关于幼儿园感恩节活动总结怎么写五篇

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关于幼儿园感恩节活动总结怎么写五篇

关于幼儿园感恩节活动总结怎么写五篇 幼儿园感恩节活动总结一 五六七八少儿之家中基礼域分园在 20_年 11 月_号举办了室内的感恩节活动“感恩的心”, 活动邀请了在园宝宝的家长,家长的积极参与可见对宝宝成长和教育的重视,也表现出对幼 儿园工作的支持,给我们很大的鼓舞。 优势总结:首先家长的参与使活动顺利进行,有个别家长说工作忙不想来参加活动,就劝说 他来参加,(别的宝宝的爸爸妈妈都来,只有您没来,宝宝会有失落感,对宝宝不好,活动 几个月才有一次,你最好孩子调一下时间来跟孩子进行一下亲子活动) 其次,园里老师积极准备了两天的时间,思路 ,方案,设计,道具,实施都是第一次,所 以大家都很紧张这次的活动,调动各种资源做好这次活动 再次,以“感恩的心”为活动主题,幼儿亲手制作感恩卡,准备感恩水果并同家长进行亲子 活动,营造出感恩节的氛围。幼儿在此次活动中充分体验了感恩,懂得感恩,增进亲子感情。 最后,通过本次活动也让家长重新认识我们的幼儿园,看到我们教育的正规和对幼儿的重视。 增进家园联系,家园互动。 经验总结:1.主持词在网上下载的,有些太僵硬,其实幼儿园的活动太客套的话语不必那么 多;另外主持的词准备的不够充分,有时候说不上,出现片刻的冷场。 2.颁奖时候应该让家长和宝宝一起领奖,活动中只有宝宝去领奖。活动前没把细节设计好。。。 另外领奖时应配音乐 3.对年龄比较小的宝宝在活动之前有必要提醒家长,在活动中看护好宝宝,不要乱跑,以免 在游戏中撞倒。 4.教师分工不明细,不能很好的掌控全场。 5.提前没有调好音响,出现短暂冷场,必须总结经验,没气氛活动效果就打折扣。 幼儿园感恩节活动总结篇二 20_年 11 月_日幼儿园 8 个班级都进行了感恩节活动,婴大 1 班教室布置尤其有特色,教师 在气球上画了很多画和感恩的话,将教室布置的很温馨。幼小 1 班活动比较精彩,家长反映 看到孩子们精彩的表演很感动。幼中 1 班和幼中 2 班感恩节活动伴随着《感恩的心》优美的 音乐,孩子们将蛋糕端给自己的家长,并请家长先吃,几名幼儿还将蛋糕送给老师吃,让我 们感到孩子长大了,懂得感恩,懂得回报。 通过家长的反馈,很多家长都表示很欢迎幼儿园多举办这样的活动,我们在家长的支持下, 也会努力办好每一次活动,在活动中与幼儿们一起成长。 活动的成功离不开教师们精心准备,但是活动中部分教师还是停留在形式上,对于如何感恩, 为什么感恩孩子们还是不理解。因此,在今后的活动中,活动的意义还是要先让教师和幼儿 理解,使活动不仅在于形式上,而且要真正实现活动的意义。 幼儿园感恩节活动总结三 _幼儿园利用感恩节,开展了感恩节系列周主题活动,让幼儿懂得感恩,感知来自家庭中的 爱、身边人的付出,学着关爱、包容他人,尊敬长辈,学会和同伴友好相处,学会表达爱、 回报爱,从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。 活动一:《怎样感恩》 孩子们了解感恩节的由来和习俗,理解感恩节的意义,懂得感恩,学会尊重他人。孩子们学 会了怎样感恩,知道了怎么样感恩身边的人。 活动二:《感恩家人》 感恩家庭带来的爱,让孩子懂得在家庭中收获爱的同时,也要反馈给家人自己的爱。孩子们 都要给父母长辈惊喜,要爱父母、敬长辈。 活动三:《感恩有你》 让孩子们懂得他们不仅仅享受着家庭带给他们的爱,他们身边还有很多为了他们幸福又安逸 的生活默默付出的人,如清洁工人、交警叔叔等。为了答谢环卫工人带给我们清洁的家园, 育才新世纪幼儿园的宝贝们一大早就在老师们的陪伴下,沿路寻找辛勤工作的环卫工人,为 他们送上精心准备的“热气腾腾”的爱心早餐(如图)。收到孩子们的祝福和感谢,环卫工阿 姨激动得热泪盈眶。发现环卫工爷爷、阿姨的双手冰冷,孩子们主动伸出自己热乎乎的小手 为他们暖手,给他们拥抱。 幼儿园感恩节活动总结四 感恩你我他,快乐共成长。20_年 11 月__日至__日,__幼儿园举办了以“心存感恩,快乐成 长”为主题的感恩周系列活动。举办此次系列活动,共持续了五天时间,活动流程分为七个 环节,环环相扣,节日气氛浓厚,为了幼儿提供了充分展示才艺、发挥想象、锻炼各项能力 的机会。 感恩,从我做起。幼儿利用周末时间,帮助爸爸妈妈做一件力所能及的事情;下午离园时, 将自己亲手做好的黄丝带戴到父母的手腕上,说上一句感恩的话:Thank you。稚嫩的动作 和简短的表达,让父母们倍感欣慰。 感恩,从成人做起。人人都应心存感恩,不仅是孩子,大人更要给他们做榜样。在幼儿园做 一次义工;下午放学之时,每个班级门口多了一个小小的身影,他们维持家长们接送的秩序, 持卡排队,有序接送。这是请家长们对老师感恩,也是对幼儿的耳濡目染。 感恩,从关心劳动者做起。心存感恩,除了感恩身边的人,我们还要走出去。中大班级部, 走出校园,感恩那些劳动者们:小区保安、清洁员、环卫工人等等。为他们献上自己的祝福, 传递关爱。 感恩,从互助做起。大班的幼儿抽出一天时间,帮助小班的弟弟妹妹们进餐、午睡、穿脱衣 服,幼小的弟弟妹妹,虽然不会表达,但是看看那笑的如此灿烂的脸庞就知道,感恩之情, 已存心中。 感恩,从快乐做起。我们感恩,我们快乐,我们成长。伴随着欢快的音乐,幼儿们随着律动 起舞,扭扭跳跳,可爱、认真的表演,惹得家长和老师们阵阵掌声。宝贝们,你们太棒了! 感恩,从沟通做起。我们感恩身边所有人,更要感恩给与我们信任的家长朋友们。借感恩节 之际,刘__园长召集家委会、伙委会的成员,与他们诚心沟通,热忱交流,将我园的理念文 化一一讲与家长们,并颁发聘书,感恩你我,共同守护孩子的童年。 感恩,从爱的传递做起。感恩节不同于一般的节日,它不是一天过完就完了,而是贯穿于一 整年甚至人的一生的节日,它连绵不绝,渗透在生活的点点滴滴中,所以,传递感恩,长存 感恩,我们才能生活的更快乐更满足。 此次活动,重在让幼儿感受西方节日——感恩节的乐趣,通过感恩节气氛的营造和特色造型 的体验,帮助幼儿更加全面、深入地了解感恩节的意义,进一步体会西方文化,更好的激发 幼儿学习英语的乐趣,丰富园所文化,凸显我们的办园特色。同时,充分挖掘感恩节日的内 涵,通过系列活动的开展,有目的有选择的把感恩教育融入到活动中去,从而激发幼儿对生 活的美好情感和感激之情。 幼儿园感恩节活动总结五 本月我园开展了“感恩节”系列活动,其目的是为了让幼儿了解感恩节的意义,学会感恩。 并通过知识问答了解科学常识、政治常识来拓展幼儿的知识面。以开展自助餐的形式让幼儿 从中学会感恩,讲规则,懂得谦让,讲卫生节约的好习惯。 在此活动中,各组长、各班级老师及全体后勤人员都能认真负责,使各班活动顺利开展。特 别是让幼儿答谢身边每个人的活动,使幼儿了解到每天为他辛苦服务的、培养养育他们的, 不仅仅是父母、爷爷奶奶,还有园内后勤阿姨、叔叔、保育老师、班级老师等。各班还通过 不同形式让孩去体验和感受父母辛苦,以此答谢父母的养育之恩。特别是小班孩子回家为父 母擦鞋子,使父母非常感动。还有大班组艾迪 (1)班要求孩子帮父母洗碗,父母激动的拍下孩子洗碗的过程。(2)班的感恩主题手抄报,把 为国家做贡献的每个岗位的人都画了下来。使孩子明白我们要感谢身边的每一个人。 在自助餐的活动中,老师为孩子精心布置教室,把桌子摆成圆形点起了蜡烛营造了温馨的气 氛。每楼层大厅都摆了孩子们爱吃的餐点,孩子们开心极了。在老师们有序的组织下进行就 餐。在此活动中,孩子们表现的非常出色,没有一个浪费的,并保持着地面、桌面、身上都 是干净的。 总之,通过这次活动,不仅使幼儿了解感恩节的意义还学会感恩,也懂得了守规则、互相谦 让,养成良好节约的好习惯。
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