后备干部挂职学习总结

后备干部挂职学习总结

后备干部挂职学习总结 　　在 xx 市教育局的高度重视和精心组织下，我作为 xx 市 教育局后备干部赴校挂职学习的成员之一，于 xx 年 8 月怀 着激动、喜悦、期盼的心情，有幸来到了 xx 镇第二小学挂 职校长助理。在和学校的领导、教师、学生及家长共同相处 的一学年中，我亲身感受了沙二小良好的办学理念和规范扎 实的工作管理，感受到农村小学教师工作勤恳与才华横溢， 感受到学生的聪明质朴与天真烂漫。回首往事，收获良多， 下面将自己学习工作中的感悟与收获作如下汇报: 　　一、学习发展篇 　　1、认识明确、思想转变，充分认识挂职学习的重要意 义。 　　去年 8 月，当我参加挂职学习工作会议后，心情忐忑， 当时我首先考虑到这样几个问题，城区学校到农村学校挂职 我该如何重新定位自己，适应新环境?到了新的岗位我该如 何积极开展工作不负局领导众望？一年挂职学习后，我能为 学校留下什么？这一连串的问题在我脑海里一遍一遍闪过， 当我来到 xx 镇第二小学徐玲校长和学校中层领导热情接待 了我，向我介绍了学校情况，并在工作上委以重任，全面负 责学校德育工作。我意识到局领导的安排是让我感受城乡学 校工作的异同，学习并发扬沙二小这所农村示范学校的管理 优势，发挥好这桥梁作用，为自己能被组织选派到沙二小挂 职学习感动自豪和荣幸。 　　2、坚持学习、业精于勤，政治思想业务素质显著提高。 　　俗话说：“刀不磨要锈、水不流要臭、人不学习要落 后”，只要不断学习，用正确的理论充实自己，才能适应新 形势的需要，因此一年中我除积极参加学校各类培训、学习 外，还利用业余时间读书看报，提高自己的政治思想素质， 通过学习邓小平理论、《三个代表》重要思想和国家十二五 发展规划纲要，对新时期我国的教育发展目标和重点有着更 深刻认识，对如何在现工作平台上贯彻党的教育方针进行更 深入思考。只有使自己进一步提高政治意识，坚持党的领导， 理论水平和思想觉悟同步发展，才能以共产主义理想与信念 引领工作方向。在挂职的一年中，我参加了教育局第八期青 干班学习，并担任小学二组组长。学习期间，各位专家讲座 对我的管理工作有着深刻启迪，我积极大胆地在工作中融合 实践，以优秀的理念与方法指导具体工作。所以，这一年是 学习发展的一年，是自己在新环境和新平台中大胆开拓，发 展迅速，逐步成熟的一年。 　　3、德育求实，教学求真，二小精神坚定了我的教育信 念。 　　沙二小的德育工作之所以优于其它农村学校，在于学校 能牢固树立全员育人意识，在学校工作中认真贯彻德育为首， 教育为重的准则，在实践中进行德育体验，在学科中渗透德 育，从而促进学生道德发展，实实在在的抓德育，成为农村 学校中的德育强校。沙二小的教学质量多年来居于 xx 农村 学校前列，这与学校在教学管理上的真抓实干密不可分。学 校制订了《六认真检查制度》等制度，做好《青年教师培养 规划》等中长期发展规划方案，“向四十分钟要质量”是沙 二小课堂教学不变的宗旨，全体师生严格执行规定，落实教 学计划，教学质量稳步提升。求实求真的二小精神使我感受 到农村学校对教育事业的不懈努力，也让我看到基础教育均 衡发展的希望。作为一名教师，一名学校管理者，在沙二小 一年锻炼学习中我深深地被这种教育最质朴的精神所感染， 这为我今后教育道路树立下坚定不移的信念，无论在哪个岗 位中沙二小精神都将不断激励我前行。 　　二、工作成果篇 　　两个学期我共听课 60 节，进行《班级文化建设》《全员 德育指导》等多次专题讲座，编撰德育月报八期，整理汇编 了《金点子案例集》和《好习惯德育校本教材》。发展了学 校德育工作以“星”为载体的特色激励文化，组织开展班主 任基本功竞赛、求真德育论坛、德育金点子征集等活动，推 动了学校班级文化建设，每月推出一个班级文化建设典型。 在学生德育方面积极贯彻教育局《迎世博做一个有道德的人》 《建党 90 周年主题教育》等文件精神，开展丰富的校园节 日和竞赛活动，在每月主题教育中评比表现优异的星星娃， 活跃校园文化。辅导的严晓芳老师荣获苏州市主题队会十佳 教案，并获全国铜课堂奖，杨琴老师荣获 xx 市主题班会评 比二等奖。个人积极撰写了《四个好习惯，愉快适应一年级》 《老师从桌上摔下后——谈德育时机的生成》《六项德育管 理优化策略，提高德育工作执行力》等近 20 多篇教育教学 论文，共有五篇论文获省级奖，五篇论文发表省级刊物。 　　1、惟真惟实、活跃文化，用一个理念培育浓厚德育氛 围 　　初到二小，我就对学校原有德育工作的扎实规范感到钦 佩。沙二小德育工作能切实遵循少年儿童道德的客观发展规 律，贯彻局里关于未成年人思想道德建设要求开展教育，成 效显著。但是作为农村教育成功办学的示范学校，德育工作 在辐射与带头上还略显不足，德育理念与特色并不鲜明。为 推出沙二小德育工作亮点，我厘清德育工作思路，坚持教育 以人为本的精神主旨，以“惟真惟实”的工作作风践行学校 人本发展的德育理念：第一，德育处室认真学习和领悟局里 各文件精神，将上级精神指导学校工作方向。同时德育工作 落到实处，勤下基层，根据基层实际情况开展工作。第二, 加强学生的智育与德育有机融合，通过班主任、学科教师渗 透道德教育，让德育无处不在，向全方位德育方向积极发展。 学校德育工作队伍从上至下注重实干，抓对象，抓反复，抓 方法，抓反思。德育质量有所提升，德育管理文化氛围的营 造逐渐浓厚。 　　2、梯队建设，活动育人，两支队伍发展迅速。 　　班主任队伍是校德育工作的中流砥柱，班主任队伍的水 平高低是影响德育工作的重要因素。这一年中我重点抓好了 班主任三级梯队建设： 　　一级梯队：骨干班主任。结合 xx 市学科带头人和教育 能手的评选契机，激发骨干教师树立更高的目标，向市级骨 干班主任靠拢。骨干班主任参与到班主任竞赛、班主任培训 活动中，起到传帮带教的辐射作用。二级梯队：普通班主任。 以班主任例会、学习培训沙龙活动、班主任基本功竞赛、论 文写作活动，加强理论和方法指导，提升班主任业务水平。 三级梯队：30 周岁以内青年教师。开展了好习惯主题班会和 晨会评比、反思征集、情境应答等活动，在实践中促使青年 教师提高与发展。 　　每月我定期开展《小领袖成长营》培训活动，指导学生 志愿者开展学校志愿者服务工作，发展低年级学生参与护绿 志愿者。组织班干部学习班务队务工作学习，开展星星娃寻 访活动，自主办好星星娃广播，在实践中提高了小干部的工 作能力，树立优秀的学生榜样，带动班集体建设。下半年组 建了一支 60 人队伍的中型鼓乐队，以嘹亮的锣鼓军号展现 队员风采，丰富少先队阵地活动。 　　全校学生在“星星娃”影响教育下，形成人人争当星星 娃的良好氛围。德育处集合大队部规划的争星要求和目标， 班主任（中队辅导员）在晨会、班队会上组织开展宣传教育 和评选活动。一年来共评选了 240 多名校级星星娃，十名年 度“荣誉之星”，多名学生在市级及市级以上活动中获奖。 培养出一大批文明礼貌，全面发展的沙二小星星娃。 　　3、重点突出、常规有序、特色鲜明，三项工作成效显 著。 　　1）重点工作有计划、有落实、有成果。 　　衡量一所学校的德育工作质量，主要还是要看学校的德 育重点工作十分突出，常规工作十分扎实。为体现狠抓“质 量”，走“求实”德育道路。这一年来，我狠抓德育队伍建 设，深化主题教育活动，作好普法安全教育三项重点工作。 　　在班主任队伍建设方面上一学期开展了系列化的讲座 培训、德育论坛研讨，提升教师德育理论素养，下半学期通 过主题班会、情境应答等基本功竞赛活动，提升教师实践能 力，展示风采。 　　在主题教育方面，我深入贯彻落实《中共中央国务院关 于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》， 深化“做一个有道德的人”主题实践活动，结合市教育局各 文件精神，以月月有主题，周周有活动，次次有反馈的系列 化德育活动，实施德育教化，发展学生综合素质，培养新一 代社会主义事业的建设者和接班人。 　　校园安全关系着学校的生存与发展，加强对学生的安全 教育，建设平安校园是学校工作的重中之重。一年来德育处 开展各类安全教育活动，通过国旗下讲话、星星娃广播、联 合晨会、防灾专题片等宣传途径，教育学生关注人身安全， 在校内校外都要具有安全意识，掌握防护自救的技能。在普 法教育工作上通过法制副校长张文静警官和校外城管大队 马正明书记，开展普法知识讲座，法制知识竞答赛，模拟小 法庭，法制黑板报等活动，达到普及法制知识的教育目的。 　　2）常规工作有抓手、有创新、有活力。 　　一年来我通过班级名片、学习园地、班级板报布置与评 比推动班级环境文化创建。并以班级文化规划和发展一班一 品的班集体建设目标，促进班级体形成良好班风学风，增进 我校优秀班集体群体的发展与壮大。在校园文化氛围的培育 中，我继续挖掘三八节、学雷锋日等节日德育价值，开展各 类教育活动。活动开展精、细、小，并注重整合与创新，深 化对学生的影响教育作用。学校在上学期通过了三星级家长 学校评定，家长学校各项工作规范有序。学校举办家校教育 主题周，邀请专家讲座，开展家长开放日活动和亲子教育活 动，并表彰优秀家长。这一系列工作促进家长对家庭教育的 认识和理解，发挥了家庭教育的积极配合作用，起到事半功 倍的教育成效。在关注学生心理健康教育上，我以培养阳光 星星娃为心理健康教育的工作目标。组建心理工作室，每日 定时开放阳光小屋咨询辅导，举办心理教育主题周活动，通 过校园橱窗和黑板报向学生宣传心理健康知识，对各班心理 委员进行培训，每学期在全校范围内开展学生心理健康状态 检测。活动受到师生的欢迎，也切实的帮助学生正确认识心 理健康，培养学生良好的心理素质。 　　3.特色工作有改进、有深化、有影响力。 　　德育月报从 xx 年 9 月创刊每月一期，获得全校老师关 注，月报宣传了德育理念，总结德育工作，交流工作方法， 指导重点工作。德育金点子活动，则征集班主任工作优秀经 验，并通过金点子交流、金点子案例集、十佳金点子颁奖典 礼等，指引班主任走向专业化发展道路。星星娃特色德育正 在这一年中起步与发展。一是星星娃德育体系分化到每月的 教育中，形成上下两个学年的基础德育规划。星星娃的评比， 除建立了每月评比表彰制度外，还建立了年度荣誉之星评比 表彰制度，形成从班级到校级，层层递进，环环相扣的教育 体系，增进星星娃教育对学生的影响教育作用。结合好习惯 主题班会与晨会竞赛，德育处将好习惯班会和主题晨会形成 校本《好习惯星星娃德育教材》系列，指导学生在活泼有趣 的主题班会和晨会中获得系统化的教育，为校本德育发展奠 定良好根基。 　　三、建议展望篇 　　1、传承创新，以武育德，对沙二小今后德育工作的建 议。 　　沙二小有着良好的德育基础，这一年来已形成较活跃浓 厚的德育氛围，在此基础上建议能继续深化发展这种德育氛 围，关注德育电子档案的管理和完善。能进一步提升与拓展 德育空间，加强学科教师对德育工作的重视与协作，在现有 基础上完善德育管理人员配备，亦可通过培养德育骨干教师， 明确责任与义务，参与德育研究与管理工作，缓解人员不足 之困，提升班主任主体发展意识。 　　建议学校能继续发展武术特色，将德育与武术特色相结 合，深度开发武术德育资源，弘扬道德，磨砺品质，使武术 不仅成为学校办学的特色品牌，也成为推动德育再发展的新 平台，使学校特色工作上下一致，协调发展，实现办学目标。 　　2、加强交流，合作强校，对我市小学德育均衡发展的 建议。 　　本次挂职学习，让我感受到了城乡学校德育工作的优势 与不足。城区学校的优秀管理经验值得在农村学校学习与运 用，但农村学校也有着优秀的管理模式，值得城区学校学习 借鉴。原城区学校德育优势在于教育平台高，教育活动丰富 活跃，但缺点是注重结果轻过程，部分德育工作浮于表面与 形式，班主任感觉压力过大积极性不高。现沙二小德育优势 是班主任发展潜力大，学生可塑性强，德育工作精简，注实 效。缺点在于创新意识较弱，总结经验，提升工作，促进发 展的力度不大。所以希望局领导能通过多开展校际间的挂职 交流、托管工作、德育协作组等活动方式，创造学校之间的 交流学习机会，以合作互补，协同发展的合作强校策略，缩 短我市城乡小学德育差距，实现德育均衡发展的积极目标。 　　3、目标明确，身先士卒，对个人今后管理工作的再认 识。 　　教育管理工作的宗旨在于引领与服务。通过挂职锻炼， 我对两个问题的认识越来越清晰： 　　问题一：我要拿什么去引领？ 　　领导者要不断地学习，学习管理，学习新知识，向解决 问题的过程学习，重视自身的专业发展，学习的过程是提高 自身素质的过程也是提升管理智慧的源泉，现代领导学也告 诉我们，领导者的素质是实施有效领导的基础，作为管理者 学习和提高自身素养就像给光源充电，只有自身明亮了，才 能把自己的光洁撒在周围，才能赢得大家的信赖。除了以自 身素质和良好形象去引领工作开展外，还需营造文化氛围来 潜移默化感染全体师生，让文化环境成为一种巨大的向心力 和凝聚力，成为一种奋发向上的动力。建构学校德育文化， 发展德育内涵，不是一朝一夕的事，而是一个动态生成的过 程，是一个在实践中不断丰富和升华的过程，在德育管理中 必须用心，有意地去思考和行动，以文化引领教师的主动发 展。 　　问题二：我为谁服务？ 　　为教师的发展服务是学校管理工作的宗旨。既然是为教 师服务，就得想教师所想、急教师所需。衡量任何一个工作 的效益都有一个共同标准，就是如何用最少的投入获得最大 的产出。不能只追求走工作的“新”、“奇”、“特”之路，忽 视教育本质的纯真质朴，对一些基础和常规工作避而不谈。 　　魏书生常说：“一个人要知道自己从哪里来，到哪里 去”。学校管理工作就是“实践——研究——反思——提升 ——再实践”的一项不断循环、螺旋上升的工作，没有实践 经验的滋养，生搬硬套的理论，只能出现“淮南为橘，淮北 为枳”的果实。唯有以基层为工作实践基地，以与一线班主 任的充分沟通为基础，才能更好地为学校和老师服务，才能 将优秀的德育理念更有效地应用到实践中去。 　　这次挂职学习，既是我们学习的过程，也是回顾、反思 与提高自身的契机，我再一次感谢局领导为我提供的这次机 会，感谢挂职锻炼的学校领导和教师给我的指导和帮助。我 想，工作的成败得失不在于搞了多少活动，更不在于总结了 多少文字，而在于做了多少符合教育规律的真正对师生有益 的事。我在沙二小学习到的教育教学管理及教学实践中的先 进经验和方法，将为我今后的工作起到扬帆引路的作用。相 信有先哲们的教诲和引领，加上自己的不断努力，只要坚定 信念、咬定青山，胸怀干好教育事业的抱负，一定能为教育 的春天增绿加彩。