人教版语文五年级下册第6单元第综合课《综合性学习：走进信息世界》（2）同步练习

人教版语文五年级下册第6单元第综合课《综合性学习：走进信息世界》（2）同步练习

新课标人教版小学五年级语文下册第6单元课时同步练习-综合性学习：走进信息世界（2）附答案 第 1 课时 作业很轻松，做做乐其中！‎ 一、读书小收获。来源：www.bcjy123.com/tiku/‎ 为了探究一个问题，我们首先要通过________、____________、____________途径去搜集信息，然后对搜集到的信息进行________________，最后得出________。写研究报告就是把上面的这几步记录下来。‎ 二、我会给加点词选择词义。来源：www.bcjy123.com/tiku/‎ 奇怪：①跟平常的不一样。②感到出乎意料，难以理解。‎ ‎1．我奇怪爸爸为什么会得这种病呢？(　　　)‎ ‎2．爸爸得了一种奇怪的咳嗽病。(　　　)‎ 三、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。(5分)‎ ‎1．李姓是当代人口最多的姓氏，也是世界人口最多的姓氏。(　　)‎ ‎2．我们通过电视或网络获取的信息，对我们都有帮助。(　　)‎ ‎3．《烽火戏诸侯》讲的是西周灭亡的历史故事。(　　)‎ ‎4．“折花逢驿使，寄与陇头人。”一句出自宋代诗人陆凯的《赠范晔》。后半首是“江南无所有，聊赠一枝春。”(　　)‎ ‎5．多媒体电脑就像一个神奇的魔术师，它有一个突出的特点是人机互动。(　　)‎ 四、我会填恰当的关联词语。‎ ‎1．爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——(　　　　)咳嗽得非常厉害，(　　　　)咳得轻一些，(　　　　)又像没病似的。‎ ‎2．(　　　　)刮东南风，我(　　　)把朝南的窗户关紧。‎ ‎3．于是，我(　　　　)注意每天从收音机里收听第二天的天气预报，‎ ‎(　　　　)悄悄进行观察，并作了记录。‎ ‎4．(　　　　)爸爸对二氧化硫敏感，(　　　　)一闻到二氧化硫，就会咳嗽起来。‎ ‎5．爸爸(　　　)闻到二氧化硫，咽喉(　　　)会发痒，立即咳嗽起来。‎ 五、轻松阅读快车。‎ 现今，无论是世界还是中国的海平面，每年都在缓慢地上升。海水侵犯陆地，罪魁祸首是“温室效应”。由于全球气温升高，两极的冰川与冰雪融化，加之海水的热膨胀，使海水增多，终于导致全球海平面的上升。‎ 日本一些科学家认为，环境破坏造成的地球暖化，将会使日本列岛沉没，而大洋中的一些岛国土地将会被淹没甚至岛国不存在。‎ 联合国环境规划署的数据也表明，全球变暖引起的海平面上升，将淹没中国、印度尼西亚、缅甸、尼日利亚和南美的一些肥沃的三角洲，从而大大削减农业产量，可能导致大规模饥荒。‎ 海平面上升的危害除了陆地被侵占外，还表现在风暴的次数增加和灾害的加剧扩大；洪涝时间加长和损失加重；排污困难加大及河口海水入侵上溯范围扩大和使现有江海堤防工程的减灾防御能力不断降低等。‎ ‎1．用“____”画出导致海平面上升的原因。‎ ‎2．海平面上升的危害有哪些？用“　　”在短文中画出来。‎ 不试不知道，一试真奇妙！‎ 请在括号里填上合适的数字，组成成语，并使等式成立。‎ ‎(　　)龙戏珠＋(　　)鸣惊人＝(　　)令五申 ‎(　　)生有幸＋(　　)呼百应＝(　　)海升平 ‎(　　)步之才＋(　　)举成名＝(　　)面威风 ‎(　　)牛一毛－(　　)本正经＝横七竖(　　)‎ 附答案 轻松做做 一、阅读书报　上网浏览　调查访问 分析研究　结论 二、1.②　2.①‎ 三、1.√　2.×　3.√　4.×　5.√‎ 四、1.有时　有时　有时　2.只要　就 ‎3．一边　一边　4.因为　所以　5.一　就 五、1.海水侵犯陆地……终于导致全球海平面的上升。　2.最后3个自然段。‎ 不妨试试 二　一　三　三　一　四 七　一　八　九　一　八 综合性学习：走进信息世界 利用信息，写简单的研究报告 第 2 课时 作业很轻松，做做乐其中！‎ 一、读书小收获。‎ 学习了《关于李姓的历史和现状的研究报告》一课，我们知道在历史长河中李姓人才辈出，战国时期水利专家________；唐朝大诗人________；明朝药物学家________。你的姓氏有哪些大名鼎鼎的人物呢，请你也试着写一写________、________……‎ 二、区别形近字并组词。‎ 　 　 三、同音字，我会选。‎ 原　　源 ‎1．我国的李姓(　　　)远流长。‎ ‎2．李姓的先祖(　　　)来以“理”为姓，后改为“李”姓。‎ 四、选出与例子相似的一组。‎ ‎1．例：姓氏　李(　　　)‎ A．医生　病人　　　　B．船　码头 C．民族　汉族　　　　D．香蕉　苹果 ‎2．例：微波炉　食物(　　　)‎ A．母鸡　鸡蛋　　　　B．山羊　青草 C．信封　信　　　　　D．果树　果实 五、按要求改句子。‎ ‎1．我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。‎ 改为感叹句：____________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 改为反问句：____________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 改为双重否定句：________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．李耳是春秋末期的思想家。‎ 缩句：________________________________________________________________________‎ 六、轻松阅读快车。‎ 根据专家考证，王姓约占汉族人口的7.4%，超过8000万人，是中国现今第二大姓。王姓来源众多，大多为帝王的后人自称为王氏。出自姬姓之王有三支。一是周文王第15个儿子高的后裔，因本为王族，所以以王为姓；二是东周灵王太子姬晋被废为平民后，因其原为王族便以王为姓；三是战国四公子之信陵君的孙子在战败后逃往泰山，因原为王族，也以王为姓。出自子姓之王，是王子比干的后代。比干被昏君纣王逼迫挖心致死后，其居住在河南卫辉的子孙改姓王。还有出自田姓之王。田姓为战国时齐国之君，为秦所灭后，齐人仍称其“王家”，以王为姓。其他还有一些王族改姓王。此后，王姓发展迅速。‎ 王姓英才辈出，如：西汉王昭君，东汉哲学家王充，魏晋医学家王叔和，东晋书法家(　　　　　　)、王献之父子，(　　　)代诗人王勃、王维、王昌龄、王之涣，(　　　)代政治家、文学家王安石，元朝戏曲家王实甫，明代哲学家、教育家王守仁，清代农民起义女首领王聪儿，近代学者王国维，革命家王若飞，曾被列为美国十大富翁之一的海外华人“电脑大王”王安，美国白宫科技政策办公室副主任王佑曾，著名科学家“太空人”王赣骏。‎ ‎1．在短文中括号内填入恰当的人名或朝代。‎ ‎2．选择。‎ A．举例子　　　B．列数字　　　C．作比较 ‎(1)“王姓约占汉族人口的7.4%，超过8000万人。”这句话运用了(　　　)的说明方法。‎ ‎(2)在介绍王姓名人时运用了(　　　)的说明方法。‎ ‎3．王姓主要出自哪三个姓氏？‎ ‎(1)__________　(2)__________　(3)__________‎ ‎4．在介绍“出自姬姓之王”时采用了先__________后__________的写法。‎ 不试不知道，一试真奇妙！‎ 连一连李姓名人。‎ 汉代飞将军　　　　　　　　　　　　李四光 隋朝桥梁专家 李　纲 唐代婉约诗派大家 李　煜 南唐后主、著名词人 李　广 宋代抗金名将 李商隐 地质学家 李政道 诺贝尔物理学奖获得者 李　春 附答案 轻松做做 一、李冰　李白　李时珍　略。‎ 二、　　　　　　 三、1.源　2.原 四、1.C　2.C 五、1.我们真为李姓祖先创造的辉煌感到自豪啊！　我们怎能不为李姓祖先创造的辉煌感到自豪呢？　我们不能不为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。　2.李耳是思想家。‎ 六、1.王羲之　唐　宋　2.(1)B　(2)A ‎3．姬姓　子姓　田姓　4.总述　分述 不妨试试 汉代飞将军——李广　隋朝桥梁专家——李春　唐代婉约诗派大家——李商隐　南唐后主、著名词人——李煜　宋代抗金名将——李纲　地质学家——李四光　诺贝尔物理学奖获得者——李政道