2020辅导员工作述职报告3篇

2020辅导员工作述职报告3篇

2020 辅导员工作述职报告 3 篇 【篇一】辅导员工作述职报告 xx 年既是学院迎评促建的关键年，也是我系落实人才培养方案的见效年， 同样是我系大一学子完成学工角色转换的奠基年。作为一名思想政治教育工作者， 我尤感压力不小、责任重大。本学期，我坚持以科学发展观统领德育工作全局， 以学院、系部、学生处的工作部署为指向，以效力学院、服务学生为宗旨，以全 面提高学生思想道德素质为目标，通过优化德育内容，改进德育方法，把学生思 想道德教育工作推向新的高度，为促进学校素质教育的全面实施，教学质量的提 高贡献了自己的力量。现将本学期工作总结： 一、常规工作贯彻落实有序。 常规工作蕴含着工作的规律性和普遍性。重视学生思想政治教育中的常规工 作就意味着对学生思想政治的特点、重点及难点有了一定的认识。只有形成认识 才能有针对性地开展好学生的思想政治教育工作。在工作中，我认真落实系部对 辅导员“七个一”的要求。在本学期 5 月底组织了一次农家乐活动，既锻炼了他 们的能力，又强化了他们的集体意识。每月组织并出席一次班会，与同学们就班 会主题畅所欲言，表达观点，引导了他们分析问题的能力;每月深入班级听一次 课，既适时掌握了班级学风，又了解了同学们学习中的困难;每月定期召开一次 学生工作会议，明确学生干部职责，强化学生干部服务意识。针对学院学生工作 “六项量化”要求，实行项目到人、责任到人。既历练了学生干部的管理沟通协 调能力，又把握学生的思想动态;每月定期召开一次班团干会议，发挥学生团员 的先锋模范作用，为吸纳优秀团员加入党组织做好摸底工作。每周至少下两次晚 自习，周末进行周班级工作部署，周四进行周班级工作总结及强调安全事项;每 周深入学生宿舍两次以上，了解同学们的晚就寝及宿舍内务、卫生状况，督促学 生干部及寝室长强化寝室文明建设。 二、思想政治工作进展有力。 思想政治工作是学院学生管理服务工作的生命线。苏霍姆林斯基认为教育工 作者只有《把整个心灵献给孩子》才会使得符合国家、社会要求《公民的诞生》。 我们党一直强调育人为本、德育为先，把立德树人作为教育根本任务。大学生思 想政治教育工作是辅导员常抓不懈的工作。大学生不可避免会出现这样或那样的 问题，但我认为某些学生违反学院制度规范的“不良行为”相对他的世界观问题 而言，显得微乎其微。在思想政治教育工作中，我更强调世界观、人生观、价值 观的教育。具体到一点就是通过目标希望教育或者说职业励志教育来调动他们学 习、生活、思维的主动性和积极性，从而实现其行为的转变和规范。马卡连柯说 过：培养人，就是培养他对前途的希望。学生管理服务工作中，我改变了上学期 以“六项量化”为切入点促进思想政治教育本末倒置的做法，转而从思想政治教 育入手，提高同学们的思想认识，转变他们的思想观念，扭转他们的行为作风， 强化他们对“六项量化”的自觉执行力。因为行为的源点在于动机，动机的源点 又在于其思想。在德育大局工作中我坚持“以点带面”，通过学生干部、优秀团 员、入党积极分子的示范带头作用促进中等生的进步;而在德育局部工作中，我 坚持“以面带点”，通过优秀学生、中等学生的集体意识实现后进生的转化;在思 想困难学生德育工作中，我坚持准备充分、印象深刻的谈心专题，对其家庭背景、 学籍档案、qq 空间文章、性格气质类型等进行充分分析后，有针对性地开展思 想教育活动。如 xx 班的 xx、xx、xx，xx 班的 xx、xx，xx 班的 xx、xx、xx 等同学 在谈心活动后各方面有了显著的进步。 【篇二】辅导员工作述职报告 尊敬的各位领导、各位同事： 大家好! 转眼之间在大众传媒系做辅导员已经有四年多的时间了，在各位领导领导和 老师的帮忙下，比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，不论是政治思想 觉悟还是业务工作潜力等方面都取得了必须的进步，为自己今后的工作和学习打 下了良好的基础。这一年是收获的一年，是自我提高的一年，也是发现问题的一 年。我把自己这一年的具体工作述职如下： 一、思想上用心要求进步： 1、在政治上，我用心学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想，做为一名党员，用心参与学院的持续共产党员先进性教育，使自己的 政治思想理论素养有了必须的提高，在平常的一言一行中始终以一名优秀共产党 员的标准严格要求自己，为人师表，做好模范带头作用。 2、在工作上，我主动、认真地服从和配合学院各级领导的工作安排，用心 参加学院组织的各种会议。 3、处理问题时能从全局出发，正确处理各方面的关系。 二、勇于探索，虚心学习，力求创新： 1、工作用心主动，严格要求自己，不旷工，不迟到，不早退。 2、在管理学生工作方面，基本上是每个星期都深入到宿舍了解学生的生活、 学习状况，对他们所提出的问题、困惑及时做出解答，让他们对大学的生活和自 己所学的专业有了基本的了解，引导他们养成良好的习惯，树立爱读书，读好书 的意识，并要求他们做一名优秀的大学生，经常性的沟通、接触使得双方互相了 解，建立了深厚的感情，也让我在学生心目中树立了威信。 三、注重学习业务知识和培养工作潜力： 1、透过多读、多看、多写，加强了自已的语言表达潜力，能很好地与学生 进行沟通交流。 2、加强组织潜力，能对学生进行有效管理，处理好学生事务。 3、洞察力强，能及时发现学生中存在的问题，能全面分析问题并使问题得 到圆满解决。如：在处理一名家里有特殊困难的学生时，我首先对该学生的状况 进行了解，父亲和奶奶的相继过世，对她幼小的心灵造成了沉重的负担，我将在 今后的生活中对其在学习和生活中遇到的问题给于帮忙。 4、创造力强，能生动活泼地开展学生工作。为了构成良好的班风和学风， 我倡议班级成立了兴趣小组，让先进带后进;在中秋节来临之际，组织同学们开 展中秋晚会，透过活动来增强班级凝聚力，增进彼此的友谊，也丰富了同学们的 业余文化生活，让他们做到有张有弛，同时让他们感受到了群众的温暖。 四、学生思想政治工作： 1、关注贫困生，贫困生是我们学生中一个较大的群体，我带了 8 个班，共 342 人，其中有近 30%的不同程度的贫困生。所以关注贫困生也是我们工作中的 重心。在关心贫困学生的同时，帮忙他们树立自信自强的观念更为重要。 2、注重女生工作，我们食品学院女生多是众所周知的，女生多了有女生多 的好处，但也有女生多的麻烦。要充分发挥女生多的优势，就要作好女生工作。 在充分发挥其主观能动性的同时，要她们谨记自尊自重自爱。 3、注重心理健康教育，随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加 快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂，我们在注重思想教育的过程 中务必注重心理健康教育，使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理 应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以用心的、正常的心理状态去适应 当前的社会环境，预防精神疾患和身心疾病的产生，加强对他们的心理健康教育。 五、工作中所取得的成绩： 1、学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现，是学生学习过程中表现 的风貌，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综 合体现。抓好学风建设，要做到以教师高尚的道德品质感染学生，以教师良好的 形象影响学生。 2、一年级新生是本科生中的特殊群体，有着区别于高年级学生的明显特征。 相对于高年级学生，新生需要更多有针对性地帮忙和引导，但现有的以辅导员或 班主任为中心的新生教育和管理模式却很难满足新生的成长需求。 为弥补新生教育体系的不足，我院经过探索讨论，为建立较为完备的新生教 育体系。学院在为新生配备辅导员的同时，还配备了新生导师。新生导师由学院 业务水平较高的教授、副教授担任，负责帮忙新生尽快适应大学生活和学习，尤 其在专业学习和专业发展方面带给针对性辅导，发挥专业化引导作用。 3、学年评优是对学生一年来的学习、工作等个方面的认可和肯定，是奖励 先进，激励后进，树立典型，促进竞争的重要方式。透过评优强化学风建设，在 同学中树立良好的学习导向，具有重要好处。学院多次召开班主任专项工作会议 和学生干部大会，对有关文件的精神进行了详细的讲解，使每个班主任和学生都 领会文件精神，了解评优的每个细节，并使班主任老师在学生素质发展综合测评 和评优工作中真正起到指导和监督作用。 4、在学生宿舍的管理中，强调学生宿舍既是学生休闲、学习、生活的综合 场所，也是反应学生文化追求、理想追求等思想动态的重要场所。在辅导员入住 公寓后，突出辅导员与学生干部的带头作用，用心组织寝室文化节等各项活动。 六、工作收获： 作为刚刚走出校园从事四年学生工作的我来说，很多东西都是新鲜的，同样 也是陌生的。透过这四年的工作，自己感受颇多。这一年的工作让自己更加认识 到学生工作的重要性，同时也真正体会到做人的工作的复杂性，而要做好学生工 作需要自己不懈的努力和拼搏，需要自己的付出，是一项爱心、职责加智慧的工 作。 但是我深感自身理论水平有限，对同学们的很多问题和困惑由于我自己阅历 局限难以给以满意的答复，但是我会进一步强化自身素养，在学习中进步，在进 步中学习。以后的工作还很艰巨，我将会以更加饱满的工作热情来开展我的工作， 与同学们共同进步。 【篇三】辅导员工作述职报告 尊敬的各位领导、各位同事： 大家好! 本人任现职一年来，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各 方面都有进一步提高。现对自己一年的工作述职如下： 一、正确的思想指导，先进的理念导航 本人遵纪守法，认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策，认真贯彻落实科 学发展观，按照科学发展观的要求，积极转变教学观念，深化教学改革，坚持走 在教改的最前沿，引领教师走符合现代要求的教改之路，努力提高现代化教育教 学水平。 二、加强理论学习，提高业务水平 辅导员是老师的老师，主要任务是带领教师进行教育教学研究，优教育教学。 作为教师的领头人，首先应该在教研第一线上充分发挥先锋模范作用。因此我积 极参加上级组织的教育教学培训，坚持自学。我们每周一开会布置一周工作，周 二至周五早上下村听课指导教学工作，周二至周四下午业务学习和处理站内其他 工作，周五下村指导校本培训工作。在工作繁忙，业务学习时间少的情况下，我 坚持读书看报，上网查阅业务资料，及时掌握最新教改信息，并摘录有用经验做 法。勤于学习必有收获，根据自己的已有经验和学到的一些理论，我先后撰写了 《如何让课堂有效》、《新课改要求我们做些什么》、《启蒙教育的几点浅见》让本 镇教师参考学习，得到了老师和领导的赞赏和鼓励。 三、以“教研为先导，教学为主线”指导教育教学工作 作为教改前沿的工作者，教研教改是己任，教育教学发展是目的。为了做个 合格的辅导员，我积极下村，认真指导。每听完一节课，我都给教者指出优点和 缺点，与教者共同商讨更好的教法。我还认真指导他们如何备好课、上好课，如 何开展教研活动，如何进行校本培训等，鼓励教师做好总结、反思、撰写教学论 文。为提高一些较边远村教师的教研能力和教育教学水平，我们两位辅导员还特 地挑选了一些教学精英送课下村。学校常规是学校教育的主战线，在这常规建设 年，对于学校常规工作的指导，我更加不敢放松。我仔细阅读管理细则，认真督 查指导学校常规工作，特别是教育教学管理工作。 四、积极完成站内的其他工作 原辅导站工作繁多，人员少，我除了辅导员工作外，还负责收发复印文件和 课本、教育教学用品的征订发放等工作。我乐于接受领导分配的工作，毫无怨言， 认真负责，做到领导放心，校长满意。 回首一年来的工作，忙碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，勤勉间播种了收获。 今后的工作还等待着我去思考、去探索、去实践。我会以崭新的精神面貌、创新 的工作思路、塌实的教研作风去迎接全新的挑战。