某学校教育教学老干部工作总结和明年工作计划供借鉴

某学校教育教学老干部工作总结和明年工作计划供借鉴

某学校教育教学老干部工作总结和明年工作计划供借鉴 仅供参考 本年度，在市委教育工委、市教育局、学校党委的坚强领导下， 深入学习贯彻十九大和全国教育大会精神，认真落实立德树人根本任 务，紧紧围绕学校的发展目标，强化职责担当，甘于无私奉献，埋头 苦干，顺利完成各项工作。 一、教育教学工作 （一）中考取得优异成绩。 参加中考人数 350 人，占**区考生数的 23%，**区中考前十名我 校有 8 人，750 分以上有 16 人，占 72.7%，700 分以上有 117 人，占 51%。其中**（班主任：**）名列莱山区第一名，齐**（班主任：**）、 徐**（班主任：**）、徐**（班主任：**）分别列莱山区第二、三、 四名，并全部报考我校。 在新的中考形势下，两校区初四年级老师靠班用心、扎实落实、 锐意进取，各教研组教师充分发挥老教师的经验优势和青年教师的拼 搏精神，团结协作，集思广益，合作共赢。涌现出**等优秀班主任， **等优秀教师，**等教坛新星。 （二）教育教学管理扎实高效。 深入开展领导干部推门听评课、备课组长周例会、备课组集体教 研和周公开课活动，常规管理抓日常、抓细节。倡树正风正气，努力 营造和谐的工作氛围，整合集体智慧，狠抓教学常规，严格教研活动， 融教研于日常教学，年级主任与各教研组长积极参与听评课，推出示 范课，全体教师好学上进，积极参加教学大比武、青优课比赛。** 等班主任老师靠班抓班，管理严格，**等老师成绩优异。 （三）深入开展教科研，推动教师专业发展。 学校通过组织教师外出培训、参加各种比赛活动，引领教师深入 开展教科研工作。各年级、各部门积极组织参训人员交流学习心得， 结合教学实际，改进提升教育教学。组织教师参加了各项市级优质课 比赛，在比赛中锻炼成长。为探索解决教学实践问题，组织教师撰写 教学反思和教学随笔，开展小课题研究。6 月，我校第一批小课题申 报工作全部完成。学校有 1 项国家级课题、11 项省级课题、1 项市级 课题顺利结题，2 项**市教育科学规划课题立项。 （四）立德树人，着力全面发展继续按照“育人为本、以德为先、 全面发展、质量第一，努力创造适合每一个学生的教育，为学生终身 发展和幸福奠基，为国家繁荣、民族振兴培育人才”的办学理念，围 绕德育课程一体化，开拓创新，深耕细作德育田地，有效促进了学生 全面健康发展。 利用升旗、班会等德育教育契机，精心打造德育主题。开展家长 进课堂活动，利用社会资源开展好德育大讲堂，取到了很好的效果。 德育处积极开展“校园十二节”，以文化人，大力推进优秀传统美德 教育，深入开展传承红色基因活动，加强爱国主义教育，开展了“中 华传统美德”为主题的课本剧、征文、书法、绘画等比赛活动，举办 了“忆峥嵘岁月·颂红色经典”爱国诗歌朗诵比赛。 重视体育运动锻炼，体育活动丰富。开齐、开足、开好体育课， 成功举办全校春季运动会，制定四套阳光体育大课间活动方案，定期 变换活动内容，确保学生每天锻炼一小时。 美育扎实推进，提升艺术素养。开齐、开足、开好音乐、美术、 书法等课程。积极参加市教育局组织的校园艺术节、合唱节、书法等 比赛活动，引导学生至少掌握 1 项艺术技能。 实践育人持续开展，学生科技创新等活动成果突出。在市科技创 新、机器人、航模、电脑作品和 3d 创意制作中共获得一等奖 10 项， 二等奖 5 项，**老师指导的学生获得 2019 年国际航空绘画大赛省赛 一等奖。 （五）夯实党建基础，引领教育教学。 党建领航，学校凝聚力、向心力不断增强。学校深入挖掘红色基 因，建立了“红润**”党建文化长廊，营造了党建文化氛围，创建“红 润**”党建文化品牌。 5 月和 8 月，党支部参加**社区“大党委”主题党日活动，**等 老师赴惠安社区专题讲座，**参加社区文艺演出和心理报告。 二、工会、老干部工作 工会组织离退休老干部到胶东红色教育基地**纪念馆和**战斗 遗址进行了参观学习。关心教职工生活，对生病、婚丧等教职工进行 走访慰问 35 次，把学校的关心与温暖送给每一位教职员工。暑假期 间教职工踊跃开展爱心捐款，短时间完成捐助，体现了**人的爱心和 境界。 三、2020 年工作计划 紧紧围绕学校发展目标，凝心聚力，埋头苦干，使学校各项工作 再上新台阶，实现新突破。 （一）坚持“五育”并举，推进素质教育的高水平实施。 1、完善德育体系，打造“德育标杆学校”。认真研读《中共中 央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，根 据学生年龄特点、身心发展规律和德育发展规律，结合我校实际研究 制定具有**特色的德育工作实施意见，使德育具有计划性、针对性、 客观性和可操作性。推进德育活动课程化。深入开展德育课程一体化 和全科育人的研究，各学科认真研究梳理教材中蕴含的德育因素，发 挥课堂主渠道作用，既教书又育人。推进全员育人导师制，落实一岗 双责，育人包保制。 2、加强体美劳教育引导，助推学生全面发展。开齐开足体育美 育实践课，每个学生都要培养一项体育音乐美术技能，初四也要开展 体育活动，牢固树立健康第一的意识。 3、推进校园文化建设，浓厚立德树人文化氛围。重点做好餐厅 文化、办公室文化、图书馆文化、教室走廊励志文化。加强校史文化 教育，发挥好“**开埠”“红色**”的育人功能，加强中华传统美德 的教育，打造我校德育品牌，让每一个学生都烙上**文化的印记。 4、继续严抓常规管理。 一是在学生管理上，继续在规范、严格、精细上下功夫，严查学 生的违规违纪行为，绝不姑息。二是加强学生管理一线力量，德育处、 安全办、教务处、教科室等管理力量要下沉到一线； 从优秀的青年教师中选配兼职团支部书记，参与到管理团队，加 强对学生日常管理，对学生社团活动的指导。三是加强学生自主管理， 加强学生会和班团干部队伍建设，大力推行值周班长制度，让学生更 多地自我管理、自我教育。 5、重视家校合作，形成协同育人合力。建立班级、年级、校级 三级家委会，健全完善家校对话机制，充分发挥家委会作用，重视开 好家长会，宣传学校成绩亮点，指导家庭教育，培育和谐家校关系， 提升教育实效。 （二）牢牢把握教学中心，全面提升教学质量。 1、继续落实好教学常规，强化教学过程管理。坚持推门听评课， 发挥公开课、示范课的标杆引领功能，让一堂课提升一个备课组。 初四年级要加强中考研究，深入研究考试说明、中考真题以及中 考考点，积极参加市区中考研讨会，把握准考试方向。各备课组要团 结协作、和谐共进，精心编发提纲，题题抓落实。组织好每月的阶段 性检测及考后优秀教师经验分享，落实好双上线职责。 初中基础年级一要重视管理抓规范，组成以班主任为中心的德育 主体、以备课组长为中心的教研主体，将德育与教学紧密联系，保证 课堂教学质量。二要重视基础抓落实。狠抓学科基本功，落实学科核 心素养，在书写、审题能力、答题习惯等方面下功夫。三要高度重视 引导学习能力较弱学生的提升。根据学生认知规律，激发兴趣，循序 渐进。四要重视阅读、实验、社团活动。抓阅读，协调与各科的时间 搭配，做到各科均衡发展； 抓实验，协调理论与实践，提高学生动手操作能力，发展智力； 抓社团活动，协调“五育”并举，丰富课外生活，提升智育水平。 2、要创新机制，力促集体备课教研活动高质量开展。集体备课 教研活动，是教师钻研课堂、提升教学效率的最佳形式，在新课标、 新教材下，尤其需要这种集体思维的碰撞、集体智慧的汇集。各年级 要认真研究提高集体备课教研质量的办法和机制，真正做到通过校内 外教研，显著提高教学水平。 3、要狠抓阅读与书写习惯的养成。阅读对于所有学科知识的理 解非常重要，各年级都要持而不息地抓住不放。书法教学要抓日常、 严格抓，俗话说，见字如面，字如其人。一手漂亮的字能体现一个人 的修养与品格，甚至影响你的一生。 （三）继续抓好教师队伍建设，夯实学校发展基础。 1、建立长效的培训学习制度。党中央、国务院和教育行政部门 对新时期教师发展提出新要求，需要不断学习，准确把握。新课标、 新课程、新教材也需要教师学习研究，学校要建立完善学习制度，要 在集体备课教研中学习，写读书心得，强化业务素质，边学习、边实 践、边思考，努力成为名师。 2、加强师风建设，提高师德修养。要深入贯彻习总书记提出的 “四有好教师”标准，做好“四个引路人”，把握当前和今后一段时 期教育工作的重大部署，明确“五育并举”教育方向，在教师师德修 养、综合素质、专业化水平和创新能力提升上，积极作为。 （四）加强工会工作，提升向心力 工会要围绕学校工作中心，服务大局，认真履行维权职能，主动 推进学校民主管理，推进校务公开，为我校教育教学质量的大幅提升 做出贡献。 1、推进民主管理，推行校务公开。 坚持教代会制度，推行校务公开，推进民主管理是工会工作的重 中之重。学校工会要主动组织教职工参与学校民主决策、民主管理和 民主监督，尤其是学校发展中的一些大事、要事，要广泛征求教职工 的意见和建议，发挥教职工的主人翁作用。在干部选拔任用、发展党 员、教师职称的评聘、评优评先、考核培训、教职工福利、学生评奖 以及学生收费等方面实行校务公开。 2、关心教职工生活，为教职工办实事、办好事。 对涉及教职工合法权益的有关问题，工会及时向有关部门提出建 议和意见，切实维护教职工的合法权益。如：坚持慰问制度。走访看 望生病住院的教职工、困难家庭，对教职工直系亲属病故进行安抚； “三、八”妇女节对全体女教职工进行慰问； “教师节”对工作成绩突出的教职工等进行表彰奖励； 举办教职工文体活动等等。 3、做好群众性思想政治工作，提高教职工整体素质。 工会是党领导下的教职工群众组织，是党联系群众的纽带和桥 梁。工会工作要始终围绕学校的中心工作，主动配合党委党支部，充 分发挥自身优势和特点，开展群众性的自我教育活动。配合党组织认 真组织各类政治业务学习，深入开展学习贯彻十九大和党风廉政建设 的有关文件精神，对推进学校民主管理、提高教育教学质量发挥作用。 仅供参考学习