部编版四年级语文下册作文范文全套

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部编版四年级语文下册作文范文 第一单元：话题作文 本单元习作的主题是“我的乐园”。我的乐园主要以我在乐园里的自娱自 乐为主，或是我的自我成长，所以我与他人的活动是不合适写出的，尽 量减少人与人的对话和行动上的描写。 乐园可以是：花园、旧居、祖父母家、儿童乐园、公园，甚至是书房、 餐厅、卧室等等带来快乐、享受与回忆的地方。乐园中也可以具体到某 样物件，如：花园里重要的花草，书房中的温暖地毯，卧室里古朴的柜 子，餐厅里飘香四溢的饭菜等。每个人都有属于自己的“秘密基地”， 留存着独特的时光，记录 下生活的美好。 我们在这里简要列出作文提纲。开头：先直接点题，告诉读者我的乐园 在哪里；中间：对乐园的基本构造、布局方位、环境进行描写，并举具 体事例说明为什么这个地方成了我的乐园，我在乐园里都会做些什么， 有哪些回忆与乐趣；结尾：最后再次进行点题，与开头相呼应，表达 对乐园的喜爱、怀念。 范文一 休闲广场 我家楼下，有一个休闲广场。从两三岁起，我便常常在广场上 玩，它可以称得上是我的“乐园”了。（写休闲广场是我的“乐 园”。） 单是周围的长梯一带，便有无限趣味。楼梯旁有老树桩，雨后 侧面总会探头探脑地钻出一堆蘑菇来。楼梯上也是这样，雨后我 们常采蘑菇玩，沿着楼梯一层层找上去，很快便可寻得小半袋。 楼梯尽头是一块平地，上面常堆了些树叶，踩上去发出“嚓嚓” 的响声，在我们看来也是有趣的。（写长梯一带有无限趣味。） 楼梯两旁都是花坛，中间隔着一块光滑的长石板，同楼梯一个 走势。我们常把这当做滑梯，从顶端直向地面滑下去， 滑下去，只觉得要飞起来似的。滑“滑梯”的姿势很多，有脚 朝下趴着的，头朝下趴着的……但最常用的还是规规矩矩地坐着。 快要落地时，放慢些速度，便可安全着陆。（写在长石板上滑滑 梯的情形。） 晚上我们最爱玩的是捉迷藏：大家各自躲起来，让一个人来找。 藏身之处五花八门，多聚集在保安亭附近。有的隐藏在花坛，有 的戴上保安衣服上的帽子，背朝外坐在昏暗处的长椅上。也有混 进跳舞的老奶奶们中间有模有样地比划、或者挤在大爷们聊天的 人堆里凝视观望。（写晚上我们怎样捉迷藏。） 此外，还可以在花坛里寻四叶草、爬上树聊天、捉了蚂蚁放在 飘在水面的树叶上……都是不错的趣事儿。（略写其他的趣事儿） 休闲广场承载着我的欢笑、我的快乐、我的童年，是我永远的 “乐园”。（结尾总结全文，表达了我对休闲广场的喜爱和赞美 之情。） 范文二 我的乐园 我家的院子是我的乐园。 我家的院子非常美丽。我最喜欢的两棵树，在院子的西南方。一棵 是玉兰树，一棵是樱花树。三月是它们最美丽的季节。樱花开了， 粉若云霞；玉兰抽叶了，碧绿如翡翠。它们的枝条互相交织在一起，大 概在院子里相对得久了，成了好朋友，惺惺相惜吧？从远处看，就像两 团巨大的棉花糖。 过了几天，樱花落了，与之前的玉兰花瓣混杂在一起，像铺上了一 层花色地毯，走上去“沙沙”响，很好听。院子的东南角是个大池塘， 池水清澈见底，底下铺着一层细沙和一些小石头。对了，池底还有几块 砖。它们向来是“微生物”的乐园。掀开砖一看，上面有些不知名的小 蠕虫在爬动。一条金鱼和几条鲫鱼在池子里无忧无虑地游动，从来不管 今夕是何夕。它们互相追逐玩耍，吐着泡泡，一副不问人间俗世的模样。 池子里还曾养过一只大河蚌呢！它是棕黑色的，闪着蓝光。对于它的到 来，我曾经非常欣喜，天天来看它。可它太娇气，不久就一命呜呼了。 为此，我还伤心了很久呢！院子的西北边有一棵枇杷树。它每年的四月 会结果。 每到四月时，爸爸经常爬上梯子，剪下果子递给我，而我把它放入 妈妈拎的小篮子里。有时候嘴馋了，我还会趁着空档儿，剥开外皮塞进 嘴里，酸酸甜甜，满嘴生津，自己家种的果树果然好吃。院子的东北边， 就是关狗的地方了。两只金毛犬正在换毛期，狗毛四处乱飞，让人不胜 其扰。这里还有一个破布袋，是我扔给它们当玩具的。结果那个袋子的 碎片被它们拖来拖去，整个院子里随处可见碎片，真是太不讲卫生了。 更让人生气的是，这两只“二货”还乱咬花草，妈妈辛辛苦苦种下的花 草大部分都难逃他们的魔爪！妈妈恨恨地责骂它们，想把它们送人，被 我苦苦哀求后才勉为其难地留下了这两只狗狗。 正值春天，经常能看到蝴蝶在院子里飞。有一种蝴蝶的颜色是淡紫 色，又有点儿蓝。当它们把翅膀闭合上时，就仿佛出现了一只大眼睛。 还有一种蝴蝶，是黄色的，带着金粉，在阳光下极为耀眼。蛐蛐快活地 叫，蝴蝶随意地飞，鱼儿欢快地游，狗狗悠闲地走。怎么样？我家的这 个院子美吗？偷偷地告诉你，我家有个巧手妈妈，所有的一切都是妈妈 亲手布置的哦！ 我家的院子给了我无穷无尽的快乐，你喜欢我家的院子吗？ 第二单元：话题作文 本次习作以“我的奇思妙想”为主题， 要求我们能够结合生活实际 展开丰富合理的想象，写自己想发明什么，它是什么样子的，有哪些功 能，做到内容具体，语句通顺。 要想写清楚自己的奇思妙想， 首先要搞清楚自已想发明什么，选材 时要抓住所发明的东西的“神奇”之处来写。可以从我们的衣食住行这 些方面来选择！例如：会飞的木屋、水上行走鞋、时空穿梭机、会变大 变小的书包、多功能雨伞、会调节温度的衣服……这些都可以成为本次 习作的选材内容。生活用品：衣服、鞋子、钟表、门窗学习用品：书包、 书、文具盒、笔工作用品：网络、电脑、桌椅玩具：电子宠物、学习机、 机器人…… 我们在这里简要列出作文提纲。开头：交代你想发明的物品名称并作简 要说明。(略)中间：详细介绍你想发明的事物特点及神奇之处，包括它 的形状、色彩、大小等外形描写，还有功能用途和使用方法。 (详)结尾： 表达自己对想发明事物的喜爱与期待。 范文一 未来的书包 我想发明一种特别的书包，它可以给我们带来极大的方便。下面， 就由我来给大家介绍它的样子和它的与众不同吧！（开门见山地交代了 我要发明的对象） 它的样子和我们现在的书包没有明显不同，在书包背面的上端有一 个红色的按钮，它的作用是使书包变小，同时里面的东西也随着变小。 这样就可以把它放在衣兜里，我们以后就再也不用背着沉甸甸的书包来 到学校了。等到了教室，再按一下红色按钮，书包就恢复了原来的形状 了！而且这种书包很便宜，一个只需 50 元就可以了！ 在未来书包的上端，还有一个绿色的按钮，它可以使书包变得很大。 有的时候，比如有什么较大的物品坏了。 我们可以把它装在书包里，再按红色的按钮就可以了！而且这种书 包品种多，样式很新颖。（书包上的按钮能使书包变小或变大） 外出旅游时，我们要拿着又大又重的旅游包，给游客带来了很多的 不便之处，我们也可以把游客要带的东西装在这个书包里，让旅游变得， 轻松方便，更有乐趣。（书包上能给外出旅游带来方便） 这个未来书包还有一个特点，那就是它是非分明。如果小偷在街上 偷了东西，准备放入书包的时候，它不但不会变小，而且还会发出滴滴 的声音向人们报警。如果我们在路上遇到有困难需要帮助的人，例如自 行车坏了，我们可以利用它放在包里，到修理部维修。（书包有是非分明 的特点） 这就是我发明的未来书包，不错吧？（以问句结尾，有强调的作用） 范文二 小叮当 那晚，天很黑，我还在上网，突然屏幕里走出一个机器人，我并没 有害怕，竟然主动和他玩了起来，心中的好奇和兴奋，压制了我害怕的 感觉。我们很快就熟悉了，我为他起名为“小叮当”。 “小叮当”可爱极了，身材圆圆胖胖的，长着一个胖乎乎的大脑 袋，脸上嵌着一双乌溜溜的大眼睛，一个扁扁的小鼻子和一张能说会道 的大嘴巴，见到人总是一副笑眯眯的样子。 有一次，我的家庭作业做完了，便和“小叮当”一起玩耍，没想到 “小叮当”竟然主动提出要和我下象棋，我半信半疑地接受了它的挑战， 没想到“小叮当”的头脑那么灵活，那么发达。首先我执红子开局，用 炮二平五，“小叮当”立即出马八进七。正在这时，它突然出了“马后 炮”，把我打得措手不及，损失了一个“车”和一个“相”，我急了，命 令全线出击，结果反而又损失了一个“马”和两个“炮”，搞得我手忙脚 乱、顾此失彼，汗也浸透了衣服，没几个回合，我便败下阵来，灰溜溜 地甘拜下风，他得意地朝我笑了笑。智能机器人聪明啊！ 还有一次打扫卫生，全家人都是早出晚归，已经一个星期没好好打 扫了，“小叮当”自告奋勇地揽下了打扫卫生的重任，只见它肚皮里钻出 来一个扫把，又展开来一个簸箕，只要哪里有一点脏，它就会跑过去扫 干净，连沙发和床底下都不放过。扫完后，它还用抹布仔细地抹，地板 一下子就变得一尘不染了。“小叮当”的神奇还不止这些，一次妈妈在炒 菜时，大量的油烟呛得我们直咳嗽，“小叮当”见状，张大嘴巴用力一吸， 烟就全跑进了它的嘴里，接着又用力朝窗外一吹，可恶的烟就被“小叮 当”排掉了，不一会儿，家里就清清爽爽了，高兴得我真想和它来个热 烈的拥抱。 神奇而聪明的“小叮当”帮了我们不少忙，同时也给我和这个家带 来了不少欢乐。 第四单元：话题作文 本单元的习作主题是：我的动物朋友，要求观察一种动物的外形和生活 习性,抓住它的特点写下来，表达出对动物的喜爱之情,激发热爱动物的 情感。 写文章首先要审题,只有明确习作要求,才能按要求选材。首先要让大家 明确 我的动物朋友是什么，有哪些方面点特点(外形特点、生活习性等)；其 次要按照一定的顺序(从整体到部分、从部分到整体、从上到下、从头到 尾等)；然后在介绍小动物的外形时要多运用各种形容词,如油光发亮的 毛、大大的眼睛、尖尖的牙齿、灵敏的鼻子等;还可以运用比喻手法,如 眼睛圆溜溜的,像两颗黑珍珠等来让形象生动具体；最后需要强调的是同 学们在描写时可以抓住某一个方面来写具体,也可以写两到三个方面,写 多个方面时要注意分清主次、有详有略。 范文一 我的动物朋友：猫 在小区里，我有一个动物朋友。虽然我们相处得不算融洽，但我还 是非常喜欢这个动物朋友。它是谁呢？它就是我们单元门口的一只小猫。 它全身的毛是棕色的，背上有几道黄斑，眼睛又大又圆。我很少见 它和别的猫一起玩耍，它总是独自在旁边的车棚顶上溜达来溜达去，好 像在巡视自己的王国。吃饱喝足的时候它总是趴在软和的沙袋上或花盆 里睡觉，中午暖暖的太阳照在它身上使它眯起眼睛，偶尔还呼噜呼噜呢。 它玩树枝的样子十分有趣，一次我看到它叼着一段树枝跑到车棚上， 把树枝竖起来，然后虎视眈眈地盯着它，似乎要和树枝决斗，接下来就 向树枝发起了“攻击”。每一次它都会把树枝打翻，但树枝就像不倒翁一 样，每次都弹了回来。一直到精疲力竭，小猫才停下来休息。它靠着树 枝左蹭蹭，右蹭蹭，好像在挠痒痒一样。太有意思了！我忍不住哈哈大 笑起来。这时它发现了我，就像一个害羞的小姑娘，一下子叼着树枝跑 开了。 这只小猫常常让我疑惑，比如，它的主人是谁？当台风“菲特”来 临的时候，雨那么大，它原来住的车棚都进了水，可大水消退后，它又 活蹦乱跳地出现在大家面前。它是如何逃过水灾的呢？ 这只小猫让我在闲暇无聊的时候充满了乐趣，我很喜欢它，我已把 它当作我的朋友。可爱的小猫？让我叫你阿毛好吗？！ 范文二 我的动物朋友：二欢 它虽不是什么金毛、泰迪、吉娃娃之类的宠物狗，但它却是我最亲 密的伙伴之一"二欢"。 二欢是一只棕黄相间，个头一米左右的本土犬。外形与狼非常相似， 嘴短，额头平，褐色的眼睛下面有两排锋利的牙齿。人们通常叫它柴狗、 笨狗。它的个头大，饭量也大得像头猪，一顿能吃一大脸盆，吃相也让 人叹为观止。每次我们把吃不完的饭菜倒在它的"大饭碗"里，它像一个 看见糖果的小孩兴奋地跑着跳着，一头扎进饭碗呱唧呱唧痛痛快快地吃 了起来，不一口气吃完，绝不善罢甘休。等吃得一干二净之后，它一边 巴咂着嘴巴，还一边装作可怜兮兮的样子望着我们，好像在说："帮人帮 到底，送佛送到西，求求你们再留点吃的给我吧!"我们也常常趁大人不 注意，偷偷往它的饭碗里"加餐"，等它吃饱喝足之后，还会粘在我们身 上蹭来蹭去摇头摆尾地表示感谢。 最有意思的要数那次表姐来我们家玩。我兴致勃勃带她去看二欢， 表姐对二欢一见如故，想去摸它的头。谁知二欢狗咬吕洞宾，不识好人 心，扭头就要咬表姐，吓得表姐惊慌失措仓皇而逃鞋都跑掉了，也顾不 上捡，赶紧躲进屋里，不敢出来。二欢却非常执着，紧追不舍，一直追 到门口，还在门口发疯似的嗷嗷直叫，直把我们吓得呆愣当场。因为二 欢一向性情温顺，从不咬人，今天太阳打西边出来了，真奇怪，怎么回 事呢?我们丈二和尚摸不着头脑。 爸爸闻声赶来，问明缘由，又打量了表姐一番，不禁哈哈大笑起来。 原来表姐今天穿了一套豹纹衣服，二欢这个二货肯定以为遇见了什么可 怕的敌人了吧?才会情绪激动，一反常态，二欢也自此改名为二货。 二货虽然二，但看门看得最精。晚上它像一位巡逻的士兵，在院子 里踱来踱去，一有什么风吹草动，它总是先汪汪大叫几声，好像在提醒 我们有情况，然后麻利地上蹿下跳向前跑去。都说狗拿耗子多管闲事， 它才不管这些流言蜚语，还帮我们抓过好几只可恶至极的大老鼠呢! 二货虽算不上什么名贵的狗，但我觉得它是世界上最好的狗。 第五单元：话题作文 本单元的习作主题是：游 ，属于半命题作文，首先应将题目补 充完整，再完成写作。在写作之前可以画出游览路线图，这样有助于明 确写作顺序。按一定的浏览顺序把过程写下来，印象深的写具体，注意 衔接，可试着运用过渡句或过渡段。 范文一 游北海公园 去年夏天，我随妈妈游览了北海公园。（交代了游览的时间、地点） 刚进公园大门，北海的景色之一——白塔便映入我的眼帘。它是那 样高大、雄伟。走过石桥，绕过小亭，便来到了山顶。看，美丽的白塔 以蓝天作衬，以绿树为家，简直就是一幅美丽的图画。（远望白塔高大、 雄伟） 近看白塔，约有五六层楼高，像一个高大的巨人站在那里，直插云 霄。（近看白塔直插云霄） 下了山，一眼便看见那平静的湖水，它就像一面明亮的镜子，把柔 柔垂柳、弯弯石桥一一倒映水中。微风拂过，湖面上微波粼粼，盛开的 荷花披着轻纱翩翩起舞。湖中几只船儿缓缓地滑行着，生怕破坏了这幅 宁静的画面。（描写了北海”静““清”的特点） 沿着湖边，我和妈妈来到湖的北岸看到了精美的九龙壁。壁上的龙 有的互相嬉戏，有的在云雾中穿梭，还有的低头咆哮……让你不得不赞 叹古代劳动人民的智慧和才干。（用排比的句式描绘出九龙壁上的龙逼 真而精美） 游览结束北海公园的湖光山色永远的留在了我的记忆中。（结尾表 达了对北海公园的留恋与喜爱） 范文二 花园口游览区游记 今天天气晴朗，我和爸爸妈妈去花园口游览。一进大门我就看见有 的小朋友在打枪；有的小朋友在套圈；有的骑在骆驼背上，他们玩得可 开心了！ 到河堤上，放眼望去是一望无边的黄河。只见黄黄的水面在秋风的 吹拂下波光粼粼。偶尔有一两只如同箭一般的快艇在河面上快速行驶， 引起一阵阵浪花，真是好看极了。 河岸上有的大人在说说笑笑，有的在观看河面上的景色。在河边的 小路旁长着许多昂首挺胸的松树，它们象很多个士兵在保护着黄河。 后来我们来到了一块大石板下边，石板上刻着“一九三九年扒口处”， 下面有刻着穷苦人民逃难的情景。在石板的左面刻着一些字，内容是： 一九三九年日军西犯，国民党扒开花园口河堤，结果造成了老百姓 81 万 人死亡，391 万人逃难，是历史上最惨重的一次灾难。 看完后我既伤心又气愤，伤心的是平民百姓死亡了 89 万，逃难 391 万人，我心里很难过；气愤的是国民党胆小怕事，还害死了那么多的老 百姓，我心里不好受啊！ 第六单元：话题作文 本单元习作的主题是：我学会了 ，回想一下学会的哪件事让 自己印象深刻、 最有成就感，然后用简单的一两句话说说为什么要学这 个本领，再想想自己是怎样一步一步克服困难学会的，有那些有趣的经 历，心情发生了哪些变化。 可以用上首先、 接着、 然后、 最后等顺序词，做到按顺序，有条理。 注重表达自己的真情实感。 范文一 我学会了烙饼 一张圆圆的脸，满脸都是金黄，好吃又不贵，而且还实惠，猜 猜它是谁？哈哈，它就是好吃又有营养的饼。今天，我就要向妈 妈学习一下烙饼，和我一起去看看吧。（设问式的开头，交代了 写作对象，激发了读者阅读兴趣） 首先，妈妈帮我拿来一个和面盆，我把面粉倒进去，放了少许盐， 又加了一个鸡蛋。这时，清哥哥把蛋妹妹都拉了进来，我只好把壳妹妹 弄了出去，然后，又洒了一些黑芝麻，最后加水。我的两手粘满了面， 我使劲儿去给面翻身，可面像个撒泼的孩子一样躺在那里一动不动。于 是，我启动了我的“秘密武器”——面粉，撒上去果然不那么粘了，就 这样反复按压了一会儿，光滑又劲道的面和好了。（运用拟人手法，形象 地写出了和面过程） 我把和好的面放在案板上，妈妈说要把他擀成一个大饼，我尽全力 去擀，面好像跟我作对似的，一会长一会短，一会儿大一会儿小。经过 我的九牛二虎之力，终于，他向我投降了。一张大饼擀好了，我先把准 备好的葱花、盐、十三香放进去；接着洒了点橄榄油，把面卷起来切成 了六小块，然后又分别把每小块擀成一个小饼。下一步，准备下锅了。 我先往锅里倒了点油，然后开火，滋滋滋……随着噪声，有些油还溅了 出来，我只好带上围裙。开始下锅，我先把一个面饼放了进去，过了一 会便用擀面杖擀会儿，我翻过来一看，竟然糊了。这时，妈妈告诉我因 为火太大了，好吧，这张饼就算失败了呀。接下来我把火调小了一点， 又放了第二张，果然这张饼做成功了。外焦里嫩，妈妈连声叫好，看来 真是“功夫不负有心人”呀！（按事情发展的先后顺序，详细地写出了 烙饼的过程） 今天，我不但体验了亲手做烙饼的过程，而且还提升了动手能力， 真正感受到自己动手丰衣足食的含义，期待以后自己学会做更多好吃的 东西与大家分享。（结尾总结了自己学会后的感受） 范文二 我学会了骑自行车 看见小朋友们都学会了骑自行车，我很羡慕，也很着急。终于，在 一个周六的上午，爸爸、妈妈陪着我来到了小广场，我开始了学习骑自 行车。 练习开始了，爸爸给我做了一次示范，让我仔细看清楚。然后爸爸 对我说：“你先坐在车上，双手握好车把，在车上坐稳，脚踩在脚踏板 上，爸爸给你扶着自行车后座，你用力骑车，不要害怕。”我按照爸爸的 吩咐去做了，可我不是握不住车把就是忘了踏车，手脚一点也不听使唤， 车总是失去平衡，可是我并不泄气，还是认认真真地练着。爸爸鼓励我： “孩子，照这样练下去，你一定会成功的！”听了爸爸的话，我心里乐 滋滋的。爸爸一边扶车，一边指挥我。我认真地听着，照着做，真的见 效了。我的双脚也比刚开始学的时候灵活多了。 时间不知不觉地过去了。突然，爸爸高兴地喊了起来：“成功了， 成功了！你学会骑自行车了！”我连忙把车停下，才知道，刚才爸爸不 扶车了，而是在后面小跑着跟着我。听到爸爸的喝彩声，我练得更加起 劲了。终于，我初步掌握了骑自行车的要领，心里别提有多高兴了。 就这样，日复一日，年复一年地练习，如今我已经可以轻松自在地 骑着自行车了。我尝到了成功的喜悦，也体会到要成功，就必须付出艰 辛的劳动。 第七单元：话题作文 本单元的习作主题是：我的自画像。要求能抓住主要特点写出自己的“自 画像”；能够选择突出特点的具体事例来突出人物形象。介绍时,抓住人 物的长相、性格、兴趣爱好等方面的特点,按一定顺序写;运用最典型的 事例表现特点,注意把事例写具体;写好后和同伴交流,根据同伴提出的 建议进行修改。 交流课前积累的相关的优秀词句。 范文一 我的自画像 在我们的全家福里，有一个胖乎乎的长得很帅的小男孩，年龄大约 八九岁，浓浓的眉毛下面是一双黑珍珠似的眼睛，小巧的鼻子下面红润 的嘴唇像涂了口红似的，白里透红的脸像一个圆圆的苹果。这个人就是 我。 爷爷奶奶说，我是家里会拆不会装的“发明家”。记得我四岁的时候， 我想知道手机里面到底有没有人在说话，我趁爷爷不注意，偷偷地把他 的手机拆了，一看，没人！当我要把手机装回去时，可不管怎么弄，都 装不回去了。只好把散了架的手机还给了爷爷。爷爷知道怎么回事后， 哈哈大笑，送了我一个“发明家”的“美名”。 爸爸妈妈说，我是一个懂事听话的孩子。我在家里经常帮妈妈做家 务，爸爸妈妈累的时候，我会帮他们捶背按摩。 同学们说，我是一个助人为乐的人。当我看见别人有困难的时候， 我总是尽力帮助他。记得有一次同桌吴晓明忘带笔了，我毫不犹豫地把 那支爸爸刚给我买的我舍不得用的笔借给了他。 这就是我，一个人见人爱的我。 范文二 我的自画像 我家有一个小精灵。他总是会把哭着的弟弟逗得哈哈大笑，主动帮 妈妈干家务活，给工作劳累的爸爸倒茶捶背。 他中等个子，两道浓浓的眉毛下面长着两颗像宝石一样的大眼睛， 非常有神。他还有一个扁扁的鼻子，一张能说会道的嘴巴，加上一头乌 黑的短发，可爱极了！ 他有许多爱好，比如看书、画画、写字、看动画片、玩游戏……但 他最喜欢的爱好是看书。又一次，他拿着一本《森林故事》，趴在桌上聚 精会神地看着，妈妈叫了好多次叫他吃饭，他都没听见。 他的性格外向，很调皮。又一次，他把自己同桌的书藏了起来，上 课后，同桌找不到书急得哭了，他才把书拿出来了，为这事他被老师狠 狠批评了一顿。 他也有许多优点，字写得好，上课能专心听讲，能积极主动地帮助 同学，每次考试成绩优秀。但他也有不少缺点，爱管别人的闲事，当班 长管理不好班级…这些都是他的烦恼。他希望老师同学帮他改掉这些毛 病。 他有一个远大的理想，长大当一名探险家，去探索大自然的奥秘。 你们知道他是谁了吗？哈哈，对了，他就是我——XXX。 第八单元：话题作文 本单元的习作主题是：故事新编，意在通过“故事新编”习作训练，激 发学生的幻想，鼓励学生大胆去想象；能运用在童话阅读中学到的方法， 新编故事，进一步感受童话的奇妙。 “新编”是指把一个已有的故事改编成一个新故事，表现新的主题或者 深化原的主题。准确审题才能对症下药。写作之前要了解故事的起因， 推测故事可能出现的结果，在哪里可以增加或改变故事情节、时间、空 间、角色等，做到故事立意要有突破，情节设置让人耳目一新。 范文一： 故事新编《守株待兔》 从前有一位农夫，家里很贫穷，所以他每天都要下地干活。 一天，他在地里拿着锄头用力地除草，可是干着干着干累了，就坐 在树桩旁休息。突然，有一只野兔飞奔过来，一不小心撞到了枯树桩上， 然后抽搐了几下就死了。农夫看见了连忙把兔子捡了起来。看着手中的 兔子，农夫心想：今天运气真好，回家有兔肉吃了！他又想，一天撞死 一只兔子，两天两只，要是每天撞死一只兔子，以后就不用下地干活了。 想着想着它眼前仿佛出现了许多兔子，甚至看着自己正穿着兔毛衣服， 在集市上卖兔肉，还赚了很多钱呢！他越想越开心，便不自觉的大笑起 来。傍晚，农夫扛着锄头，拎着兔子走在回家的路上，，一路上心情好极 了。路旁树上的鸟儿似乎在说：“今天农夫可真幸运！”那花草似乎也 在说：“是呀，是呀，农夫的好日子就要来临啦！” 第二天，农夫早早地来到地里，检查了一下农田，便又在枯树桩旁 等兔子。他心想：今天的兔子一定又大又肥，昨天是红烧，今天来个清 炖的。农夫屏住呼吸，像木头人一样，一动都不敢动，眼睛死死地盯着 树桩，耳朵竖起仔细听。小鸟站在枝头没有叫声，小草似乎也不敢动， 小树都直直地挺立着。农夫心里窃喜：快来吧！小兔子！可是，一天过 去了，农夫没有等来一只兔子，只好失望地扛着锄头回家了。他一边走， 一边喃喃自语：“今天没有兔子，明天一定有！”秋风“呼呼”地吹着， 小鸟也似乎在嘲笑他说：“多笨呐，天下哪有那么多好事！” 日子一天天过去了，农夫干脆不去田里，天天等兔子。周围很多的 村民都好心劝他说：“还是好好干活吧，别傻等兔子了！”可是他不听， 心想：他们一定是想抢我的兔子，我才不上当。久而久之，大家也不劝 他了。他田里的庄稼也都枯死了，家里连最后一粒粮食也没有了。后来 农夫终于后悔了，连连叹道：“当初我真不该那么贪心，想天天都有兔 子撞死在树桩上，想天天都有兔肉吃。这下可好，兔肉没吃着，田里的 庄稼也死了。我可真笨呀！” 这个故事告诉我们，勤劳付出才有收获，不要白白等待。 范文二 《井底之蛙》故事新编 一天，两只青蛙趁着下雨，井水暴涨从井里跳了出来，它们望着那 一片一望无际的稻田，不由得感叹道：“外面的世界真宽广啊！”于是 它们一只向东走一只向西走。并相约，一年后见面。 先来说这只向东走的小青蛙的经历吧！它向东走了很长一段路，来 到了一座繁华的城市。在那，有它从没吃过的山珍海味，鳞次栉比的大 厦，雄伟的建筑……只是那里的污染太严重了天空总是灰蒙蒙的，河水 也被附近的工厂排出的工业废水染得五颜六色，好像一个巨大的调色盘， 一次它还不慎掉进去，差点丢了小命。所以，它只在那座城市呆了半年 就回到了井边。 而那只向西走的小青蛙经历了一个月的辛苦跋涉，来到了一座宁静 的小村落，那里水草丰美，空气清新。虽然没有向东走的那只小青蛙所 吃到的美味，可这里没有污染，天永远是蓝的。它还和那里的人类交上 了朋友还帮他们捉害虫呢？ 转眼间，一年过去了，向西走的那只小青蛙恋恋不舍地向人类告别， 来到井边，看到了去了城市的那只青蛙。自从它掉入了被污染的水中后， 皮肤竟慢慢变成了红色。它一见去了西边的小青蛙，就诉苦道：“城市 污染太严重，我都变异了！”去了村庄的小青蛙听了，立即说：“我那 里虽然没有你吃过的好东西，但是没有污染，我在那还安了家，你和我 去那生活吧！”于是，它们一起来到了那个宁静的小村庄。 从此以后，它们就一直生活在那小村庄里，再也没有踏进城市半步。