2019-2020学年度人教新课标版高中生物必修二随堂巩固：7-2第2节　现代生物进化理论的主要内容

2019-2020学年度人教新课标版高中生物必修二随堂巩固：7-2第2节　现代生物进化理论的主要内容

[学业水平合格测试] 1．下列关于种群的叙述中，错误的是( ) A．种群是生物进化和繁殖的基本单位 B．一个池塘中的全部鱼是一个种群 C．一个种群中的全部基因构成该种群的基因库 D．种群内的个体会死亡，但基因库却可在代代相传的过程中得 到保持和发展 [解析] 一个池塘中的全部鱼一般都由多种不同的鱼组成，属于 不同的物种，不能构成一个种群。 [答案] B 2．现代生物进化理论认为，生物进化的实质是种群基因频率的 改变。下列可以定向改变种群基因频率的是( ) A．基因突变 B．基因重组 C．自然选择 D．迁移 [解析] 基因突变本身具有不定向性；基因重组中基因本身没有 发生变化，变化的是基因型频率，因此不会改变基因频率。种群中如 果含 A 基因的个体比含 a 基因的个体更多地迁移到另一个地区，这 个种群中 A 基因和 a 基因的频率就会发生相应的变化，但不会定向 地改变种群的基因频率；自然选择可以定向地改变种群的基因频率。 [答案] C 3．据某生物研究性学习小组调查，某校学生中基因型比例为 XBXB∶XBXb∶XbXb∶XBY∶XbY＝44∶5∶1∶43∶7，则 Xb 的基因 频率为( ) A．13.2% B．5% C．14% D．9.3% [解析] 基因频率是指一个种群基因库中某个基因占全部等位 基因数的比率。Xb 的基因频率＝Xb/(XB＋Xb)×100%(因为 B、b 只位 于 X 染色体上，Y 染色体上没有)，女性体内有两条 X 染色体，因此 有两个此类基因(包括 B 和 b)，男性体内只有 1 条 X 染色体，因此只 有 1 个此类基因(B 或 b)。被调查的种群中，Xb：5%＋1%×2＋7% ＝14%；XB＋Xb：(44%＋5%＋1%)×2＋43%＋7%＝150%。所以， Xb 的基因频率＝Xb/(XB＋Xb)×100%＝14%/150%×100%≈9.3%。 [答案] D [学业水平等级测试] 4．下列关于生物多样性的叙述，正确的是( ) A．生物多样性包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性 三个层次的内容 B．生物多样性的形成是不同生物之间、生物与无机环境之间共 同进化的结果 C．物种的灭绝不利于生物多样性的形成 D．生物多样性的形成是新物种形成的过程 [解析] 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多 样性三个层次；物种的灭绝说明该生物不适应环境，被新物种代替； 生物多样性的形成是生物共同进化的结果。 [答案] B 5．下列关于物种的叙述，正确的是( ) ①不同种群的生物肯定不属于同一个物种 ②具有一定形态结 构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体 ③隔离 是形成新物种的必要条件 ④在物种形成过程中必须有地理隔离和 生殖隔离 A．①②④ B．①②③④ C．②③ D．③④ [解析] 物种是指分布在一定的自然区域，具有一定形态结构和 生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生可育 后代的一群生物个体。其概念范围比种群要大，例如，东北虎和华南 虎虽属两个种群，但属同一物种。隔离是物种形成的必要条件，物种 形成的方式有多种，经过长期的地理隔离而达到生殖隔离只是比较常 见的一种方式。 [答案] C