中学“两学一做”学习教育工作回顾检视阶段性总结报告

中学“两学一做”学习教育工作回顾检视阶段性总结报告

中学“两学一做”学习教育工作回顾检视阶段性总结报告 ‎　　一．本单位开展“两学一做”学习教育的主要做法 　　我校自XX年5月18日在全校党员中启动“两学一做”学习教育活动以来，严格按照上级党委的要求组织开展了一系列活动，具体包括以下三个方面： 　　一是高度重视政治学习和理论学习。学校“两学一做”学习教育活动办负责的“学习园地”已编印了11期理论学习材料，旨在进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。为了践行“两学一做”学习教育的要求，我校党委委员已先后上了《牢记党的宗旨 　　保持高尚情操》、《认真学习党的章程 　　切实增强规范意识》、《严守党的政治纪律和政治规矩，做合格党员》、《把党纪党规挺在前面 　　把责任担当扛在肩上》、《做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员》、《认真学习<党委会的工作方法> ‎ ‎　　争做合格的党员领导干部》、《习近平“七一”讲话中需要关注的五个亮点》等专题党课，旨在进一步提升每位党员的理想信念，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。党员对照“五查摆五强化五提升”、党员干部对照“七查摆七强化七提升”标准，自查自纠、自我反思、自我提升。 　　二是把全面从严治党的要求落实到每个支部、每名党员。对照《一把手职责任务清单》和《“两学一做”学习教育党支部工作指导手册》，我们在全校党员中开展了“五查摆五强化五提升”、处级以上党员领导干部中开展“七查摆七强化七提升”活动。如在全校党员中开展“践行‘亚夫’精神，争做合格党员”等主题教育活动；通过开展教工党员“亮身份、比业绩，亮承诺、比作风”等活动，增强党员党性观念和党员意识，发挥先锋模范作用；并结合“我崇尚的好作风好家风”格言征集，开展“领导干部立家规、共产党员正家风”主题活动，把合格党员的要求融入到日常工作和家庭文化建设中。“七一”前校党委组织“两学一做”知识竞赛；各党支部集中开展一次主题党日活动；表彰一批先进党员，为广大党员和教师提供身边可感、可学的鲜活典型。把“查摆、强化、整改、提升”贯穿学习教育全过程，发现什么问题就解决什么问题，不等不拖、立学立行、边查边改。 ‎ ‎　　在全校纪念中国共产党成立九十五周年大会上，校党委书记张玉坤明确指出：回顾我党走过的95年的峥嵘岁和月光辉历程，我们每名党员和党员干部都必须时刻铭记我们肩负的历史使命和光荣职责，坚定理想信念，加强党性锻炼，我们每名党员和党员干部都必须树立正确的世界观、人生观和价值观，为党徽增光，为党旗添彩。重点解决在“举什么旗、走什么路”上的信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等问题；重点解决不认真贯彻落实中央决策部署，不认真结合实际贯彻落实党的路线方针政策，重大问题重要事项不请示不报告，当面一套背后一套、当“两面人”，变相通搞“四风”，拉帮结派、搞团团伙伙等问题；重点解决不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识、行为、做法；重点解决大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争，不想为、不会为、不善为等问题；重点解决管党治党不力、党建意识淡漠、党建工作缺失，主体责任、“一岗双责”落实不到位，把教学科研工作与党建工作割裂开来等问题。 ‎ ‎　　三是把学习教育与全面贯彻党的教育方针结合起来，与落实立德树人根本任务结合起来，与提高教育质量结合起来。如何把党的思想建设放在首位，教育引导广大党员干部师生尊崇党章、遵守党规，做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员，是我们贯穿“两学一做”学习教育活动适中的主题。一方面学校以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，通过“严禁有偿家教、拒绝礼品礼金”签字承诺、“重温入党誓词，牢记责任使命”、“万个党支部结对万个特困家庭”奔小康精准扶贫活动、志愿导学助学工程等日常活动，有针对性地解决经常、反复出现的问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。另一方面，我们借鉴“三严三实”主题教育活动的做法，在全体党员中开展了不忘初心，继续前行，通过开设三张清单，来进一步增强党性修养，凸显问题导向，强化责任担当，深化“两学一做”活动。具体做法是：每位党员对照“两学一做”责任清单和负面清单，查摆思想、工作、生活中是否存在纪律规矩松驰、精神状态懈怠、工作绩效低下等问题，制定出个人的问题清单，具体包括存在问题、整改措施、整改期限，其中“整改期限”包括“近期”、“本学期”、“学年”、“长期”等类型。三张清单落实情况将作为每个月支部活动的规定动作，同时也是年终“双型”党支部创建和党员考核评议的重要依据。 　　二．“两学一做”特色举措或品牌 ‎ ‎　　一是继续编印“学习园地”。及时汇总、选编、传达“两学一做”的最新要求，提升全体党员的政治素养和理论水平。5—12月份已编印了20期，具体包括《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》、《“两学一做”学习教育时间表出炉》、《中央政治局强调“四种意识”为哪般》、《习近平为何反复强调规矩意识》、《党委会的工作方法》、《落实全面从严治党要求 　　切实加强中小学校党的建设工作》、《习近平考察北京市八一学校》、《镇江市委：深入开展向王华同志学习的活动》、《十八届六中全会主题热点：从严管党治党》、《学习两个《条例》：全覆盖、高标准、严要求》、《<中国教育报>五论牢固树立新的教育发展理念》、《把四个“铁一般”牢固立起来》、《习近平关于“两学一做”学习教育重要论述摘编》、《读懂“新愚公”李保国身上的“三个字”》、《为什么要深入学习习近平总书记系列重要讲话精神》、《学习党章党规关键要做到“三个坚持”》、《“一呼”如何才能“百应”》、《王岐山：全面从严治党 　　承载起党在新时代的使命》、《怎样提高民主生活会质量》、《五个细节看选人用人新导向》等。 ‎ ‎　　二是继续打造“美丽心灵”党建品牌。校党委一直坚持“为党旗添光彩，为事业献忠心，为学校创品牌，为群众作榜样”的“四为”活动，使党组织永远成为坚强的堡垒和战斗的核心。尤其是近年来倾力打造的“美丽心灵”党建品牌创建活动，在原有的“党员示范岗”的基础上深入开展“一个岗位、一份责任、一面红旗”的“党员先锋岗”主题教育活动，倡导全体党员在学校管理、课堂教学、班主任工作等方面做出示范，争作贡献，先后被评为市局“三为”党建品牌。具体要求做到“六个一”：作一份承诺、树一面旗帜、带一支队伍、上一堂优秀课、参与一项课题研究、参加一次专项培训。年底，校党委将对优秀党员予以宣传表彰，引领全校教师立足岗位，在行动中承诺、亮诺和践诺，形成比学赶帮超的良好氛围，在学校内涵发展、特色发展中彰显党员先锋模范作用。 　　三是建立三张清单，深化“两学一做”。本学期，校党委要求各支部在继续实施党员美丽心灵行动的基础上，重温入党誓词，牢记责任使命，不忘初心，继续前行，通过开设三张清单，来进一步增强党性修养，凸显问题导向，强化责任担当，深化“两学一做”活动。 　　具体做法是：每位党员对照“两学一做”责任清单和负面清单（见后），查摆是否存在纪律规矩松驰、精神状态懈怠、工作绩效低下等突出问题，于10月中旬制定出个人的问题清单，并给出相应的整改措施和整改期限。三张清单落实情况将作为每个月支部活动的规定动作，同时也是年终“双型”党支部创建和党员考核评议的重要依据。 　　其中，“责任清单”包括1.政治思想合格，理想信念坚定，忠诚党的事业。2.严守党的政治纪律和政治规矩，绝对服从组织决定和安排，知敬畏、明底线、守规矩。3.明大德、守公德、严私德，忠实践行社会主义核心价值观，为人师表，德艺双馨。4.不忘初心，保持本色，敢于担当、勇于负责，乐于奉献、善于作为。 ‎ ‎　　“负面清单”1.党的意识淡化，缺乏理想信念，看齐意识不强，不守政治纪律和政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党。2.组织纪律散漫，妄议中央或上级部门的政策。不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事，利己主义思想严重。3.精神萎靡不振，工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，推卸或逃避责任。在遵守规范制度方面，不仅起不到应有的先锋模范作用，甚至做得还没有普通群众好。4.道德行为不端，不检点个人的言行，贪图享受、奢侈浪费，不符合社会公德、职业道德、家庭美德。 　　三．学习教育中发现的突出问题、需改进的方面 　　对照《一把手职责任务清单》和《“两学一做”学习教育党支部工作指导手册》，我们在全校党员中开展了“五查摆五强化五提升”、处级以上党员领导干部中开展“七查摆七强化七提升”活动。把“查摆、强化、整改、提升”贯穿学习教育全过程，发现什么问题就解决什么问题，不等不拖、立学立行、边查边改。 ‎ ‎　　目前，我校党员队伍的整体水平还不够平衡，个别党员在理想、信念方面还不够坚定，政治观念还比较淡薄，工作作风还不够扎实，组织纪律性有时还不够强，全心全意为人民服务的意识还有待于提高。今后要重点解决在“举什么旗、走什么路”上的信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等问题；重点解决不认真贯彻落实中央决策部署，不认真结合实际贯彻落实党的路线方针政策，重大问题重要事项不请示不报告，当面一套背后一套、当“两面人”，变相通搞“四风”，拉帮结派、搞团团伙伙等问题；重点解决不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识、行为、做法；重点解决大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争，不想为、不会为、不善为等问题；重点解决管党治党不力、党建意识淡漠、党建工作缺失，主体责任、“一岗双责”落实不到位，把教学科研工作与党建工作割裂开来等问题。 　　四．下一步工作打算 　　一是深入查摆问题。12月底前后，各支部召开专题组织生活会。会前，要通过个别谈话、集体座谈、上门走访等形式，面向党员和群众广泛征求对支部班子及成员的意见。会上，支部班子及其成员要对照工作职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题。深挖问题产生根源，有针对性地提出改进措施。 ‎ ‎　　二是严肃开展批评。组织生活会上，支部班子每名成员都要认真开展批评和自我批评。开展批评和自我批评要坚持用事实说话，点到具体的人和事，真正达到既红脸出汗、触动思想，又增进团结、促进工作的效果。每一名党员都要对照“两学一做”要求，汇报个人学习、工作及作用发挥情况，查摆问题、提出下一步的计划和打算。组织生活会后，要组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。 　　三是抓好问题整改。坚持边学边查边改，对群众提出的意见建议和专题组织生活会上查摆出的问题，围绕三张清单，进一步明确整改的目标、措施、责任和时限要求，一项一项地剖析、一项一项地整改。对违反制度、不守规矩的现象和行为，坚持有纪必执、有违必查。将查摆整改问题贯穿学习教育全过程，推动践行“两学一做”要求经常化。 　　四是注重结果运用。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，将对每名党员提出评定意见，确定评议等次，并向本人反馈。对优秀党员予以表扬，激励先进、树立榜样；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥、慎重地给予组织处置。 　　‎