩西洋乐器中的单一音色，对学生鉴 赏作品有较大帮助; 2、在学习竖笛之前，先由教师示范演奏流行歌曲，这样使学生因为喜爱而想学这件乐器。 不放弃每个学生，从简单到难，让他们有着自己的成就感。 3、教师充分利用影视资源进行辅助教学，拓宽学生音乐视野。 4、适当放松课堂，让学生有时间、有空间开办音乐会的形式，发挥学生个性特长，充分 展示自我。本学期是新生入学因此要充分了解学生，在班级举行乐器演奏会，歌曲表演等形 式，让学生充分积极的参与到音乐课堂当中来。 5、采取灵活多样的教学形式，使学生充分参与到课堂教学活动中来。特别是在小班额的 实验班教学当中，让每个学生都得到充分的展示。 二、课堂方面： 本学期要举办二年一届的校园文化艺术节，这是学生充分展示个人才艺和特长的关键性 活动，在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个大方面： 1、舞蹈比赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或独舞，要出一台舞蹈专场，这种形式 使班级荣誉和凝聚力集中的时刻，而且在校园可以使舞蹈百花齐放。 2、声乐比赛是放宽到有特长的同学就可以参加，进行初赛和复赛的选拔评出奖项，在由 音乐教师组合参加汇报演出。 3、将在七年级各班进行班级的声乐表演，选拔唱的好的同学进行培训，组成小型的合唱 队。 4、器乐比赛先在各班进行，然后统一学校进行比赛，乐器种类不限，每种乐器都可以参 加，根据程度评奖。 5、选拔乐器特长的同学组织民乐队，和西洋管弦乐队，以便在市区的各项活动中组织大 型的演出。 三、教科研方面： 根据区进修学校音乐教研的安排，全区音乐教师申请了中小学器乐合唱的研究，我现在 正在进行器乐进课堂的探试中，许多课上、课下的进展都在进一步的尝试中，参加课题研究 是一种成长，还可以把做的点滴都记录下来，为将来的器乐教学积累经验，能够更好的发挥 自己长处推动教学。在合唱教学方面，也要开始努力探索，虽然对于中学合唱教学有一定的 难度，但是只是肯做就会有成效。 平时训练的特长班学生，强化基本功训练，适当的组里的同事一起排练一些舞蹈作品， 有机会为学生提供锻炼的机会，让她们在实践中成就自我。养兵千日，用兵一时，在各级各 类比赛中充分发挥学生的音乐特长，最终走向成功。 【篇三】本学期音乐教学工作计划 音乐教育是小学基础教育的组成部分，它能够陶冶学生情操、让健康、优美、活泼和具 有现代生活气息去激发学生的各种情感。通过音乐教育，使学生懂得什么是美、什么是丑、 什么是高尚、什么是低级等。在幼小的心灵中，逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人 生观，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。本学期计划如下： 一、德育方面 学校教育育人为本、德育为先，“传道”的教师必先“具道”。 要以学校生态化绿色教育为理念，通过自己的言传身教最终目标培养出具有我校特色的、 让家长和社会满意的魅力学生。 1、严格遵守学校各项制度，形成自己个性化的规范和要求。要求自己，不做有悖于教育 的事情，坚决抵制一切歪理邪说。 2、用自己的言传身教引导学生去喜欢音乐，热爱音乐。尊重学生、爱护学生。在语言上 不挖苦学生，不体罚与变相体罚学生。在工作中对学生多一分关怀、多一分微笑、多一分真 爱、多一分严谨，多一分热情，多一分耐心，控制好自己的情绪，决不能因为自己的一时疏 忽，影响孩子上课的热情。严格用自己的一言一行树立教师威信。 3、同事之间和谐相处，评价工作做到客观、公正。配合学校抓好学生的安全工作。视自 己为学校的主人，每时每刻都要教育学生注意安全。 4、充分发挥主人翁意识，运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美。让他们在亲身体验实 践中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。 二、教学工作 1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。在教学过程中，以启发式教学为主，坚 持学生为主体，教师为主导的教学思路，注重对学生音乐能力的培养。坚持面向全体学生， 关注每一个学生。做到因材施教。 2、坚持听课，尤其是组内其她教师的课，学习他人的宝贵的教学经验，来提高自己的教 学水平。不断充实自己的教学内容，丰富教学方法。及时总结工作中的不足，加以纠正和改 进，不断完善自己的教学工作。 3、突出音乐学科特色工作，培养学生良好的歌唱技能，从基础学起，让更多的孩子在平 时的歌唱中找到乐趣，逐渐感受声乐的魅力。通过辅导学生演唱，掌握歌唱的技巧，培养学 生的音高意识。 4、在课外书中找些孩子们喜欢的歌曲进行演唱。培养孩子的演唱情绪。 三、艺术工作 遵循着学校生态化绿色教育的办学理念，从人文关怀的高度出发，让每一个孩子在各类 艺术活动中充分发挥自己的艺术才能。 1、除了完成正常的教学工作任务，还要迎接艺术节的参演工作…… 2、认真对待学生的兴趣小组工作。让学生在自己的艺术课堂上学有所得，收获成果。 3、配合学校和各班集体完成艺术教育工作。 教育教学工作常做常新，我会一如既往，在自己本职的工作岗位上尽职尽责，体现出高 质的教学、做人的雅量以及极高的自身修养，真正体现出教育工作者的风采!