2020学习劳模精神弘扬劳模精神心得体会

2020学习劳模精神弘扬劳模精神心得体会

2020 学习劳模精神弘扬劳模精神心得体会 2020 学习劳模精神弘扬劳模精神心得体会一 弘扬劳模精神，争做时代楷模。每个人不一定都成为劳模，但人人都能学习和践行劳模精神。 劳模精神没有“光环”的预期，更多的是职业的喜爱，发现的喜悦，劳动的乐趣，结果却实 至名归。我们不妨带着“问题”、“感情”、“镜子”去学，或许，我们更容易学到劳模精神的 实质。 勤问好学，带着“问题”去学。我们学习劳模，就是要带着问题去学，学习劳模-如何在本 职岗位上做好本职工作。劳模都是在我们身边的楷模，我们就是要学习劳模在处理问题时， 多问几个为什么，要带着自己的思考，带着自己的问题去学，有学习才有进步，有问题才有 进步。 取长补短，带着“镜子”去学。劳模就是我们身边的一面镜子，值得大家经常照一照，这样 就能找到差距、发现不足，激发见贤思齐的内在动力。常照照“劳模”这面镜子，就是要认 真地分析自己存在差距的原因，做到既知其然也知其所以然，下工夫逐步规范自己的行为， 奋起直追，不断向劳模靠拢看齐;常照照“劳模”这面镜子，就是要持之以恒向劳模学习， 做到常态化，不断克服“小胜即满”的肤浅认识，避免三分钟热度;常照照“劳模”这面镜 子，就是要选择正确的方式方法，不偏离角度对照，做到务实、求真;常照照“劳模”这面 镜子，不断给自己加油、鼓劲，方能百尺竿头、更进一步。 尊师重教，带着“感情”去学。劳模的闪光点就在于他们把工作当事业，把付出当追求，在 平凡的岗位上发光发热。学习劳模精神，首先就要尊敬、尊重劳模，带着一种深厚的感情去 学，带着真诚地心去学习，学习劳模如何在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。要想学到真本 领，腿就要跑勤一点，或许一些不起眼的事情，就在潜移默化中教会我们如何处理问题，如 何将事情做得更好。 学习一种精神就是树立起一面旗帜，标示出一种导向。学习劳模精神就是在宣告，这种自强 不息、持之以恒的精神正是企业发展新需要、新呼唤的精神，这种吃苦耐劳，百折不挠的精 神不仅过去需要，现在需要，将来更需要。 2020 学习劳模精神弘扬劳模精神心得体会二 如果你是一位火车司机，该轮到你的班了，你必须得提前到岗，做好发车前机车部分的一切 准备工作，因为你身系广大旅客的生命财产安全，那是半点也马虎不得的。如果你是一位白 衣战士，就得用心专一，造诣精湛，当你站在手术台前的时候，会从容不迫地处理面临的一 切，直至手术的圆满结束。如果你是一位公司的白领，为了公司业务的拓展，你得经常早出 晚归，加班加点，因为你身系公司业务的成败优劣。如果你是电台、电视台的一位主持人或 播音员，你必须得提前进入状态，熟悉播报的内容，以便临场得以更好的发挥……各行各业 的从业人员，都得勤勤恳恳、爱岗敬业，唯有如此，才能把自己所从事的工作干得较好，甚 至争创一流。这样，整个社会机器就会运转的更加正常。 然而，在现实生活当中，我们却不难发现不爱岗敬业的各种表现：比如，跟人不跟事业者有 之;工作马虎、“大错不犯、小错不断”者有之;做和尚不撞钟者有之;身在曹营心在汉，这山 望着那山高者亦有之;不思进取、懒得创新者有之;不从细微末节处做起，沾名钓誉者亦有之; 吃老本、摆老资格，不能坚持终身学习进步者有之;只讲物质条件，不讲责任义务，干公家 活儿时留一手，干私活不遗余力者亦有之……凡此种种，均是不爱岗，不敬业、职业道德精 神缺乏的表现。它正在侵蚀我们健康的肌体，贻误我们的各项事业，延缓我们加快发展的进 程，实属害莫大焉! 爱岗敬业精神的缺失造成假冒伪劣泛滥，重大责任事故不断、一些窗口行业服务质量低劣， 等等。而这一切又跟信仰错位、拜金主义流行、受利益诱惑驱动等大有关系。有的人为了追 求物质利益的最大化，轻视怠慢自己所从事的普通平凡的工作，肤浅浮躁、急功近利，频频 跳槽。有的人信奉“人生得意须尽欢”的信条，满足于眼前的种种物质享受，斗志全无，变 得越来越没有进取之心。还有的人或许因为事业受挫、人生失意，家庭危机，从而滋生消极 厌世情绪，干脆就躺倒什么都不想干了。还有的人擅长溜须拍马，跟人不跟事，把所谓“聪 明才智”都用到琢磨人上去了，那还有什么心思顾及事业?若跟这样的人谈及爱岗敬业岂不 是显得十分可笑吗?当然，影响爱岗敬业的因素固然有很多，但以上浅析总不至于太过离谱。 人是要有点精神的。每个人活在世上，总有一种信念，追求在激励着他、支撑着他。学生要 品学兼优，首先得长期接受德智体劳等方面的良好教育，加之具备刻苦认真的学习精神，长 期坚持不懈的艰苦奋斗，最终他才能成为对社会有用的人才。干部若真要做出政绩，既不能 靠造假，也不能靠取巧，而必须靠坚定不移的为民服务的信念，脚踏实地依靠群众去干好有 益的事情，像焦裕禄、任长霞那样去活着，那样去忠于职守，生命不息、奋斗不止。专业技 术人员要有所建树，须得干一行、爱一行、钻一行，像邓稼先、袁隆平那样去开拓创新，为 了自己所钟爱的事业，可以牺牲许许多多的物质利益和乐趣，安贫乐道，专心致志，锲而不 舍，干出一流业绩。社会上每个人若都能非常热爱自己所从事的工作，那么，我们的社会就 会充满活力，我们各级机构的办事效率和人民群众的生活质量就会大幅度提高，正气能得以 进一步提升，猥琐之气会逐渐消遁;“工作着是美丽的”则会成为人们共同遵循的真理，“让 我们的生活充满阳光”亦不会成为一句虚无飘渺的空话。爱岗敬业者，他的精神状态一定是 奋发向上、乐观自信、敢于挑战一场困难的。反之，他的精神状态一定是颓废阴暗、没着没 落、斗志全无的。我想:世上绝大多数人是愿意做一名爱岗敬业者的。 当今之世，社会分工、学科分工日益细化，这就要求我们每一位从事某一项具体工作的从业 人员，少一点虚荣浮躁之心，多--点刻苦钻研的精神。爱岗敬业是能具备真才实学为基础的。 才华有了，能力到了，水到渠成，瓜熟蒂落，顺理成章。才华不够，专业思想不牢固，浮浮 躁躁，朝秦暮楚，工作中遇到困难便束手无策，能力不济，心有余而力不足，不要说争创一 流了，就是达到说得过去的水准都很难。那么，爱岗敬业又从何谈起?所以说，爱岗敬业是 从做好自己的本职工作体现出来的，是从提高自己本职工作的水平、能力上体现出来。 要弘扬爱岗敬业精神，还得医制度之疾，从按照规章制度办事入手。有的单位的员工爱岗敬 业精神之所以缺失，跟不能严格照章办事大有关系。奖勤罚懒在那里成了一纸空文，平均主 义的大锅饭在那里吃得喷香，有人严重失职渎职了，但有保护伞的全力保护故而仍然平安无 事，逍遥自在。凡此种种，必然对员工的积极性带来极大的负面影响，爱岗敬业往往成为一 纸空文，难以落到实处。在那样的地方，办事作风稀拉、办事效率低下自必在情理之中了。 有制度不遵、有规章不循是最坏事的。因此，笔者在这里呼吁：要有高效的工作质量，必得 健全规章制度，并严格按照规章制度办事。该罚的罚，该奖的奖，赏罚要非常分明，爱岗敬 业才能蔚然成风。 我要为爱岗敬业者讴歌，他们是人群中的奋然前行者，他们是社会的脊梁，毕竟值得赞美! 我要为不爱岗、不敬业者感到悲哀，等待他们的末路是什么?是阳关道还是独木桥?该是不言 自明的。 我要呼唤爱岗敬业精神的回归，因为，我们的各项事业都非常迫切地需要弘扬这种精神。 2020 学习劳模精神弘扬劳模精神心得体会三 在经济飞速发展的今天，行业竞争日益加剧，企业要想在激烈的竞争中得以快速发展，个人 要在企业中得以生存、得以发展，就要求企业的员工必须发挥爱岗敬业的精神。 那么什么是爱岗敬业呢?我认为爱岗敬业就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，用一种 严肃认真的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责的工作精神、 工作作风。爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。热爱本职，就是职业工作者以正确的态 度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。一个人，一旦爱 上了自己的职业，他的身心就会融合在职业工作中。就能在平凡的岗位上，做出不平凡的事 业。每个岗位都承担着一定的工作职能，都是从业人员在工作分工中所获得的扮演角色。在 当今社会，就业不仅意味着以此获得生活来源，掌握了一个谋生手段，而且还意味着有了一 个社会承认的正式身份，能够履行社会的职能。国家发展、企业发展、个人发展都要求从事 各行各业、各个岗位的每一个人，都要热爱自己的本职工作。对一种职业是否热爱，有一个 个人对职业的兴趣问题。有兴趣就容易产生爱的感情，没有兴趣就谈不上爱。但每一个岗位 都要有人去干，缺一不可。因此，国家、企业要通过一定的方式，把人员安排到各个工作岗 位上去。不论你对从事的工作是否感兴趣，你都要从整个社会需要企业需要的角度出发，培 养兴趣，热爱这一工作，这是一个人工作觉悟的表现。需要指出的是对于我们工作中那些条 件好、待遇高、专业性强、工作又轻松的工作，很多人都喜欢去做，而且做到爱岗相对比较 容易。而对于我们工作中那些环境艰苦，繁重劳累或是工作地点偏僻，工作单调，技术性低， 重复性大，甚至还有危险性、工作承担压力大的工作，要使我们大家做到爱岗就不容易了， 在这种情况下，我们员工中热爱这些岗位并在这些岗位上认真工作劳动的人就是有高尚品德 的人，是值我们员工门学习的人。敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、 兢兢业业，忠于职守，尽职尽责的工作作风。中国古代思想家就提倡敬业精神，孔子称之为 “执事敬”，朱熹解释敬业为“专心致志，以事其业”。我们电信企业好比是一台大机器，其 中的任何一个部门、环节，哪怕是其中的一个小小的螺丝钉出现了问题，都会影响整台机器 的运转。如果我们电信员工不能尽职尽责，忠于职守，就会影响整我们整个企业的工作进程。 严重的还会给企业和国家带来损失，给员工本人也会造成巨大的影响和损失。我认为敬业包 含两层涵义：一种是为谋生而敬业。许多人是抱着强烈的挣钱养家发财致富的目的对待职业 的。这种敬业道德因素较少，个人利益色彩增加，有时会因为个人的的得而失影响工作，我 觉得不应提倡但也不能完全反对，我们电信员中的部分从在这种情况，他们患得患失，比较 计较自己的得失，这样可能就会影响我们的企业的利益。另外一种是因为真正认识到自己工 作的意义而敬业，这是最高层次的敬业，这种内在的精神，才是值得提倡、发扬的敬业精神。 是鼓舞人们勤勤恳恳，认真负责工作的强大动力。在我们的电信员工中这种人是值得我们大 家学习、推崇的。爱岗与敬业精神是相通的，是相互联系在一起的。爱岗是敬业的基础，敬 业是爱岗的具体表现，不爱岗就很难做到敬业，不敬业也很难说是真正的爱岗。 爱岗敬业要求我们每个人干一行爱一行。过去在我国计划经济体制下，我们每个人都要服从 国家的分配，国家按照计划把我们每个人安排到一定的工作岗位上，我们不论走上哪个工作 岗位都要干一行，爱一行。目前，在我国市场经济条件下，实行的是求职者与用人单位的双 向选择，个人可以选择企业，企业也可以选择个人。这一种就业方式的好处，就是能使更多 的人从事自己所感兴趣的工作，用人单位也能挑选自己所需要的合适人选。双向选择的就业 方式能更好地发挥人的积极性创造了条件。我认为提倡爱岗敬业，热爱本职，并不是要求人 们终身只能干“一”行，爱“一”行，也不排斥人的全面发展。我们电信企业提供了我们大 家良好的学习工作氛围，鼓励大家全面发展。特别是现在行业竞争、企业竞争日益加剧的今 天它要求我们员工通过自己的本职，在一定程度上和范围内做到全面发展，不断增长知识， 增长才干，努力成为多面手，并能根据我们企业发展要求，使我们到企业所需的岗位工作。 我们不能把忠于职守、爱岗敬业片面地理解为绝对地、终身地只能从事某个职业。而是选定 一行就应爱一行。合理的人才流动，双向选择可以增强人们优胜劣汰的人才竞争意识，促使 大多数人更加自觉地忠于职守，爱岗敬业。实行双向选择，开展人才的合理流动，使企业有 用人的自主权，可以择优录用，实现劳动力、生产资源的最佳配置，员工又可以根据企业的 需要和个人的专业、特长、兴趣和爱好选择职业，真正做到人尽其才，充分发挥积极性和创 造性。现实生活中能够从事自己理想岗位的人必定是少数的，对于多数人来说，必须面对现 实，去从企业所需要的、而自己内心不太愿意干的工作。在这种情况下，如果没有“干一行， 爱一行”的精神，那么你就很难干好工作，很难做到爱岗敬业。 我们如何做到爱岗敬业呢?我认为要正确处理职业理想和理想职业的关系。即使自己所从事 的职业不理想，也应该兢兢业业干好本职工作。还要正确处理我们企业需要与员工个人兴趣 爱好的关系。当企业需要与员工个人爱好发生矛盾时，应当把企业需要作为自己的意愿，在 工作实践中逐步培养兴趣。要正确处理选择职业与个人自身条件的关系。选择职业应根据自 身条件，不能好高鹜远，即使一时找不到理想职业，无论在哪一个岗位上，在一天就应兢兢 业业做一天。还要正确处理所从事职业与物质利益的关系。正确的观点是热爱本职与人才流 动相统一，忠于职与物质待遇相统一，人能尽其才与物能尽其用相统一。不能以追求高收入 为目标，任意“跳槽”。现实生活中有许多人为取得高收入而频繁跳槽，这样就很难做到爱 岗敬业。 在行业竞争日益加剧的今天，每一个企业的领导都希望自己的员工爱岗敬业。爱岗敬业的好 处可以列出许多条，其中最重要的一条就是它出效益、能为企业创造价值。作为企业老总， 谁不希望上下一心、团结一致，为企业获得巨大的利益，创造美好的发展前景。因而结合我 们的工作实际，我们中国电信，尤其是青海电信，市场竞争日益剧烈，要赢得市场、获得更 大的利益，就需要我们广大员工发扬爱岗敬业的精神，来面对行业间巨大的竞争，发挥我们 企业的优势，在不断的竞争中得以发展，得以快速发展，使我们的企业获得巨大利益，同时 我们广大爱岗敬业的员工也会获得物质和精神上的成功和收获，实现我们的人生价值。我作 为青海电信的一员我也应该从现在做起，热爱自己的企业、热爱自己的岗位，做好自己的本 质工作，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，争作爱岗敬业的优秀 员工，为企业、为社会贡献自己的力量，实现自己的人生价值。 加强学习，提高认识，努力成为一个优秀的员工。 2020 学习劳模精神弘扬劳模精神心得体会四 在“三四四三”共同语言的引领下，上海工商在政府部门中的诚信地位进一步提高，在社会 经济生活中的影响进一步扩大，在推动上海城市经济健康快速发展过程中发挥的作用越来越 显著，工商人的凝聚力、进取心、自豪感也日趋增强。作为一名军转干部，我为自己加入工 商团队而深感光荣，为有机会服务浦东而倍感自豪。通过参加分局开展的“爱岗、爱局、爱 浦东”主题教育活动和荣辱观讨论，进一步增强了自己的大局意识、责任意识、荣辱意识、 服务意识和创新意识，坚定了自己奉献工商、服务浦东的理想信念，特别是对爱岗敬业有了 进一步理解： 一、爱岗要敬业。所谓敬业就是用一种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、 兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。我国古代思想家就非常提倡敬业精神，孔子称之为“执事 敬”，朱熹解释敬业为“专心致志，以事其业”。联系到我们基层工商所，编制少，任务重， 每个干部都承担着繁重的工作，岗位压力大，没有较强的敬业精神和工作责任心就不可能做 好本职工作，而出现任何一点失误和闪失就有可能给企业和老百姓造成较大甚至是重大的损 失，给工商诚信形象抹黑，影响我们的政风行风测评得分。岗位意味着责任，要高标准、高 质量地完成本职工作，做到尽职尽责，就必须树立强烈的职责意识，必须要有认真负责的工 作态度。作为军转干部，要转业不转志，保持军人的优良作风，把发扬“爱舰、爱岛、爱海 洋”的优良传统转化为“爱岗、爱局、爱浦东”的实际行动，挚爱工商，热爱本职，敬业立 身。 二、爱岗要精业。“爱岗要敬业、敬业要精业”，要“干一行、爱一行、精一行”，成为本专 业精通业务的行家里手，精业才会有底气，才能给工商争气。曾经作为军人，我们是业务尖 子、精武标兵，但那都已成为光荣的过去。作为一名工商新兵，要熟悉新岗位、履行好新职 责，我们需要从零开始，从头学起，局长今年 1 月 20 日与我们新报到的军转干部座谈时强 调：要学习，向书本学、向老同志学、带着问题用心学。经过这段时间的工作实践，对此我 深有体会且受益非浅。通过向书本学：使我对工商行政管理常用法律法规和工商行政管理业 务知识有了基本了解;通过向老同志学：使我对综合监管方法和办案思路技巧有了初步掌握; 带着问题用心学，促使自己在今年的年检工作中边干边学，边学边干，以干促学，以学促干， 坚持不懂就问就学，较快地胜任了年检工作。目前，我所被分局定为第三批示范所创建单位， 在所支部的带领下，各项创建工作正在有序展开，扎实推进，对我来说，这又是一个难得的 学习机会，相信通过自己的积极参与，主动学习，加上领导和同志们的帮助，自己在综合业 务素质的提高方面会有所收获。 三、爱岗要奉献。曾经义无反顾地投身军营几十载，无怨无悔地把大好青春献给祖国的海防 事业。现在当我们面临人生重大转折需要二次择业时，我们选择了工商，工商接纳了我们， 给我们提供了再次展示自我，实现人生价值的空间舞台，因此我们没有理由不爱工商，说爱 工商，就必须珍惜工商提供的岗位、回报提供岗位的工商，这是最通俗浅显的道理。我们每 个人都要自我鞭策，锤炼自己塑造自己，争创一流业绩为工商事业添砖加瓦。要正确处理个 人与团体、小家与大家的关系，“一滴水只有融入大海才不会干涸”，只有工商事业的兴旺发 达，才会有个人的事业成就;要摆正奉献与索取的关系，不要老惦记着工商给了我什么，而 要多想想我为工商奉献了什么，要讲大气、讲奉献，这应该成为我们每个工商人所追求的精 神境界。 “爱岗、爱局、爱浦东”，爱岗是基础。基础不牢，地动山摇，其他一切都无从谈起，要扎 实基础，就必须要有敬业精神、精业追求和奉献意识。 2020 学习劳模精神弘扬劳模精神心得体会五 教师的职业道德，是教师在从事教育工作中与教育活动相适应的行为规范，是社会道德在教 育工作中的具体体现。它既是对教师从教育工作的行为远见定，又是教育工作对社会所负责 任和义务。教师仅是知识的传播者，也是品德行为的指导者，不仅是知识的导师，更是做人 的榜样。可见教师贩职业道德必须从塑造教师自身做起，这是教师工作的特点。也是党和人 民对教师的基本要求。 热爱教育事业，爱学校。 十年前的一次偶然的机会，使我站在了三尺讲台上，开始了我十年多的黑民办教学生涯。 第一次面对五十多个孩子，我的心中忐忑不安，拿粉笔的手也有些颤抖，然而看着五十多双 渴求知识的眼睛，很快地消除了我的怯懦，碰撞开了我的心扉，情感的交融，和学生一起唱 歌一起促膝谈心，一起做游，从此爱的心桥在师生之间悄然架起。 人的生活而需在钱，而我一年的工资仅相当一个围转干教师贩一个月工资，有很多人问我你 究竟为什么?我也说不清，为了钱，没有。为了荣誉而我也没有。而我坚信我得到了学生爱 家长的信任。 窗变幻着扑塑迷离的现代风景，十年间，我也有过别人羡慕的工作，而我却雷打不动，依然 津津有味地欣赏着校园-这主宁静，圣洁的蓝天。虽然我很清贫，可我还是说风景这边独好。 十年来，我疏远了亲情，冷落了家人，我没有怨言，因为我反青春献给了教育，把智慧留给 了后人。功夫不负有心人，我终于成了一名真正的人民教师,风笑了，这笑中有泪，泪中溢 着甘甜与欣慰。 爱学生。 一、把微笑带进课堂。 由于工作，和孩子小经常使我忧愁和烦恼，记得去年冬天，由于天气的寒冷我三岁的儿子得 了重感昌，一整夜发烧我和丈夫也一夜未合眼，早晨，太夫对我说：“你请个假吧!给孩子看 医生去。”这时我急着说：“不行啊，还有几天就要期末考试了，耽误学生复习怎么行啊，本 来我们班学习成就差。”这时一向对我温柔的丈夫确发起脾气说：“不是有代课的吧?再说你 不上班，也不开工资，你为了什么?”这时我哭了，我何尝不理解丈夫，我们结婚很晚，生 了这个孩子我已经 30 岁了，生时又是难产，孩子对我们来说那是何等的重要啊!然而此时我 想到四十名孩子那乞求的目光等待着我。丈夫看到我流泪了说：“还是我先请临时假，你上 完课直接到医院来。”听了丈夫的话，我擦干了眼泪饭也没吃竟直来到了学校。一路上我不 知是委曲，还是惦记孩子，泪水已在我的围巾前结成了冰凌。但当我踏进学校大门时，我不 知不觉地忘记了忧愁和烦恼，又以饱的热情，良好的情绪，微笑的面容上满了上午的课。 二、把激励带进课堂。 差生的差，原因很多。但这是小学生心底的小秘密，不深入到他们那块小天地中央是不行的， 不仅差生所喜爱所信任的班主任是不行的。为此，我做了“你喜欢什么样的班主任”的问卷 调查，虽然答案千奇百怪，但主要大致相同，那就是慈祥、善良、体贴学生、诚实、公正、 虚心、好学、有知识。学生答案是发自内心的，是发自内心对老师的诚挚的希望，这是沟通 师生感情的充分必要条件，而具备了这个条件，师生之间心心相通，差生就会打开心灵深处 的秘密大门，事实也是正是如此。 如：王全宝这个学生是连将三年的一差生，在校打骂同学，在校外拿别人东西。他家生活贫 困。父亲赶毛驴车，母亲家务，生活拮据，加上家长没时间管教，使他沾染了一些恶习，成 了人人怕，人人烦的学生。我不歧视他，主动接近他，在学习上常用业余时间给他补课，他 家时生活困难，我就给他买本、买笔。给他找一些衣服，在接触中，我发现他体育很好，就 让他参加体育训练队，在班级活动中经常重用他，发现一点进步，及时表扬。哪怕是细微的 也不放过。他被我的真诚感动了，在一次谈活中他哭着对我说：“我以前的做法错了，以后 你就看我的行动吧!”他变了，学习努力了，成绩也有所提高，这可说明，爱心所致，金石 可开。班主任要有不泯灭的童心，要有慈母般的爱。 三、把民主带进课堂。 每个人都有其独特的生命价值和尊严，人与人之间应该真 相爱，人格平等。相互尊重。如：我们班一个性格倔强同学，叫孙辉君，经常对老师和同学 的批评服，而每次都是先听他们的理由，然后做耐心细致的教育，使他们真正认识到自已的 错误，让同学们和他们一起玩耍，尊重学生人格，不伤害他们，尊重他们的选择，尊重他们 的了隐私，总之，让学生在民主和谐的教学气氛中激发学生敢说、敢想的勇气，为学生主体 发展提供适应气候和土壤。 总之，我愿的把自已的青春、智慧和汗水都献给学生，献给我热爱的教育事业。我想奉献的 路是艰辛又坎坷的，但当你走过一个个人生驿站，回首望去，看到一串串坚实的脚印时，你 的心中会有一种难以言状的幸福感，所以奉献者的人生是无怨无悔的，我还要沿着这条路不 断前进。