有关于三年级第一学期班主任工作总结

有关于三年级第一学期班主任工作总结

有关于三年级第一学期班主任工作总结 主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧 海一粟， 但同时又觉得自己收获颇丰。 不管是处理得当又或有失偏颇的地方， 都让我累积了宝贵的经验以备后用。 下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：‎ 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的 教育者。和其他任课老师相比， 班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多， 因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大 。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用， 会对学生产生潜移默化 ，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响 尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻， 我都严格要求自己， 做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡， 在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些 近旁的学生看到我这样做之后， 也在地上搜索是否有纸屑了。 教育学生讲文明懂礼貌， 那么我也会主动跟学生问好， 说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。 这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。‎ 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心 得到全面健康的发展。 对于三年级的孩子来说， 正是接受各方面教育 的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。开展以“学习经验交流”为教育主题开展了活泼生动的主题班会； 让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。‎ 结合我校的养成教育活动和礼仪文明教育，在班级里开展了形 式多样的活动， 促进学生在养成、 文明礼仪、安全、等方面得到提高。因此尝试以下的做法：‎ 模板, 内容仅供参考