新冠肺炎疫情期间线上教学工作推进会讲话稿 3篇 新冠肺炎线上问诊

新冠肺炎疫情期间线上教学工作推进会讲话稿 3篇 新冠肺炎线上问诊

新冠肺炎疫情期间线上教学工作推进会讲话稿 3篇 新冠肺炎线上问诊 精品文档，仅供参考 新冠肺炎疫情期间线上教学工作推进会讲话稿 3篇 新冠肺炎线上问诊 疫情防控期间线上教学，有利于解除学生家长的后顾之忧，有利于社会稳定，是特殊时期的一项民生工程。本站今天为大家精心准备了，希望对大家有所帮助! 新冠肺炎疫情期间线上教学工作推进会讲话稿1 同志们： ‎ 当前，新冠肺炎疫情防控工作正处于关键时期，我们一定要坚决贯彻党中央关于疫情防控的各项决策部署，落实坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求，统筹做好学校的疫情防控工作。他指出，要提高政治站位，强化责任担当，要充分认识新冠肺炎疫情防控的必要性和极端重要性。要把疫情防控责任再压实、措施再细化、工作再落实，全力阻止疫情向学校蔓延，切实维护好全校师生生命安全和身体健康，坚决打赢疫情防控阻击战。要继续坚持抓好疫情防控工作，要继续严格执行教育部五个一律要求，未经学校批准，学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。各学院、各部门要切实履行疫情防控的主体责任，要做好教职员工、学生的个人健康状况监测工作，将严防扩散、严防暴发，确保一方净土、确保生命安全的要求落到实处。要加强疫情防控宣传教育工作，各学院、各部门要通过多种形式对全体师生开展新冠肺炎防控的宣传教育，加强政策措施的宣传解读，广泛普及疫情防控知识，引导师生正确理性看待疫情，增强自我防范意识、提高防护能力，引导师生不造谣、不信谣、不传谣，坚定战胜疫情的信心。要统筹谋划好开学前的准备工作，教育部要求原则上疫情得到有效控制前大学生不返校、高校不开学;高校开学后，要严格措施，加大校园管理力度。尽管我们学校开学的时间没有完全确定，但我们一定要提早谋划，严格要求，科学建立返校制度，要建立完善健康监测、杀菌消毒、应急处理等机制。校医院、后勤要做好学校全方位的消杀工作;教师需经隔离观察无恙后方能上岗;各学院要做好学生工作，要求学生不得私自返校;有关人员进出校园必须做好登记;食堂要严格按照食品安全操作规范，保障师生安全用餐;学生处要加强学生宿舍安全管理;教务处要加强教室卫生管理。各学院、各部门要充分做足各项准备工作，各项防控工作要责任到人，各项记录要明确、详实，防止由于重视不够，准备不足造成的恶劣影响。要做好假期间的值班工作，本次假期因疫情延长，各学院、各部门要做好延期开学的值班安排，各单位领导必须保持通讯畅通，值班人员要坚守岗位、认真负责，严格执行日报告、零报告制度。 ‎ 根据教育部关于《在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》《教育部高等教育司关于继续组织在线课程平台提供疫情防控期间支持高校开展在线教学的资源和服务方案的通知》，按照云南省教育厅关于新冠肺炎疫情防控工作的统一部署要求,结合学校实际，学校就疫情防控期间本科教学作了安排。 课程教学方面学校组织广大学生开展自学活动，鼓励和支持有条件、有基础的教师充分利用校内网络教学平台(课程中心4.0)、智慧树网、雨课堂和钉钉等网络教学资源开展多种模式的教学活动，分类进行安排和实施。承担202X-2020学年第二学期课程的教师应拟定学生可以自学的教学内容(课程作业、讨论题目、发言要求等)和相应的教学材料(教材、教辅材料、参考书目、教学计划、课件等)，于开学前充分利用各种通信渠道(QQ、微信、钉钉等)，通知学生开展自主学习。 ‎ 学校层面在防疫期间开展好教学活动，已完成原定的升学动员暨公共课程复习规划指导转为线上直播，为学生提供优质的规划指导服。精选19门在线课程开展素养课程教学，设课程教学责任教师，全面负责课程运行和学生答疑，完成线上教学90%以上的学生可参加学校组织的统一集中考试，合格后计入素养教育类课程2个学分。开展混合式教学模式的素养课程教学，设课程授课教师，可通过线上直播教学、布置并批改小作业、小作品、小论文等形式开展16学时的线下活动，也可以于正式开学后开展课堂教学完成相应学时的教学任务。加强直播教学的培训与技术支持，2月27日(周四)下午15:30面向全体教师进行雨课堂、2月28日(周五)上午10:00钉钉直播教学培训，在教师直播教学过程中全程提供指导服务。公共教育课程由承担课程学院负责、专业课教学由专业学院负责制定在线教学实施方案，报教务处审定后组织实施。各学院应充分利用教育部推出的22个线上课程平台的2.4万门课程，根据本学院本专业的人才培养方案和教学计划，组织好专业课程的线上教学。 ‎ 实践教学方面，开学前实验室、实训室实行封闭管理，暂停一切线下实验、实训课程。学生返校前，实验课程尽可能采用虚拟仿真实验等信息化手段开展线上教学，鼓励各实验课教师上传相关实验讲义、教学大纲等材料到学校网络教学平台，建立线上实践课程供学生学习。支持教师利用微信、QQ等网络通信工具建立班级实践课程群，制作上传实验演示视频供学生学习观摩，做好远程辅导及在线答疑等工作，为返校后开展实验课程做好准备。对实习实训、实践调整时间和方式：正在校外实习的学生要有严密的防范措施确保自身安全，遵从属地疫情管理，并向班主任、辅导员报告情况，学院应与实习学生和实习单位保持密切联系，商议实习后续事宜;尚未实施的实习实训计划，一律暂停执行。毕业班毕业实习实训学院可根据实际情况适当调整毕业实习考核要求，或做好替代校外实习实训预案。毕业论文、毕业设计实行通过网络在线、电话、微信、毕业论文管理在线系统等指导方法。要求各学院指导教师充分利用云南民族大学毕业论文(设计)管理系统开展远程指导，加强过程管理，保证毕业论文质量。 毕业清查方面，就毕业班课程清查分两个阶段，一是学生对照培养方案开展自查工作，各学院于2月26日前将本学院电子版人才培养方案发送给本学院学生核对课程修读情况，如出现课程未修读现象应及时联系本学院教学秘书，并联系教务处相关科室予以解决;二是学院针对毕业班课程清查工作，在开学第一周进行， 重点是核查各专业是否存在漏开课程，或因特殊原因造成批量学生漏选公共课情况。 深化学分制改革方面，根据教代会意见和建议，进一步完善相关配套方案和实施程序，上报发文实施。进一步继续做好教务系统部署和测试。新教务系统已经于2月10日进行第四阶段的部署，目前已筛选出第一批测试账号名单交由教务系统采购中标公司部署相关流程，同时要求教务系统公司制定电子版系统操作说明，供系统测试时使用，保障系统建设进度正常推进。 新冠肺炎疫情期间线上教学工作推进会讲话稿2 各位老师： 大家晚上好! ‎ 新冠肺炎疫情，让我们共同经历着一个不同寻常的假期。昨天，x校长亲自召开了线上全体党员干部防疫工作会，今天再次以这种特殊的方式召开全体教师会，在此，请允许我代表校委会，向奋战在医护一线的我校xxx老师、xxx老师、xxx主任三位老师的家人致以崇高的敬意!向以x校长为首的校园防疫工作小组的全体成员表示衷心的感谢!向积极参加疫情期间线上教学的老师们真诚地道一声：你们辛苦了! 为进一步落实好省市下发的疫情期间停课不停教(学)的文件精神，结合我校前期网课教学实际，特组织召开疫情期间线上教学工作推进会。 今天会议主题：如何进一步做好疫情期间线上教学工作。 一、前期线上教学工作总结 一直以来，我校线上教学工作，由郭主任全程策划并具体组织实施，各备课组、各教研组、三位年级主任及绝大部分老师都积极克服困难，主动作为，线上教学扎实有序开展，社会反响很好。在此，再次对参与线上教学工作的领导老师表示深深的感谢! 结合四位领导的发言，前期线上教学亟待解决的共性问题如下： 1. 线上教学教师参与度有待提高。 2. 学生按时上线率、听课认真度不及预期。 3. 线上教学师生互动、分层教学有待进一步摸索。 4. 学生作业落实效果不佳。 ‎ ‎ 二、后期线上教学工作要求 疫情防控期间线上教学，有利于解除学生家长的后顾之忧，有利于社会稳定，是特殊时期的一项民生工程，鉴于目前xx疫情的形势，线上教学或将持续x周以上，因此为进一步做实做好。特提出如下要求： 1.各年级迅速召开年级教学工作会。再次发动年级老师按学校下发的方案务必要求老师们全员参与，以确保疫情防控期间线上教学落到实处、取得实效。 2.目前没参与的老师迅速参与，不能落伍于时代。经历本次疫情之后，未来教学模式必将发生变革，不再是单一的传统授课方式，线上教学必将是未来课后教学的发展趋势。 3.分级落实好主体责任。年级主任是管控教学的核心，要带好班主任队伍;班主任是班级管理的轴心、学生日常线上学习的管理者，加大班主任对学生学习的督促落实，从而提高线上教学效果。科任老师要同步做好作业批改和线上答疑工作。尤其对父母在医护防疫一线的学生要勤关心勤问候。每一个班级、每一个学科，都要静下心来算算时间帐，今天的线上教学把握得怎么样，考试结果是最好的反馈。 ‎ ‎4.各备课组要善于发现和培养年轻教师，为更有效地组织教学、提高教学质量提供有力支撑。组织线上集体备课，一是要规范教学流程，精心准备教学内容，不得出现不健康的音视频和图文;二是确保在线直播畅通。进一步优化直播互动课堂功能，老师应根据学生对知识掌握情况灵活调整教学内容和教学方法;三是所有班主任及任课教师都要在线上课堂观课，对学情做到心中有数，以便复学后做好教学内容的衔接。 5.网络直播教学敏感度高，提醒老师们直播时的注意事项： (1)突发事件的处理，因为网络故障无法授课的，一定要在群里通告一下，及时布置学习任务，安排作业。 (2)网络直播期间，不宜打开网页，避免弹出不健康的音视频和图文，类似仙桃一中的教学事故。 6.综合素质评价工作。据平台应用分析报告反馈，情况总体不错。建议：七、八年级组、备课组可结合抗疫设计发布活动，对学生开展教育，x富平台资料，为正式开学后评比展示活动作准备。我校作为xx唯一初中试点校，务必通过抓落实，出成效，出经验。七、八年级全体老师要求每天登陆平台，给学生上传的作品点评，促进学生积极主动参与主题实践活动。 有句话说得好不怕同桌是学霸，就怕学霸放寒假，我们的学科竞争、班级竞争、校际竞争何尝不是如此。相信启x中学就是别人家口中的学霸，我们启x的老师一定会比其他学校老师做得更好。 ‎ 所有线上教学工作，年级、备课组都要如实记载好，我代表校委会表态：复学后，第一时间对老师们寒假期间所做的所有工作进行量化、考核。 三、新学期工作打算 工作要点：1.明确中考目标，扎实抓好九年级复习备考、八年级地生中考工作。 2. 加强过程管理，进一步完善各类制度(常规教学管理制度、教学奖惩制度)，并落到实处。 3. 夯实七、八年级基础，切实抓好分层教学。 4. 抓实校本教研，提高教师的科研水平。 5. 控制低分率，以学困生为突破口，结合综合素质评价，改革评价体制，搞好培优转差。 6. 开展好师徒结对活动，促进青年教师快速成长。 7.强化备课组、教研组功能，科学精准部署学科教学工作。 工作要求:1.各备课组、各教研组、各年级、各位老师在打好疫情防控家庭保卫战的同时，我们要不负教师的职责和使命，既要做好当前的线上教学工作，又要提前谋划好复学后的各项工作。具体工作有： (1)开学后的入学考试安排，试卷内容建议将寒假作业和线上教学内容相结合。 (2)开学后如何结合学情将线上教学内容针对性的过一遍。 ‎ ‎ (3)对因条件不具备没有参加线上学习的学生如何补课。 (4)月考安排、英语周测、分层教学、课后服务、学期教学工作计划落实到周、到天。 (5) 学期教学活动部署。 (6)中考精准备考。 (7)开学后网络空中课堂教学工作。 (8)晚培工作。 2. 初三工作，我们先算算时间帐：今天x月xx号，离中考只有xxx天，减掉后续线上教学时间，学生返校后早已进入中考100天倒计时，而接下来的有x高预录考试、航招海招、体育中考强化训练、实验操作考试备考过关练、艺招、政史总突击、月考，对于初二来说，地生中考时间就更紧，所以现在的我们就要进入备考状态，切不可掉以轻心。 一是要全员全心参与，更要全心准备，因为学情特殊，教学教研准备工作必须比往年更精准更高效。 二是要把时间当成在校一样，对能进x高学生对象逐个盯紧，一个不能放松的利用好每天毎一分钟。 三是全面精准施策，不放弃每一个学生。 要求做好复课后到中考前所有计划安排，细化到每个知识点每个考点，不要临时再去耽误时间，每个班级每个学科每个教师要上交安排计划!做有心人，步步紧密步步生辉! ‎ 老师们，自去年暑假以来，在x校长的智慧领导下，在全体教师的大力支持下，学校各方面的工作大有改观，深受学生、家长、领导好评，实属不易。为加快重塑启x辉煌的步伐，后期工作我们要一如既往，彰显启x人敢为人先、优质高效的教师风采。我代表学校校委会强调：散会后，各年级、各班主任、教研组迅速分别召开教学工作部署会。最后希望各位老师继续打好家庭防护战，待到山花烂漫时，我们在美丽的校园重逢! 祝全体老师及家人平平安安! 新冠肺炎疫情期间线上教学工作推进会讲话稿3 一、学院线上教学工作组织 按照学校关于新冠肺炎防控总体要求，围绕学校停课不停教，停课不停学 的教学工作总体目标，学院成立了线上教学工作组，开展在线教学促进工作，全面摸排开课任务、统计教学方式、调整教学计划，开课前对每位主讲教师进行在线教学课程测评，确保每一位老师都能正常进行线上教学，同时明确学院线上授课要求与管理方式。 二、在线开课情况 (1)开课第四周，我院目前共开出本科课程34门次(其中专业课17门、专业基础课5门、通识类核心课1门)，涉及任课教师31人，专业基础课选课学生1420人次，专业课选课学生635人次。 ‎ ‎(2)主要教学形式：采用智慧课堂教学工具和直播平台，进行在线交互授课。教师主要使用的第三方直播平台：雨课堂、腾讯会议、腾讯课堂授课、教室直播授课。同时主讲教师通过建立班级QQ群、微信群、课程二维码，采用多渠道与学生进行沟通，充分发挥在线互动优势。 三、线上教学方法案例 (1)采取思源学堂+QQ 群+雨课堂(腾讯会议)多个线上平台综合使用的方式，取得良好的效果。教师在课堂设置习题，增加课堂练习和线上讨论环节，利用 QQ 群和腾讯会议语音、视频沟通功能，强化课堂交互;增加随时演练过程、动画、小视频并采用腾讯会议共享屏幕功能分享给学生;布置作业题并设置自我评分环节，通过自评分数，判断学生对课程的理解与掌握程度。 (2)老师在雨课堂由于网络拥堵而无法正常直播的情况下，采用腾讯会议进行直播，并同步地进行PPT讲解现场录屏，在课后发给学生以便回看复习，取得较好的应用效果。 (3)由于无法确认学生是否在线收看课程直播，并为了调动学生积极性，学生交流采用小范围讨论或点名式讨论，同时在课程开始时，让每个学生有5分钟时间用来讲解自己作业部分。 (4)网络授课前先将PPT提前发给学生，让学生提前预习，课中注意和学生互动，随时提问，抓住学生注意力。 ‎ ‎(5)授课过程中遇到要推导的内容，以前都是板书，比较容易引导学生思考，目前都是加在PPT中，感觉效果不好。课前将PPT中不好描述的问题，提前准备一些简单的板书，在授课期间，用手写板在准备的板书中进一步发散性地讲一些延伸知识。 (6)上课前认真准备一些问题，课间、课后让学生完成，方便了解学生听课效果。课后提一些课程延伸问题，让部分有余力的同学参与完成，进一步促使同学思考。 (7)发现有少量学生不能按时上课，教师在上课前点名统计到课情况。点名方式采用学生登录情况截图，另外增加随机点名提问，以督促学生按时上课，遵守课堂纪律。 在全体老师的共同努力下，学院保证了线上教学有序顺利的开展，众志成城共度时艰!‎