班主任月度工作总结报告

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文档介绍

班主任月度工作总结报告

【篇一】 一、本月主要工作 1、继续加强班级纪律管理。(课堂、课间) 由于个别学生课堂纪律比较松散,课间打闹比较严重,针对这种现象,让同学们评选出 威信较高、能协助老师管理班级和课间打闹现象的同学担任纪律班长。平时老师多注意以表 扬纪律好的学生为主,来带动全班同学,经过一段时间的管理,孩子们表现的不错。 2、根据学校领导指示,积极认真的组织了“我为灾区献爱心”的募捐活动。孩子们很积 极,并通过此次活动对孩子进行了一次思想教育。 2、做好教育安全工作总结及计划 夏季来临,孩子们穿上了短裤短褂,教育学生课间不要追逐打闹,以防磕伤、碰伤,给 孩子带来不必要的伤害;温度渐渐升高,教育学生少吃冷饮、变质的食物,注意个人卫生,防 止夏季传染病的发生。 3、根据五月份黑板报的主题“迎奥运,树新风”,在办好黑板报的基础上,和孩子们一 起学习了一些有关奥运的小知识。 4、准备并成功地召开了部分学生家长座谈会。 二、11 年下半年工作计划: 1、临近学期末,抓好孩子对知识的复习,准备迎接期终考试。 2、继续抓常规教育,使孩子的良好行为习惯得到强化,为入一年级做好准备。 3、加强对班干部的督促指导,使他们的能力能更好的得到发挥。 【篇二】 教师是一个神圣的职业。20xx 年,带着心中的那份向往,我开始了自己漫长的教学生涯。 海会师范毕业后,我被分配到基层海会镇高垅小学,从事农村一线的教育教学工作。我当了 18 年的语文教师,做了 18 年的班主任。寒来暑往,看着一批又一批学生成长、进步,我知 道我在为祖国的未来奉献着自己的力量。我认为做老师就要做班主任,因为,班主任的工作 让我更贴近学生,更充分享受做为一名人民教师的酸甜苦辣。 我们这儿是农村,学生大都来自于贫困家庭。很多家长在外打工,孩子一般都由不识字 的爷爷奶奶看管,有不少家长自己就是文盲或半文盲。由于缺乏科学的家教,孩子们容易养 成一些不良习惯。生活不能自理,缺乏自觉性,学习马虎、纪律松散。这些因素都造成了农 村班主任工作的繁重和琐碎。 孩子们只要进了我所教的班集体就像进了我的家。看到他们每一张小脸,我都感觉亲亲 的。我要对每一个孩子的成长负责,把教师真诚的爱撒在每个孩子的心间。班主任工作可说 是千头万绪,我每天都不厌其烦的做着。 作为班主任,首先要抓好班级的教学成绩。“再大的困难,我也要把后进生教育好。”这 是我给自己教育教学工作定的要求。为了不让一个后进生掉队,我给了后进生多一点的关爱 和辅导。 XX 年,我在二年级接了一个留级的孩子,名叫陈里伟,重读的他仍然跟不上班,甚至连 字也写不拢,写不端正。我想:陈里伟虽然是后进生,但智力没有什么问题,勤能补拙,一 定要把他的成绩提高。在校,我抽课余时间把他叫到身边,帮他补习,手把手教他读书、写 字、做题。每到星期六,我就把陈里伟和几个学习有困难的学生叫到家里来,帮他们辅导功 课,给他们讲解,督促他们做练习。有时我看到他们八点半还没有来,就叫隔壁的陈兵同学 帮忙去请。请过两三次,他们就循规蹈矩了。陈里伟等同学的家长送来钱物,我断然拒绝了, 我说:“要报酬,我就不会给你们的孩子辅导了。”因此,这些家长都说:“周老师真好,无偿 给学生补课。”我想:学生的进步就是给我的补偿。看到陈里伟同学的字写端正了,成绩进步 了,期末考试还考了七十六分,那成功的喜悦是发自心底的。 在以后的几年里,我始终没有放松对他的辅导和教育,也曾多次和家长联系,和他们讲 道理:“教育孩子比什么都重要,你们不能只顾外出挣钱,把孩子留给老人带,也要抽点时间 管管孩子啊!”我的话终于打动了他们,孩子的妈妈在家的时间多了,放假了,还请来当教师 的侄子来做家教。在大家的共同努力下,陈里伟顺利地读完了小学,以合格的成绩升入了初 中。 前年我又一次接了一年级的启蒙教育班,班里有三个特殊的后进生,因为他们已经是在 读第三个一年级了。把他们教育好,是落在我肩上的又一个重担。我先了解到他们的基本情 况,他们的命运都受过波折。李文超,遗孤,被姑父姑母收养;罗千,被父母遗弃,养父母收 养她不久就离婚了;陈敏,父母为生儿子从小把她送人,直到妹妹、弟弟相继出世,才把五岁 多的她领回家,别人都说她在家中是“丑小鸭。”他们还有一个共同点就是家中都很贫困。了 解了情况方能找到工作的突破口。班上困难补助的机会我首先就给他们,他们缺少本子等学 习用品时我给他们送上。我还找到他们身上的闪光点,来激励他们学习。陈敏、李文超劳动 能力强我让他们管小组的劳动;罗千美术好我让她负责黑板报上要画的内容。我经常表扬他们 为班集体做了很多事,也不断激励他们还要认真学习。老师对他们的重视,让他们学习也来 劲头了。在我的帮助和他们的努力下,他们的学习成绩都进步很快。从一年级到现在,他们 消除了考试不及格的现象,还经常考八十多分。我想:十几年来,我所教的班级的语文成绩 在全镇同年级中都名列前茅,这和我特别关爱后进生是分不开的。班主任要对孩子的安全负 责。我的思想里总是绷紧一根系着孩子的安全的弦。我每天都要对孩子们进行各项安全教育, 有时还要保护孩子们的安全。 我们学校地处庐山脚下,每年上半雷雨天气较多。碰上大暴雨,学校至胡家墩、涧洲徐、 茶场的必经大路就会被庐山下来的水淹没。“护送孩子们放学!”成了全体教师的重要工作。 有一次,连续下了几场雨后,又突然降下倾盆大雨。茶场路肯定又被淹没了。放学了,看看 天气,无情的雨还在不停地哗哗下着,恐怕一时是停不下来。在学校的号召下,我们准备全 体老师出动,组成一支坚强的护送队伍,颔着一些孩子超小路走。在我的帮助和指导下,我 班的六个孩子把裤脚扎好了,我背起身体弱小的徐青的书包,和快要退休的罗老师带领六个 孩子出发了。一路上,“小心摔跤!”“慢点路滑!”“这儿让我牵你们一下!”不时地从我口中 说出。突然,一股凉气传遍我的全身,我一看,原来我的裤子都湿透了。我想:孩子们的生 命高于一切,保护孩子们的生命安全是教师,特别是班主任义不容辞的责任,为了孩子们的 安全,我的这点困难算得了什么呢!当我们走到涧洲徐的小桥时,我大声说:“同学们,别走, 我帮助你们过桥。”那小桥,拱形,五米多长,窄得只能一人通过。下雨时,桥下水流湍急, 桥上又没有扶栏,更令人生畏。我说:“徐青,我先背你过去,其他同学在这边等着。”我背 起陈青,小心地踏上小桥,一步一步慢慢向前走,眼睛直视小桥,不敢往桥下看。终于安全 地到了桥的那一头。我再过来时,懂事的陈腾说:“老师,我胆大,我能自己过去。”我马上 说:“不行,万一有个闪失怎么办?最起码让我扶你过去。”说着,我在陈腾后面拉着他的上衣, 他在前,我在后,又一次安全地经过了小桥。我们把一个个孩子安全地送到了家,家长们都 连声说:“谢谢老师!”当我返回家里时,已经是下午一点钟了。看到我满身泥水,劳累不堪 的样子,爱人非常心疼。我安慰他说:“不把孩子们安全送到家,我们不放心啊!” 对孩子们思想品德的教育我是一刻也不敢放松。为了我的班主任工作做得更彻底,我不 但关心孩子们在学校的表现,也留心孩子们在家的行为。我就利用开家长会或家访的机会进 行调查,发现有不良行为的同学及时教育。这样一来二去的,有些家长只要遇到孩子不听话 的事,都要来找我帮忙。他们都说:“老师的管教对孩子最有用!” 一天中午,我吃过了饭,正准备上班,忽然有人敲门。开门一看,原来是班上的胡巧的 妈妈。只见她满脸愁容,一见到我,就拉着我的手说:“周老师,帮我管管胡巧吧!”我说: “慢慢说吧,发生什么事了?”我忙给她让座、倒茶。经了解,原来,胡巧妈妈发现,胡巧可 能经常偷家里钱,有时钱没数,少了也不知道,这次当确定钱少了五元后,先问出是胡巧拿 去买零食吃了,而且原来也拿过很多次,然后打了孩子一顿,还说:“我去告诉你们周老师, 叫她在班上点名批评你,看你知不知道丑!”听完她的诉说,我又一次感觉到了我的班主任工 作的不到位,因为我竟然不知道学习认真、成绩优秀、劳动积极、爱帮助同学的胡巧也存在 这样的恶习。我先让她放心,说一定要把胡巧教育好,再给她讲教育孩子要讲究科学,不能 粗暴。下午,我上语文课,下课前,我留了几分钟点,我在班上说:“现在我要给大家讲一个 故事。有一位二年级的女同学,她有很多优点,学习认真、成绩优秀、劳动积极、善于助人、 又有礼貌等,但是她也有一个缺点,就是经常擅自拿家里的钱,不懂得家里只有父亲做工挣 钱的难处。她妈妈找到她的老师,要求她的老师在全班点名批评她。”这时我注意到了胡巧的 脸色有点发白,可能是在在等待老师对她的点名批评。我想如果这时点名批评,可能会给孩 子幼小的心灵造成伤害,还会激起她的逆返心理。我接着讲下去:“老师并没有听她妈妈的话, 因为她想,那个孩子是女孩子,女孩子脸皮薄,自尊心强,只要单独叫她改正缺点就行。如 果她还不能改,说明这个女孩子是脸皮厚,到那时,就不会再顾及许多了。”这时我又注意到 了胡巧的脸色由白变红了,因为我讲的这个故事只有她听得最明白。下课了,我找了个合适 的机会,温和地跟她说:“我相信你一定能改正缺点。”她顺从地点点头。后来,听她妈妈反 映,她再也没有擅自拿过家里的钱。 多年的班主任工作,让感受到班主任的工作内容是琐碎的,是繁重的,也是艰辛的。班 里的孩子不舒服,要带去看医生;爱逃学的孩子偶尔又逃学了,马上要去找、去教育;带低年 级劳动时要帮着干,带高年级劳动时碰到脏、累、难的活要带头干;六一前夕要指导孩子们排 练文艺节目……我认为,为了我们的事业,为了每个家庭、更为了祖国的未来,我们做班主 任的再苦再累也值! 多年的班主任工作,也让我感受到做班主任是快乐的。当我走上讲台,看到那一双双求 知的眼睛,当我看到我的学生在我的教育下有了很大的改变,当我被孩子们围着快乐地谈笑, 当孩子把我当成的朋友,当家长告诉我,孩子变了,变得懂事听话了,当我生病时,全班同 学一起来看我……那种幸福和快乐是从心里往外涌的。我的工作态度和教育教学水平在学生 家长中获得了较好的口啤,也换来了一些荣誉。XX 年,我获得了全国青少年“春蕾杯”征文 园丁奖,99 年和 XX 年评为镇级“优秀教师”,XX 年被评为镇级“师德标兵”,多次获得校级 讲故事、演讲、文艺汇演、运动会团体总分等比赛的指导奖。在荣誉面前,我常想:我是不 是受之有愧,我只是做了自己应该做的工作,我一定要更加尽职尽责、任劳任怨地工作。 多年的班主任工作,还使我深深的体会到班主任工作的重要和艰辛。班主任不仅要有高 度的责任感、事业心,而且要有较强的组织能力,较高的教育艺术和科学的教学方法。 时代的发展,社会的进步,对班主任工作提出了更高的要求,我决心不断总结工作经验, 积极探索工作方法,努力提高育人水平,为我们伟大的祖国培养更多的“德、智、体、美、 劳”全面发展的合格人才贡献力量。 【篇三】 班主任是班级工作的,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识 的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样 使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备 一定的组织管理能力。刚踏上教坛,我就从事班主任工作,使我体会到班主任工作的艰辛与 劳苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天,我结合几年来自 己的工作实际,具体总结一下这个月来的班主任工作。 一、思想教育工作常抓不屑 学生已经进入了六年,思想已经成熟,作任何事都有自己的主张,所以要耐心细致地做 好他们的思想工作。这个月我主要从以下几方面进行教育。 1、发挥自身表率作用。 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:"教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都 不能代替的最有用的阳光。"小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自 身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。 因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生, 用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力。"其身正,不令而行。其身 不正,虽令不从。"在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范。每次在学校的劳动中, 我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任 务。 2、建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规。 对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意。因此,开 学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对 学生进行考核,每月一总结,对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情,同时也 制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯。 3、及时开好班会课。 班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径,所以我及时抓好每周五的班会课 时间,对学生进行教育。在上班会课之前,我都认真分析班级当前的现状,结合班级的实际 确定班会主题,并且认真备课,以求取得的教育效果。这个月做到了定期召开班会,班会的 内容形式多样,学习规范守则;向学生灌输五讲五做的内容,对学生进行安全教育,法制教育; 带领学生学习雷锋,了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育, 也取得了很好的教育效果。 4、不辞劳苦做好学生的家访工作。 促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助。因此,每个月 的班级工作中我都有目的,有计划地走访学生家长,使家庭教育与学校教育密切配合。本学 期由于学生不听话,我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次家访时我都向家长介 绍本班的学习情况,孩子的学习,纪律等各方面的情况,争取家长的意见,以取得家长对班 级工作的支持和协助。有时在家访中了解到学生家中存在这样和那样的困难,我就想方设法 去帮助。这样教师和家长密切联系,共同教育学生,有效地促进了学生的全面发展。忙的时 候我便利用写信,打电话,开家长会的形式与家长取得沟通,一个月家访人数达 20 次。 由于我的不断教育,使学生在行为上受到一定的约束,有的学生对我说:"老师这学期你 怎么这么严哪"我笑着说:"严就是对你们的爱",其实我的心理有很大的压力,自己的学生自 己怎么能不了解呢他们太淘气,如果我这个班主任稍一放松,那不知会是什么后果,我害怕 他们同以往的毕业生一样,所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上,自己的工作回 家去做。只希望自己用爱心去感化每一个学生。虽然在值周评比中我班的成绩处于中游,但 我已经满意了,因为这也是我常抓不屑的结果。 二、耐心细致做好后进生的转化工作 有人曾说过,一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几,如果放弃 了对后进生的教育,对集体而言,集体的希望才失去了百分之几,而对于一个家庭而言,每 一个后进生是家庭希望的,如果这个家庭失掉了这个希望,就等于家庭的希望地破灭了。这 样的说法很有道理,这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战,为了挽救一个后进生, 为了找回一个家庭的希望;为了挽救一个集体,找回众多家庭的希望,我们怎么办知难而进! 决不放弃任何一个学生,决不放弃任何一个集体,是每个教育者的信念,也是我的信念。若 要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径。六年的班主任经验告诉我:在教育影响后 进生的过程中,师生之间往往会产生心理上的碰撞,对小学生来说,身心都在成长,应该先 取学生的接受点去教育学生,以情激情,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓 不懈。 1、做学困生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期 待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感 到高兴,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手,又 是生活中的知心朋友。在我的班中,学困生比较多,我便经常找他们谈心,帮助他们树立学 习的信心,学习上遇到困难,我也耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师,也把老 师当作知心朋友。 2、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过:"爱是无声的语 言,也是最有效的催化剂。"教师对学生的爱,胜过千次万次的说教。在我的班中思想差的学 生比较多,他们身上有许多不良行为,为了教育他们,我便经常找他们谈心,说出他们身上 的不足,以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进行"动之以情,晓之以理"的教 育,帮助他们克服身上的不足,在期末复习这段时间里,我为所有后进生制定一份学习目标, 每天评选出一位进步的学生,进行表扬和物质上的奖励,让每个学生都有明确的学习任务, 都有争第一的思想。使期末复习工作稳步进行。 3、让每位贫困生都有一个学习上的保障。每次交费时我班都是最慢的一个,因为班级中 的贫困生比较多,在与学生的交往中和家访中使我了解到了这部分贫困生的一些事实。所以 在学校免收书费的名单上我写下了他们的名字,使他们的费用缓解一部分,家庭负担减到最 底限度,以保障他们的学习不受干扰。 人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自己还存在许多的不足,生气的时候,我也 会大声训斥他们;学生不完成作业时,我也会变相体罚他们,留他们在校写作业等等。虽然做 班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都 能折射出我生命的价值。我是失去了很多,但我无怨无悔,因为我深深地爱着我从事的这个 太阳底下最神圣的职业。"既然选择了远方,便只顾风雨兼程。"我要在三尺讲台——这方寸 土上,尽我的努力,为祖国教育事业贡献毕生的精力。
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