精选冬季九年制学校秋冬季开学疫情防控应急演练方案

精选冬季九年制学校秋冬季开学疫情防控应急演练方案

九年制学校开学疫情防控应急演练方案 为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情 防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，熟悉 应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治 疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，为学校 全面开学做好准备工作，学校会议决定于X月1日举行疫情防控演 练。特制定本方案。‎ 一、人员分工及主要职责 李明校长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大 问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：‎ ‎（一）综合协调组 ‎1.人员组成 组长：徐涛 成员：陈海英王鹏群 ‎2.主要职责 ‎①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；‎ 10‎ ‎②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课 以及停课的时间，班级或年级范围等；‎ ‎③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。‎ ‎（二）疫情监测组 ‎1.人员组成 组长：郭绪华 成员：向景廷刘婷婷 ‎2.主要职责 ‎①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;‎ ‎②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活动轨迹和接 触对象情况，确定确切接触者；‎ ‎③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级 及学校其他同学加强后续观察和情况排查。。‎ ‎（三）救治处置组 ‎1.人员组成 组长：李良 10‎ 成员：刘离东戚第娥 ‎2.主要职责 ‎①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；‎ ‎②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；‎ ‎③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉 感染。‎ ‎（四）对外联络组 ‎1.人员组成 组长：刘旭 成员：王芳 ‎2.主要职责 ‎①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；‎ ‎②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；‎ ‎③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。负 责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；对隔离进行医 学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保 持积极健康的心态。‎ ‎（五）消毒防疫组 10‎ ‎1.人员组成 组长：党信三 成员：马飞 ‎2.主要职责 ‎①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行 应急消毒；‎ ‎②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并 在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。‎ 二、场景设置及处置流程 ‎（一）每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状 ‎1.参与晨检的疫情监测组老师提前到达学校，进行消毒、体温检测 等环节处理，做好学生晨检准备。‎ ‎2.学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入 校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。‎ ‎3.综合协调组老师要引导学生按指定专属通道排队，前后保持一米 距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚集。‎ 10‎ ‎4.疫情监测组老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等, 待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的 学生迅速按照指定通道进入教室。‎ ‎5.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，疫情监测 组老师立即向当日值班校领导（现场总指挥）报告。‎ ‎6.总指挥立即指令救治处置组老师佩戴口罩，携带测量设备快速到 达晨检区，对学生症状进行再次核实，核实后：体温37.3°Co救治 处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长李明校长报告情况， 申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。‎ ‎7.学校疫情防控领导小组组长李明校长启动应急处置流程。‎ ‎（二）课间活动演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状 ‎1.上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间 等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。‎ ‎2.课间休息，上卫生间时需经当班教师批准，分批分开（保持1米 间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规 定路线返回教室。‎ 10‎ ‎3.大课间活动时，班主任打开教室所有门窗进行通风，让学生保持 间距到指定区域开展活动，一、二年级在教学楼前，三、四年级在 塑胶跑道，五、六年级在篮球场，开展适度体育锻炼。‎ ‎4.课间活动过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状， 随后老师将该同学迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班 校领导（现场总指挥）。‎ ‎5.总指挥立即指令救治处置组老师佩戴口罩，携带测量设备快速到 达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核实后：体温37. 6°Co 救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长☆☆校长报告情 况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。‎ ‎6.学校疫情防控领导小组组长李明校长启动应急处置流程。‎ ‎（三）食堂就餐演练，发现一学生出现腹泻等疑似症状 L学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：11： 10——‎ ‎11： 30, 一、二年级；11： 30——11： 50,三、四年级；11： 50—‎ ‎—12： 10,五、六年级o 10‎ ‎2.师生就餐须佩戴口罩取.餐，即取即走，坐下吃饭的最后一刻才摘 口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。‎ ‎3.避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交 流、少说话，避免交叉感染。‎ ‎4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队, 将剩饭菜倒进沿水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。‎ ‎5.就餐过程中，发现一学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体温 测量，显示37.8°C,值班老师立即报告当日值班校领导（现场总指 挥）°‎ ‎6.总指挥立即指令救治处置组老师佩戴口罩，携带测量设备快速到 达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核实后：体温37.4°CO 救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长李明校长报告情 况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。‎ ‎7.学校疫情防控领导小组组长李明校长启动应急处置流程。‎ ‎（四）疫情发生后，启动应急处置流程 10‎ ‎1.报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向当日值班校 领导报告情况，值班领导待核实情况后，向学校疫情防控领导小组 汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、 救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职 责分工开展工作。（各组迅速进入岗位）‎ ‎2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，对疫 情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活 动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（救治处 置组、消毒防疫组）‎ ‎3.送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果 家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到， 迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、 对外联络组）‎ ‎4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检 或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级 老师及其他同学进行体温测量、记录。（综合协调组、疫情监测组）‎ ‎5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和 排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教 10‎ ‎ 体局和疾控中心；并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所 在街道（社区）。（综合协调组、对外联络组）‎ ‎6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。 （消毒防疫组）‎ ‎7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是 否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情 防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组）‎ ‎8.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外 谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人 名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患 病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察 做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温 监测频次。（宣传教育组、疫情监测组）‎ 三、总结反思及改进提高 演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等 待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调 能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。‎ 10‎ 针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全 面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万 无一失！‎ 长岭九年制学校 ‎2020. 3. 30‎ 10‎