202X年小学德育工作个人总结范文5篇_学校总结

202X年小学德育工作个人总结范文5篇_学校总结

‎202X年小学德育工作个人总结范文5篇_学校总结 精品文档，仅供参考 ‎202X年小学德育工作个人总结范文5篇_学校总结 ‎ 在这学期的德育工作中，我校按照起初制定的德育工作计划，在学校工作中把德育放在首位，切实把德育教育落到实处，做到为了一切的学生，一切为了学生，为了学生的一切。今天小编就给大家整理了小学德育工作个人总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读! left;color: #990033;font-size:20px;">小学德育工作个人总结1 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育 体育 美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向 动力和保障作用。近年来，我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本 德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化 科学化的方向迈进。具体工作总结材料如下。 一 加强领导，完善管理制度，构建管理体系。 1 ‎ 学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校 处 班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长 德育主任 大队辅导员和学校班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。 2 学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规 课改理论，召开教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。 二 以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。 以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而学校班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化学校班主任培训又成为诸工作中的重头戏。 1 树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活 学习 生理 心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识 实现自我成长。 2 强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动 耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。 3 ‎ 抓好一条主线(学校班主任队伍)：学校通过对学校班主任的培训 考核 评优等途径，提高全校学校班主任的整体素质，形成了一支素质优良 精干实效 开拓进取的学校班主任队伍，涌现出了舒官芝 李红英等模范学校班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，起到了很好的效果。 4 形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。 三 美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。 校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化 美化校园环境，引导校园文化气氛向健康 高雅方向发展。 1 加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地 图书角 光荣栏等，让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。 2 布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。如为迎接阳光锻炼计划，我校在运动场专门新刷的标语“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，就能让学生在锻炼的同时，浸润文化的熏陶。 3 ‎ 重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;近期恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突，但在领导的精心安排下，各种建材堆放 车辆停放规范整齐，井然有序，真看不出有多大影响。优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。 4 加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体，以学生的发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的浸润下，激发他们爱校 爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。为此，学校专门把历届从子小毕业的优秀学生的资料整理归档，经常拿出来当典型宣讲，有时本着经济 实用的原则，就近找曾经毕业于子小，目前在事业上小有收获的成功人士来我校现身说法，用鲜活的事例感染学生。 5 开展多种形式文化宣传。“每期一小报”即在上面写些名言警句 生活常识等，“每月一大报”每个教研组和年级组织的活动，如板报 作业展 书画展 多种主题的画报等。此外，学校还要求老师们写些教学体会 随笔 论文等，挑选好的拿出来展览，择机向上推荐，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的给予一定的奖励。 四 注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。 1 ‎ 抓好常规管理。本学期制定了《子陵中心小学基础道德教育培养方案》。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动，深入落实《子陵中心小学学生行为规范实施要点》，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。 2 注重主题活动。在道德教育培养过程中以“读有益书，做文明人”为主线，开展各种形式的主题教育活动。①开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进行做人习惯 学习习惯 生活习惯和劳动习惯的养成教育。②开展一日行规评比活动。③捕捉时机，开展纪念日活动。如三月学雷锋活动，五月举行以“感恩”为话题的讲孝道活动，六月庆祝“儿童节”文艺汇演，九月尊师重教活动，十月革命传统教育等。④观看“与平安同行，与自护相伴”消防演练。⑤开展“抗震救灾，献出一分爱”捐款 捐物活动。⑥参加子陵关工委组织的“童心迎奥运”演讲比赛。⑦开展“三热爱”普通话竞赛。⑧开展《我爱祖国语言美，走近中华经典》诵读活动。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感 意志 品德 性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。 3 整合各项活动。学校德育工作与创建行为规范示范校 素质教育 经典诵读 先进班级建设 文明教室评比 雏鹰争章活动 ‎ 快乐中队创建等有机整合。如我校把素质教育活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现 队员一日行规评比等纳入先进班集体考核项目之一，还与争章活动结合起来，如：自理章——干干净净迎接每一天;好朋友章——及时感谢别人帮助;家务章——用过的东西放回原处;礼仪章——主动打招呼;规则章——按规则办事……取得了较好的效果。 4 开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育 法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用午会 班队活动进行教育，规范学生的课间活动，学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不安全隐患。每次活动结束后，各班都要上交班会活动记录和教案，学校德育室予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员 交警人员刘平等到校举行安全教育讲座。届时，全校所有教职员工都得集中到大操场听讲座，做笔记。此外还加强了教师课间 早 中 晚值日护导，确保学生在校园内进行安全活动，本学期无一起安全事故发生。 5 加强对特殊学生的教育管理。(1)为特殊学生建立相关的档案资料，准确掌握他们的真实情况。(2)建立“代管家长”队伍。学校要求学校班主任 ‎ 课任教师与留守学生“结对子”，当学生的“代管家长”，积极承担其监护职责。(3)积极开展各种活动，如召开“关爱留守学生见真情”主题班会，举办“为特殊学生献爱心”募捐活动等，让留守学生切实体会到学校大家庭的温暖。 6 加强心理健康教育。我校十分关注师生的心理健康。以李红英 舒官芝等先进教师为主，带动所有学校班主任自主学习心理健康教育方面的知识，适时对学生进行初浅的心理健康教育，同时认真上好健康教育课，继续完善心理健康档案，对有心理障碍的苗子提前进行心理辅导，尽努力使每一个学生的身心能健康发展。 left;color: #990033;font-size:20px;">小学德育工作个人总结2 学校班主任是班级工作的舵手，也是学生成才的导师，又是学生灵魂的塑造者。学校班主任工作的核心不仅是教孩子学习知识又是教孩子们怎样做人。本学期，我紧紧围绕学校德育工作计划作具体总结如下： 一 以强化常规训练带动班级管理工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。我们班训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规 课堂常规 集会和出操常规 卫生常规 劳动常规 ‎ 以及排街队常规等等诸多方面。通过集体或个人，使每个孩子们具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化 制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在学校班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则 日常行为道德等，建立孩子们操行评分制，每日根据学习 生活各项活动的情况总结评分并加以奖励 惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成孩子们的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。 二 精心培养班干部队伍 以点带面 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是学校班主任的左右手。一直以来，我精心培养班干部，经常在班里表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;与此同时，又更严格要求班干部个人在知识 能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。每个月通过开展批评与自我批评，形成集体的组织性 纪律性和进取心。 三 精心策划主题班会 落实思想教育 主题班会融思想性 知识性 趣味性 艺术性 ‎ 参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对孩子们的思想道德 艺术审美能力 心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《安全伴我行》 《雏鹰争章，我能行》等，通过班队活动，强化孩子们安全意识 健康意识，增强集体荣誉感，让每个孩子们从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。 四 以情感人，把德育工作落到实处。 学校班主任要根据新时期德育工作出现的新问题 新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。学校班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。学校班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响孩子们，中華勵志網培养孩子们高尚的道德情操，帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。二是以情感人，对孩子们要充满爱心，做孩子们的德育工作要想孩子们之所想 ‎ 急孩子们之所急，要将心比心，以心换心。对生病的每个孩子们，我会关心照顾，组织孩子们送温暖。如我班的陈吉祥同学虽然平时学习成绩不太好，但他是个热爱集体的好孩子。当他看到老师和同学对他的关心和爱护时，他感动得流泪，发誓一定要好好学习，努力为班级争光。工作中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。 班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，作为一名学校班主任，我将会在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。 left;color: #990033;font-size:20px;">小学德育工作个人总结3 本学期初，德育部门按照学校总体发展要求，商量定出了本学期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，根据主题定出活动载体，打造特色活动，以“激励每一个人”为核心开展工作，取得了良好的效果。现将一学期德育工作总结材料如下： 一 加强队伍建设，提高班级管理的实效。 1 努力提高学校班主任的业务素质，强化班级建设。为提高学校班主任工作的实效性，三次召开学校班主任工作会议，认真总结学校班主任工作中的得失，向学校班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，督促抓好班级工作。 2 提高辅导员能力，增强少先队荣誉感。四次组织中队辅导员到东兴市实验学校 防城港市实验学校 防城港市第二中学 ‎ 上思县教育局等单位进行现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本校少先队工作的决心。九月份组织中队辅导员观摩四6中队“我与祖国同成长”中队课，德育领导讲解中队课的程序，如何培训中队干部等队课知识。建队日当天，举行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会，各中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进学生内心，积极地引导少先队员对组织的向往。 3 实施“实践周班”活动，人人参与学校日常管理。研究决定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪 学习纪律 卫生行为习惯等方面进行监督评比，每周一升旗仪式颁发“流动红旗”。通过实践周班活动，学生的自我约束能力得到了提高，强化了学生的主人翁意识，促进了文明学校的建设。 二 坚持常规教育，营造浓厚的育人环境。 1 抓好主题月教育活动。结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：文明礼貌月;爱校爱国月;科技安全月;感恩教育月;汇报表彰月。通过主题班会 社会实践活动等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。 2 坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面教育。每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以“让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获”为目标。本学期安排的主题有：爱国主义教育 前途理想教育 集体主义教育 文明礼貌教育 ‎ 诚实守信教育等。在熠熠生辉的国旗映衬下，学生展示诗朗诵 快板歌 情景剧等丰富多彩的主题性内容，喜闻乐见的形式对学生进行了熏陶 激励 内化，并形成良好的道德品质。 3 扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外会用“十字”礼貌用语，倡导主动问好 排队礼让等“文明礼仪伴我行”。九月份学校组织学生收看中央电视台“开学第一课”活动，结合电视内容，开展了礼仪教育，要求五六年级学生撰写心得体会，强化文明礼仪。不定期对各年级进行了文明礼仪的抽查，及时纠正学生的不良行为。通过国旗下表扬 校园广播报道 LED显示屏滚动播出等宣传榜样，鼓励学生从榜样身上受到启发，引导学生养成文明有礼 健康向上的优秀品质。 4 开展少年军校活动。少年军校是我校传统活动，对培养学生的吃苦耐劳，团队意识有很大的促进。12月份少年军校开展了为期五天的军训，对学生的站姿 蹲姿 坐姿 敬军礼 队列等进行了训练，每周确保一节课用于开展国防教育，培养国防意识，增强集体主义荣誉感。 5 继续举行“传承学校历史，共建幸福一小”建校102周年校庆周系列活动。通过“为学校献词，重温学校历史”校史知识竞赛 “我给母校送祝福”班级风貌展示 “我和学校同成长”消防安全演练 “红领巾相约中国梦”一年级学生入队仪式 ‎ ‎“我为母校献作品”装点文化长廊等五项活动，让师生知晓学校历史，激发爱校，乐于奉献。 6 开展“美丽校园”班级文化建设活动。放手让各班自定主题，根据本班实际布置教室，努力打造特色班级。美观 育人氛围浓厚的班级文化，得到了家长的高度认可。 7 认真组队参加东兴市中小学2015年元旦文艺晚会。由黄任诗老师组织排演的学生舞蹈《让梦飞起来》在晚会上展示了我校学生践行中国梦的良好精神面貌，荣获小学二等奖。 三 以活动育人为载体，拓展德育活动空间。 1 首次举行年度文艺节目汇演。为了让学生领略我校201X年度外出参赛的节目，展示特色团队的成果，让广大学生的才艺得以施展，元月14日下午，我校进行了文艺汇报演出。除了经典诗词颂读 舞蹈等常见节目外，还进行了钢琴四手联弹演奏 少儿街舞 架子鼓等现代音乐艺术的展示，合唱队首度亮相更是引起了师生的极大兴趣。这次汇报演出得到了广大师生 家长的高度认可，激励学生为即将到来的期末考试充满了信心。 2 科技活动取得突破。本学期聘任卢永志 严丽婷两位老师担任科技小组负责人。两位老师分工合作，通过科技实践 ‎ 科幻画等兴趣活动营造了科技氛围。在东兴市201X年“爱科学月”科技创新活动中，五2班学生主导的科技实践项目《有无蚯蚓对植物的影响》获得东兴市二等奖，黄祖杰等13名学生的科幻画分获一二三等奖，卢永志 梁翠茂等6名老师获得“优秀指导老师奖”。 3 积极打造兴趣团队，给学生的成长搭建舞台。本学期，选聘10名老师分别担任文艺队 合唱队 竖笛队 科技小组 国旗班的指导老师，每周坚持训练，让更多的学生在紧张学习的同时，培养一门技能。 回顾一个学期以来的工作，学校文化气息渐浓，坚定了建设“建设幸福一小”的信心。在看到成绩的同时，我们更清醒地看到工作的不足之处，如： 1 学校班主任的培训力度不够。没能搭建有效的活动让学校班主任的工作变得有实效，减轻负担。 2 提供给学生个性化发展舞台有限。 3 特色活动内涵挖掘不够。 今后工作设想： 1 以“建设幸福一小”为目标，努力抓好特色活动的建设工作，给学生提供才艺展示的舞台。 2 建设具有特色的校园文化，营造良好的教育氛围。 left;color: #990033;font-size:20px;">小学德育工作个人总结4 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育 体育 ‎ 美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向 动力和保障作用。近年来，我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本 德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化 科学化的方向迈进。具体工作总结材料如下。 一 加强领导，完善管理制度，构建管理体系。 1 学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校 处 班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长 德育主任 大队辅导员和学校班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。 2 学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规 课改理论，召开教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。 二 以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。 ‎ 以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而学校班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化学校班主任培训又成为诸工作中的重头戏。 1 树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活 学习 生理 心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识 实现自我成长。 2 强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动 耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。 3 抓好一条主线(学校班主任队伍)：学校通过对学校班主任的培训 考核 评优等途径，提高全校学校班主任的整体素质，形成了一支素质优良 精干实效 开拓进取的学校班主任队伍，涌现出了舒官芝 李红英等模范学校班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，起到了很好的效果。 4 形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。 三 美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。 校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化 美化校园环境，引导校园文化气氛向健康 高雅方向发展。 1 ‎ 加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地 图书角 光荣栏等，让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。 2 布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。如为迎接阳光锻炼计划，我校在运动场专门新刷的标语“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，就能让学生在锻炼的同时，浸润文化的熏陶。 3 重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;近期恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突，但在领导的精心安排下，各种建材堆放 车辆停放规范整齐，井然有序，真看不出有多大影响。优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。 4 加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体，以学生的发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的浸润下，激发他们爱校 爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。为此，学校专门把历届从子小毕业的优秀学生的资料整理归档，经常拿出来当典型宣讲，有时本着经济 实用的原则，就近找曾经毕业于子小，目前在事业上小有收获的成功人士来我校现身说法，用鲜活的事例感染学生。 ‎ ‎ 5 开展多种形式文化宣传。“每期一小报”即在上面写些名言警句 生活常识等，“每月一大报”每个教研组和年级组织的活动，如板报 作业展 书画展 多种主题的画报等。此外，学校还要求老师们写些教学体会 随笔 论文等，挑选好的拿出来展览，择机向上推荐，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的给予一定的奖励。 四 注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。 1 抓好常规管理。本学期制定了《子陵中心小学基础道德教育培养方案》。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动，深入落实《子陵中心小学学生行为规范实施要点》，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。 2 注重主题活动。在道德教育培养过程中以“读有益书，做文明人”为主线，开展各种形式的主题教育活动。①开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进行做人习惯 学习习惯 ‎ 生活习惯和劳动习惯的养成教育。②开展一日行规评比活动。③捕捉时机，开展纪念日活动。如三月学雷锋活动，五月举行以“感恩”为话题的讲孝道活动，六月庆祝“儿童节”文艺汇演，九月尊师重教活动，十月革命传统教育等。④观看“与平安同行，与自护相伴”消防演练。⑤开展“抗震救灾，献出一分爱”捐款 捐物活动。⑥参加子陵关工委组织的“童心迎奥运”演讲比赛。⑦开展“三热爱”普通话竞赛。⑧开展《我爱祖国语言美，走近中华经典》诵读活动。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感 意志 品德 性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。 3 整合各项活动。学校德育工作与创建行为规范示范校 素质教育 经典诵读 先进班级建设 文明教室评比 雏鹰争章活动 快乐中队创建等有机整合。如我校把素质教育活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现 队员一日行规评比等纳入先进班集体考核项目之一，还与争章活动结合起来，如：自理章——干干净净迎接每一天;好朋友章——及时感谢别人帮助;家务章——用过的东西放回原处;礼仪章——主动打招呼;规则章——按规则办事……取得了较好的效果。 4 开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育 法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用午会 班队活动进行教育，规范学生的课间活动，学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不安全隐患。每次活动结束后，各班都要上交班会活动记录和教案，学校德育室予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员 ‎ 交警人员刘平等到校举行安全教育讲座。届时，全校所有教职员工都得集中到大操场听讲座，做笔记。此外还加强了教师课间 早 中 晚值日护导，确保学生在校园内进行安全活动，本学期无一起安全事故发生。 5 加强对特殊学生的教育管理。 (1)为特殊学生建立相关的档案资料，准确掌握他们的真实情况。 (2)建立“代管家长”队伍。学校要求学校班主任 课任教师与留守学生“结对子”，当学生的“代管家长”，积极承担其监护职责。 (3)积极开展各种活动，如召开“关爱留守学生见真情”主题班会，举办“为特殊学生献爱心”募捐活动等，让留守学生切实体会到学校大家庭的温暖。 6 加强心理健康教育。我校十分关注师生的心理健康。以李红英 舒官芝等先进教师为主，带动所有学校班主任自主学习心理健康教育方面的知识，适时对学生进行初浅的心理健康教育，同时认真上好健康教育课，继续完善心理健康档案，对有心理障碍的苗子提前进行心理辅导，尽努力使每一个学生的身心能健康发展。 五 因校制宜，科学合理安排，注重课内外活动。 1 ‎ 切实提高课堂育人的实效。按照小学各学科分学段教学的要求，加强学科德育渗透课堂教学，重点加强品德与社会 语文 音乐 体育等学科的“民族精神教育”和“热爱生命教育”，提高课堂育人的实效。 2 我校依据民族精神和热爱生命教育的基本内容，充分利用社会资源，组织一 二年级学生参观校外水泥厂，让他们亲眼目睹大人们工作的辛苦，增强感恩和节约意识。组织三 四年级学生赴我镇新农村建设示范基地左家湾游览，让他们亲身感受家乡日新月异的变化。组织五六年级的学生到镇上福利院参加义务劳动，亲身体验劳动 助人的快乐。通过活动，激发了学生爱校 爱家乡的热情，拓展了学生思维 激发了学习干劲 提高了身心素质 增进了师生情感 培养了学生“自立 自律 自理 自强 自护”等多方面的能力。 3 根据我校实际，为了充分利用课外活动时间，使学生真正学有所得，校领导决定实施艺术活动和体育活动交叉进行安排。即每周一三五进行艺术活动，二四进行体育活动。尤其是艺术活动，设立了竖笛 绘画等受欢迎的科目。按低 中 高三个层次分类，据学生的志愿分组，指定专门的辅导教师，安排专门的训练场地。教师认真指导，学生认真学习，经过近一年的努力，许多学生不仅开阔了视野，丰富了课外生活，陶冶了情操，而且还学到了一技之长。 4 ‎ 根据市教委关于“电影阳光行”活动要求，我校积极组织学生开展“百年树人”影视教育系列活动，利用现成的远程教育资源让学生们积极参加电影电视观摩 影评征文竞赛 写读后感读书笔记，提高了学生的艺术欣赏和文学写作等能力。 以上就是我们子小人在过去的一年里，在各级领导的关心支持下，在校委会统筹谋划和科学组织下，在全体师生的努力拼搏中，所取得的点滴成绩。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，回顾x，工作难免有不尽人意之处，但我们收获颇丰，问心无愧;展望x，我们子小人将更加自信，满怀激情，踏着稳健的步伐，昂首迈向崭新的一年，力争谱写子小德育工作的新篇章! left;color: #990033;font-size:20px;">小学德育工作个人总结5 我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义 集体主义 社会主义教育为主线，以行为规范 生活规范 学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明 日常礼仪 品德优良 心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结材料如下： 一 改进德育工作方法，提高德育工作实效。 ‎ ‎ 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 (一)加强德育领导力量。 1 成立朱永龙校长为组长，周天德为副组长，学校班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径 方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。 2 加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。 3 ‎ 抓好学校班主任工作的管理和指导，发挥学校班主任德育骨干作用。我校坚持写作素材优秀教师担任学校班主任，严格对学校班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有学校班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的学校班主任工作考核评估机制，真实 客观地衡量学校班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的学校班主任和德育工作者。 (二)健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。 1 制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化 条理化和科学化。 2 每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年 学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。 二 本学期的行为规范教育继续加强。 以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。 1 坚持不懈地抓好了《守则》 《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪 清洁卫生 学习习惯 节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。 2 充分利用升旗仪式 ‎ 班会课，对学生进行爱国主义 集体主义 法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话 主题班会课，培养学生热爱祖国 热爱社会主义 热爱集体 热爱家乡;学习法律，遵纪守法;讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。 3 坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律 两操 路队作为检查评比的重点。把学生检查的“三评”每天公布，每周分发三评的流动红旗。 4 加强了班级制度建设。根据本班情况制定了《班规》和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。 5 继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。 6 加强安全教育 不断增强学生的安全意识。通过法制报告 主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全 交通安全 饮食安全 实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命 崇尚科学 拒绝毒品。 7 开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。 三 针对主题进行各项活动，在特色中成长。 ‎ ‎ 作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩 生动活泼的少先队活动为主线;以开展主题 形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。 (一)开展文明礼仪伴我行活动。 1 本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》 《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育 自我教育为主，校圆之声广播站每周两次也增加了“文明小知识”栏目。 2 劝导队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 3 继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话 班队会 晨会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。 (二)开展健康安全教育 结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作。 1 ‎ 召开学校班主任会议，安排落实健康教育的各项检查，督促学生健康教育知识的掌握。 2 利用广播站宣传有关知识，并办一期以“珍爱生命关注健康”为主题的黑板报。 (三)开展班级文化建设，积极打造书香校园 本学期继续深入开展班级文化建设，按照学校工作要点，积极打造书香校园。 1 创建温馨班级内涵，就是人人知道建设“温馨教室”，主要包括班级人际环境 课堂教学环境 自身心理环境 教室物质环境建设等四个方面的内容。在上学期工作基础上，认真总结经验，提出切实可行的具体措施，把创建活动引向深入。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。 2 积极开展班级文化建设交流。利用晨会时间让各班交流本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设继续深入。 回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性 针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在这片文明的校园中盛开地更加艳丽!2020小学德育工作个人总结学习素材5篇