高中班主任个人学期工作总结三篇

高中班主任个人学期工作总结三篇

篇一 本学期，由我担任高 xx 级 x 班班主任，一学期以来，在 学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助 下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了 长足的进步。现将一学期来的工作总结如下： 一、全面深入了解学生，加强班级管理。 本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点， 我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小 组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行 了较为认真的了解。通过谈心，使 20 班迅速形成班级凝聚力， 对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以 来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现 象。 在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、 实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了 解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面， 大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作 中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患 于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有 压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使 他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班 级管理做到了稳步提升。 二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学 习教育的主阵地。 开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我 的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主 题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考 备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到 良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、 感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会 后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以 来，学生共书写周记近 20 篇，通过周记发现了班级内出现的 问题和学生的思想动态，教育效果明显。 另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报 等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化 向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。 三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。 针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情 况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析， 寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现 的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课 教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间， 针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生 学习动力有明显的提高。 四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好 每一个学习时间。 本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对 学业水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一 方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注 重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。在学习 时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到 学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习 靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上 课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能 充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作 用。 进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助 他们制定学习计划，及早开展高考备战。另外，我还从往届 高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学， 让他们提前进入高考一轮复习。 五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育。 本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会， 篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过 举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起 到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。 六、加强与学生家长的沟通与交流。 针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行 沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会；针对住校生 同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会；针对某些 男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会。 在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决 问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班 主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过 与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。 七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作 水平和艺术。 班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所 以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期 初，我从图书馆借阅了《做的班主任》《班主任工作漫谈》《班 主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断 的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。 平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天 的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反 思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。 回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求 自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。 虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。 当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够 耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工 作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。 我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争 取早日成为一名真正合格的班主任。 篇二 在即将过去的一个学期里，在校领导的帮助和领导下， 在各任课教师的大力支持和配合下，我靠着自己一步步的摸 索和反思总结，使得班级的各项工作得以顺利开展，在班级 的监督、引导和管理方面我主要做了如下的工作： 一、努力抓好学生的思想教育工作。任何一名学生，我 们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益 的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间， 对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足 之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求；利用一切 机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后 进生的思想教育，要求他们学会做人的道理；努力营造积极、 健康、向上的和谐班集体。 二、培养班干部组织，让学生“自治”。要管好一个班级， 许多工作还得由学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的 事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因此，挑选和 培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适 时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负 责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责 有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积 极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。这 一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任 的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。 三、抓好学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校 的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说，离高考还 有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。 因而我想方设法来促进学生学习： 1、努力创造良好的学风，根据不同的周校历对学生进行 思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自 我反省，反思近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决 存在的不足，以期不断进步。 2、加强与科任教师的交流，配合各科任教师的工作，把 班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未来。 特别是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合 作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各 科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。 3、举行了两次有针对性的主题班会。为了提高学生学习 数学和英语的兴趣，我一再的给学生强调这两门功课在以后 高考中的重要性，大大提高了学生的学习的自觉性和紧迫感， 对取得进步的学生及时地进行表扬，增强他们学习的信心。 针对期中考情况，在期中考后进行了一次学生的学习方法交 流主题班会，学生交流自己的学习方法，改掉不良的学习方 法，开始培养适合自己的学习方法。 4、经常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学 生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚 的学习氛围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大 的学生，及时地进行奖励。 5、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生， 我都能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生， 我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而 对于学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进 生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。特别是 针对学生关心的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生的 成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他 们一些建议。 6、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生， 能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继 续配合学校的工作；而对于表现较差的学生，必要的时候也 能要求他们家长共同教育管理好孩子。 7、抓好学生的考前教育，特别是期中考试和期末考试。 考试也是一种诚信教育的体现，要求学生通过考试来检测一 个阶段的学习成果，坚决抵制考试作弊行为。在两次考试过 程中没有一起学生违规违纪行为，达到了诚信教育的目的。 四、“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想， 绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作 为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自 己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面 广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。 我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实 践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才 能胜任工作，否则会心有余而力不足。 以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在 管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名在新的环 境中的班主任来说，我知道还有许多东西需要我去学习，我 也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一 名优秀的班主任。 篇三 高三年级班主任工作，不仅教学任务重，班主任工作责 任心也很强，在关注学生学科成绩的同时，更重要的是要做 深入细致的做好思想工作，以确保 60 个学生以健康、稳定的 心理，积极紧张的学习情绪做好复习。本学期我主要从以下 几个方面做好班主任工作，总结如下： 一、加强班级管理，培养优秀的班集体。 高三年级是学生的世界观发展，变化的重要阶段，同时， 面临毕业、升学等实际问题，随着课堂和知识的复杂程度的 力重，极容易产生两极分化，有的学生甚至感到迷惘，对前 途失去信心。因此，在这第二学期和根据本班学生的实际情 况，班主任要做学生的思想工作显得更加复杂和重要。一方 面要加大对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式， 既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上 产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质，另一方面，我 有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性活动，例如， 学习经验交流会、意志教育如何做时间的主人、习惯养成教 育等，这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。再一 方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班、多 鼓励，经常单独和学生进行思想交流。经过前半学期的辛勤 工作，鼓舞了学生的士气，班级管理工作也向着健康的方向 发展。 二、抓尖子，督差生，调动学生积极性 为了高考能考出好成绩，我作为班主任工作，首要任务 就是调动班级学习积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风， 全面提高全班学生成绩。另一方面，我采取了常规的抓好两 头带中间的办法，以个别谈话的形式，做好尖子生和差生的 指导工作。对尖子生，要求他们要明确目标，确定方案，突 破弱点，保持优势。对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查。 发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬。同时利用每次模 拟考的成绩进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心， 发现弱点，分析原因，保证各层次的学生都有强劲的学习劲 头，使学生成绩保持上升趋势。 三、密切科任教师间的关系，发挥好纽带作用 我班的任课教师从教学经验上看是比较丰富的，但能否 真正的团结和调动这些教师的教学备考积极性，并形成一股 合力，作为班主任怎样去协调教师之间的关系显得尤为重要。 为此，我尊重他们的地位，倾听他们的意见，同时又把他们 当作班级主人，视为自己的良伴、知已。凡事都主动地同科 任教师商量，采纳他们的意见。同时，也教育学生要懂礼貌， 尊重老师的劳动，感谢老师的付出。树立老师的威信，增进 师生情谊。 四、加强心理疏导，帮助他们消除或减轻心理担忧 我们经常对学生说，高考不仅仅是考智力，同时也是身 体素质、心理素质等多方面的考验。随着高考的临近，学生 的学习压力越来越大，心理问题也越来越突出，这个时期， 学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪， 这些情绪给学生造成的不良影响非常大，如果不能因势利导， 及时排除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极 大的阻遏。这就要求班主任必须随时保持高度的职业敏感及 时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把 握学习与生活的旋律，正确地认识生活和自己，促使学生健 康快乐成长。 反思了自己一年的工作，我还有很多做得不足的地方， 同行们很多宝贵的经验值得我去学习。一年中，我深切地感 受到，管理学生，更多的是要学生自我管理，要在学生中既 有威信，又要让学生有亲近感，愿意主动找老师谈心。除了 有爱心、耐心，严格科学的管理外，教学上一定要有过硬的 本领，如果教学上没有自己的一套，得不到学生的认可尊重， 学生就会对班主任工作产生抵触情绪，实施德育的效果也就 会大打折扣。当优秀教师的路还很长，尤其是优秀班主任， 不仅承担繁重的教学工作，还肩负着如何培养教育学生做一 个对社会有用的人，可谓任重道远。 四、班风，学风方面 在两学年工作和实践的基础上，通过全班同学的讨论， 结合对本专业的特点，我们制定了班级的发展目标和指导思 想：一个中心，两个基本点，三个学会。即：一切以学习为 中心，以卫生强化和严格纪律管理为基本点，学会做人，学 会做事，学会学习，的班级核心理念。 （一）、学风建设 1、强化考勤制度管理，坚持所有请假必须班主任亲自批 假，家长电话联系的原则。进行定期对所批假条回收检查， 坚持请假时间和课堂教学时间尽量分开。一学期统计下来请 假 32 人次其中事假 10 人次，病假 22 人次，缺席 0 课时，迟 到27人次。并将每日考勤情况通过班级日考核表送交班主任， 主管班委签名。 2、强化学风建设，始终坚持周一到周四每晚 6：30 进教 室进行一科目的晚读，对个科背诵情况亲自过问，对不背诵 和背诵慢的同学进行思想教育和方法指导。每周星期天晚上 各科代表汇报各科晚背情况。 3、加强对各科作业完成情况的监控，各科作业完成情况 当天检查，并将检查结果通过班级日考核表以当天第三节晚 自习下报送班主任。 4、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师 与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序，圆 满的完成教学任务。 （二）、班风方面 1、强化班委队伍的建设。坚持每周一次班委会，每月一 次班委扩大会，进行经验交流和方法总结，坚持走先改变班 委，在有班委改变同学的道路。应用兵教兵，兵练兵的管理 模式。树立班委的公仆意识，服务意识和主人公意识。 2、三操管理：充分发挥体育委员的潜力和才能。以体育 委员为主要负责，全班同学监督，对三操考勤和质量进行监 控。对每天的三操情况通过班级日考核表每天报送班主任一 次。本学期三操缺席 2 人次，迟到 5 人次。三操纪律有了明 显的改善，早操讲话同学明显减少，三操质量明显提高。 3、卫生方面；坚持学校的一日三扫制度，每扫必检原则， 由劳动委员，副班长，宿舍长组成每扫必检小组，对每天三 扫情况进行考核，统计，并通过班级日考核表每日上报班主 任。使得我班卫生工作较高一有所好转。 4、团支部工作：本学期我班团支部积极配合学校团委工 作，完成团费的收缴工作和市团委组织的爱我昆明，美在春 城活动和校团委下达一切任务。积极完成学校布置的各期黑 板报，手抄报，共刊出黑板报 8 次，创办学习园地一次，总 体质量较好。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不 足。的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习， 多摸索，工作就能会有成绩。的不足是对学生的错误处罚不 力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上少数学生一 直经常出现迟到、缺席现象，而我的工作却一直停留在口头 批评上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。