精选202___年最新图书管理员个人工作总结投稿范文

精选202___年最新图书管理员个人工作总结投稿范文

202___年最新图书管理员个人工作总结投稿范文 精品文档，仅供参考 202___年最新图书管理员个人工作总结投稿范文 2020 最新图书管理员个人工作总结精选范文图书管理 员的职业是一线工作，因此图书馆的管理人员要做好个人工 作总结。下面是小编整理的一些关于 2020 最新图书管理员 个人工作总结精选范文，供您参考。图书管理员个人工作总 结一 一、日常工作完全按照管理标准进行运作。 我们图书室积极配合教育教学工作，宣传工作,向广大 师生推荐介绍好书、新书,在提高工作效率上作文章、下功 夫。一是勤整理，对归还的图书每天及时归类上架;二是勤 检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过 目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查 找资料节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。 二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥教育教学第 二课堂的作用。 热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意， 全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。 在师生借阅时，我们做到了"百拿不厌，百问不烦。"我们每 天接待全校师生，尽管工作量大，任务重，由于我们充分做 好了准备，管理到位,责任心强，学生都高兴地来，满足地 走。 三、利用业余时间认真学习业务知识，端正服务态度, 上好阅览课。 我们边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实 践能力。在图书管理中既注重"管"，又不忘"理"，认真探讨 指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生 进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我 们从没有怨言，正因为我们不懈的努力，赢得了领导和师生 的一直好评,图书馆真正成为广大师生最愿意来的地方。 四、认真出色地完成了图书的剔旧换新的任务。 我们在不误学生阅读、教师借阅的情况下，加班加点， 不怕苦，不怕累，发挥连续作战的工作作风，昼夜奋战对新 购进的图书进行分类、著录、登记造册。对图书进行了剔旧 换新，这是一项比较大的工作，工作比较苦累，但是我们带 着伤痛，工作起来没有一句怨言，真正做到了想为工作所想， 急为工作所急。 五、及时高效地完成了报刊的征订工作。 在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每天收发报刊， 不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，我们都准确无误 地于当天分发到师生手中，并在放假前开始回笼已借出的图 书，安排假期前的师生借阅工作。 图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图 书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以 满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方 位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨， 每项工作都做到"严、细、实"，管理要有章有序，有始有终， 使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为 我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。图书管理员个人 工作总结二 20xx 年图书馆的各项工作紧紧围绕“全面加强内涵建设， 全面提高服务质量”，取得了全面进步，得到了广大读者的 好评和赞誉，作为图书馆成员的一分子，本人积极发挥自己 的主观能动性，认真履行自己的工作职责，较好的完成了年 初制定的工作目标，为图书馆总体目标的实现，作出了自己 应有的贡献。现总结如下： 一、政治上求进步、求提高 “没有理论指导的实践是盲目的实践”，理论水平的高 低，对工作的影响是直接的，本人平时认识到理论学习的重 要性，能注重邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。 认真学习十六大会议文件，深刻领会大会的精神。积极参加 校、馆理论中心组的学习，一年中没有缺席一次，真正把中 心组学习作为提高自己理论水平的极好机会，中心组学习时 能按要求准备发言提纲，提高学习的效果。平时也能注重时 政的学习，了解国际国内的大事，掌握国际风云变幻的动态。 只有信息准确，理解对路，才能与党中央保持一致，才能贯 彻好中央的各项方针政策。 二、工作上求创新、求实效 根据分工，我分管现代技术应用，电子文献服务部，设 备管理，苏中地区文献中心，从 9 月份起负责全馆的综合治 理，总支的纪检工作。 1、现代技术应用 (1)网络结构调整：在对图书馆原有网络存在问题分析 研究的基础上，组织相关技术人员到苏州大学图书馆学习他 们在网络管理方面成功的经验，并求得校网络中心的支持， 于 8 月份对图书馆网络进行了调整，使图书馆内部网络物理 上连为一体，网络的安全性、稳定性、可管理性大大提高。 (2)加强图书馆网站的建设：配合校庆于 5 月 18 日对图 书馆主页进行今年的第一次改版。调整部分栏目，把电子资 源放于主页的重要位置，方便了读者的使用;影视音乐城与 FTP 推出了可检索功能，同时开辟了外语视听、科技检索等; 经过精心组织、反复推敲、认真研究推出了 X 大学图书馆英 文版，这是图书馆与世界交流的第一步，目前有英文版主页 的国内高校图书馆还为数不多，为了方便读者更好地利用扬 大图书馆，协助制订、落实任务，经过各部门一个多月的努 力，推出了 X 大学图书馆利用 100 问。通过一段时间的使用， 对第一版出现的问题将于学期结束前对主页进行今年第二 次改版。到时主页在版面样式、栏目的归类、图文的合理性 和艺术性等都将以全新面貌出现。 (3)汇文系统升级：组织完成了汇文系统改版后的全面 升级，并实时对操作人员进行培训。改版后的汇文系统功能 更全面，业务管理更方便。 (4)系统研究：组织编写汇文系统研究资料之流通借还 子系统、阅览子系统、流通业务子系统等研究资料，撰写汇 文系统所有八个子系统的用户操作手册。 (5)软件开发：为了业务和管理的需要，组织相关技术 人员编写软件七个。如外出采访选书查询软件、按年批次进 行典藏去向种册金额统计、查询机定时关机程序(实现无人 管理)、收费管理系统升级版等。这些软件的使用，极大地 提高了管理水平和业务水平。 2、电子文献服务 (1)加强电子文献资源的揭示，电子文献服务部在逸夫 馆培训室对一些专题进行滚动播放，如 WTO 与中国政府职能 讲座、李阳疯狂英语学习、公务员考试讲座、“八问 X”等， 提高电子资源的利用率，满足了部分读者的需求。 (2)加强在岗人员的培训，每年年初都要求电子文献服 务部制定培训计划，就计算机基础知识、网页制作、介绍各 种工具软件的使用方法、系统维护、故障的排除等进行培训， 以提高在岗人员的岗位技能。 (3)为了提高设备的利用率，逸夫馆多媒体室自 5 月 11 日起双休日由下午 2：00 提前到上午 9：00 开放，延长了开 放时间，效果显著。 (4)为各分馆对外复印机安装刷卡系统，读者刷卡复印， 既减轻工作人员的工作量，又方便了读者的使用，同时也规 范了收费管理。 3、设备管理与维护 (1)严格按照学校、馆有关规定，完成了年度仪器设备 的采购计划，并做好设备到馆后的调试、验收、分配与帐目 的核报工作。 (2)主机房设备的调整，对我馆服务器及服务器存储进 行调整，完成了清华镜像站、万方数据、光盘塔、影视音乐 城、FTP 等调整工作。 (3)组织了对全馆设备进行一次查对，做到帐物相符， 防止国有资产的流失。 (4)根据医学院的要求，对淮海路校区分馆多媒体阅览 室设计了三套改造，供医学院领导选择，后由于资金没有到 位，未能进行改造。 4、综合治理工作 根据部室主任、分馆馆长的变动，及时对综治网络和消 防安全网络进行调整，防止综合治理方面出现真空状态，出 现问题无人负责的情况。下半年组织安全检查两次，国庆、 十六大前夕，11 月份中旬秋季消防检查各一次。为迎接学校 对综治工作的年终评比，积极做好准备，认真做好总结，既 总结综治工作方面取得的成绩和经验，又找出存在的问题和 薄弱环节，以促进综治工作规范化建设。 5、纪检工作 (1)组织党员和党员干部学习上级下发的有关党风廉政 建设方面的文件，旨在加强对全馆党员和党员干部的党风廉 政教育工作。 (2)做好图书馆党风廉政责任制网络的及时调整，并对 责任人和责任对象提出明确要求。 (3)参加图书馆组织各项招标会，加强对采购过程的监 督。 (4)对人民来信和群众反映的问题，及时进行调查，并 根据调查结果，作出处理意见，做到件件有回音，事事有答 复。 (5)自己执行情况：能严于律己、廉洁奉公、忠于职守， 不以权谋私，按要求上报收入，执行重大事项报告制度，能 注意领导成员间的团结，不讲不该讲的话，遵守组织人事纪 律。 6、苏中地区文献中心： 加强对苏中地区文献中心的领导，加强对中心文献资源 的建设和硬件设施的建设，使苏中地区文献中心为学校教学、 科研以及辐射地区的地方经济服务，积极参与省中心对二期 工程方案的讨论，完成二期工程项目书中的效益分析部分。 7、其它工作 (1)6 月 18 日图书馆举行了逸夫馆开馆庆典活动。由于 组织到位、安排有序、准备充分。庆典活动非常成功，既起 到相互交流，又起到宣传自己的作用。 (2)规章制度建设：下半年图书馆对现有的规章制度进 行修订并将汇编成册，对分管的十六个规章制度逐一过目， 并提出修改思路，由有关部门负责人修改。 (3)为了充分发挥高校图书馆教育和信息服务两个职能， 图书馆在十六大前后开展迎庆十六大优质服务活动。认真负 责地做好活动日程安排的工作，召开两次读者座谈会和两次 户外咨询活动。 三、业务上求发展、求提升 图书馆是业务部门，业务要求高，同时由于现代技术的 发展并在图书馆中应用，对技术要求也在不断提高。本人认 识到在图书馆工作中必须提高图书馆的业务知识水平和现 代技术水平，刻苦钻研业务，积极开展业务研究，全年阅读 文献 30xx 篇，写了近 xx 字的读书笔记，撰写论文《图书馆 WEB 信息服务相关因素的探讨》、《高等学校图书馆如何面对 WTO》等五篇。20x 度 X 大学高等教育管理研究课题一项(《X 大学数字图书馆建设与教育创新研究》)，得到了立项。本 人还积极参加现代技术的学习，除参加图书馆组织的计算机 基础知识培训外，还参加馆外计算机课程的学习，平时有针 对性地阅读有关书籍，努力使自己能跟上时代发展的潮流。 图书管理员个人工作总结三 一学期来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的 工作只是简单的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术 性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的 体脑结合的艰苦工作。需要耐心、细致、周到的服务态度。 一、重视学习，不断提高自身业务素质。 图书室的工作看似简单的"借借还还"，但却是一种学术 性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细 致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、 周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，我除了 勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括 政治素质和业务素质，业务技能得到大大的提高。 二、充分发挥图书室的教育教学服务功能。 科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是 它的最终目的。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找 人”，为将图书收室藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学 生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服 务，给师生提供更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听 师生的意见，在此基础上，针对不同年级、不同学科、不同 爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。这 些材料是教师备课、教育科研的良书益友，是他们更新知识、 开阔视野的有力助手。 三、每周的读书活动顺利开展。 读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体， 养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。由于学 生认知水平、个性特点、兴趣爱好的不同，我们在日常读书 活动中，从实际出发，贴近学生的实际，根据其不同年龄层 次、心理特点和接受能力进行分层指导，由浅入深，循序渐 进，逐步深化。我们配合语文大组给各个年级推荐一些读书 书目，推荐的书籍既满足学生求知的需要，又能起到积极配 合学校教育教学活动的作用。 例如，对低年级学生，我们向他们介绍一些文字浅显、 通俗易懂且有趣味的图画故事，图文并茂的注音读物，如儿 歌、童话、寓言、小英雄故事等，以及适合儿童阅读的刊物; 对中、高年级学生，我们向他们推荐知识性、趣味性相结合 的优秀中外读物，既兼顾其内容的可读性，体裁的多样性， 又照顾到学生阅读的适应性，确保学生阅读兴趣的持久性。 学校通过课内课外的有机结合，注重对学生课外阅读的 指导，培养学生读书的良好习惯，扩大学生的知识面。 “以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”。读书活动的开 展及步步深化推动了我校的素质教育,同学们通过读书、爱 书、知书、用书，把知书、达理联系在一起,陶冶了情操， 开扩了眼界,增长了知识，提高了素养。 平凡的工作可以创造出不平凡的成绩，在今后的工作中， 我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，服务教育教学第一 线，力求把工作做得更实，更好。图书管理员个人工作总结 四 时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。在本学期 中我校图书室在校领导的支持和关怀下，经过本人的努力工 作，发展得井井有条，顺利完成了学期初始所定之计划。现 总结如下 一、规范管理，提高管理水平 1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对 图书室图书及时进行分类、编目与整理，为每位老师、学生 办理借阅登记，做好图书和资料的出借工作。 2、认真学习，深刻认识总结了新时期新阶段教育信息 化工作的重要性，增强了服务意识，使工作达到规范化、制 度化，全心全意为全体师生服务。使图书管理工作嬴得了全 体师生的一致好评。 3、及时为教师整理各种图书和资料，一有新书及时提 供新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资 源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资 料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图 书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地。 4、借阅图书做到了认真细心，加强了爱护书籍的教育， 指导学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，及时修补 破损图书。一学期来，图书室的图书基本保持原样。 5、及时整理图书室内务，保持整洁清爽。 二、开展活动，发挥育人功能 为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向 学生推荐适合儿童阅读的新书，并教给学生阅读图书的方法， 本学期中，学生借书近 1000 余册，教职工借书 120 余册， 参加阅览的人数共达 200 人次以上，有效的提高了图书的利 用率。其次，本学期指导学生开展读书活动，协同刘老师开 展了讲故事比赛，演讲比赛等并及时表扬鼓励，现有部分学 生喜读乐读图书。由此可见，读书活动的开展锻炼学生的思 维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。 总之，在今后的工作中，将根据师生的需求，根据学校 的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得 更 好 ， 使 之 在 教 育 教 学 中 发 挥 更 大 的 作 用 。