2019届一轮复习小说阅读训练（全国）24

2019届一轮复习小说阅读训练（全国）24

‎2019届一轮复习 小说阅读 训练（全国）‎ 一、阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 话友 聂鑫森 ‎1972年深秋的一个凌晨，白霜染地，西风砭骨。‎ 五十岁出头的时子春，从望天湖五七干校偷跑出来，他要赶往百里外的湘潭市一家中医院，去探看弥留之际的话友季尊秋。‎ 何为话友？只因他们都是湘潭市“胜利话剧团”的演员，共事多年，关系极为亲密；工作之余，又喜欢互相召邀，在一起天南地北地聊天。演的是话剧，说的是心里话，不是“话友”是什么？‎ 时子春先是紧走疾行，然后碰见一辆老乡开的拖拉机，搭了几里路的顺风车，再赶到一个乡镇的长途汽车站，等了一个多小时，才坐上一辆浑身吱啦啦响的客运汽车，慢吞吞开往湘潭城，他没头没脑地在心里直骂。‎ 昨天上午，时子春忽然收到季夫人寄来的一封信，说尊秋已是胃癌晚期，唯一的愿望，是和多年的老搭档时子春见个面。季夫人还说，恐怕时子春请假难，即便来了，病房外有看守人员也难得进去。她之所以写这封信，是怕伤丈夫的心。时子春含着泪，去向军代表请假，理由是家里病了人，没想到军代表大手一挥，说：“不行！”‎ 时子春扭头就走，心想：你说不行我说行，老子自个儿去！‎ 季尊秋怎么没到干校来呢？他出身地主家庭，而且他扮演过许多帝王将相，却不肯出演一个工、农、兵的角色，口头禅是：我只演让我怦然心动的戏。“文革”拉开序幕后，骨格清奇的季尊秋，对任何莫须有的罪名一概缓缓出语予以驳回。愤怒的“革命群众”不但狂呼“打倒季尊秋”的口号，还常施以拳脚把他打倒在地……当时敢和季尊秋同排而站的只有时子春。‎ 台上没戏可演，他们便常悄悄相聚，说说心里想说的话。‎ ‎“子春兄，我们搭档演过多少戏呀。《戊戌变法》，你演谭嗣同，我演康有为；《甲午惊涛》，你演邓世昌，我演李鸿章。”‎ ‎“尊秋兄，《甲午惊涛》还参加过全国话剧汇演，得了一等奖。”‎ ‎“我不演工、农、兵的角色，是我自知性格、气质、形体不适合演，演显官大员、儒生学人则本色当行，这怎么是看不起劳动人民？”‎ ‎“记得吗？我曾自制一把大折扇，用隶书写四个大字‘丰华真率’，然后送给了你，你的演技与之最为匹配。”‎ ‎“为答谢兄，我画了一幅大写意的邓世昌肖像作为回赠。你称赞说：‘传神取貌，活活如生。’让我得意了好多天。”‎ ‎“是呀，尊秋兄，还记得那场戏吗？邓世昌要去谒见李鸿章，门官拦阻，于是，我大声叫嚷。你在内厅响亮地喝道：‘谁在二堂喧哗？’这句话声调、节奏恰到好处，激起一片掌声。”‎ ‎“以后这句话居然变成了团里的常用语，遇到有人吵嘴了，开会发生争论了，不知谁会学着用我的腔调，一声喝问：‘谁在二堂喧哗？’于是，马上一片宁静。眼下我真想对这个世界大喝一声：‘谁在二堂喧哗！’”‎ ‎“尊秋兄，你有胃病，要多多保重，天天下雨、打雷，就没个开天放晴的时候？”‎ ‎“是的……是的……”‎ 汽车到达湘潭市中医院已是上午十一时。时子春跑步去住院部大楼的肿瘤病室，他向值班护士打听季尊秋住在哪儿？护士说：“408室。不过，他因胃部剧痛，正在昏迷中。再说，这个人问题严重，有专人在门外站岗！”‎ 时子春没听完，就大步来到408室门前，伸手就要去推门。‎ 两个壮实的年轻人上前拦住时子春，大声吼道：“外人不准探看，走开！”‎ 时子春双眼圆睁，头一昂，说：“我要探看我的话友，谁拦阻，我跟谁急！”‎ ‎“你是吃了豹子胆了，季尊秋是什么人？有问题的人。你来探看就是他的同党！”‎ ‎“我只知道他是受群众欢迎的演员，是个好人。”时子春蓦地捋起袖子，露出手臂上铁硬的腱子肉。‎ 就在这时，病房里传出响亮的喝问：“谁在二堂喧哗？”‎ 是从昏迷中醒过来的季尊秋的声音。‎ 时子春狠狠地把两个年轻人扒开，然后轻轻地推开病房的门，应声而入。他情不自禁地做了一个将马蹄袖左右拂扫的动作，“啪、啪”的声音响得很利落，再抢步上前，单腿打千，低头说道：“回大人，在下邓世昌，拜见中堂大人。”‎ ‎“平身！”‎ 时子春站起来，走到病床前，紧紧地握住季尊秋伸出的双手。‎ 谁也说不出话，只有泪眼相看……‎ ‎(有删改)‎ ‎1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．文章开篇描写环境，“深秋”“白霜”“砭骨”等词语着力突出了天气的冷寒，而“1972年”这个时间的交代，则暗示出了文章的社会背景。‎ B．“吱啦啦响的客运汽车，慢吞吞开往湘潭城”，此处内容主要是借“慢吞吞”的车速反衬出了时子春当时焦躁的心情。‎ C．文中四次出现“谁在二堂喧哗”，每一次发问都掷地有声，语带双关。它质问的不仅仅是嘈杂的人，更是那个时代，言在此而意在彼，发人深思。‎ D．文章使用插叙，这一手法既使季尊秋和时子春的形象更加丰满，又对主要情节起到了补充说明的作用，让我们对季尊秋现在的处境有了更深入地了解。‎ 答案　C 解析　“谁在二堂喧哗”这一句并非每处都是双关。‎ ‎2．时子春这一人物形象具有哪些特点？请结合文章简要分析。(5分)‎ 答：　‎ ‎　‎ 答案　①热爱艺术。时子春与季尊秋常常交流、切磋戏剧内容。②为人刚正。在季尊秋因莫须有的罪名被批斗时，只有他敢于维护朋友。③重情重义。为完成季尊秋最后的心愿，他冒着风险去探看好友。(一点2分，两点4分，三点5分)‎ 解析　关于时子春的形象特征，可以先找出相关的描写内容。从他与季尊秋常常交流、切磋戏剧内容等，可以看出他对艺术的热爱；当季尊秋被批斗时，只有他敢于维护，这说明他为人刚正；为了完成季尊秋最后的心愿，他冒着风险去探看好友，可见他重情重义。‎ ‎3．作品为什么以时子春和季尊秋在戏中的互相应答为结尾？结合全文，谈谈你的看法。(6分)‎ 答：　‎ ‎　‎ 答案　①在人物形象上，文章结尾以戏应答，再次将两人对戏剧的热爱和友情的真挚表现了出来。‎ ‎②在艺术结构上，将文章推向高潮，这一情节既是两个惺惺相惜的知心好友的诀别，也是痴迷艺术的季尊秋生命的绝唱。‎ ‎③在思想内容上，在弥留之际，季尊秋这一份对艺术的执着与热爱是对扣在他身上的罪名最有力的回击，它引发了我们对时代的反思，深化主旨。‎ ‎④在情感表现上，文章结尾很容易将读者带入情境，增强文章感染力。(每点2分，答出任意三点即可得6分)‎ 解析　二人在结尾处以戏应答，这样的结尾有什么作用，可以从对人物形象的塑造、艺术结构上的作用及思想内容等几个方面入手分析。二人都热爱戏剧，用这样的戏词应答符合人物身份，也体现二人的友情；这一情节将文章推向高潮，同时也引发我们对时代的反思，深化主旨。‎ 二、阅读下面的文字，完成4～6题。‎ 陈设一个家 吴念真 才一进门，屋内就传来一个气急败坏的声音：“你给我出去哦！”小梁刚开口说“我是电视台……”里头就已飞出来一个玻璃罐子碎裂在他脚前，一阵恶臭随之飘了过来。‎ 他仓皇地逃到屋外打手机，制片接到电话也一阵大骂：“你活该！我不是说过去之前先找里长吗？蠢！”‎ 小梁就找到里长。里长带着他再度走向那个场景时，小梁才仔细地观察四周的风景：举目所及，大部分都是杂草丛生的田地，零落的房舍不是弃置、失修，就是大门深锁。完全符合剧本的描述：一个人口外移严重、只剩少数老人独居或相依为命的萧条小村落。‎ 里长说，他跟制片建议用老太太的家当场景，主要是想给她一点租金，“这也是功德一件，你说是不是？”‎ 他说老太太的先生早年是矿工，肺不好，过世时六十岁还不到；儿子是货车司机，很孝顺，没想到几年前出车祸死了。媳妇领了保险金带着孙子要离开时，村里人都骂，老太太说这样对孙子才好，“去都市把书读高一点，才不会像祖父和爸爸一样，用命换饭吃！”‎ 过去几年，老太太辗转各个建筑工地，帮人煮三餐赚钱过生活，几年前身体不好才回来，现在只靠领政府给的津贴过日子。‎ 有里长陪，小梁总算进到那间异味扑鼻的屋子里。老太太约莫七十岁，苍白、瘦弱，一头乱发，双腿好像都已经没力了，只能靠着助步的铁架在有限的范围里活动。‎ 不过，看到小梁，她倒是和善地笑着跟他道歉，说村子很少听见年轻人的声音，之前有几个年轻人进来她家里，结果“好像都是吃药的，不是来偷就是来抢，连铁门都整个给我拔去”！‎ 里长问她：“你是用什么武器丢这个少年的？”‎ ‎“一罐没吃完的酱菜啦，早上要吃的时候才知道长霉了。”她有点自责地说，“我哦，会被雷公打！”‎ 小梁回到制作组，演独居残障老人的女演员在发飙：“拜托哦，你们这样乱搞，我的形象到底还要不要？”也许被“形象”这两个字给提醒了，小梁忽然觉得那个演员从里到外一点也不像她所要扮演的角色。‎ 几天后，小梁带着布景师到现场估价时，老太太已被搬到一家民宿暂住。民宿的人体贴地帮她梳洗过，加上人在清爽、明亮的房间里，比起前几天老太太简直判若两人，此刻的她就如同在现实或记忆里所惯见的那个形象鲜明的阿嬷。‎ 她把钥匙交给小梁，忽然拉起他的手说：“你都没在吃啊？手骨都没肉？”接着吩咐说她屋子里那边有一瓮她做的酱菜，“橱柜第二层有一罐豆腐乳，很好吃哦，早餐可以配稀饭，如果不嫌麻烦的话，可以搅碎，买一些鸡翅一起卤，知不知道？”‎ 离开民宿后，小梁忽然把车子停在路旁哭起来，布景师傅问了好久，小梁才说只是想到永靖的阿嬷。每次回永靖，阿嬷同样也是搬出一堆瓶瓶瓮瓮，“可是，”小梁说，“你知道吗？我爸妈根本不吃那些东西！趁年终大扫除时全部扔进垃圾车！阿嬷打电话来问什么好不好吃，他们竟然还骗她说：好好吃哦！我觉得……我们真的好贱！你不觉得吗？”‎ 小梁讲完之后，车子里一片沉默。‎ 那出戏进行得波波折折。不过，开拍延宕让小梁逃过一劫。依原先的规划，必须在一星期内结束的改景和陈设作业，他竟然花了二十几天才完工。‎ 开拍前夕现场验收时，所有人几乎吓了一大跳：整个场景根本不只修改、陈设而已，而是近乎永久性的重建和装潢。漏水的屋顶换上了全新的水泥瓦，再配合拍摄需要做旧、种青苔，看得出用的全是真材实料。更夸张的是连镜头根本带不到的厨房、浴厕也都全部翻新，墙上甚至还装上专供行动不便的人使用的铁架。‎ 美术指导看到墙边一个不锈钢的矮架，问：“这干吗用？”小梁说：“阿嬷做了很多好吃的酱菜、豆腐乳什么的，以后就有地方放了。”‎ 制片说：“你怎么高兴怎么搞，我没意见，但是，预算就是预算，你别想给我多报一毛钱。”‎ 小梁说：“我知道，帮阿嬷陈设一个家的钱……我自己负责。”‎ ‎4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．小说开头通过小梁的视角描写小山村杂草丛生、屋舍废置，这破败、萧条的景象，为老太太出场做了铺垫。‎ B．老太太开始丢酱菜赶小梁走，后来又送酱菜给小梁，最后小梁为老太太建一个放酱菜的架子——“酱菜”在文中有着比较重要的作用。‎ C．由趾高气扬、矫揉造作的女演员来演独居残障老人，而像老太太这样的独居老人却缺少周围人的关爱，小说借此表达对冷漠虚伪的社会风气的嘲讽。‎ D．小说内容前后照应，如老太太说的“偷抢事件”与开头她的恼怒相呼应；小梁在路旁的痛哭，为后面“陈设一个家”的行动作铺垫。‎ 答案　C 解析　小说并没有“对冷漠虚伪的社会风气的嘲讽”之意，从里长的关照、民宿的人的照顾、小梁的付出等情节也可以看出这一点。‎ ‎5．小说中的老太太有哪些性格特点？请结合文本简要分析。(5分)‎ 答：　‎ ‎　‎ 答案　①自立自强。在儿子死去、媳妇离开后，她辗转于各工地，自力更生。‎ ‎②善解人意，宽宏大量。儿媳离开时，虽然村里人都骂，她却为儿媳辩解。‎ ‎③和善有爱心。她为自己的误解向小梁道歉，把自己做的酱菜送给小梁。‎ ‎(如回答性格直率，开头扔罐子赶走小梁，后来又很快道歉说“会被雷公打”，可酌情给分。一点2分，两点4分，三点5分)‎ 解析　本题考查对人物特征概括分析的能力。分析人物性格要由表及里，从人物的外部形象深入到人物的精神世界，看到作者在塑造人物形象上的艺术和对人性的理解。解答本题需要从文中找出关于老太太的一些描写，如在她的儿子死去、儿媳离开后，她自己辗转于各工地，自力更生，这说明她能自立自强；当儿媳要带着孩子离开时，村里人都骂，老太太却为儿媳辩解，这也说明她是一个宽宏而善解人意的人；当她明白小梁的来意之后，向小梁道歉，并且还做酱菜送给小梁，这些说明她是一个和善而有爱心的人。注意分析时一定要结合原文进行。‎ ‎6．小说题目“陈设一个家”具有丰富的内涵。请结合全文进行分析。(6分)‎ 答：　‎ ‎　‎ 答案　①题目“陈设一个家”，表层是指小梁拍戏时陈设布景，深层是指小梁为老太太的温情和遭遇打动，最后自己主动出钱为老人真正布置一个美观大方的家。(从情节角度看)‎ ‎②题目“陈设一个家”，含有小梁为老人陈设一个家，也是弥补对自己阿嬷的歉疚，获得心灵的安慰的愿望。(从人物角度看)‎ ‎③题目“陈设一个家”，寄寓了作者呼吁“远离‘表演’，真心关注独居老人，为他们送上家的温暖”的主旨(或“每个人心灵都需要温暖”或“为自己的心灵陈设一个家”)。(从主题角度看)(每点2分)‎ 解析　本题考查对标题赏析及探究的能力。关于文章标题“陈设一个家”的内涵，可以从表层和深层的角度进行赏析和探究。联系人物、情节和主题等进行分析。如人物形象方面主要针对小梁，通过他为老太太布置一个家来突出他这个形象；而情节方面也主要指小梁为老太太陈设布置的一个家；至于主题，主要从全文入手，尤其是对独居老人的关心等方面分析。‎ 三、阅读下面的文章，完成7～9题。‎ 美丽乡村 芦芙荭 那天早上，他刚进办公室，电视台的总导演就找到他。说，电视台准备拍一部关于乡村记忆的纪录片。地点选在你老家的那个村子，你得给我们帮帮忙。‎ 他的老家距县城有七十多里，是一个三面环山一面傍水的小山村。村子里的房子、门楼、院墙以及鸡舍、猪圈、牛栏清一色都是用青石板砌成。虽然没有街道，但户连户、舍连舍勾连成一片，错落有致，看起来特别美。他虽然离开村子多年，每年总会回去转上几次。这些年，他在城里盖起了一栋栋大楼，心里却总是割舍不了那些石板房。那里每个角落都有他美好的记忆。‎ 一听说在他老家拍电视片，他一下子就来了兴趣。‎ 总导演说，是这样的，我们已到你老家那个村子踩过几次景了，一切都满意，唯一缺的就是人了。‎ 缺人？他有些不明白。‎ 是的。你的老家你知道。这几年村子里的人外出的外出，搬走的搬走。那天我们去村子里踩景时才发现，偌大的一个村子只有四五户人家，而且都是老人。问题是，我们拍纪录片，不能拍个空村子吧，那么好的景致，没有人，拍出来又有什么意思呢？‎ 他明白了总导演的意思，可这比出钱的难度还大。‎ 别给我说难。我知道你的能耐，凭你在村里的威信，这事对你来说就不算个事。‎ 送走总导演，他就开始给村子里在外的人打电话。‎ 一开始，大家听说要在老家的村子里拍电视，都兴奋得不得了。其实，每个人的心里还都装着那个村子。可一说到具体的事情上，问题就来了，有的说生意忙走不开，有的说小孩要上学得照看，推三挡四找各种理由。‎ 尽管难度大，最终他还是做通了全村人的工作。事情总算定了下来。竟然还有一个意外之喜。村子里一户准备给孩子结婚的人家，也被他说动，决定将婚礼搬回村子里办。‎ 在摄制组开拍的前两天，他和村里的人相约着，拖家带口地回到了村子里。‎ 那时孩子们刚好放寒假。为了还原生活，他还特意买来了红辣椒、玉米棒子，将它们穿起来，挂在各家各户的山墙上。石板墙红辣椒，一下子将所有人的记忆拉回到过去的岁月。‎ 生活其实是不用导演的。大人们平时难得有这样的机会聚在一起，火塘里生起火，围在一起，就有说不完的话。小孩子们三个一群五个一伙，像自由的小鸟一样，在村子里追来跑去。偶尔响起一声两声狗叫，村子就一下子活起来了。‎ 电视开拍的第二天，那户给孩子结婚的人家，门上贴上红红的对联，场院里摆起了酒席，全村的人都来喝喜酒。主家还请来响器班子，吹吹打打地热闹了起来。大家几乎都忘了拍电视的事。‎ 电视片拍得是异常顺利。杀青那天，总导演握着他的手说，多么好的乡村生活呀。①唯一遗憾的是，没有下雪，要是下一场雪，孩子们再在村子里打雪仗，堆上雪人就更有意思了。‎ 送走摄制组的那天晚上，他让老婆将炕烧热，美美地睡了一觉，这些年他在外打拼还真的没有好好睡过一次安稳觉。“老婆、孩子、热炕头”的日子真是好呀。‎ ‎②早上起床，他一打开门，外面竟然下起了雪。转过墙角，他却发现，村子里好多人正将他们带回来的行李往公路上搬。那里停着他们开回来的车。有些手脚麻利的，已经将车发动了起来。‎ 怎么就不能在村子里过一个年呢？他回过头往村子看去，此时，整个村庄一下子又安静了下来。③雪越下越大，那纷纷扬扬的大雪似乎要将整个村子掩埋掉。‎ ‎(选自2016年第23期《小小说选刊》)‎ ‎7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．第二自然段文字属于插叙，既交代“他”老家的地理位置和村子的概貌，又呼应标题与开头，自然引出下文的故事。‎ B．“他”和村民听说电视台要到自己家乡拍摄一部关于乡村记忆的纪录片，起初都很兴奋，但村民不大乐意返乡，最终他做通了全村人的工作，相约着拖家带口地回到村子。‎ C．“他”家乡村民的艺术素质都较高，不要导演的任何指导就使得电视片拍得异常顺利，赢得总导演的啧啧称赞。‎ D．作品有意模糊美丽乡村的具体特点，淡化讲故事的技巧，模糊人物身份、肖像和姓名，旨在突出故事的典型性。‎ 答案　C 解析　曲解文意。原文是说“生活其实是不用导演的”，村民们按照各自本来的习惯生活，一切都很自然，无需人为地“导演”，并未说“村民的艺术素质都较高”。‎ ‎8．小说三处写到“雪”(见文中画线句)，各自有何用意？请简要分析。(5分)‎ 答：　‎ ‎　‎ 答案　第①处，雪景以及雪中孩子嬉闹的场景，更能表现出乡村生活的美好。第②处，表现了人物内心的惊喜和遗憾，推动故事发展，突出人们离乡的迫切心情。第③处，渲染气氛，烘托人物失落与迷茫的心情，暗示作品主题。(答对一点给2分，答对两点给4分，答对三点给5分)‎ 解析　关于本文中三次“雪”的描写，可以从内容、情感、主题入手分析。如第①处，主要写的是雪景以及孩子们在雪中嬉闹的场景，作者以此突出乡村生活的美好；而第②处一个“竟”字突出了因为下雪而内心产生的惊喜，但因为人们离乡的迫切又产生了遗憾；第③处在文章的最后，既可以渲染气氛，又可以烘托人物失落而迷茫的心情，从而暗示了主题。‎ ‎9．“美丽乡村”的村民为何“不能在村子里过一个年”？这一现象引起了你怎样的思考？请结合小说内容，谈谈你的看法。(6分)‎ 答：　‎ ‎　‎ 答案　(示例)因为村民们不是要到外面做生意，就是已经搬迁到城镇居住，虽然对于依山傍水的美丽乡村有着美好记忆和诸多不舍，但终究抵不住城市生活的诱惑。(2分)这便反映了一个问题，即现代社会中如何消除城乡差别、建设美丽乡村，如何实现“看得见青山绿水，留得住缕缕乡愁”。(2分)另外，随着改革开放的推进，人们的思想、习俗等也发生了潜移默化的变化，对于年俗文化的传承也成了一个令国人尴尬而心痛的话题。重拾传统文化，建设美丽乡村，已经迫在眉睫，值得大家深思。(2分)(大意如此，言之成理即可)‎ 解析　回答问题，要紧扣题干中的“在村子里”“过年”来思考。从文章的内容来看，村民们一般在外面做生意，并且搬迁到城镇居住了，虽对故乡不舍，但城市生活的诱惑还是很难抵抗的；对于过年这一习俗，人们也发生了一种变化。由此可以引发读者的思考，重拾传统文化，建设美丽乡村，是非常迫切的一个任务。‎