市委党校XX年度工作总结

市委党校XX年度工作总结

市委党校XX年度工作总结 ‎　　今年以来，市委党校在市委、市政府的坚强领导和上级党校的精心指导下，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，牢牢把握全国党校工作会议精神，坚持党校姓党，坚持围绕大局，聚焦主责主业，通过打造“五个一流”，积极发挥理论宣传主阵地、干部培训主渠道、党性锻炼大熔炉作用，为提高领导干部素质和能力作出了积极的贡献。现将全年工作开展情况总结如下： 　　一、培训任务圆满完成 　　1.主体班培训。XX年，按照市委干部培训规划和年度计划，针对副科级以上干部，举办科级干部轮训班、新任科级干部培训班、党政干部通用能力培训班、十八届六中全会精神专题研讨班;针对普通党员和干部，举办了入党积极分子培训班、党员发展对象培训班、脱贫攻坚“夏季攻势”培训班等板材;围绕十九大精神举办科级干部培训班4期、后备干部培训班1期、农村两委主干培训班3期。此外还围绕“两学一做”学习教育制度化常态化、“三基建设”、基层组织建设等主题，针对性地开设专题班。全年共举办各类班次19个，累计培训4000余人次。主体班培训中党性修养和基础理论课程超过了70%。 ‎ ‎　　2.联合办学。根据工作实际，今年与交口县、中阳县、吕梁市组织部、市工商局联合办学，开展特色专题联合培训4期。围绕十八届六中全会精神、十九大精神、“两学一做”学习教育制度化常态化、“三基建设”等，积极与梧桐镇、老年大学、供热公司等10个单位合作联合办学，培训1200余人次。 　　3.送教下乡。XX年重点围绕党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神和十九大、十八届六中全会、“两学一做”学习教育制度化常态化、“三基建设”等内容，组织骨干教师到部局、乡镇、农村、企业广泛开展宣讲活动，讲授党课176次，培训党员干部8000余人次。送教下乡过程中，注重“学行传”方式，即先组织农村党员干部骨干学习，然后在实践当中，由理论骨干将理论和实践经验相结合，以二次宣讲的方式宣传给其他群众。 　　二、办学质量稳步提升 　　1.突出党校主课地位。党的理论教育和党性教育的专题占比达到70%以上。既有十九大、十八届六中全会精神、“两学一做”学习教育制度化常态化、“三基建设”系列专题，也有“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、习近平治国理政政思想等专题辅导，还有《党章》、《条例》、《准则》等党章党规方面的专题。 ‎ ‎　　2.提高专题吸引力。一是专题更新率达30%以上。今年，重点打造了《提高群主工作能力》、《新时代全面从严治党》等62门课程，特别是围绕“三基建设”，专门设基础理论、通用能力和人文素养等35门课程。同时，自主编制《十九大精神简明读本》《通用能力讲稿汇编》等通俗易懂教材。二是加大教学改革力度。积极运用案例分析、现场教学、交流讨论、课题调研等教学方法。依托邓小平驻地纪念馆、中共xx县委诞生地纪念馆、xx县政府首驻地纪念馆等市域红色教育基地开展现场教学。组织学员到xx社区、廉政基地等参观，提高参训学员的。三是打造精品课程。以培训需求为导向，以党的理论教育和党性教育为重点，打造了评选出《习近平新时代中国特色社会主义思想解读》等5门精品课程，在培训中受到了全市党员的广泛好评。 ‎ ‎　　3.全方位整合教育资源。今年以来，根据推进“两学一做”学习教育常态化制度化、加强“三基建设”总体要求，xx市建立“21108”教育培训新体系，特别是重点打造了“中共xx市委党校培训基地”和“xx市农村干部培训学院”。大力实施“名师工程”和“骨干教师培养计划”，形成22人专职教师骨干队伍，包括10名高级讲师、7名讲师和5名助理讲师，其中研究生以上学历10人，专职教师每两年至少到上级党校或国内高等院校进修一次。同时，选聘20名党政领导干部和各行各业优秀人才、先进典型等担任特邀教师。针对“一基地一学院一中心”不同功能，分类邀请各类人员担任兼职教师。市委党校培训基地重点邀请专家学者、上级领导、市级领导进行辅导;农村干部培训学院重点邀请市级涉农部门干部、乡镇干部、优秀农村党组织书记等登台授课;乡村两级农民讲习所重点由乡镇干部、第一书记、市直单位“双联双升”干部担任教师。今年以来，先后邀请来自省委党校、山西大学、吕梁市委组织部、吕梁市扶贫中心等23名专家学者、部门负责人来xx授课，吕梁市委常委、xx市委书记马文革带头，市四套班子领导也多次登上讲台。 　　4.一流的培训管理制度。认真贯彻落实《干部教育培训工作条例》和全国、全省党校工作会议精神，健全完善宏观管理和治校、治教、治学制度37项。一是完善培训流程。培训前，精心谋划设计，做到培训对象、培训内容、从事工作“三点一线”精准对接;培训中，严把教学环节，推广研究式、案例式、体验式等教学形式;培训后，推动以知促行，将学习培训的效果体现在“四个转化”上，即转化为信仰信念、转化为政治素养、转化为能力本领、转化为工作实效。二是强化学员管理。实行百分制考核评价办法，从报到前到结业后，从上课、用餐到晚自习、住宿，全方位立体式推进学员管理全面升级。三是加强党性锻炼。按照“五个一”模式，即在教学中开设一个单元的党性教育课程，进行一次红色教育基地现场教学，接受一堂反腐倡廉警示教育，撰写一篇党性分析报告，举行一次党性分析交流讲评会，将党性教育贯穿始终。 ‎ ‎　　5.完善的教学管理制度。坚持从严治教，从教师职责、职业规范、教学科研、教学质量考核、行政后勤等方面建立完善37项规章制度，形成《制度汇编》，教职工人手一册。坚持从严治学，制定《学员培训考核办法》，从考试成绩、考勤结果、课堂纪律、学习完成情况四个方面实施百分制考核，其中考试成绩占40%，考勤结果占30%，课堂纪律占20%，学习完成情况占10%，明确具体加减分项目和评分标准，考核结果突出的评选为优秀学员，不达70分的不予发放结业证，重新进行培训。学员所在单位和每期培训班分别建立学员参训档案，培训情况全程留痕，作为人员岗位调整、年终评先评优重要参考。实施一系列精细化管理措施，培训前，与学员签订学风自律承诺书;培训中，市委组织部干部监督科派人全程监督，确定1名专职教师跟班管理;培训期间实行封闭教学，统一作息和就餐，对夜间住宿情况随机抽查并通报，有效保证良好学风。 ‎ ‎　　6.充分利用新兴载体。依托党校系统优势，大力推进网络培训全媒体阵地建设，让优质教学资源联机上线，使干部教育培训插上“互联网+”的翅膀。积极争取省委党校支持，开通首条省县专用通道，通过部署远程接入网关，直接接入省委党校省级平台，再通过省委党校平台实现和中央党校国家级平台的对接，实现中央党校、省委党校内网优质教学资源的多级共享。同时，实现校园和基地范围内教学视频的手机无线共享。在培训中，组织学员收看中央党校、省委党校知名专家教授关于党的十八届六中全会精神和党章党规、习近平总书记系列重要讲话等相关课程，有效提升教学水平。 　　三、抓科研出精品 　　坚持“教学出题目、科研做、成果进课堂”的教研一体化原则，强化科研对教学的支撑作用，注重科研成果的转化。XX年，完成《xx村落保护开发的调研报告》课题，研究成果均被市委、市政府采纳。全校教师共发表理论、调研报告共10篇。《xx市委党校：“六个课堂”提升党员教育培训质量》在共产党员网发表，《围绕主责主业，对标五个一流，建设全国一流全省领先的党员干部培训基地》在x网发表。另有《浅析胡兰精神的时代价值》、《做吕梁脱贫攻坚的合格建设者》、《牢记初心忠于初心守住初心--回顾我入党的这些年》《扎根基层服务百姓谱写全心全意为人民服务新篇章》、《向善，向上，我的成长永远在路上》等多篇作为党建重点课题上报上级部门。同时，注重成果转化，将课题成果与课堂教学内容有机结合，起到为学员答疑解惑的效果。 　　四、加强队伍建设 ‎ ‎　　1.强化思想政治建设。坚持“党校姓党”原则，牢固树立“四个意识”，时刻保持高度的政治觉悟、坚定的政治立场、严明的政治纪律、敏锐的政治鉴别力和政治敏感性。班子成员带头学习中央和省、吕梁市和我市党代会精神，思想上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，行动上与各级党委的安排部署步调统一。进一步完善议事决策、校务党务公开制度，坚持不断完善管理制度。今年结合我校实际，进一步完善了目标绩效管理、学员管理等相关制度，在全校干部教师积极的参与商议下出台了《中共xx市委党校总支工作制度汇编》和《中共xx市委党校管理制度汇编》，完善了学校制度管理体系。 ‎ ‎　　2.坚持不断提升干部教师综合素质。将教师素质提升作为提高教学质量的核心，针对全校22名教师，加强学习培训，创新培养方式，着力打造一支有理想、品德好、作风正的师资队伍。一是加强理论和教学业务学习。紧扣教学实际制定教师学习计划，在每周不少于2小时集中学习的同时，每名教师结合自身专题进行自学。二是加强试讲评教。XX年全年组织了三次大型试讲评教活动，共评教46堂课，每次活动由一名主讲老师就专题课进行试讲，其余21名老师现场点评，提出意见和建议，达到提升质量、提高教学水平的目的。三是加大调研工作。结合“两学一做”学习教育的开展和我市“1234”战略的总体部署，组织教师开展了两次大规模的调研座谈活动，提升了教师理论与实践结合的能力和整体素质。四是组织外出培训。今年共选派了8名教师外出参加师资培训。8位教师分别赴北京和延安参加了为期十天的中国人民大学和中国延安干部学院组织的“党的十九大精神”专题研讨班的学习;3位教师参加了黑龙江省委党校组织的“山西省吕梁市党校系统领导干部综合素能提升专题研修班”。1位教师参加了为期一个月的山西省委党校组织的“党校教师师资培训班”的学习。通过外出学习，开拓视野，增长知识，实现了教学相长。 　　五、高标准开展基层党建 　　我校按照市委组织部要求高标准开展“两学一做”学习教育常态化、维护核心见诸行动和“三基建设”等党建活动，成功打造成为xx市13个示范点之一。 ‎ ‎　　一是作为培养造就高素质党政骨干队伍主阵地和主渠道的党校，要带头落实上级部署要求，准确把握“两学一做”学习教育常态化、维护核心见诸行动和“三基建设”的重要环节，以标准化党支部建设为抓手，规范各基层党支部工作程序。把“两学一做”学习教育常态化、维护核心见诸行动和“三基建设”作为“三会一课”的基本内容，以落实“三会一课”制度和抓好党员学习读书笔记入手，健全党员台账，强化党员日常教育管理监督，提高党支部、党小组建设规范化水平。扎实开展民主生活会、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员、党员活动日、党员党性分析等活动。党总支、党小组每月定期开展活动，组织党员学习党的方针政策、时事政治和科学文化知识，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，切实解决工作中遇到的各种困难和问题，进一步增强了党组织的凝聚力和战斗力，使党总支、党小组成为凝聚全校教职工的核心。 　　二是以推进“两学一做”学习教育常态化制度化为契机，全面落实党校姓党、从严治校。以问题为导向，以关键制度、流程的修订完善为抓手，明确责任，对关键制度、基础性规章制度进行修订、完善。优化科室、人员设置和职责定位。明确各岗位的工作内容、权限、标准、程序、衔接方式和管理办法，明确岗位职责，压实责任。完善了内部工作制度和部门间的协调配合机制，实现事有人管、办事有章、人尽其责。通过完善责任、制度体系和工作流程。进一步提高教学、科研咨政质量以及党建工作科学化水平，切实做好党校各项工作。 　　六、积极开展脱贫攻坚工作 ‎ ‎　　一是积极开展精准扶贫工作。我校扶贫联点村为振兴街道办事处东庄村，党校负责人马锦忠先后10次带领校委和中层骨干下到扶贫村深入贫困户家中了解实际情况，通过不同形式帮助解决其实际困难;同时派一名双联双升干部常驻东庄村，专门开展扶贫相关工作。校领导班子和驻村干部积极与东庄村支部党员开展座谈交流，向村干部了解精准扶贫工作中遇到的困难，共同探讨如何做好相关工作的办法。在了解帮扶村在开展工作中遇到的实际问题后，我校号召全校教职工捐款，为每位贫困人口购买了68元的大病医疗保险和人身意外保险，XX年9月30日“扶贫济困”走访日送去了过冬穿的衣服，XX年10月17日“全国扶贫日”，再次为每位贫困户送去了一袋面和一桶油。针对每户的实际问题，针对性地采取了精准扶贫贷、帮助就业、医疗帮扶、法律救助、减免学杂费、帮忙索要拖欠工资、危房改造等一系列措施帮助脱贫。 　　七、2018年工作思路和打算 　　1、全面落实从严治校。全面落实党校姓党原则，严守政治纪律和政治规矩，严格落实中央八项规定精神，建立健全各项管理制度，从严教学管理、从严科研管理、从严教师管理、从严学员管理，净化教风、学风、校风，努力使党校成为从严治党的桥头堡、排头兵。 　　2、抓好各类培训工作。按照xx市“21108”教育培训新体系开展市委确定的主体班次轮训任务;积极配合相关部门做好联合培训;积极开展基层政策理论宣讲工作，做好党的十九大宣讲。首先规范主体班各类班次设置，明确培训时间、培训对象、培训内容等;二是增加党的理论教育和党性教育的力度和分量，在全年教学安排中，党的理论教育和党性教育不低于总课时的70%，其中党性教育不低于总课时的20%;三是加强学员管理和考核;四是落实党政领导干部到党校讲课制度，全市四大班子主要领导干部到党校主体班讲课至少一次。 ‎ ‎　　3、加强科研基础工作。坚持质量立校，提高教学科研质量。围绕市委、市政府中心工作和我市“1234”战略部署，组织教师深入基层广泛开展调查研究，充分把握市情民情。每位教师到基层调研的时间全年不少于两周，形成高质量调研报告不少于5篇。下大力气办好微信党校，在质量上、内容上下功夫。 　　4、加强教师队伍建设。安排教师到上级党校进修学习不少于20人次;同时，有计划的安排教师到一线工作部门挂职锻炼，外出学习考察，开阔视野，增强理论联系实际的能力。开展内部教师素质提升工程，培养在社会上有影响的名师名课。 　　中共xx市委党校 　　XX年11月23日 ‎