名师工作室第一次跟岗学习心得体会

名师工作室第一次跟岗学习心得体会

我很幸运的成为 XX 市 XX 名师工作室的入室学员，2020 年 11 月 27 日 XX 工作室揭牌开班，开始了首次跟岗学习活动， 我很珍惜这次学习机会。这几天忙碌而又充实，在这次跟岗 学习中，自己在教学理论学习、课题研究方法和课堂教学等 方面有了很大的收获。 在这次跟岗学习中，XX 老师一直都在组织并参与整个过 程，他尽心尽责，认真严谨的态度也感染了我。邓发纪念中 学的XX、XX两位老师为各项活动的顺利开展做了大量的工作， XX 等几位学员老师工作积极主动，工作认真负责，很感谢每 个学员老师付出的努力。现将自己本次学习的感受和收获总 结如下： 一、关注自身专业发展，提升理论水平 教师的职业发展规划，根据职称评定的条件要求自己不 断进行职称晋升，提升自己，提升自身的业务水平，增强创 新意识和实践能力。根据教师专业标准，提升专业能力，达 到学有专长，行有示范，教有成绩。XX 老师在发言中也提到 通过搭建名师工作室这个交流平台，让每个学员的教学能力、 声誉和地位有较大提升，让学员的职称上要有提升，后续发 展能够形成良性发展。因此在跟岗学习期间，自己能够认真 学习，积极参与各项活动，提高自己各方面的能力。肇庆学 院肖起清院长作《问题研究与教师专业发展》专题讲座，让 我知道如何重视自身的发展，提高自己教学能力和实践研究 的能力。余超老师作了《课题实施方案》解读让我们对工作 室研究课题有了初步的理解和认识，自己从中也知道如何提 出一个有研究意义的课题。许锦新老师的《工作室网站建设》， 让我充分了解我们工作室的网络平台的特点和作用。 二、了解到名师工作室的一些具体目标 1、搭建好一个平台。为工作室成员搭好一个平台，使工 作室成员能在教学能力和教研能力有相应提升，成为的知名 教师。以工作室为窗口，充分发挥工作室主持人和成员在物 理学科改革、物理教学研究等方面的示范、引领、指导作用。 以多种方式传播先进的物理教学理念和教学方法，提高物理 教师的整体教学教研水平。 2、做好课题研究。针对中学物理教学实践中的重点、难 点问题进行专题研究，工作周期内至少要完成一个市级以上 重点研究课题并取得相应成果，撰写出一定数量的高质量论 文或专著，促进物理学科教学的理论建设。 3、提炼出研究成果。名师工作室的教育教学研究成果应 以论文、专著、讲座、公开课、研讨会、现场指导、观摩考 察等形式在全市范围内介绍、推广。工作室成员开设一定数 量的市级以上公开课、培训讲座或教学研讨会;定期组织工作 室全体成员送教下乡。 4、创建好名师工作室的网络平台。名师工作室网络平台 以学科文章、学科资源、课题研究、名师课堂、网上评课、 教研活动、话题研讨、成果展示等板块发送内容，使之成为 工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心，通过 互动交流，实现优质物理教学资源的共享。 三、名师指引，提升自我 跟岗学习期间，我上了一节诊断课，是高二选修 3-1 第 三章第五节《研究洛伦兹力》，准备不是很充分，由于有点紧 张，自己课堂教学也没有象平时教学那样放得开，第一次用 这样高级的多媒体平台上课，第一次用这个新的实验器材上 课使得自己还是有点手忙脚乱，课堂节奏也被自己带乱了， 上课各个环节之间过渡衔接做得不好，实验没有考虑到后面 的同学看不到这种情况，课堂效果没有那么好。大家通过课 堂诊断，指出问题、分析原因，帮我找到解决问题的措施。 XX 老师也给了我很宝贵的建议：1、教学设计要细化：2、备 课和课堂教学要注重备细节，课堂教学强化细节处理;3、注 意调动学生学习的积极参与;4、设计的问题要有梯度，符合 学习认识水平;5 梳理流程，课前默一遍。这方法和策略提升 了自己的教学能力。 四、听课和评课是最有效的研讨 这次学习其中的一项最主要活动就是听课和评课，我们 每个学员老师都上了一节诊断课，执教老师都进行精心的准 备，用心的设计，全心的上课，展现出不同的教学风格和个 性，我觉得听课和评课是最有效的研讨方式，听课学到的他 人长处，可在结合学生和自己的特点后随即使用于课堂教学。 梁永平老师《静摩擦力》教学设计思路清晰，训练题典型而 且有针对性，能就地取材做实验，通俗易懂，同时培养学生 的数学能力。吴木金老师的《力的等效与替代》教学，教师 的教态、语言表达很好，重视学生参与学习过程，展示学生 学习和练习成果等做法比较好。章常茂老师的《电场力的性 质复习》教学设计比较到位，留给学生思考的时间较为充分， 适当引导学生表达自己的解法。陆海文老师《电场力的性质 复习》重视基本概念和规律的复习，内容丰富，关注点电荷、 电场强度难点突破，语言充满激情。王国平老师的《力的合 成与分解》这节课教学思路很清晰，课堂的调控很好，学生 训练成果展示很到位。唐祥云老师的《力的合成与分解》这 节课教学设计很有新意，在物理模型教学和方法归纳上很有 创新性。杨文勇老师的《力的合成与分解》这节课比较灵活， 知识点落实比较到位。谭小银老师的《研究洛伦兹力》这节 课细节落实比较到位，引导学生积极参与做得比较好。他山 之石，可以攻玉，他们的优点值得自己去学习和在教学实践 中应用。 XX 老师在点评时也给出了很多好的建议，比如：1、注重 教学的系统性;2、关注学生主体发挥，调动学生参与，教学 怎么符合学生认知水平，课堂上应更加注重学生的有效参与 度;3、教学重心不能太低，涉及到物理方法的必须要重视;4、 抽象内容具体化，概念、公式、定律通过具体题目让学生明 白注意什么，怎么应用，具体问题抽象化，引导学生进行恰 当的总结，让学生做到举一反三;5、备课要注意细节方面的 处理，设计问题要有一定的梯度。这些建议对我今后的课堂 教学具有很好的指导作用。 本次跟岗学习收获很多，自己也会把这些收获和理念用 到今后的教学和教研工作当中去，争取更大的进步。