二年级数学上册课件-3 角的初步认识-人教版 (3)

二年级数学上册课件-3 角的初步认识-人教版 (3)

二年级上册 （一）复习旧知 （ ） （ ） （ ） 顶点 边 边 你还记得角的各 部分名称吗？ ？ 一样大 一样大 角的大小与边的长短无关。 角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。 这些图形中 有角吗？（一）复习旧知 （二）揭示课题 这些角都是 直角。 这些角有什么 特点？ 找一找生活中的直角： 你知道三角尺的直角在哪里吗？请指出 来，并指出它的顶点和边。 这是一副三角尺。 每个三角尺上都有 一个直角。 要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一比。 谁聪明谁来猜 ？ 谁聪明谁来猜 ？ 谁聪明谁来猜 直角 谁聪明谁来猜 ？ 谁聪明谁来猜 谁聪明谁来猜 ？ 谁聪明谁来猜 谁聪明谁来猜 ？ 谁聪明谁来猜 谁聪明谁来猜 ？ 谁聪明谁来猜 直角 谁聪明谁来猜 辨别直角： 下面图形中那些角是直角（用三角尺上的直角比一比） 辨别直角： 总结方法：先将三角尺的顶点和角的顶点重合，再将三 角尺的一条直角边跟角的一条边重合，看三角尺的另一 条直角边是不是也和角的另一条边重合，如果没重合， 这个角就不是直角，如果重合，这个角就是直角。 点点重合，边边重合。 用纸折一个直角吗，摸一摸，说说有什么感 觉和发现。 制作直角 你知道怎样画直角吗？ • 学生试画直角 • 作品展示，评价作品 • 教师示范 三.巩固提升 • 1.用三角尺比一比课本封面上的角是不 是直角。 • 2.数一数下面图形中各有几个直角。 四.总结 谈谈今天的收获： 1.认识直角 2.辨认直角 3.制作直角 4.画直角 判断下面哪些角是直角