关于幼儿园感恩节活动总结怎么写五篇

关于幼儿园感恩节活动总结怎么写五篇

关于幼儿园感恩节活动总结怎么写五篇 幼儿园感恩节活动总结一 五六七八少儿之家中基礼域分园在 20_年 11 月_号举办了室内的感恩节活动“感恩的心”， 活动邀请了在园宝宝的家长，家长的积极参与可见对宝宝成长和教育的重视，也表现出对幼 儿园工作的支持，给我们很大的鼓舞。 优势总结：首先家长的参与使活动顺利进行，有个别家长说工作忙不想来参加活动，就劝说 他来参加，(别的宝宝的爸爸妈妈都来，只有您没来，宝宝会有失落感，对宝宝不好，活动 几个月才有一次，你最好孩子调一下时间来跟孩子进行一下亲子活动) 其次，园里老师积极准备了两天的时间，思路 ，方案，设计，道具，实施都是第一次，所 以大家都很紧张这次的活动，调动各种资源做好这次活动 再次，以“感恩的心”为活动主题，幼儿亲手制作感恩卡，准备感恩水果并同家长进行亲子 活动，营造出感恩节的氛围。幼儿在此次活动中充分体验了感恩，懂得感恩，增进亲子感情。 最后，通过本次活动也让家长重新认识我们的幼儿园，看到我们教育的正规和对幼儿的重视。 增进家园联系，家园互动。 经验总结：1.主持词在网上下载的，有些太僵硬，其实幼儿园的活动太客套的话语不必那么 多;另外主持的词准备的不够充分，有时候说不上，出现片刻的冷场。 2.颁奖时候应该让家长和宝宝一起领奖，活动中只有宝宝去领奖。活动前没把细节设计好。。。 另外领奖时应配音乐 3.对年龄比较小的宝宝在活动之前有必要提醒家长，在活动中看护好宝宝，不要乱跑，以免 在游戏中撞倒。 4.教师分工不明细，不能很好的掌控全场。 5.提前没有调好音响，出现短暂冷场，必须总结经验，没气氛活动效果就打折扣。 幼儿园感恩节活动总结篇二 20_年 11 月_日幼儿园 8 个班级都进行了感恩节活动，婴大 1 班教室布置尤其有特色，教师 在气球上画了很多画和感恩的话，将教室布置的很温馨。幼小 1 班活动比较精彩，家长反映 看到孩子们精彩的表演很感动。幼中 1 班和幼中 2 班感恩节活动伴随着《感恩的心》优美的 音乐，孩子们将蛋糕端给自己的家长，并请家长先吃，几名幼儿还将蛋糕送给老师吃，让我 们感到孩子长大了，懂得感恩，懂得回报。 通过家长的反馈，很多家长都表示很欢迎幼儿园多举办这样的活动，我们在家长的支持下， 也会努力办好每一次活动，在活动中与幼儿们一起成长。 活动的成功离不开教师们精心准备，但是活动中部分教师还是停留在形式上，对于如何感恩， 为什么感恩孩子们还是不理解。因此，在今后的活动中，活动的意义还是要先让教师和幼儿 理解，使活动不仅在于形式上，而且要真正实现活动的意义。 幼儿园感恩节活动总结三 _幼儿园利用感恩节，开展了感恩节系列周主题活动，让幼儿懂得感恩，感知来自家庭中的 爱、身边人的付出，学着关爱、包容他人，尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、 回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。 活动一：《怎样感恩》 孩子们了解感恩节的由来和习俗，理解感恩节的意义，懂得感恩，学会尊重他人。孩子们学 会了怎样感恩，知道了怎么样感恩身边的人。 活动二：《感恩家人》 感恩家庭带来的爱，让孩子懂得在家庭中收获爱的同时，也要反馈给家人自己的爱。孩子们 都要给父母长辈惊喜，要爱父母、敬长辈。 活动三：《感恩有你》 让孩子们懂得他们不仅仅享受着家庭带给他们的爱，他们身边还有很多为了他们幸福又安逸 的生活默默付出的人，如清洁工人、交警叔叔等。为了答谢环卫工人带给我们清洁的家园， 育才新世纪幼儿园的宝贝们一大早就在老师们的陪伴下，沿路寻找辛勤工作的环卫工人，为 他们送上精心准备的“热气腾腾”的爱心早餐(如图)。收到孩子们的祝福和感谢，环卫工阿 姨激动得热泪盈眶。发现环卫工爷爷、阿姨的双手冰冷，孩子们主动伸出自己热乎乎的小手 为他们暖手，给他们拥抱。 幼儿园感恩节活动总结四 感恩你我他，快乐共成长。20_年 11 月__日至__日，__幼儿园举办了以“心存感恩，快乐成 长”为主题的感恩周系列活动。举办此次系列活动，共持续了五天时间，活动流程分为七个 环节，环环相扣，节日气氛浓厚，为了幼儿提供了充分展示才艺、发挥想象、锻炼各项能力 的机会。 感恩，从我做起。幼儿利用周末时间，帮助爸爸妈妈做一件力所能及的事情;下午离园时， 将自己亲手做好的黄丝带戴到父母的手腕上，说上一句感恩的话：Thank you。稚嫩的动作 和简短的表达，让父母们倍感欣慰。 感恩，从成人做起。人人都应心存感恩，不仅是孩子，大人更要给他们做榜样。在幼儿园做 一次义工;下午放学之时，每个班级门口多了一个小小的身影，他们维持家长们接送的秩序， 持卡排队，有序接送。这是请家长们对老师感恩，也是对幼儿的耳濡目染。 感恩，从关心劳动者做起。心存感恩，除了感恩身边的人，我们还要走出去。中大班级部， 走出校园，感恩那些劳动者们：小区保安、清洁员、环卫工人等等。为他们献上自己的祝福， 传递关爱。 感恩，从互助做起。大班的幼儿抽出一天时间，帮助小班的弟弟妹妹们进餐、午睡、穿脱衣 服，幼小的弟弟妹妹，虽然不会表达，但是看看那笑的如此灿烂的脸庞就知道，感恩之情， 已存心中。 感恩，从快乐做起。我们感恩，我们快乐，我们成长。伴随着欢快的音乐，幼儿们随着律动 起舞，扭扭跳跳，可爱、认真的表演，惹得家长和老师们阵阵掌声。宝贝们，你们太棒了! 感恩，从沟通做起。我们感恩身边所有人，更要感恩给与我们信任的家长朋友们。借感恩节 之际，刘__园长召集家委会、伙委会的成员，与他们诚心沟通，热忱交流，将我园的理念文 化一一讲与家长们，并颁发聘书，感恩你我，共同守护孩子的童年。 感恩，从爱的传递做起。感恩节不同于一般的节日，它不是一天过完就完了，而是贯穿于一 整年甚至人的一生的节日，它连绵不绝，渗透在生活的点点滴滴中，所以，传递感恩，长存 感恩，我们才能生活的更快乐更满足。 此次活动，重在让幼儿感受西方节日——感恩节的乐趣，通过感恩节气氛的营造和特色造型 的体验，帮助幼儿更加全面、深入地了解感恩节的意义，进一步体会西方文化，更好的激发 幼儿学习英语的乐趣，丰富园所文化，凸显我们的办园特色。同时，充分挖掘感恩节日的内 涵，通过系列活动的开展，有目的有选择的把感恩教育融入到活动中去，从而激发幼儿对生 活的美好情感和感激之情。 幼儿园感恩节活动总结五 本月我园开展了“感恩节”系列活动，其目的是为了让幼儿了解感恩节的意义，学会感恩。 并通过知识问答了解科学常识、政治常识来拓展幼儿的知识面。以开展自助餐的形式让幼儿 从中学会感恩，讲规则，懂得谦让，讲卫生节约的好习惯。 在此活动中，各组长、各班级老师及全体后勤人员都能认真负责，使各班活动顺利开展。特 别是让幼儿答谢身边每个人的活动，使幼儿了解到每天为他辛苦服务的、培养养育他们的， 不仅仅是父母、爷爷奶奶，还有园内后勤阿姨、叔叔、保育老师、班级老师等。各班还通过 不同形式让孩去体验和感受父母辛苦，以此答谢父母的养育之恩。特别是小班孩子回家为父 母擦鞋子，使父母非常感动。还有大班组艾迪 (1)班要求孩子帮父母洗碗，父母激动的拍下孩子洗碗的过程。(2)班的感恩主题手抄报，把 为国家做贡献的每个岗位的人都画了下来。使孩子明白我们要感谢身边的每一个人。 在自助餐的活动中，老师为孩子精心布置教室，把桌子摆成圆形点起了蜡烛营造了温馨的气 氛。每楼层大厅都摆了孩子们爱吃的餐点，孩子们开心极了。在老师们有序的组织下进行就 餐。在此活动中，孩子们表现的非常出色，没有一个浪费的，并保持着地面、桌面、身上都 是干净的。 总之，通过这次活动，不仅使幼儿了解感恩节的意义还学会感恩，也懂得了守规则、互相谦 让，养成良好节约的好习惯。