一年级下册数学课件-4 两位数加减一位数 ▏沪教版 (1)

一年级下册数学课件-4 两位数加减一位数 ▏沪教版 (1)

1.理解与掌握两位数加减一位数（进退位）的 计算方法，并能熟练地进行计算。 2.通过知识的迁移与重组培养学生的类推能力 和多角度思考能力。 3.在学习过程中体会成功的喜悦，培养与发展 学生的发散性思维。 导入一 导入二 导入一 看谁算得快。 3+9= 8+6= 5+7= 7+4= 9+6= 8+9= 13+50= 14+30= 47+40= 32+10= 50+18= 40+26= 12 导入一 导入二 选一组，说说计算方法。 11 14 15 12 17 63 42 44 68 87 66 导入一 口算，和好朋友说说你的好方法。 22+5= 35+2= 85+1= 7+51= 64+5= 0+49= 27 导入一 导入二 58 37 69 86 49 导入二 口算，说说计算方法。 15-9= 11-7= 14-8= 13-5= 12-6= 16-9= 6 8 4 6 5 7 导入一 导入二 导入二 回到整十数。 导入一 导入二 1 3 80 5 2 30 探究二探究一 探究一 探究二探究一 看图说故事。 探究一 探究二探究一 看图说故事，并列出算式。 蛋盒中有27个 蛋，母鸡又生 了5个蛋，现在 一共有多少个 蛋？ 27+5= 探究一 探究二探究一 先把蛋盒 装满。 蛋盒中有27个蛋，母鸡又生了5个蛋， 现在一共有多少个蛋？ 27+5= 你有什么好方法？和好朋友商量一下。 我俩也来 试一试。 探究一 探究二探究一 用喜欢的学具，摆一摆，算一算。 7+5=12 20+12=32 27+5=32 27+5= 32 探究一 探究二探究一 用喜欢的学具，摆一摆，算一算。 27+5= 32 27+ 5 +3 30 +2 32 小结 探究二探究一 计算两位数加一位数的进位加法 时，我们可以把个位上的数先相加， 再加上两位数中的整十数；也可以用 凑十法，先把两位数凑到下一个整十 数，再继续计算。 探究二 探究二探究一 你能帮小熊猫解决这个问题吗？ 先把零头减 去后再减。 探究二 探究二探究一 用你学过的知识来探究新本领。 32-5= 27 探究二 探究二探究一 用你学过的知识来探究新本领。 算法：12-5=7 20+7=27 32-5=27 32-5= 27 探究二 探究二探究一 用你学过的知识来探究新本领。 32-5= 27 32 - 5 -2 30 -3 27 小结 探究二探究一 在计算退位减法时，可以把被减数中的 1个十看成10个1和个位上的数合起来先去减， 然后把减出的数与剩下的几十加起来，就是 这道题所得的差；也可以先从被减数中减去 减数的一部分得到一个整十数，再从得到的 整十数中减去减数的另一部分，同样也可以 得到这道题的差。 练习一（1） 练习一（2） 练习二（1） 练习四 练习二（2） 练习三 练习一（1） 练习一（1） 练习三 练习四 摆摆学具，算一算。 26+5= 48+4= 34+7= 89+5= 27+7= 32+9= 36+8= 17+8= 31 52 41 94 34 41 44 25 练习一（2） 练习二（1） 练习二（2） 练习一（2） 练习一（1） 练习三 练习四 摆摆学具，算一算。 21-5= 44-8= 34-7= 85-9= 27-8= 62-9= 76-8= 52-8= 16 36 27 76 19 53 68 44 练习二（1） 练习一（2） 练习二（2） 练习二（1） 练习一（1） 练习三 练习四 你能在数射线上用凑十法表示并计算这 两题吗，请你从中选一题练习。 练习一（2） 练习二（1） 练习二（2） 20 30 40 50 6034 40 +6 +3 43 48 +2 50 +5 55 4334+9= 48+7= 55 先加到下一个整十数，再接着加！ 练习二（2） 练习一（1） 练习三 练习四 退位减法也可以在数射线上完成，自己 任选一题试一试。 练习一（2） 练习二（1） 练习二（2） 20 30 40 50 603230 -2-6 24 46 -6 40 -3 37 2432-8= 46-9= 37 先减到下一个整十数，再接着减！ 练习三 练习一（1） 练习三 练习四 任选一组，独立完成。 35+8= 27-9= 53-6= 6+75= 43 44-7= 77+6= 33-5= 9+34= 22-5= 51-7= 84+8= 4+49= 18 47 17 44 92 37 83 28 435381 练习二（1） 练习一（2） 练习二（2） 这排你有什么好方法？可以交换加数的位置，再计算。 练习四 练习一（1） 练习三 练习四 每个小组用给出的数字卡片，在规 定时间内组成（两位数加、减一位数进、 退位）的算式，看哪一组找得多。 36 7 45 8 54 9 有什么好方法可以不遗漏？ 练习二（1） 练习一（2） 练习二（2） 本课小结