精选小学班主任教学心得精选范文5篇202X年

精选小学班主任教学心得精选范文5篇202X年

小学班主任教学心得精选范文 5 篇 202X 年 精品文档，仅供参考 小学班主任教学心得精选范文 5 篇 202X 年 班级管理是一门学问，如果潜心研究，大有文章可作。 班主任不同于车间主任，因为面对的是一群活生的主体，他 们有自己的尊严、人格，作为教师，特别是班主任，也许应 该更多得去研究他们的心理。下面给家分享一些关于小学班 主任教学心得，方便大家学习 小学班主任教学心得 1 我是一名音乐教师，由于学校工作的需要，同时我也担 任了班主任的工作。 班主任工作是一件很辛苦的事情。每天备课、上课、批 改作业、处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等，一 天忙得团团转。有人说过：“小学班主任太累了，起得比鸡 还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累……”似乎都说到了班 主任的心坎儿里，但我想说，做班主任是幸福的!接下来， 我想跟大家一同分享我的班主任工作心得! 当我第一次带班主任的时候，，因为我是一名副科教师， 面对来自学生、家长、学校、各方面的的舆论!我对自己说， 这是一个挑战!我能行!结果，我做到了! 当我第一次以班主任的身份走进班级时，我用微笑告诉 每一个孩子，我爱你们每一个人，我的眼睛里有你们每一个 人，结果，孩子们的眼睛里有了我! 当我第一次接到一个全校都认为很乱的的班级时，我首 先调整我的心态，因为我相信没有教育不好的学生，哪怕他 只比昨天进步了一点点!结果，我和那帮“猴子”成了最要 好的朋友 当我第一次接一年级班主任工作时，我更是满怀信心将 孩子们当做是一颗颗小小的幼苗潜心培育! 我想说，要做好班主任工作，心态首先要放好!要有爱 心!从阳光面开始!在顺中前行! 孩子在成长阶段，作为班主任要对其进行养成教育：就 一年级的孩子来说，他们年龄很小，是规范行为的最好时机， 帮助他们养成良好的学习习惯，生活习惯、行为习惯是班级 工作的重中之重!平日里利用早读和班会课时间对学生进行 教育，认真学习小学生日常行为规范!课后注意观察学生的 行为，多提醒、多鼓励，多表扬，树立榜样!根据学生的表 现在学生中树立榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的 积极性,逐渐养成认真听课,认真作业.下课好好休息,讲文 明.讲礼貌的好习惯。孩子们一点一滴的进步，都令我感到 欣慰!我是幸福的! 另外我们还要尊重孩子的个体差异，要相信每一个孩子 身上都有闪光点，都说教师是园丁，但教师的工作不是剪冬 青，也不是培育转基因的大豆和高粱，而是让玫瑰成为最灿 烂的玫瑰，让青松成为最挺拔的青松!正如新课标中提出的 注重孩子的.个性发展! 同时，在我多年带班的经历中，我一直把握一个原则“不 抛弃，不放弃!”无论这个班集体多么不好，既然接了，我 就有义务将他们带好;无论这个学生多么调皮招人讨厌，我 都会用我的真诚和我的爱心去感化他，帮助他进步，因为我 相信‘每一个孩子都有成为一个好孩子的愿望’无论这个孩 子身体多么不健康而影响到班级各项考核成绩，我都会帮助 他找回自信，因为我们是一个整体，不抛弃，也不能放弃! 这就是我带的班级，一个积极团结向上的集体，我为有 这样的团体而感到骄傲，看到孩子们健康的成长，我想说， 虽然班主任工作繁琐，虽然还有很多地方我做的不够好，但 是，作为班主任，我是幸福的!因为孩子们健康快乐的成长 是我最大的幸福! 我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下。班主 任工作是一门艺术，每个班主任都是一个艺术家，选择的题 材不同创作出的作品也不一样。 小学班主任教学心得 2 赞赏是对学生的表扬、欣赏，是师生沟通的桥梁，体现 了师生人格尊严上的平等，如果过多批评，就会伤害孩子的 自尊，挫伤他们的积极性，使他们产生抵触情绪，甚至逆反 心理，不利于孩子的成长。表扬运用的恰当，学生的积极因 素就会像原子裂变一样发生连锁反应。如上课铃响了，教室 里大部分学生还在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评， 收效甚微，而我却会大声表扬一个坐得好，不说话，书本都 已准备好的学生：“瞧，同学们看某某已做好了上课准备， 大家可要多学习学习他哟!”此时其他同学便会纷纷仿效， 秩序井然。并且在今后孩子们都会争先恐后的比较谁上课的 准备做的最好。这样寓批评与表扬当中，有利于学生之间互 相学习，取长补短。 “淘气的男孩是好的，调皮的女孩是巧的。”班主任要 多点宽容，多点微笑，少点严肃。班主任要善待那些顽皮的 甚至容易犯错误的孩子，循循善诱，谆谆教导。用微笑帮助 学生寻找缺点中的闪光点，即使态度严肃，也要严慈相济， 严而有度。让孩子感到老师既可爱，又可敬。从而建立真诚、 亲密、和谐的师生关系。这样良好的师生关系还有助于提高 教学效果。 总之，班主任工作必须从每件平凡而细小的事情做起， 班级管理更是一门爱的艺术，要求班主任以伙伴样的亲切、 亲人似的关怀走进孩子的心田，用心血去浇灌，让孩子的心 灵之树在爱的土壤里逐渐枝繁叶茂。只有这样，才能把孩子 带好，也才能哺育出祖国未来最美丽最鲜艳的花朵。 小学班主任教学心得 3 日前，教育局在全市中小学落实省惠农大会上，对中小 学校长，关于如何科学管理学校，构建和谐校园，提高教育 教学质量方面，局领导又做了重要的讲话和培训。今年暑期， 本人学习了部分省市校长论坛中某些文章，自己深有感触和 反思，针对如何提高学校管理水平，我有下列几点体会： 首先，校长应以事业为已任勤奋履行职责 1、身体力行营造团结能干的领导班子 随着国民素质和社会文化的不断提高，人们对办学的要 求，趋于更高、更强烈。我作为校长兼支部书记，深感肩负 的责任，举足轻重。一个具有高素质的领导集体，是办好学 校的重要前提，有什么样的校长，就会有什么样的班子，有 什么样的班子，就会有什么样的教师队伍。因此，任职期间， 应注重班子的建设。带头坚持原则，倡导民主议事，相互尊 重，分工合作，各负其责。我体会：团结——营造氛围;素 质——营造威信。 2、齐抓共管发挥校党支部的监督、保证作用 学校应开通支委会和校委会两条主线，齐抓共管，做到 党建工作不走空，关键时刻做保证。学校近 30 名党员，应 充分发挥先进模范作用。让正义占领主要阵地。 3、工作应有布局细化应有落实 学校全年应有规化，学期有计划，周周有安排，学校管 理实行垂直管理体系：校长——中层干部——年级组长保持 上下一盘棋，政令畅通。校长每周一应召开职能部门干部例 会，把全年的工作内容，分解到每周。并采取部门问责制， 确保学校的各项工作，畅通无阻，有计划，有组织，有顺序 地进行，做到落实到位，检查到位，反馈及时，弥补缺失。 对上级教育行政部门，下发的各种工作要求，及时召开 校长办公会，校务扩大会，及时落实。 4、抓主业全面落实国家课程计划提高办学质量 校长应牢固树立“潜下心来抓教学，静下心来抓质量” 的教学理念。校长亲自下班级听课，调查研究，随时掌握教 学动态，参与教研活动，有针对性地召开年级组现场教学质 量分析会。为了切实落实“减负”工作，学校应以课堂教学 为主阵地，开创高效课堂。校长应重视中青年教师快速成长， 通过校级研究课、公开课、引路课等教学活动，为中青年教 师提供展示自我的平台。 5、以德树人开创特色学校 学校应把德育放在首位，以人为本，坚持正面教育与制 度教育相结合，转变校风、教风和学风，从小事抓起，营造 大的格局。 6、抓安全改善办学环境装配修缮教育教学设施 学校对校车、食堂、小卖店、校舍等安全范畴签定责任 状，随机检查，防患于未然，开展师生自救、防护、安全演 练活动。 学校应坚持领导干部值班制度，每人一周轮流值班。 其次：以理论学习为指导提高自身素养和教师的业务水 平。 校长应坚持自主学习，用科学理论指导本职工作，否则 不可能适应不同时代的教育发展需要。 第三以“艰苦朴素勤俭办学”为传统美德廉洁奉公规范 办学。 1、以德治校，依法从教 学校要认真贯彻国家教育方针，落实三级课程计划，开 齐学科，上足课时。 2、一视同仁，任贤为亲，充分发挥教职员工的业务特 长，不埋没人才。 3、坚持公正、公平、公开办学 做为校长，应极力推进，广大教师参政、议政、关心学 校，建设发展学校。对教职员工的奖惩办法，均通过教代会 讨论通过。有效落实国家“两免一补”政策，公开财物管理， 实行公示，各类较大开支均应通过校委会讨论执行。 4、在教师中应开展“讲正气重师德树形象”职业道德 系列活动。 要规范办学，杜绝乱补课、乱办班、乱收费等现象发生。 小学班主任教学心得 4 我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观察。应为有 二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，准备当堂课的 学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃 声一响，则站在门口，仔细观察每个学生的表现，让学生把 一个真实的自我充分展现出来，班主任这时可以掌握第一手 学生动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想 工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会 严厉地训斥，时时警戒自己要制怒，慢言细语能消除学生的 恐惧感，让学生从老师的教诲中理解道理，认识错误。这样 能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受。 多与学生交心谈心，使之觉得老师在乎他、关心他和信 任他，确立平等的师生关系，变学生被动接受管理为主动自 我管理。班主任对学生的教育培养，集中体现一个“爱”字。 我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从 学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上经常同学 生电话沟通、同家长沟通。如刘哲小朋友，我通过各个途径 教育、帮助他，用爱心去开启他的心灵之门。这个学期各方 面都有较明显的进步。“感人心者莫先乎情”，以情动人，以 情感人，才能使学生产生情感共鸣，才会接受启发诱导;对 学生满怀热情和爱心，尽量满足学生的情感需要，才能帮助 学生克服心理疾患，促进身心健康发展。如果对他们只用简 单甚至粗暴的方法，只能加大与班主任的对立情绪，给班级 工作的开展带来难度。所以，作为一个班主任要有一颗爱心、 一颗真心，爱护学生，关心学生，促使他们向好的方面转化。 如果班主任把两方面紧紧结合起来，严中有爱，爱中求严， 严得适度，更会收到意想不到的效果。 总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱 字，那一定会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较粗心， 工作不细致，不过相信自己通过努力，也会逐渐细化的。 小学班主任教学心得 5 班主任工作是繁琐的，有时令人眼花缭乱，甚至顾此失 彼。但是，当学生犯错误时，老师还气不得，恼不得，小学 生的年龄决定了其毕竟还是孩子嘛!因此，提高班级管理的 效率是班主任工作的首要选择，避免和学生发生正面冲突是 班主任工作的明智之举。 一、今天我值日 教师满怀激情走进教室上课，猛然间发现黑板还没有擦， 好心情被破坏得无影无踪，怎么办?发火、训斥、指责……， 这些都于事无补，更何况短时间的效果明显之后学生依然会 我行我素。 一个星期二，我走进教室，黑板又没有擦。我没有大发 雷霆，而是满脸愧疚之情非常遗憾地对学生说：“同学们， 真对不起。本来我以为只有我们班的同学们爱忘事。没想到 老师也爱忘事，今天我值日，却忘记擦黑板了，因此耽误了 大家上课的时间，实在对不起大家。”我顿了顿，接着说，“听 说我们班的同学都是爱帮助人的热心肠，希望下次我再忘记 擦黑板的时候，大家能够提醒我一下，免得浪费大家的宝贵 时间。”我边说边拿起黑板擦把黑板擦得干干净净，然后， 就像没有发生这件事一样继续上课。 学生本来想等待一场暴风骤雨，没想到我会如此处理。 那节课，二组的值日生同学表现的格外积极。 从此，很久很久，我们班再没有发生过忘记擦黑板的事 情。即使有偶尔忘记擦黑板的学生，其他同学也会及时提醒， 在上课铃响之前把黑板擦得干干净净。 二、同学们真有礼貌 有时，走进教室准备上课时，学生还没有拿出课本来呢。 甚至在老师板书课题之后，还有很多学生弯着腰在抽屉洞里 寻找语文课本，这怎么办呢? 一日，我走进教室，师生相互问好之后，发现竟然有半 数学生没有拿出语文课本。有几名男生还在气喘吁吁，汗流 满面，拿着练习本当小蒲扇用呢，估计是在课间做追逐打闹 的游戏，听到上课铃响了之后才跑进教室的。见此，我放弃 了导课的环节，直截了当地对学生说：“请同学们把语文课 本翻到第 6 课的第二自然段。”说完，环视教室，发现许多 学生弯着腰，手忙脚乱地在抽屉里找课本。 我略微顿了顿，又和颜悦色地对学生说：“我发现我们 班的同学越来越有礼貌了，刚才我进教室的时候，班长已经 喊过‘起立’，同学们已经问过‘老师好’了。可是，同学 们竟然这么有礼貌，又弯腰向老师鞠躬问好，我简直不知道 向同学们说什么好了。”找课本的学生先是一愣，继而不好 意思地笑了。见此，我指着一位表现比较好的学生说：“今 天，梦佳同学表现真好，上课铃响之前就把语文课本、字典、 练习本和文具盒这语文学习‘四大件’工工整整地摆放在课 桌上了，这样，上起课来就方便多了。” 自此以后，每一节语文课上课前，每一名学生都会把语 文课本、字典、练习本和文具盒工工整整地摆放在课桌上。 三、这幅画真漂亮 大扫除时最难做得工作是擦玻璃。用干布擦，玻璃产生 静电，吸附着一层尘土;用湿布擦，初看起来干净，不一会 儿，玻璃就会朦朦胧胧。每次擦玻璃都需要学生一手拿湿布， 一手拿干布，先用湿布擦一遍，接着再用干布擦一遍。由于 工作繁琐，经常有学生忘记程序，把明净的玻璃擦成大花脸。 遇到这样的事情，我严厉地命令学生重擦，然后在班会课上 耳提面命，效果却难如人意。 一日大扫除，学生打扫完毕，我在检查卫生时，发现又 有几块玻璃被擦成了大花脸。我没有像往常那样沉下脸来 “谆谆教导”，而是盯着那几块玻璃看了一会儿，说：“我发 现我们班同学们的美术课程学得真好啊!不但学得好而且用 得好。大家看，这几幅画画得真漂亮啊!”此言一出，学生 们都顺着我手指的方向看，叽叽喳喳，议论纷纷。这时，晓 光同学走到我的面前低声说：“对不起，老师，这是我擦的 玻璃，我只带了一块布来，结果擦成了这样子……”看着他 一脸的愧疚，我没有训斥，而是和声说：“这次忘记了不要 紧，下次想着就行了。忘记带两块布，可以向同学们借一借 啊!”说完，我又大声面向全班同学问道：“我们班谁是爱帮 助人的同学?谁愿意借一块干布给晓光同学用?”学生们纷纷 举手，有几个学生还把干布送到了晓光同学的手中，更有几 名学生擦起了玻璃。 自那次至今，我们班教室的.玻璃上再没有出现过“漂 亮的画”。 学生做了错事，多数情况下是忘记、疏忽或者无意造成 的。老师察觉时，学生尽管忐忑不安，却做好了充分的心理 准备等待老师的批评，教师越是声色俱厉，越是收效甚微。 此时，班主任切不可直面问题，硬碰硬，而是要采取委婉的 态度，避其锋芒，在和风细雨中令其幡然悔悟，接着不动声 色地教以方法，其效果定会事半功倍。 小学班主任教学心得精选范文 5 篇 2020