2018届一轮复习扩展压缩语段训练（全国）（二）

2018届一轮复习扩展压缩语段训练（全国）（二）

‎2018届一轮复习 扩展压缩语段 训练（全国）‎ ‎ ‎ ‎1．对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“微商”下定义，不超过50字。（6分）‎ 在越来越发达的网络系统的影响下，人们的商品交易模式也越来越丰富了，而微商便是其中的一种。在日益流行的微博或微信平台里，人们不仅可以发表文字，上传图片，分享心情，还能发送商品信息，然后利用网络支付功能，销售自己的商品，达成交易的目的。这种商品交易模式方便快捷，得到了许多年轻人的认可。‎ ‎【答案】微商是人们在微博或微信平台里发送商品信息，利用网络支付功能达成交易目的的一种商品交易模式。（定义格式2分，不是单句不给分。属概念：“商品交易模式”1分，“在微博或微信平台里发送商品信息”1分，“利用网络支付功能”1分，“达成交易目的”1分）‎ ‎【解析】‎ ‎【考点定位】扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。‎ ‎2． 根据下面的文字，给“数学语言学”下定义。（6分）‎ 把数学和语言学这两门相距甚远的紧密联系起来的强有力的纽带，是语言通讯技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。20世纪以来的科学发展日新月异，使数学的领域空前地扩展了，语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。于是一门新兴的边缘——数学语言学应运而生了。‎ ‎【答案】数学语言学是运用语言通讯技术和电子计算机，实现语言符号的远距离传输和转换，并用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言的一门新兴边缘。‎ ‎（得主干，3分；非单句，0分；定语部分三个信息每点1分）‎ ‎【解析】‎ 试题分析：从本题来看，内容上有三个方面的要点：①运用语言通讯技术和电子计算机，②实现语言符号的远距离传输和转换，③用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。此三点缺一不可。‎ ‎【考点定位】扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。‎ ‎3．根据下面这段文字提供的信息，拟一条一句话新闻。（限36字以内）（5分）‎ 在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑。津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门，两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”‎ 字型，象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放。津塔高336．9米，地上75层，地下4层，其外形设计则采用中国传统的折纸风帆造型，是现代建筑科技与中国文化元素的有机融合。这组建筑将于2010年内建成并投入使用。‎ ‎【答案】融合中西文化元素的天津新地标津门津塔将于2010年内建成使用 ‎【试题分析】题干要求“根据下面这段文字提供的信息，拟一条一句话新闻。（限36字以内）”，这是考查压缩语段的能力。答题模式一般为主谓式，即“何人何事”。分析这段文字，可以知道这段文字的陈说对象是“天津新地标津门津塔”，从最后一句“这组建筑将于2010年内建成并投入使用”可以知道具体的事件。‎ ‎【考点定位】扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。‎ ‎4． 为下面这则新闻拟一个标题。（不超过18个字）‎ 联合国难民署发言人3月11日在日内瓦例行的记者吹风会上指出，考虑到目前伊拉克的人道主义局势以及可能发生的武装冲突，难民署已要求有关国家的政府暂停强制遣返伊拉克难民，并向他们提供相应的保护措施。‎ 这位发言人表示，难民署一直要求有关国家不要把非自愿遣返的难民送回伊拉克政府控制的地区，以保证这些伊拉克难民的安全。据难民署统计，去年共有超过5万名伊拉克难民被英国、德国、瑞典、奥地利和希腊等国所接纳。‎ ‎【答案】难民署要求暂停强制遣返伊难民。‎ ‎【解析】‎ ‎【考点定位】扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。‎ ‎5．读下面这则消息，谈谈你的看法。（60字左右）。（6分）‎ ‎2011年10月18日中午时分，随着下课铃响起，西安市未央区第一实验小学的学生们在老师引领下排队回家。最先走出校门的一年级学生被佩戴的领巾颜色分成了两类：一部分学生戴着鲜艳的红领巾；另一部分学生，则戴着绿领巾。据该校教师解释称，学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾，为教育其上进，该校便为这部分学生发放了绿领巾。‎ ‎【答案】观点列举：①坚决反对以任何方式对学生进行“好”与“差”的评判；②坚决反对剥夺学生佩戴红领巾的权利；③“绿领巾”侵犯学生价值取向及其尊严；④“绿领巾”阻碍学生向上求进取的通道；⑤“绿领巾”是歧视差生和侮辱差生的证据：⑥“绿领巾”破坏了教育“有教无类”的公平原则。（考生可任选一点，稍加阐述，言之成理即可）‎ ‎【解析】‎ 试题分析：此题考查新闻评论的语言表达综合运用的能力。这条新闻涉及如何教育孩子的问题，给差学生 ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎6．（2016届海南省海口市湖南师大附中海口中学高三第一次模拟）阅读下面文字，用5个四字短语概括铁路工作人员进行客车车票团体订票的具体操作流程。（5分）‎ 铁路工作人员事先将用于团体订票的临时客车车票计划输入订票系统，然后分别使用16 台电脑对企业申报的订票计划逐一进行审核。审核完成后电脑界面将只显示企业申报的订票计划内容，包括申报批次、乘车日期、乘车站、到站、数量等，而企业代码、企业名称等企业自身的资料则全部屏蔽，工作人员无法知道正在安排的订票计划是哪家企业申报的，类似于高考阅卷，因而避免了个人作弊行为，确保了安排计划时公平、公正和客观，最后交由订票服务窗口根据统一安排好的计划组织出票。‎ ‎【答案】输入计划 → 逐一审核（审核计划） → 屏蔽资料 → 安排计划 → 组织出票。（共5分，每写对一个短语给1分。若顺序错乱，错乱处的短语即使写对也不给分，非四字短语不给分。）‎ ‎【试题分析】本题为提取关键词的一种考法。解答时根据材料内容分析层次即可，材料中的“先将”、“然后”、“完成后”、“最后”几个词语提示了层次，可从语句中总结出答案的五个步骤。要注意的是在“完成后”的这个层次中包含了两个过程，“审核完成后电脑界面将……等企业自身的资料则全部屏蔽”“因而避免了个人作弊行为，确保了安排计划时公平、公正和客观”。‎ ‎【考点定位】扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。‎ ‎7．阅读下面两则材料，回答问题。（5分）‎ 材料一：大学生就业难的问题日益受到关注，大学生实习与就业息息相关。某大网站就大学生实习问题在网上进行调查，情况如下：你最希望通过实习获得什么？工作经验69%，正式工作机会21%，实习鉴定7%，其他3%。‎ 材料二：随着社会的发展，竞争日趋激烈。用人单位在招聘大学生时，除了要求必备的专业知识外，还在社会实践经验、心理素质、沟通交流能力、团队合作能力等方面提出不同程度的要求。‎ 综合两则材料，请概括要点；并就大学生培养问题给高校提出合理建议。‎ ‎【答案】‎ 要点：大部分大学生希望通过实习获得工作经验，用人单位对应聘大学生提出综合素质要求。‎ 建议：高校要适应社会需求，要为大学生搭建参与社会实践活动的平台，要提高大学生的综合素质。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：这是一道概括材料题，通过材料反映的问题，结合实际，提出合理的建议。本题就材料分别概 ‎【考点定位】扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。‎ ‎8．阅读下面材料按要求回答问题。‎ 武汉大学官方微博微信公布了该校今年录取通知书的图片以后，陆续有人在网上发帖称，武汉大学今年的录取通知书和中国人民大学去年的很相似，质疑武大抄袭人大创意，网友指出两份录取通知书在字体，图案元素、整体风格上都存在一定的雷同程度，人大校友笑称，“欢迎收到通知书的同学来人大，毕竟很容易一激动就看走眼了”。武大的学生则认为，中国风大同小异，字体库全国都一样，如有雷同，纯属巧合。‎ 请就此问题发表自己的看法，要求：语言鲜明，准确得体，不超过100字。‎ ‎【答案】独立创新是发展之本。武汉大学也是中国名校之一，独立创新应该是学校发展之本，在一份录取通知书上多动脑筋，体现自己的特色，这也是创新的体现，不需要模仿别人，相信武大会走出自己的创新之路。（认同武大学生的观点，答案能够自圆其说亦可，观点两分分析四分。）‎ ‎【解析】‎ ‎【试题分析】本题考查语言表达鲜明，准确得当的能力，此类试题的开放性较强，可以先表明自己对这个问题的看法，然后再结合观点进行阐述分析言之成理即可。‎ ‎【考点定位】扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。‎ ‎9．阅读下面一段文字，以“设置国家公祭鼎”开头，概括设置国家公祭鼎的作用。要求：①要点全面；②运用结构整齐的短语；③不超国35字（含标点）。（5分）‎ ‎2014年12月13日‎，国家主席习近平和南京大屠杀幸存者代表、少先队员代表 一起为国家公祭鼎揭幕鼎在中国传统中是国家重器，是国家政权的象征，也是祭祀时重要的祭器和礼器。全国人大常委会立法设立“国家公祭日”，并首次以国之名为南京大屠杀死难者举行国家公祭仪式，是体现国家意志的最高规格的祭祀仪式。 ‎ 在中国古代历史中逢有重大政治和社会事件，有铸鼎记事的传统。设置国家公祭鼎纪念设立国家公祭日和举行首次国家公祭活动两个重大历史事件，符合传统礼制。古之以鼎记事，今之铸鼎铭史，设置国家公祭鼎并永久陈列在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，无论对历史记事，还是对凝固社会记忆将起到积极作用。（5分）‎ 设置国家公祭鼎： 。‎ ‎【答案】（设置国家公祭鼎）体现了国家意志、传承了传统礼制、便于历史记事、凝固社会记忆。（每点1分，短语结构整齐1分）‎ ‎【解析】‎ ‎【试题分析】此题考查压缩语段的能力。解答此题，可根据对文段内容的感知，从文段中找出能概括国家 ‎【考点定位】扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。‎ ‎10．请根据白居易的诗句“晴空星月落池塘”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过70字。（5分 ）‎ ‎【答案】示例一：晴朗的夜空中，繁星璀璨，新月如钩，就像深色的锦缎上点缀着珍珠与美玉。夜空下的池塘，澄澈如镜，把漫天星斗揽入怀中，又像把珍珠撒在了水面上。‎ 示例二：在宁静的夜晚，晴空下一方平静的池塘清澈如镜，引得天上的星星和月亮前来临水梳妆，它们在水中的倒影越发光鲜艳丽。（想象合理3分，语言生动2分）‎ ‎【试题分析】题干要求根据白居易的诗句“晴空星月落池塘”写一个场景。限制条件：①想象合理；②语言生动；③不超过70字。首先考生抓住诗句中的意象“晴空”“ 星”“ 月”“ 池塘”展开想象，同时要运用细节描写、修辞手法，是语言生动。‎ ‎【考点定位】扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。‎ ‎ ‎