部编版三年级上册语文《 去年的树》课件 (2)

部编版三年级上册语文《 去年的树》课件 (2)

第三单元 8 　 去年的树 基础巩固 一、读拼音，写词语。 火 　 柴 等 　 待 剩 　 下 煤 　 油 睁 　 眼 斧 　 头 基础巩固 二、我会写出下列词语的反义词。 简单 —— 寒冷 —— 融化 —— 复杂 炎热 凝固 基础巩固 三、我会填写合适的量词。 一（　　）树 一（　　）鸟儿 一（　　）煤油灯 一（　　）大象 一（　　）电视机 一（　　）歌 一（　　）原野 一（　　）拖拉机 一（　　）女孩儿 棵 只 盏 头 台 首 片 辆 个 基础巩固 四、我会选择合适的词语填空。 1. 海面上起了大风，巨浪（　　）天，遮天蔽日。 2. 轮船在波（　　）汹涌的大海中行驶。 3. 小明（　　）（　　）不绝地说了起来。 滔 涛 滔 滔 基础巩固 4. 南京路上人来人往，（　　　　　）。 5. 老先生十分生气，板着脸，（　　　　　）地看着我们。 6. 老奶奶很慈祥，她常常（　　　　　）地给我们讲故事。 络绎不绝 一言不发 笑容可掬 基础巩固 五、我会按要求改写句子。 1. 清澈的溪水流过美丽的小村庄。（缩写句子） _________________________________________________ 2. 伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。（缩写句子） _________________________________________________ 3. 雨刚停，太阳就出来了。（改成拟人句） _________________________________________________ 4. 星星一闪一闪地挂在天空。（改成拟人句） _________________________________________________ 溪水流过村庄。 伐木人把树砍倒。 雨刚止住了眼泪，太阳公公便露出了笑脸。 星星眨着一闪一闪的眼睛高高地挂在天空上。 能力提升 六、读下面三个自然段，猜一猜鸟儿的想法，做一做习题。 　　 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 　　接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。 　　唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。 能力提升 1. 理解文中两处“看”字的内涵，选一选。 A ．树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了，我的朋友。 B ．树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。 （ 1 ）第一次“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到好朋友时，鸟儿仿佛在说 （　　） （ 2 ）第二次“看”，是鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说 （　　） B A 能力提升 2. 你从这两个“看”字中读出了什么？ __________________________________________________________________________________________________ 3. 我还知道表示“看”的字有： 、 和 等。 4. 假如现在树能够说话，他一定会说： _________________________________________________ 我从中能够感受到鸟儿对树无比的深情和留恋，感受到朋友之间的深情厚谊。 瞅 瞧 望 鸟儿 , 谢谢你 ! 你真是我的好朋友呀 ! 能力提升 七、开心阅读，轻松作答。 小猴比本领 　　 动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，意思是说，瞧，我的本领多大呀！这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说你爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到， 在那位姑娘旁边，确实有一根筷子般大小的细竹竿。 小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行。”还没说完，姑娘已经爬到顶了。小猴看得目瞪口呆。小白兔趁 能力提升 机向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”小猴红着脸说：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢骄傲了。” 1. 用“ ____ ”画出短文中打比方的句子。 2. 短文中的“姑娘”指的是 。 牵牛花 能力提升 3. 小猴为什么认为她是能人，请用“√”选择正确答案。 （ 1 ）她是个姑娘，会跳舞。 （　　） （ 2 ）她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。（　　） 4. “ 小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为什么？请用“√”选择正确答案。 （ 1 ）小猴很好动。 （　　） （ 2 ）小猴很喜欢他们。 （　　） （ 3 ）小猴心里很得意：瞧，我的本领多大呀！ （　　） 5. 读了短文，你明白了什么道理？ _________________________________________________ √ √ 能人背后有能人，干什么都不能自负自大，目中无人。