高二化学教师学期工作总结

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高二化学教师学期工作总结

高二化学教师学期工作总结 高二化学教师学期工作总结 1 各位领导,新的一学期即将结束,现将本学期的工作总结如下,本学期我担任高二化学 2、4、7、11 班共 4 个教学班的化学教学工作,兼高二(2)班的班主任,刚刚参加工作, 算是简单的谈谈自己的做法吧。 首先,我想感谢高二备课组,高二化学备课组是一个充满活力的集体。高二化学组在以 余竹老师为科组长的带领下,团结拼搏,锐意进取,着眼创新。开展了一系列的教学改革工 作,取得了明显的成绩,受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下: 一、制定教学工作计划: 新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学 工作计划及讨论如何响应学校的号召,开展以学生为主体的教学模式的教学改革活动。能保 证教学工作的顺利开展和完满完成。坚持每周周四进行一次关于教学工作情况总结的备课组 活动,发现情况,及时讨论及时解决。 二、定时进行集体备课活动,提高备课质量。 每次新课前的备课都是集体进行的,每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定,真正 实现李校所说的资源共享;备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难 问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新、观看优质课光盘等。 一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为二节课。经过精心的准备,每次的备课 组活动都能解决一到几个相关的问题,我的教学水平也在不知不觉中得到了提高。 三、锐意创新对学生作业进行大胆改革。 按照学校的要求,高二备课组从本学期开始着手进行了教材整合,大胆改革创新,本来 预计完成的教学任务为选修 4,由于在教学过程中各位老师都能积极认真地设计好课前的学 案,和课后作业。导致教学进度进展顺利,按计划完成了选修 4 两本书的内容。这样学生就 真实感觉到学案导学学习的轻松,老师也从繁重的传统教学中得以解脱。收到了很好的效果。 四、积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进。 本学期学校推行了学案导学式的教学模式改革,要使学生参与到教学的过程中来,更好 地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。本学期学 校安排了老师的名师示范公开课。尤其是化学组,每一位老师都能积极响应学校教学改革的 要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高 自身的教学水平。这使我受益匪浅。 五、追求创新,大胆对教材进行第二次开发。 我们手里的教材是大众化的,可以说既是适合每一所学校,又不适合每一所学校,说适 合是因为教材的知识体系是和知识纲要是学校都要抓住的,说不适合,是因为它无法兼顾每 一个学校的校情,这就需要老师对教材进行二次开发,教材原有的知识体系上对具体知识点 做灵活的处理,鉴于学校学生基础薄弱的事实,按照学校的要求,高二备课组从本学期开始 着手进行了教材整合,大胆改革创新,我采取了合理调整教学顺序和教学进度的方法,并对 知识点结合学生情况做了自己的处理,取得了理想的教学效果。 六、建立化学兴趣小组,提高学生的化学意识。 在班里组建兴趣小组,积极发挥学生的主体性,以优带差。积极开展学生讨论,使知识 在课堂的基础上得以深化。在学生中间形成了“追、赶、比”的良好学风。极大地促进了化 学学习成绩的提高。很受学生欢迎。 高二化学教师学期工作总结 2 一学期来,在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下,本人认真做好教育教学工作, 积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。下面我把这一学期的'工作做简要的 汇报总结。 一、分析学科特点,提振复课信。 化学虽属于理科,但又不同于数学和物理,它研究的是物质的个性,知识显得比较杂乱, 而且化学教材大多属于叙事式写法,例题少、公式少,但高考中的计算却在逐年增多,同时, 该学科的学科特点明显,化学用语多。针对这些,我从一开始就把打基础,强化学科能力放 在了第一位。 二、采用章节和专题相结合的方法,扎实推进复习进程,提升学生能力。 我结合多年从事高中教学的经验和高考试发展的实际情况,从题型、方法和知识等角度 出发,将高中化学的全部内容整合成二十三个专题进行复习。在每个专题的复习中,先引导 学生进行知识梳理,再提炼出知识要点和题型方法,然后,通过例题分析,引导学生将悬空 的知识和技能再次细化,此后让学生练习感悟,最后引导学生归纳总结,形成每一专题的知 识、题型和方法。在整体内容的安排上,我将工具性知识、理论性知识靠前安排,而将载体 性知识、自成体系的知识靠后安排。通过这一流程的复习,学生不再感觉到化学是那么凌乱, 面对题目的时候,不再感觉到茫然。为学生构建起扎实的完整知识体系。 三、向课堂要效率,向考练要效果。 课堂仍然是复习的主阵地,丢了课堂就等于丢了复习。抓课堂是实施有效复习的关键。 这对我们教师提出了很高的要求,关于这一问题,我在前面已经谈过了。我在复习中狠抓限 时练习和综合考练。我将作业根据题量和难度,让学生限定时间来完成。同时,我们认真命 制或选择了年级组织的十五次考试所需的试题,在第二学期,我还自己选择命制了十二套化 学试题,利用晚自习等时间进行检测。这些做法,使教学得到了充分的落实。 四、几个值得研究的问题。 xx届高考已经结束,对化学复习仍有一些问题需要探讨: 1、知识复习中,如何构建知识框架和体系,再由此上升为学生的解题能力? 2、例题、习题的选择讲解,要精心设计,要有梯度,要有逻辑; 3、要注意提升学生的信心和兴趣,要建立和谐的师生关系,以促进课堂教学的效果; 4、要强化学科规范,要强化化学计算能力的培养; 5、考前一周,最好能将重点知识、重要题型、重要方法引导学生回顾一下; 6、综合成绩的好坏对学生的高考总分至关重要,建议从十二月开始每周能给综合科目 排一次大练习。 7、在我省明年高考方案没有出台之前,要认真研读新课标下的高考试题以明确组织复 习的方向。
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