精选师德师风建设心得体会600字左右

精选师德师风建设心得体会600字左右

师德师风建设心得体会 600 字左右 精品文档，仅供参考 师德师风建设心得体会 600 字左右 师德师风建设心得体会有哪些?众所周知，教师的职责 就是教书育人。“老师作为‘人类灵魂的工程师’不仅要教 好书，还要育好人，各个方面都要为人师表”。下面给家分 享一些关于师德师风建设心得体会，方便大家学习。 师德师风建设心得体会 1 教师是以人育人的事业，直接担负着培养下一代健康快 乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德，即教师的 职业道德，是教师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德 规范和行为准则。通过对幼儿教师师德的学习，本人深刻地 体会到： 一、爱岗敬业。 首先，要忠诚于教育事业，服从领导，认真完成领导分 配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。积极进取，努力创 新。认真设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到知识， 在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新知识，认 识自身的不足，虚心学习，不断进取。努力提高自己的文化 知识，工作能力等的培养。只有爱岗敬业，教师才能积极面 对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我， 才能在教育活动中有所收获。 二、尊重每一个孩子。 每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重，要与幼儿平等相 待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿，把 幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重和喜欢老师。 爱生是教师必须具备的美德，教师一个关注的眼神，一句亲 切的话语，一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞。发现孩子 的闪光点，少一点批评，多一点鼓励。老师要以宽大的胸怀 去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个 孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善 待每位孩子，在他们的心田中播种“自信与自尊”、善良与 宽厚“的种子，让他们在获得知识的同时享受美好快乐的童 年。 三、努力进取。 作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不 断提高自身素质，不断地完善自己，才能教好幼儿。如果自 身散漫，怎能要求幼儿认真。老师要正确的面对自己的工作 责任心，提高自身的素质，这要求自己不断地学习，充实自 己，积极探索，不断开辟新的教法。 四、以身作则。 教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的 影响，教师的一言一行，幼儿都喜欢模仿，这将给幼儿成长 带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为孩子做好榜 样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教，师德需要 培养，需要教育，更需要每位教师自身的修养。我深深的体 会到，教师必须具备良好的职业道德，让我们加强师德修养， “为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬 行实践”，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格，照亮他们 的人生道路 师德师风建设心得体会 2 作为一名基层教师，我认真的参加了本次学习和活动， 通过系列学习，我对教师师德师风在工作中的重要性有了一 些新的认识，对自己今后工作中应该强化的一些方面也有了 粗浅设想。 一、应进一步重视自身的道德形象，追求人格完美，重 视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教 师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。 一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度 负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。 二、行风成败、师德树否，建立在教师良好的业务素养 之上。教师春风化雨、言传身教的技艺、“春风化雨，润物 无声”的爱，能成为一种强大的力量，它不仅能够提高教育 质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心发展、 人格形成、职业选择和人生道路的拓展。 对我而言，不喜交流、不善沟通是我的短板，这也是业 务素养的一个重要方面。我将在工作中，强化专项技能。因 为教育不仅是认知过程，更是情感交流过程，师生情感交流 是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就 愿意和教师在一起，且有亲近感;教师尊重，理解，关心学 生，学生就将更尊重老师，师生诚坦相待，心心相印。 三、现在整个社会都希望学校能契合时代要求，真正意 义的与时俱进。这是对我们学校的重大而长期的挑战。教学 硬件设施、教师业务能力、学校办学理念等方面都与社会期 待有一定的距离。我作为其中一个分子，必须办好螺丝钉的 角色，从细处做起，全方位打造自己的师德形象;从实处坚 持，通过阅读拓展教学视界。 师德师风建设心得体会 3 教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进 教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识 和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动 无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好 坏往往影响和决定了学校的校风和学风。所以强化教师队伍 管理，加强师德教育是德育工作中的重要环节。 做为一名人民教师，在教学上应有强烈的责任心，当我 们一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，关爱 学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面 都得到全面发展。 1、以身示范：以情感染每一个学生在课堂上，要对学 生进行孜孜不倦的教导，一丝不苟地传授书本的知识。在日 常生活中，从道德、行为、言谈、学风等方面对学生进行严 格的要求，制定出行之有效的措施。对于教育工作，老师应 做到不计较报酬，不讲条件无私奉献，教师既要向学生传授 课本的知识，也要传授有关社会生活中的知识。在午间休息 中，老师要率先示范，言传身外。老师是学生的朋友，要让 学生愉快而又很好地接受老师灌输的知识并与老师做知心 朋友：首先要做的就是要消除师生之间的代沟。只要能掌握 学生的心理，老师就可以抓住其中的某些因素因人施教，要 做好这些工作，老师要深入到学生群体中，跟每个学生一一 谈心，与他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺点、爱 好和困难等，在课堂上和平时的生活中对他们的点滴进步进 行表扬和鼓励，使他们树立自信心，因为教师事业是一首爱 心赞歌，是需要付出心血的，要我们的教师有耐心、有恒心、 有爱心才能散发出的高尚的师风师德。 2、学会宽容：公正对待每一个学生教师必须学会宽容。 人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺 乏辨别是非能力的孩子呢?严是一种爱，宽容也是一种爱。 宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。同时教师还 应该尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待每一个学生。 师德师风建设心得体会 4 又到了 12 月份，我们教育系统一年一度的“师德主题 教育月”活动也如期而至。学校的学习、讨论、整改日程安 排得满满当当，“师德”这一教师之间永恒的话题又给寒冬 的校园增加了几分温暖。 上周六教研时间，学校组织全体教师观看了“全国优秀 教师师德报告会”的视频。霍懋征、邹有云、黄静华……一 个个熟悉的名字再度映入眼眶，一幕幕感人的场景再度在脑 海中盘旋，心灵再次被高尚的师德荡涤，再次被伟大的人格 震撼。 认识霍懋征老师，是从她平实、生动的语文课堂上开始 的。一篇篇人物报道，一首首爱的赞歌;一堂堂动人的语文 课，一缕缕温暖的阳光。霍懋征老师，这位年过八旬的老人， 用一个老人特有的从容淡定、智慧豁达感染了一代又一代共 和国的教育人。而今天，再次聆听她的报告，我竟然还是热 泪盈眶。霍老师用“光荣、艰巨、幸福”这六个字诠释自己 对教育事业的理解。我敬佩她文道统一的观念，教语文就是 教学生做人。她放弃了深爱的数学学科，从事语文教学，就 是她对育人比教书更重要的理念的重要体现。最有趣的是她 谈自己教低年级学生识字，“聪明”二字，“聪”字理解为人 体四件宝，通过猜谜语让学生知道耳朵、眼睛、嘴巴和大脑， 然后把它们组合在一起就是“聪”字，而且说“一时动脑可 不行，要日日动脑，月月动脑，这就聪明了”。反思自己， 也在教小学语文，也要教学生识字。但自己从来没有如此费 心地设计引导，更不用说将这样的做法常规化。真的很惭愧。 名师是怎样炼成的?我想，就是像霍老师这样，去掉浮躁和 作秀，把日常的每一节课都当成新的课题去钻研，去探索如 何能够高效地完成教学任务，而学生又学得兴高采烈。不为 了当名师而当名师，只为了诗意的交流，只为了智慧的传播， 这真的是一种只有大师才有的境界! “没有爱就没有教育，没有兴趣也没有教育。”霍老师 的话掷地有声。只要我们教师做到爱心、耐心、细心，从学 生的兴趣点出发，认真设计好教育教学中的每个环节，不急 功近利，只求润物无声。日久天长，教育的目的一定会水到 渠成。 一直以来，很敬仰霍懋征老师。没有华丽的词藻，没有 抑扬顿挫的语调，没有泣不成声的情感共鸣，甚至没有甜美 的笑靥，她像一位邻家大妈平易近人。但，却字字珠玑，每 一句话都宛如重锤，锤在我们年轻人的心上。在她的平和面 前，我们满腹的牢骚，我们无谓的敷衍，我们无聊的躁动都 显得那样幼稚而可笑! “老师希望你们这每一张大手都永远干干净净!”没有 高亢的号召，却使整个礼堂掌声雷动，久久不能平息。这是 几十年后的同学聚会上，同学们让霍老师像小时候那样检查 他们小手卫生时，老师给大家的要求。在我的心里，我认为， 霍老师的这句话的分量甚至超过了一些高官云集的政界会 议上的讲话，甚至超过了洋洋洒洒的上万字的文件。时过境 迁，面对儿时的恩师，如今的慈母，哪一位重任在肩的学生 能不被震撼? 听优秀教师的师德报告，学学校引发的学习材料，想到 教师节前夕温总理的学校之行，作为一名普通的小学教师， 我想了很多。面对浮躁奢华的现实社会，面对应试教育和素 质教育的激烈碰撞，面对家长和社会对学校的高要求，面对 成长中的可爱的孩子们，我们的责任太重了!国家发展需要 高素质的人才，家长需要有前途的子女，学校需要过硬的教 学质量，学生需要阳光快乐的童年…… 只有这样——像霍懋征老师一样。把满腔的爱撒给学生， 把每一节课上得有声有色，把每个孩子的成长作为自己成功 的标尺。“捧着一颗心来，不带半根草去”，全心全意，无私 奉献——这才应该是一个师者的最高境界吧! 师德师风建设心得体会 5 作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。 要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建 我们未来民族道德素质的基础。 通过师德师风文件和宣传资料的学习，自己进一步深深 体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点： 一、热爱教育事业 要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成 败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落 实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立服务 学生奉献社会的精神。 二、热爱学生 学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华 才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对 待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。 热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标， 成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。 三、不断提高自身素质和教育教学科研水平 要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备 扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精 神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和 掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努 力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育 教学和科研水平。 四、工作积极、认真负责 工作积极，就是要勇挑重担，埋头苦干，兢兢业业，一 丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本 的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育 人。 五、团结互助，廉洁从教，为人师表 团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相 处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助;另方 面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思 想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和 工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要 或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明 礼貌，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着 朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。 师德师风建设心得体会 600 字左右