人美美术四上多姿多彩的靠垫表格

人美美术四上多姿多彩的靠垫表格

课题 多彩多姿的靠垫 课时 ‎1‎ 主备人 付华 教学 目标 重点※‎ 难点△‎ 知识 目标 ‎※了解设计靠垫应从审美、实用和文化等方面进行。‎ 能力 目标 ‎△能用对称式或自己喜爱的纹样设计、制作美观、实用的靠垫。‎ 情感 目标 ‎△提高学生对生活物品和环境的关注，激发美化生活的愿望；培养学生的创新意识和创造能力。‎ 教学资料 或 课前准备 工具：剪刀、胶水。‎ 材料：图画纸、水粉色、毛笔、彩笔（油画棒）等。‎ 课件：常见靠垫的图片。‎ 板书 设计 ‎ ‎ ‎13、多姿多彩的靠垫 形状：各种各样 颜色：丰富多彩 图案：随意选择 教学 流程 教师组织形式 学生 学习方式 发现美 研究美 1、 问：同学们，你们平时除了上课、做游戏之外，是否喜欢自己动手做点什么呢？‎ 2、 引题：我最喜欢做手工，今天，我就给大家带来一件我亲手制作的东西，大家看是什么？（板书“靠垫”）‎ 3、 初步感知靠垫的特点 问：你还见过什么样的靠垫？‎ 4、 再次引题：这么多的靠垫都不一样，大家可以用一个什么词来形容呢？（板书“多姿多彩”的靠垫）‎ ‎（一）进一步感知靠垫的特点 1、 展示课件：各种常见靠垫的图片 2、 你最喜欢哪个靠垫？为什么？‎ 3、 小结靠垫的特点：色鲜艳、形各异、图丰富、料多样。‎ 引导学生留意观察生活中的美的事物 探究美的表现方式和表现方法 教学 流程 教师组织形式 学生 学习方式 创造美 评价美 应用美 ‎4、想一想，说一说生活中哪些地方能用到靠垫呢?（沙发、床、汽车）靠垫的用处是什么？（美观、舒适）‎ ‎（二）探究学习靠垫的制作步骤 ‎1、自学，找出设计靠垫的步骤 ‎2、汇报 ‎3、重点分析纹样、骨式：A了解常见的骨式B判断书中的学生作业是哪种骨式？‎ ‎4、为一组沙发设计靠垫 ‎5、欣赏带靠垫的沙发的图片 ‎1、布置作业 ‎2、小组合作设计靠垫 ‎1、展示 ‎2、评选出：最佳造型、最佳图案、最佳色彩、最有创意的靠垫 ‎1、小结：我们今天用了剪贴画的方法制作了靠垫的设计图，我们还可用其他的方法来设计，例如：对印。如此相同的图案还可以装饰挂毯、枕头、窗帘等生活用品。‎ ‎2、有条件的同学可以请老师、爸爸、妈妈帮忙，制作一个实用美观的靠垫。‎ 培养学生的实践创作能力 培养学生的审美能力 拓展学生知识面，激发学生美化生活的愿望和能力 教学 后记 现实生活中靠垫确实是多姿多彩，所以我认为学生只要简单了解轴对称和中心对称的设计理念就可以了，不要做重点强调，而是要鼓励学生用于创新。‎ 本节课我为学生提供了充足的时间和创作空间，鼓励学生设计美观、新颖的靠垫，学生对于靠垫形状的把握很好，但是靠垫的纹样不是很漂亮，原因是：课前没有让学生收集自己喜欢的图样。‎ 所以说课前准备是很重要的，尤其对美术课来说是这样的。‎