小学党支部书记抓基层党建工作述职报告

小学党支部书记抓基层党建工作述职报告

小学党支部书记抓基层党建工作述职报告 X 年已接近尾声，这一年 X 二小党支部按照涧西区教育局的部署 要求，紧密结合 “X 党建计划”巩固提升年实施×党建工程，不断 夯实党建工作基础，创新党建工作形式，丰富党建工作内涵，拓展党 建工作外延，为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的 保证。 一、主要工作 （一）履职尽责，夯实党建基础 1.履行“党建第一人”责任。认真贯彻执行上级决议、指示，落 实主题责任，安排部署、组织实施年度工作，履职尽责，带头抓好党 建工作。 2.强化内部管理，支部建设制度化。党支部认真落实党建工作责 任制，分工明确，支委成员、党务干事、党小组长各司其职，党建工 作扎实、有效地开展。 3. 加强阵地建设。今年在不断完善党员活动室的基础上，加大 党建投入，党建制度重新制作，党建氛围愈加浓厚。 ×年，学校党支部共召开党员大会×次，支委会 ×次，党小组 会 ×次，党课 ×次，全年各级谈心×余次，资金投入近×元。 （二）学习教育，提升党员素质 1.“三会一课”制度化 支部严格按照“三会一课”制度，制定学习方案，集中、分组、 自学有机结合，学习党章党规、xxxxx 系列讲话，学习上级文件、“__ 精神”，理论与业务相结合，党建与学校发展紧密联系，活动扎实有 效开展。×年各种学 xxx×次，学习记录×万余字。心得体会×篇。 我个人也带头讲党课，开展专题讨论，全面提升党员素质。 2.巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果 在年初党员大会上我特别强调支部工作要紧密结合 “×党建计 划”巩固提升年实施×党建工程，坚持扎实开展三会一课，组织各种 丰富多彩的活动：让党徽在岗位上闪光——三比三看活动；主题实践 活动 “五个一”工程；“亮身份、争先锋”活动；参观×国家大学 科技园；别样党课，放影奥斯卡；喜迎、学习、践行“__精神”活动 等等，可以说我校的“两学一做”学习教育“学的深”“做的实”。 3.加强队伍建设，凸显先锋模范 作为×名校，现在的×二小已形成润德体系、书香校园、温润课 堂、校园足球、踢踏舞、机器人六大特色品牌，“小百花艺术节”、 “小橘灯读书节”、“校园足球文化节”、“科技节”已成传统节日， “语文双主线教学”“数学模块教学”“英语快乐教学”“科任学 科多彩体验”的课改新模式更是深受师生家长喜爱。 ×年我校荣获多项荣誉：省级卫生先进单位、×省校园足球示范 学校以及省市各级足球展示、承办了“××省青少年航海模型锦标赛 （×赛区）”、完美完成了素质教育现场会任务、语数英优质课均获 市级一等奖。学校共获得荣誉×项，国家×项，省市 ×项， 区级 × 项。 每一项荣誉背后都有党员的身影，足球操耿金岭校长亲自指导， 刘轶薇主任训练，书香校园特色学校袁培玲主任全面负责，卢战江、 李亚有力推动，教学课改引领的还是党员，陈冬妹、郑英玉、侯继敏、 李继伟，在各个岗位党员老师处处体现模范先锋作用。 4.重视问题整改，激发队伍活力 正视×年支部存在问题，结合各级巡查组党建检查反馈意见，支 部建立整改清单，明确努力方向，建立动态台账。本年度以“树立大 局意识、做政治合格党员”“严守政治规矩，做执行纪律合格党员” 等为主题召开民主生活会×次，组织生活会×次。从班子到党员个人， 发现问题，立即整改。 二、存在的主要问题及原因： 1.宣传力度有待进一步加强。现在党建网站、微信、报纸等等平 台众多，支部活动生活有效宣传上做的不够，没有很好地利用各种媒 介进行宣传，进一步提高党员参与活动积极性，形成良性循环。每次 活动支部仅仅做到小结、反馈，以便总结经验，提高活动成效，因此 宣传力度有待进一步加强。比如：×年学校支部开展主题实践活动 “五个一”工程：每位党员联系一名青年教师；帮扶一名困难学生； 参与一项课题研究；带好一个班级。通过“五个一”工程使青年教师 快速成长，提高了教育教学水平，教师个人教学研究水平也得以提升， 夯实了班级建设，学困生、家庭困难学生及时得到帮助。全年多次围 绕“五个一”工程主题实践活动进行交流、讨论、总结、反馈，以保 证活动扎实有效开展，收到很好的活动效果，而支部没有及时的针对 活动进行有效宣传。 2.工作上要力求精益求精。虽然所有工作力求踏实、细致，认认 真真进行党建工作，但是仍需要不断积累经验，让工作再细致些。比 如：针对下一次组织生活的方案和主题仅仅做到通知到位，没有做到 及时公示；组织的活动注重活动过程、活动效果，而没有在活动结束 后及时的总结经验、不足。 3.学习、活动形式单一。虽然每次的党员学习做到“三定”，但 是在组织活动、学习形式等方面仍觉创新不够，形式单一，不够丰富 多彩。比如：×月参观×国家大学科技园，支部全体党员身临其境感 受到党史理论与发展建设的有机结合，感受到科技成果与“绿色生态” 生活理念的融会贯通，不仅让全体党员感受到科技发展的迅猛和便捷， 也从心里由衷的感叹祖国的伟大。这样的参观活动深受大家欢迎，但 是支部组织较少。 4.党建品牌建设力度不够。由于教学工作的繁忙，对党建抓得不 实，“尽职履责，温润童心”品牌建设推进力度需要加强，塑造党建 品牌的各项工作有拖沓现象，没有及时跟进。其次，支部建设与学校 的教育教学工作联系不够密切，没有将两者很好的融会贯通，共同发 展。 分析上述存在问题，经过深刻剖析，原因在于： 1.思想认识上存在偏差，对党建重视不够。在工作中存在“重业 务，轻党建”思想，担心支部活动多了，占用时间就多，必将影响教 育教学工作，存在只把上级布置的任务圆满完成就行的思想，有时落 实主体责任主动性和积极性不够，每一项任务的落实力度有所欠缺。 2.理论学习仍需加强，开拓创新有待于提高。没有把政治理论学 习作为提高党性修养、增强理想信念、提升个人素质的主要途径，放 在重要位置。平时由于工作较忙，理论学习时间总是一再延后，没有 及时、充分、深入地学习理论知识。在理论学习上看得多想得少、浏 览多记住的少，有时是想得多动得少，没有形成经验总结；有时是写 得多应用得少，没有见诸行动。同时缺乏自加压力的主动性和自觉性， 对新形势下的党建工作研究不够，站位不高，不能给全体党员提供更 为创新、开拓性的组织形式。 三、下步工作思路和主要措施 1.提高认识，用新理念指导党建工作。深刻认识党建工作对学校 发展的重要作用，把党建工作做到全体教职员工关心的热点上、难点 上，体现在各项业务工作的落实上，形成与业务工作相互渗透、相互 促进的良好局面。深刻认识新形势、新任务对党建工作的新要求，认 真履行党建“第一责任人”的职责，切实把党建工作摆上重要议事日 程，将各项党建活动与业务工作同安排、同部署，在全校形成浓厚的 党建工作氛围。 2.拓宽思路，用新视角谋划党建工作。紧扣落实新时期党建要求， 充分发挥广大党员教师个人专长，为学生的全面发展打好基础。紧扣 丰富党建工作内容，落实好“三会一课” 制度、开展好民主评议党 员等活动，创新活动载体和形式，把广大党员紧密团结在党组织周围， 努力提升全校党建工作水平。 3.强化监管，用新机制落实党建工作责任。进一步健全党建工作 责任制，层层分解责任，落实工作任务，形成层层有责任、一级抓一 级的工作机制。加强制度建设，制定年度制度建设计划，增强针对性 和可操作性，加强对学习制度、“三会一课”制度、民主生活会制度、 民主评议党员制度等规章制度的修订和完善，全面推行党建工作目标 管理机制，实行量化考核。形成教育靠制度来保证，监督靠制度来落 实，作风靠制度来规范的良好局面。要按照党风廉政建设责任制的要 求，力求形成既承担工作任务又承担廉政责任的“一岗双责”良好局 面。同时继续扩大党务公开范围，健全党内情况通报、情况反映、重 大决策意见制度，进一步强化监督制约，加强对党组织执行各项工作 制度和工作程序的监督检查，用规范的制度保障各类党建活动的顺利 开展。 4.党建品牌建设，用新方法促使全面发展。学校的工作是教书育 人，抓好党建工作是保证党的教育方针政策贯彻落实的前提，是学校 内涵特色发展的政治保障，因此党建工作必须与学校教育教学工作有 机结合才能达到最终目的。下一步支部工作和学校教育教学、阅读特 色等等工作紧密结合，围绕“阅读提升年”开展一系列活动：我为书 香校园建言献策，阅读一本书，好书推荐……号召党员在平凡岗位中 充分发挥模范带头作用，积极主动投身于教育教学改革中，在教书育 人的日常工作中要勇挑重担、无私奉献，真正做到“尽职履责，温润 童心”。