教科版四年级科学上习题声音是怎样传播的课时复习题含答案

教科版四年级科学上习题声音是怎样传播的课时复习题含答案

新教科版四年级上册 1.3 声音是怎样传播的课时复习题（含答案） 一 声 音 1.物体在 时也会引起它周围物质的振动，并通 过这些物质把声音从一个地 方传播到另外一个地方。 2.通常声音在 中的传播速度最大，在 中的 传播速度次之，在 中的传播速度最小。（均 填“固体”“液体”或“气体”） 3.“土电话”是通过___ 传声的。鱼儿听到脚步声 是通过 传播的。 固体 气体 棉线 液体 水 一、填空 振动 4.只要鼓声足够大，我们在教室的任何一个位置 都会听到，这说明声音是向 传播的。 5.抽出玻璃罩内的空气，玻璃罩内闹钟的声音逐 渐 ，最终听不到了。这说明 。 6.把耳朵贴在桌面上听到的抓挠桌面的声音更清 晰，说明 。 四面八方 减弱 空气能传播声音，真空不能传播声音 桌面能传播声音 7.将击打后的音叉浸入水中，我们能听到音叉发 出的声音，说明 。 8.声音可以在 中传播， 不 能传播声音。 9.声音在固体、液体、气体中的传播速度 ， 通常 。 水能传播声音 气体、液体、固体 真空 不同 固体 > 液体 >气体 10.做“土电话”时，要将线绳 。“土电 话”说明 可以传播声音。 11.上课时，老师的声音是通过 振动传 人同学们的耳朵中的。 12.“隔墙有耳”是因为 能传播声音。 古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无 追兵，这是因为 能传播声音。 绷紧 线绳 空气 墙壁 地面 13.花样游泳的选手头部潜入水中时，仍能 随音乐起舞，这说明 能传播声音。 14.甲、乙两位同学研究声音的传播现象， 甲同学把耳朵贴在一根足够长的钢管上，乙 同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够 听到 次敲击声。 水 2 1.拉小提琴时发出的声音是由（ ）振 动产生的。 A.木头 B.空气 C.琴弦 2.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音 主要是通过（ ）从话筒传到听筒的。 A.空气 B.棉线 C.纸杯 C B 二、选择 3.月球上没有传播声音的（ ），所以人们 不能直接听到对方说话的声音。 A.空气 B.无线电设备 C.任何物质 4.用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在钢 轨上行驶的声音，这个声音是通过（ ）传到 耳朵里的。 A.空气 B.火车 C.钢轨 A C 5.上课铃声响起，校园中各个地方的同学都听到 了铃声，这不能说明（ ）。 A.声音在空气中比在固体中传播的能力强 B.声音能通过空气传到我们的耳朵 C.铃的振动会引起空气的振动 6.我们听到的雷声是由（ ）传到我们的耳朵 里的。 A.闪电 B.空气 C.雨水 B A 7.把三个硬币放在铁罐里，摇晃铁罐会发出较响的声音。 下面能让这种声音变得轻些的是（ ）。 A.把里面的硬币用棉花包裹起来 B.把整个罐子用棉花包裹起来 C.A和B两个方法都可以 8.体育老师吹响哨声时，操场上各个角落玩耍的同学们 立马安静下来，这说明（ ）。 A.声音在空气中只能向同一方向传播 B.声音在空气中可以向四面八方传播 C.声音只能在空气中传播 C B 9.当把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时，钟罩里的 闹钟铃声会（ ）。 A.越来越轻，甚至听不见 B.越来越响 C.没有什么变化 10.唐诗“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描 述了客船中的诗人听到远方钟声的情景。人耳听 到的钟声是通过（ ）传来的。 A.水面 B.客船 C.空气 A C 11.利用棉线和纸杯制作的“士电话”，声音主 要是通过（ ）从话简传到听简的。 A.棉线 B.空气 C.话简 12.假如两个人在月球上，必须要（ ）才能 顺利聊天。 A.大声说话 B.使用无线电设备 C.小声说 话 A B 13.电影《铁道游击队》中的队员们为了抗日，经 常将耳朵贴在钢轨上，这样做主要是（ ）。 A.卧倒，防止敌人发现自己 B.防止敌人的机枪扫射 C.声音在钢轨中传播比在空气中快，能提前听到 日军火车到来 C 14.发生地震时，被困在废墟中的遇险者向外 界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道， 这种做法主要是利用铁管能够很好地（ ）。 A.传声 B.传热 C.通风 A 14.发生地震时，被困在废墟中的遇险者向外 界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道， 这种做法主要是利用铁管能够很好地（ ）。 A.传声 B.传热 C.通风 A （1）在一根笔直钢管的一端敲一下，耳朵靠在另 一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来，说 明声音是沿直线传播的。 （ ） （2）在月球上，如果不借助其他装置，将听不到 任何声音，这是因为月球上没有空气。 （ ） × √ 三、判断 （3）当我们潜到水里时，就不会听到水面上的 声音了。 （ ） （4）固体、液体和气体都能传播声音。（ ） （5）声音能在空气中传播，但不能在水中传播。 （ ） √ × × 观察下图，完成下面各题。 （1）能听到闹钟声音的是 号。 （2）不能听到闹钟声音的是 号。 （3）通过实验得知，声音能在 和 中传播；声音不能在 中传播。 1、3 2 空气 水 真空 四、实验探究 手机是一种不用电线的电话----移动电话，其原理是将接收到的电磁 波信号转化为声音，为验证声音和电磁波的传播是否需要空气，某同 学进行如下实验: ①将手机放在玻璃瓶中，拨号呼叫它，看到信号灯闪烁，并听到铃声。 ②不断抽出瓶中空气，并再次拨号呼叫它，看到信号灯闪烁，铃声逐 渐微弱，直至最后听不到铃声，反复拨号呼叫手机，看到信号灯闪烁， 听不到铃声。 ③接着将空气灌入瓶内，拨号呼叫手机，看到信号灯闪烁，听到铃声。 （1）以上实验 证明电磁波传播不需要空气。（填“能 ”或 “不能”） （2）以上实验 证明真空不能传声。（填“能”或“不能”） 能 能