- 2021-05-22 发布 |
- 37.5 KB |
- 5页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
2019届高三一轮复习名句名篇默写学案
2019届高三一轮复习 名句名篇默写 学案 典例1 【2018·新课标全国Ⅰ卷】补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《论语·为政》中“ , ”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。 (2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“ ”,点出李蟠的文章爱好,而“ ”,则说明了李蟠的儒学素养。 (3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“ ”一句,写的是周瑜的儒将装束。“ ”一句,表明了周瑜的赫赫战功。 【参考答案】 (1)温故而知新 可以为师矣 (2)好古文 六艺经传皆通习之 (3)羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 【试题分析】 本题考查理解性默写。做题时,一定要将记忆与理解紧密结合起来。因此,解题时必须注意语意的提醒和易错字形。本题应注意“纶、樯橹”。 典例2 【2018·新课标全国Ⅱ卷】补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“ ”,饥饿的路人也不会接受;若“ ”,即便是乞丐也会拒绝。 (2)白居易的《琵琶行》中“ , ”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。 (3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“ , ”。 【参考答案】 (1)呼尔而与之 蹴尔而与之 (2)五陵年少争缠头 一曲红绡不知数 (3)月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 【试题分析】 本题考查理解性默写。做题时,一定要将记忆与理解紧密结合起来。因此,解题时必须注意语意的提醒和易错字形。本题应注意“蹴、绡”。 典例3 【2018·新课标全国Ⅲ卷】补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“_________________”,踮起脚极目远望,也“_________________”。 (2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“_________________”,而亲近小人,疏远贤臣,“_________________”。 (3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“_________________”也是勾起作者故国之思的景象;而“_________________”,则是作者无尽愁绪的形象描绘。 【参考答案】 (1)不如须臾之所学也 不如登高之博见也 (2)此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 (3)小楼昨夜又东风 恰似一江春水向东流 【试题分析】 本题考查背诵默写名句名篇的能力。本题中最容易写错的字有:“须臾”的“臾”,“博见”的“博”,“兴隆”的“隆”,“倾颓”等。此外,还要注意不要漏字。 2018年高考名句名篇默写题与2017年高考相比,在分值方面:由去年的5分、5个空缺变为6分、6个空缺,分值上涨1分,这不得不让人想到今年新修订的普通高中语文课程标准的变化:新课程标准要求中华优秀传统文化方面的内容贯穿必修、选择性必修和选修各个部分,原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”,推荐篇目数量也从14篇(首)增加到72篇(首)。 在题型方面:名句名篇默写由“2空+3空”变为“2空+2空+2空”,分值增加、空缺增加、空缺布局也产生变化。 2018年高考语文三套全国卷名篇名句默写题所涉名篇如下: 全国卷Ⅰ 全国卷Ⅱ 全国卷Ⅲ 涉及名篇 《论语》 《师说》 《念奴娇(大江东去)》 《孟子·鱼我所欲也》 《琵琶行》 《赤壁赋》 《荀子·劝学》 《出师表》 《虞美人(春花秋月何时了)》 由上表可以看出,2018年高考全国卷正面考查《论语》《孟子》《荀子》等儒学经典,尤其全国卷Ⅰ,其在相邻的两题的题干之中将“李蟠的儒学素养”和“周瑜的儒将装束”进行巧妙组合,儒生、儒将,一文一武,交相辉映,充分显示了儒学对中国传统士人的深刻影响。 虽然默写的句子是同学们耳熟能详的,但是把经典名著纳入考查范围,这是想引导学生通过文化经典的阅读,从中华优秀传统文化中汲取营养,获得启迪。比如《论语》作为中国儒家文化的经典著作之一,其中的很多思想观点对于现代社会仍有着积极意义,对学生的立身、行事有着很好的指导作用。因此课标卷Ⅰ考查《论语》也是考查了传统文化对考生的精神的浸润。 其实,不论这一块儿的题型、分值如何变,其考查宗旨是不变的。考生在今后的阅读训练中,一定要关注优秀传统文化对自身精神的滋养。 1.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《念奴娇·赤壁怀古》中,苏轼面对千古常新的江山,想起在这个历史舞台上曾经叱咤风云的许多历史人物,不禁感慨:“_______________,________________”。 (2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写孙权时期的旧迹已被岁月洗涤净尽的两句是:“____________________,____________________”。 (3)庄子在《逍遥游》中用“水”和“大舟”表现世间万物互相联系的名句是:“____________________,____________________”。 2.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:“____________________,____________________。” (2)白居易《琵琶行》中以“____________________,____________________”绘出琵琶女出场时羞怯的情态。 (3)《逍遥游》中以“____________________,____________________”两句说明小智慧不能和大智慧相比,寿命短的不能与寿命长的相比。 3.补写出下列句子中的空残部分。 (1)“明月”“东风”是古诗词常用的意象。李煜《虞美人》一词中也用到了这两个意象的句子是:“____________________,____________________。” (2)韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“____________________,____________________,____________________”观点相同。 (3)韩愈在《马说》中,同情那些不遇伯乐而辱没在仆役手中的千里马,这些马只能落得“______________________”结局。 4.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《归去来兮辞》中陶渊明用 “_______________________,___________________”两句表明人生短暂,要随顺自然的人生态度。 (2)《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的两句是“__________________________________,_______________________________”。 (3)《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴强盛的局面,英雄孙权风流余韵,都经历了无数的风雨,一去不返了的句子是:_________________,____________________。 5.补写出下面句子中的空缺部分。 (1)《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是:______________,______________。 (2)陆游《游山西村》中______________,______________既描写了农村变化万千的自然风光,又具有一定的哲理。 (3)苏东坡在《赤壁赋》中,从变化的角度来观察宇宙人生,表现眨眼之间万事万物都在变化的语句是:______________,______________。 6.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾运用典故痛惜北方沦陷区的宋朝百姓已经忘却战败的历史,安于北方统治的两句是“_____________________,______________________”。 (2)在《劝学》中荀子以“木”“金”为喻,引出“_______________________,_________________________”的结论,强调学习能够改变人的秉性。 (3)《诗经·氓》中“________________________,__________________________”两句所写的做法与《孔雀东南飞》中“便利此月内,六合正相应”所写的婚俗相似。 1.(1)江山如画 一时多少豪杰 (2)舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 (3)且夫水之积也不厚 则其负大舟也无力 【解析】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法,如“榭”等,要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。 2.(1)学而不思则罔 思而不学则殆 (2)千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 (3)小知不及大知 小年不及大年 3.(1)小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 (2)青 取之于蓝 而青于蓝 (3)骈死于槽枥之间 【解析】这是一道考核识记名篇名句的能力的题目,此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字,理解性默写还要注意给出的提示,填准句子。此题属于理解性默写,注意选准句子,不要写错别字。 4.(1)寓形宇内复几时 曷不委心任去留 (2)且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮 (3)舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 【解析】本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,所以,学生应借助字义来识记字形。注意重点字,如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“寓”“形”“复”“曷”“誉”“沮”“舞榭”“流”,理解字义去记忆。 5.(1)学而不思则罔 思而不学则殆 (2)山重水复疑无路 柳暗花明又一村 (3)盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬 6.(1)佛狸祠下 一片神鸦社鼓 (2)君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 (3)尔卜尔筮 体无咎言 【解析】 本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求,本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写:佛狸祠、鸦、博、省、知、筮、咎。查看更多