教师教学工作总结范文

教师教学工作总结范文

教师教学工作总结范文 篇(一) 作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经 验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作， 深感惭愧!回顾这四个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。从 一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变 化。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的 不适应。不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多 的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。在教学教 研方面： 一勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自 己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。 作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实， 上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而 勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢六年级语文 组的有经验的教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。 讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认 真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学 会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅， 更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做 好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量， 使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。 二一定要认真备课，努力上好每一堂课。 工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是 在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞， 很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我 对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只 有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语 文，在学习一些比较枯燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课堂 变得丰富多彩，提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲 述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课 程也产生了兴趣。就像我们在学《皇帝的新装》时，组织了一次 课本剧的表演，发现学生们的积极性比较高，在娱乐中更深入把 握其中人物的个性特征，而且很多同学还建议老师多搞这样的活 动，提升他们学习语文的兴趣。当然我的实践经验很少，一些东 西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们语文组集体备课的 结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小 与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作， 研究透教材，认认真真给学生上课。 三认真批改作业。 学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感 觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己 很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到 有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形 中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好 的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧， 还要多多请教。 四做好课后辅导工作。 学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。 在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能 力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在 每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再 听些这几个字的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句鼓励 的话，让他们不能放弃信心。也有时也会单独找他们背诵几句古 诗，这样上课集体背诵的时候，他们不会口型跟不上很尴尬，反 而会有了进一步学好的信念。一次上课的听写，其中一位基础比 较差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不可思议。虽然我的 这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也 有快乐可寻。当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀 教师探讨。 五严肃上课纪律。 很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严 肃地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是通过老 师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自 己产生钦佩之情。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一 部分学生。现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。 对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很 多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更 完善。 六及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。 这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找 到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生 涯中不容忽视。 七合理利用课余时间提高自身修养 通过这几个月的工作，我深知实验学校里人才济济，要想在 这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。 而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生 活中多督促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知 识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。 及时总结，是为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重 要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。我之后 需要做的还有更多： ①继续向老教师学习，其实我现在也是一名学生。不懂就要 学会问。 ②进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练， 注重对学生能力和情感的培养。 ③关注差生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的 兴趣。 ④采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习语文的兴趣。 ⑤学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学 专业知识，且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师，注意 自己的形象。 ⑥努力使自己成为学生满意的语文老师。在这不到半年的相 处中，我体会到做老师的滋味，有伤心，也有感动。怎么说呢， 与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。但学高为师， 作为一名教师仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业 素养，业务能力。 篇(二) 时光荏苒，时间已经指向了 XXXX 年，回顾本学期工作，有 喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还 是颇多的。现总结如下： 一、加强理论学习，不断更新教育教学观念 1、继续努力学习《科学课程标准》，使自己能正确理解并在 日常教学中积极贯彻新课程理念，以学论教。 2、积极参加学校组织的各种教研活动，积极认真地听课， 虚心向其他教师学习，遇到教学上的一些困惑能及时与其他教师 交流学习，博采众长，补己之短，不断提高教学水平 3、注重利用各种反馈信息，经常对自己的教学行为进行分 析与反思，认真进行教后小结，使自己的课堂教学在实践与总结 中不断进步和提升。 二、做好课堂教学常规工作 1、每节课前做好充分准备： (1)认真钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至 课本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构、重点与难点， 自如地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学 习的积极性。 (2)了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学 生的学法，思考如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织 教材、如何安排每节课的活动等。 (3)精心准备实验。因为科学课上实验所需材料范围很广， 2、确保课堂教学 在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主探 究和学习，培养学生的主体意识;虽然平时备课、作业、准备上 课及特长课的实验等工作量特别大，但依然尽自己最大努力，认 认真真备好、上好每一节课。 (1)把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作课堂教学 的首要任务来抓。兴趣是最好的老师，小学生的好奇心比较强， 但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上，我们要 促使学生把平常的好奇心发展成为科学的好奇心,扩大学生兴趣 的范围，引导学生发现平时不注意的现象，从而产生探索、研究 的欲望，及时地把学生的兴趣和注意力吸引到教学中去，调动学 生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性，让学生产生 一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。 (2)把培养学生的基本知识、技能和情感，作为课堂教学的重 要任务来抓。 在教学中面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长，由 于学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学知识的掌握 能力也不同，从期中考试的答题情况可看出，学生没能准确地理 解和掌握科学基础知识和技能，所以重视和加强基础知识和基本 技能的学习仍然非常重要。应针对学生实际情况因材施教，在抓 好基础知识即科学课本知识，学生们共同提高的前提下，对不同 程度的学生做出不同的要求，对那些反应较快、能力较强而注意 力不够集中的学生，多注意培养他们的观察能力;对那些反应较 慢、能力较弱的学生，更多地培养他们的思维能力和实践能力， 使大家充分发挥自身的个性，施展各自的创造才能。实验教学中 要抓好实验基本技能，尽量创造机会让学生动手实验，通过实验 进行观察和研究，明确实验的目的要求，真正了解每个实验涉及 的科学原理，切实提高学生的实验能力。 三、积极参加各种科技比赛活动 科技活动是展示孩子课外科技技能的最好平台，本学期我积 极组织学生参加各级各类的科技活动比赛。其中在成都市第二十 九届青少年电子作品制作比赛中获得机械模型集体二等奖。在成 都市第二 XX 届英特尔杯青少年科技创新比赛中获得市级奖励的 有二十多人次。 经过一学期的耕耘，学生在科学素养上有了很大的提高。学 生在期末考试测试中有了很大的进步。当然面对未来，自己还有 很多的总做要做，比如在下学期如何提高学生的科技动手能力以 及怎样提高对科学课外知识这方面感兴趣的同学的水平。 篇三 本学期我校教务处围绕学校期初教学工作计划，仍旧坚持以 学生为根本，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以 提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平为目标， 牢固确立服务意识，狠抓常规管理，较好地完成了各项任务，现 总结如下： 一、教学常规不松懈 1．课程计划严实施 学校严格按照课程计划实施教学，开全课程，开足课时。要 求每一位教师保质保量上好每一节课，杜绝私自调课、迟到、早 退、中途离堂等现象。学校继续落实了巡课制度，确保每天上下 午各一次巡查。为丰富学生生活，发展学生特长，我们本学期开 设了 14 个学生社团活动，每次由教导处进行巡查，保障社团正 常有序开展。我校自主开发了校本教材《明德如画》，继续做好 综合实践活动中的研究性学习，一至四年级分年级制定相应的主 题，为综合实践活动课程的开展确定了方向，但由于师资力量薄 弱，过程性材料还不够丰富、主题突出不够。 2．教研组建设重实效。 本学期，各教研组根据自身学科特点，围绕“研究学生、切 入口小、接地气”这几个方向确立了各自的教研主题，大部分教 研组能有计划地定时定点开展活动。活动中，突出“研”与“实” 等几个方面的要求，注重 “同课异构”等课堂教学研究活动的 开展，并将教研组活动及时制作成美篇发表于校园微信平台，同 时开课老师的教案、反思和组内老师的评课都及时收集装订成册。 各学科组活动注重实效，开展井然有序。 3．“六认真”工作严抓实。 教学“六认真”规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡 量一位老师是否胜任教学工作的基本标准。本学期，我们坚守“有 做必批”的原则，仍每月一次针对教师备课和学生作业批改、辅 导学生情况等进行了检查。每个月大致检查日期定在下旬，检查 前一天提前通知，让老师们做到功在平时。本学期我们一共检查 了 3 次，总体情况较好。此外结合县教育局活动，学校开展了“校 级青年教师教学技能比赛”、“一师一优课校级比赛”等选拔活动， 为参加市县级比赛做好充分准备。 4．教学质量严监控。 教学质量一直是我们重视和追求的。本学期我们对各年级各 学科进行了跟进式的质量监控。每次测试过后，各任课老师对教 学质量进行分析，撰写质量分析表统一交教导处。教务处利用教 研组长会议、校务会进行了平行班之间的质量分析通报。6 月下 旬各科进行了期末综合考试。质量监控体系涵盖了所有学科，真 正落实了全面质量观的要求，形成了一个良好的质量监控。 5．学生活动助成长 为了积极营造“书香校园”，进一步丰富校园文化生活，学 校举办了第三届“阅读点亮心灵·贤书伴我成长”校园主题读书 节，内容有“我为阅读代言”、“童话故事秀”、“读、写、绘”绘 本共读、“亲子讲故事”、“校园好声音”等一系列丰富多彩的活 动，覆盖面广，让每个孩子都有机会参与，增强活动气氛。活动 中涌现了一大批优秀的班级与个人，其中三（2）班、四（2）班 评为校级书香班级，全校有 14 位学生被评为校级“阅读之星”。 二、业务学习求进取 理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观 念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我们一直十分 重视和加强教师的理论和业务学习。 1.加强对新课标的学习。我们要求各教研组充分利用教研活 动时间，对各年级段的教学目标、要求、重难点、教学方法等方 面进行解读，特别是新课标中提及的新要求更要全面了解。 2．重视教育教学理论学习。我们要求以教研组为单位组织 观看有关新课程的书籍、录像资料，并要求每位教师写读书心得。 3.为了提高教师业务素质和专业水平，我校有计划地组织中 青年教师外出学习与培训。部分教师参加了“咸阳市名师大篷车 送教下乡”、“小学三四年级教师作文课研讨活动”、”中片教学同 课异构”的开课、听课活动。老师们积极外出听课学习，并作好 了听课记录与活动反思。同时期初开展了“师徒结对”活动，为 学校大部分青年教师聘请校内外教学带头人、能手作为师傅，每 月至少一次指导他们课堂教学、班级管理工作等，促进了教师专 业能力的培养。 三、存在问题和不足 1.学生活动需更加深入开展，讲求实效，个别活动浮于表面， 仅为应付。学生社团中需现场展示的缺乏组织性，需统一组织开 展一台大型的社团展示活动。教研组活动的质还需进一步提高， 个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。 尤其是体育学科，活动应有效落实。组内研讨课在原有的基础上 尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。 2.教研组有效教学研讨主题不够明确，没有充分利用好教研 课资源。 教研组开展主题教研课，即围绕一个主题展开备课、上课、 反思和研讨，命题和自选命题相结合。拟利用半天的时间，展开 即时性研讨。加强学科质量把控，加强命题研究和科学训练这两 个方面的研究，把控教学质量。开展个性化作业的设计，与命题 设计相结合结合，设计分层作业，或是着眼于综合运用的活动性 作业。 下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，教 研活动更富主题化，创造性更多一些，创新求实，继续构建教师 发展平台，加强校际的交流和合作，稳步提高教师素质和教育教 学质量。 愿新的一年中我们能开创教务处工作的新局面，为进一步提 高我校的教学质量而务实工作。