八年级下册语文课件《阿西莫夫短文两篇 被压扁的沙子》 人教版（2016部编版） (6)

八年级下册语文课件《阿西莫夫短文两篇 被压扁的沙子》 人教版（2016部编版） (6)

玛纳斯凉州户学校 18、阿西莫夫短文两篇 之二 被压扁的沙子 作者：艾萨克·阿西 莫夫(Isaac Asimov) 阿西莫夫 (IsaacAsimov,192O- 1992) 是美籍犹太 人，为本世纪最顶 尖的科幻小说家之 一，曾获代表科幻 界最高荣誉的雨果 奖和星云终身成就 「大师奖」。 在这茫茫的宇宙中 有一个星 球——地球 有一群动物，它们 生存在6500万年前 ——恐龙。 然而…… 《恐龙无处不在》通过南极发现 恐龙的例子，提出恐龙如何越过 大洋到另一个大陆的问题，引出 了板块构造理论，从而证明了 “在一个科学领域的发现肯定会 对其他领域产生影响“这一观点。 那《被压扁的沙子》是否也与恐 龙的谜案有关系呢?让我们先来 阅读一遍这篇短文。 然而……它们已灭绝了，让 我们从这篇文章中寻求答案 吧…… 给下列红色的字词注音。 • 趋势： • 膨胀： • 携带： • 二氧化硅： • 追溯： • 麦克霍恩： • 衍射： qū péng zhàng xié guī Sù huò Yǎn 知道它们各是 什么意思吗 • 学术： • 趋势： • 膨胀： • 携带： • 二氧化硅： • 追溯：追求根源或回想。 •比较专门而系统的学问。 情势向某个方面发展、进行。 物体的体积或长度增大。 带。 硅，一种非金属元素，符号Si •《被压扁的沙子》通过对斯 石英的成因与性质的解说来 说明恐龙灭绝的原因是陨石 的撞击。 本文主旨(即主要说明了什么) 下定义 举例子 作比较 打比方 分类别 画图表 列数字 引用 作诠释 这是一篇科普短文，它的突 出特点是以论证为主，综合运用 不同领域的科学知识进行说明， 见解新颖。同时文中语言也很有 特点，请完成课后练习二 ，仔 细体味。 1、用一句半开 玩笑的话说明文 研究的意义，括 号中文字起强调 说明的作用。 2、强调只有非常纯 的沙子才能称作“二 氧化硅”括号中的补 充说明，使表述跟严 谨，达意更准确。 括号中文字起类比说明的作用。以金 刚石通过高温加热可以变成普通的碳， 类比斯石英经过高温加热可以变成普通 的沙子，把事理说得简单透彻，通俗易 懂。 在《被压扁的沙子》里作 者提到恐龙灭绝的两种理 论，你能找出来吗? 你赞成哪一种，为 什么? 这篇文章中作者的看法是 什么?根据又是什么? 明确： “撞击说”和“火山说”。“造成 恐龙灭绝的原因不是火山活动，而 应该是撞击。”证据一：因为在恐 龙灭绝的那个年代的岩层中，发现 了斯石英——压扁的沙子。证据二： 斯石英只在被撞击后才形成， 所 以如果是火山爆发吞没了恐龙，就 不会有“斯石英”存在。结论：无 疑是撞击毁灭了恐龙。 为何叫《被压扁的沙子》？ • 《被压扁的沙子》围绕“地 壳运动”命题立意进行阐述 使大家对恐龙的灭绝的因果 有了更加深刻的认识，有了 特色，更加唤出了当时恐龙 灭绝时的残忍与毁灭者的力 量！ 本文与前一篇文章有什么异同之 处?(从说明顺序、说明方法、说 明角度、说明语言方面比较) a．说明顺序：两篇文章采用的 都是逻辑顺序，重在说明事理， 在短小的篇幅内，将抽象的科学 知识层层剖析，既严谨又深入浅 出地解释清楚。 b．说明方法：都采用了多种说 明方法。 首先都采用了举例子：《恐龙无处不在》列举“在地球 的其他大陆上也都发现有恐龙化石”，说明“恐龙确实 遍布于世界各地”；举“南极也有自己的恐龙、两栖动 物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物”说明南极不只 有恐龙化石，还有别的。《被压扁的沙子》中举“斯石 英与金刚石”，“新墨西哥州拉顿地区的岩石”证明斯 石英是由撞击产生的巨大压力形成的，从而得出“恐龙 的灭绝是撞击造成的”。 其次都采用了作比较：《恐龙无处不在》中将南极的恐 龙的命运与其他大陆的恐龙进行比较。而《被压扁的沙 子》则是运用了“一立方英寸被压扁的沙子比一立方英 寸普通的沙子要重得多”的比较方法来说明斯石英与普 通沙子区别。除此以外，还有“打比方”列数字”“作 诠释”等说明方法。 c．说明的角度： d．说明语言：准确简练，浅显 易懂。 《恐龙无处不在》是从恐龙化 石遍布全球的角度来谈大陆板 块的移动《被压扁的沙子》是 从探寻恐龙灭绝的原因推断地 球可能曾受到撞击。 　 作者以科学发现和科学实验 的成果为依据，层次清楚地说明 了恐龙灭绝的原因是一个巨大的 小行星或彗星对地球撞击的结果。 　　说明顺序：科学发现→观点 产生→科学研究发现→印证观点。 这是一种追本求源，由因到果的 逻辑说明顺序。 分组自由讨论： 　　由本文的学习，科学家的哪 些思考和解决问题的方式，对你 有所启发? 培养创造力需要哪些 思维能力? 启示:要多角度看问题，要有联 想与想像能力，逻辑推理能力 拓展练习 关于恐龙消失的原因，有许多种 说法。一种是课文中提到的“撞击 说”；一种是：气候突然变寒，地表 披上厚厚的冰层，恐龙饥寒交迫而死； 一种是：恐龙中突然出现大规模的传 染病……一种更奇特的猜想是：由于 恐龙是孵化雌性不是雄性小恐龙主要 取决于当时的温度高低，所以当全球 气温下降时，恐龙只能孵出雄性小恐 龙…… 请你任选一种说法，并据此 展开想像和联想，将陆地上 的恐龙灭绝时的情景，作一 下口头表达。 翼手龙 异特龙 三角龙 迅猛龙 霸王龙 甲龙