2021初中英语教师工作计划

2021初中英语教师工作计划

2021 初中英语教师工作计划 一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全 体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把 握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地 情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展 和终身发展奠定基础。 二、教学目的与要求 要求学生有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能 听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级 学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根 据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告 结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合 理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和 日常交际中能注意到中外文化的差异。 三、教材简要分析 八年级英语下册共十个单元，每单元设计一个话题，并以此为 中心，通过语言结构、功能项目为主线展开，采用任务型语言教学 方式，以循序渐进的生活化的学习程序引导学生学会运用英语，有 目的地做事。新教材中设计了许多活动，如填写问卷、调查、访谈、 书信、邮件往来等，使学生在语言学习中更好地体验、实践、参与、 合作与交流，同时增加了学生在课堂上的互动，为任务型教学创造 了条件。 同一话题随着学习的深入，内容不断充实，通过“滚动”呈现 学习，不断深化。如提建议话题，在七年级出现，在本教材 Unit8 也“滚动”呈现,支持话题的“任务”、“活动”也不断“升级”， 伴随语言学习不断从“低级”走向“高级”，贯穿于教材始终。此 外，教材中每个单元设计的 Pairwork、Groupwork、Survey 及 Game 为课堂活动提供了丰富的资源。 每个单元以一个话题为中心，分设 SectionA，SectionB 和 Selfcheck 三个部分，自成一体，又相互照应：SectionA 是单元 基本语言内容的呈现，SectionB 是语言知识的扩展、深化与运用， 是 SectionA 的延伸。SectionA 与 SectionB 是实现单元话题的主 要载体。两部分在教材中都有明确的要求。Selfcheck 是将单元基 础词汇、词语用法、语言运用等进行提炼，供学生了解、检查对本 单元所学内容的掌握情况。 本册主要内容是健康与急救、could、should 的用法、时间状 语从句、用过去式学会讲故事、复习巩固比较级和级、和现在完成 时态。 四、教学手段和措施。 (一)使学生明白学习目的。 学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知， 代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任 何一条规律。要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的 和意义。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围 绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行 教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。 (二)努力建立融洽的师生关系。 树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔 的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想 感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师， 循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为 他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父 母，关怀备至。 (三)积极创造语言情景。 八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和 实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为 主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上 的学习氛围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使 英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学 内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。