高二班主任年终工作总结三篇

高二班主任年终工作总结三篇

高二班主任年终工作总结篇一 时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即 将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现 作如下总结： 一、思想职业道德方面认真学习马列主义*思想，积极参 与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积 极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项 规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习 和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习 其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断 发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关 心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一 个充满爱的环境下学习成长。 二、教育教学能力方面在年的上半年我担任高二(4)(5) 班和(7)班的化学教学工作，作为中学化学、教师，我深知基 础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育 的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。平时，我 认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点， 攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手 段，提高学生的学习兴趣。对各班采取不同的教学方法，因 材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题， 以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题 能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪 光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教， 鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成 绩。在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习 其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。 三、创新评价，激励促进学生全面发展。始终把评价作 为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学 生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握， 更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生化学学习 的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知 识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合， 定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已 经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价 结果有利于树立学生学习化学的自信心，提高学生学习化学 的兴趣，促进学生的发展。 四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教 学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与 创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好 学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心 备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生 知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及 方法，使学生学得有趣，学得实在，向 40 分钟要效益;扎扎 实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过 关及期中质量检测。一份耕耘，一份收获。总之今年我的教 学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准 则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。 五、在班主任工作方面 1.做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净 化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生 的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会;一是重 视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会， 为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风， 为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。 配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生 身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高 中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊 心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班 会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评 说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生 澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我开班会不 一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习 的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大 论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来， 对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班 风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交 流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常 利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教 育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解 难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。 高二班主任年终工作总结篇二 本学期，我担任高二四班的班主任工作，在学校各级领 导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努 力下，各项工作顺利开展，在学习、纪律及各项工作中都取 得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的 班主任工作总结如下： 一、全面深入了解学生，加强班级管理 本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点， 我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小 组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行 了较为认真的了解。通过谈心，使 20 班迅速形成班级凝聚力， 对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以 来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现 象。 在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、 实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了 解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面， 大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作 中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患 于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有 压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使 他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班 级管理做到了稳步提升。 二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学 习教育的主阵地 开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我 的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主 题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考 备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到 良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、 感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会 后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以 来，学生共书写周记近 20 篇，通过周记发现了班级内出现的 问题和学生的思想动态，教育效果明显。 另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报 等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化 向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。 三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用 针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情 况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析， 寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现 的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课 教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间， 针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生 学习动力有明显的提高。 四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好 每一个学习时间 本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对 学业水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一 方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注 重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。在学习 时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到 学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习 靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上 课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能 充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作 用。 进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助 他们制定学习计划，及早开展高考备战。另外，我还从往届 高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学， 让他们提前进入高考一轮复习。 五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育 本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会， 篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过 举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起 到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。 六、加强与学生家长的沟通与交流。 针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行 沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同 学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生 上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会。在 平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问 题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主 任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与 家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。 七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作 水平和艺术 班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所 以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期 初，我从图书馆借阅了《做的班主任》《班主任工作漫谈》《班 主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断 的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。 平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天 的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反 思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。 回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求 自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。 虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。 当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够 耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工 作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。 我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争 取早日成为一名真正合格的班主任。 高二班主任年终工作总结篇三 本学期，我担任高二 xx 班班主任。xx 班是个文科班，全 班 54 人，男生 22 人，女生 32 人。过去的一个学期里，我们 班在学校领导的关心下，在学校和年级组的正确领导下，在 任课教师的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下，班 级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都取得不错 的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、班级工作思路 以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常 规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活 习惯，形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体，打造 班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的 人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。 二、以德育工作为首，注重班级文化建设 1、确定班级目标，编成响亮的口号：“不到最后一刻， 决不放弃”。 2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、 卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。 3、制定“班训”。通过征集意见反复讨论，共同确定了 班训：态度决定一切，细节决定成败! 4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物 的包容精神。 5、撰写“班主任寄语”：“给自己一个奋斗的理由!”这 是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。 6、制定个人奋斗目标，在“放飞梦想”中写下自己理想 中的大学，便于同学们自我对照，自我激励，相互监督。 总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级 文化氛围。 三、立足常规，做好班级管理 1、每周一次班会，并有相应的班会记录。 2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。 3、建立激励机制，每次考试，年级前 10 名进行物质奖 励;根据成绩分的小组在考试中考的做好的小组也要适当的 奖励。 4、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适 应高二阶段的生活和学习。 5、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于宿舍管 理员沟通，了解宿舍管理状况。 8、卫生工作常抓不懈，责任到人，实行班干负责制，班 主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。 四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用 新学期开学后，根据在临汾职业技术学院的表现，我初 步选出了班长和纪律委员。开学后，又由学生毛遂自荐成立 班委会和课代表。 在具体的工作中，按实质内容把班务工作划分为三个系 列：思想文化建设由团支部书记负责，宣传、组织委员协助; 常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、 宿舍长协助;学习方面由学习委员负责，课代表和组长协助。 三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具 有系统合力的紧密团结的有机整体。 五、与各任课教师加强交流，协调教学工作 首先，协助授课老师搜集教学信息：以贺卡的形式，促 进师生之间的情感沟通。 其次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的 学习动态。 六、与家长沟通，加强家校联系 为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系 沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。 七、班级活动 1、成功地组织了学生参加学校各项活动，各项工作平稳 有序。 2、响应学校号召，组织学生召开特色主题班会，学生自 己组织了“严师出高徒，还是慈师出高徒”的辩论会，开的 有声有色。 3、根据学校部署，狠抓学生日常规范，制定“学生不规 范行为整顿方案”。并对整治活动进行了反思，明确了今后班 级工作的重点。 以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和 不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫 无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和 谐向上的班级已经形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。 我将继续努力，更加严格要求自己，向一名优秀的人民教师 和班主任的目标不断奋斗。