学生暑假活动总结范文

学生暑假活动总结范文

【导语】暑假来临了，这是学生们最期待的，这些时间完全是属 于他们的。为了让广大青少年度过一个快乐、健康、安全的暑假，很 多地方也会举行一些活动，下面 XX 就给大家分享下学生暑假活动总结 范文，欢迎阅读！ 【篇一】 为了促进社区精神文明建设，我社区暑假活动在街道关工委的重 视和指导下，围绕“讲文明、树新风”，开展争当“文明”小公民系列 活动，以学习教育、实践体验、锻炼感悟等多种形式开展活动，真正 做到学生放假不放教、放学不放育，受到社会各界、社区居民、学生 家长的好评和赞赏。回顾今年的暑假活动，主要有以下几个特色： 一、全社会齐抓共管，暑假放假不放教 暑假期间，青少年的活动、生活场所主要分散在家庭、楼群和社 区。社区以青少年为主体，家庭楼群为基地，父母家长为督促人，形 成全社会齐抓共管良好局面。社区制定了假期活动计划，并于 7 月 12 日召开青少年暑假活动听证会，在会上专门听取了社区青少年的意见， 根据青少年的需要，重新科学组织安排。此次听证会长沙晚报进行了 大幅版面报道，取得了较好的社会反响。 落实活动场地。社区限度开放活动室、阅览室和作业辅导室。虽 然今年天气暑冷，但来参加活动的青少年较多，有的参加室内健身活 动，有的学走各类棋子，有的阅读报刊杂志，各得其所。总之，社区 干部、关工委老同志、父母家长齐心合力拧成一股绳，暑假放假不放 教，让孩子过一个轻松、愉快、安全、有意义的假期。 二、国学讲坛创建地，思想教育显成效 1、充分发挥社区思想道德教育辅导员的作用，以纪念香港回归 10 周年、建军 80 周年、“南京大屠杀”历史事件 70 周年为契机，积 极开展爱国主义、民族精神和革命传统教育，于 7 月 25 日联系了潇湘 电影频道为中小学生放映一场革命教育影片《狼牙山五壮士》。 2、利用社区“国学讲坛”这一平台，开展青少年假期思想教育活 动，做到让广大青少年离校不离教，引导青少年学生感恩父母、回报 社会，在校做好学生、在家做好儿女、在社会做好公民。8 月 2 日， 省政府督学、原市委副主任邓力耕教授为居民朋友献上一场精彩的讲 座，讲课的主题是“湖湘文化与文明长沙”。为使广大青少年朋友了解 党史，在中国人民解放军建军 80 周年、纪念“九一八”事变 76 周年 之际，同时也是文庙坪社区“国学讲坛”系列讲座之一，8 月 29 日， 区史志档案局、文庙坪社区联合开展“党史宣教进社区”活动。主讲 人——区党史联络组领导、原区委党校唐耀明老师为市民讲了一堂行 动的课，他以“九一八事变”为引子，通过诸多鲜活的战例和鲜为人 知的资料，生动讲述了中国人民自“九一八”以来反抗日本帝国主义 的壮丽史诗和中国人民解放军成长的艰辛历程，激起了全场观众的强 烈共鸣，大家无不为我国、我军的历史感到自豪、振奋，更激起了市 民珍爱和平、振兴中华的强烈责任感和使命感。 三、求实创新搞活动，新颖多样受欢迎 暑假活动年年搞，既要“创新”，更要“新颖”，就为这四个字， 社区工作人花费了许多心思，努力做到新、特、奇、巧，使大活动的 质和量比往年有所提高。 在暑假即将结束的 9 月 2 日，社区特联系到了老百姓大药房南门 口分店开展了老百姓趣味运动会，丰富了广大中小学生的业余生活， 受到了青少年和家长的普遍欢迎。 【篇二】 平安职校 20xx 年学生暑假社会实践活动已圆满结束，在本次社会 实践中，实践队员充分发挥自身专业优势，本着贴近生活、贴近实际、 贴近群众的原则，突出专业知识与社会实践相结合、关注社会热点与 社会实践相结合、毕业就业能力培养与社会实践相结合，丰富了学生 假期生活，锻炼了学生适应社会的能力，为促进学生就业创业能力培 养奠定了基础。现将我校 20xx 年学生暑假社会实践工作总结如下： 一、围绕主题，精心安排 20xx 年我校学生暑假社会实践活动以“践行科学发展观、奋斗成 就中国梦”为主题。学校成立了学生社会实践领导小组，校长任组长， 团委书记任副组长，各处室主任任成员。校团委紧紧围绕实践主题， 积极筹备，广泛动员广大青年学生参与到社会实践活动中，将学生按 县域划分为六个实践小组，各小组指定负责人、指导教师，确定了社 会服务、调查研究、科技文化宣传等活动，不断丰富和推进实践内容， 使广大青年学生在实践中提高自身素质，进一步增强青年学生建设祖 国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。 二、拓展思路，创新形式 1、关注农村建设，为家乡的经济发展做贡献 由于我校大部分同学来自农村，很多同学结合自己的实际情况， 切实关注十八大精神对农村建设填注的活力。部分城市同学也能在暑 假期间深入到基层，切实关心农村、农民、农业问题。如机加班互助 小分队 通过亲身体验和现场采访，科学分析影响本地农村建设的因素， 共同和当地乡镇工作人员研究农民增收、农村发展等方面的工作。 2、调查教育状况，关心农村孩子教育问题 关心农村孩子的教育，关心农村孩子的成长，尤其关注地处偏远 的农村山区的孩子们，是当代中职生热爱社会主义事业的体现。学前 教育化隆昂思多小分队、扎巴小分队的学员和孩子们吃在一起，住在 一起，生活在一起，通过给孩子们上课，与学校老师交流，深入孩子 的家中访谈等活动，为孩子们带去丰富的文化知识、精彩的文艺表演， 受到了学生的欢迎，家长的称赞。 3、宣讲党和国家的富民政策，切实关心农民利益 十八大报告中再一次将“三农”问题作为重中之重，提出要加大 统筹城乡发展力度，增强农村发展活力，逐步缩小城乡差距，促进城 乡共同繁荣的发展新思路。我校乐都“落实科学发展观，营造美丽家 乡”小分队紧紧围绕社会经济发展形势，结合海东撤区建市契机，在 家乡对城乡一体化建设的状况展开了调查，向农村群众宣讲有关强农 惠农富农的方针政策。 循化“坚持科学发展观，促进循化经济发展”调查小分队，深入 农村、厂矿企业、城镇社区等基层，从各个方面了解惠民政策的落实 情况，提高了同学们对社会的认知能力。 4、调研企业发展，做好就业创业工作 中职生就业创业能力的培养是提高学生社会适应力、竞争力的关 键。了解企业的发展现状，分析自身的不足，做好就业定位，为自己 以后的就业打下坚实的基础。在假期，平安实践小分队在企事业单位 开展了毕 业生就业调研活动，分别到平安高精铝业、天燃气公司、海东移 动通信公司、曹家堡飞机场进行了调查、观摩、实习等实践活动，深 入到社会，广泛收集信息，了解了相关行业的动态和所学专业的就业 趋势。 在一个多月的暑假社会实践活动中，学校通过精心组织，积极动 员，使广大同学对社会实践有了更加深刻地认识，保证了大多数学生 投入到社会实践活动中，使活动取得一定的成果。实践活动结束后， 实践队员都认真进行了活动总结，使学生的思想素质有了明显的进步 和提高。今后我们会进一步拓宽渠道，更新观念，创新思路，努力使 我校的社会实践工作再上一个新台阶。 【篇三】 暑假已经过去，新的学期已经开始。在暑假中，各班积极响应学 校的号召，围绕“经典浸润人生阅读成就梦想”这一主题，开展了一 系列读书活动。到目前为止各班已经完成了对学生假期读书情况的检 查工作，特总结如下：学生能按照学校假期的部署，使阅读真正成为 学生的自觉行动和生活需要。各班能采用多种形式，组织学生展示汇 报自己的阅读收获。高年级开展了诵读比赛、读书笔记展评等活动， 低年级开展了剪贴报展览和故事会等活动。通过这些活动可以欣喜地 看到学生已经养成良好的读书习惯，读书的种类、篇目很多，读好书， 好读书，提高了读写能力，陶冶了情操。在假期能够读这么多书，速 度快得让人吃惊。我深信开卷有益，只要爱读书，有读书的习惯，其 功效会在日后慢慢显出来。但是孩子在读书过程中也存在一些问题： 1．贪图快，读书的效果不很理想，囫囵吞下去，记不准确，说不 出来。 2．新书刚拿回来，读一遍，再读的时候，孩子感觉少了份新鲜感， 不是特别愿意重读。 3.有的学生有读书兴趣，但需家长伴读。 4.还有的学生读书兴趣差，比较被动。主要原因是从小没有养成 自己阅读的习惯，由于性格浮躁，遇到生字较多的书或段落，马上就 停止了阅读，许多书经常是只看一半或一小部分，剩下的需要家长来 帮助阅读。希望这样的学生能够克服困难，今后的读书之路能更加顺 畅。 本次假期读书活动，同学们不仅增强了读书兴趣，而且体验到了 成功的快乐。我们会继续为孩子们营造一个又一个由课内向课外延续 的阅读时空，一个又一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间，让 学生在书海自由翱翔。