高考语文备考中等生百日捷进提升系列专题26题目开头结尾含解析

高考语文备考中等生百日捷进提升系列专题26题目开头结尾含解析

只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 1 专题 26：题目开头结尾 ☞基础早知道 1．《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句 子是： ， 。 2．《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之 众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子 是： ， ； ， 。 3．用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻 体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强 烈得语句是： ， 。 4．既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的 句子是： ， ， ， 。 5．从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小， 对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句 是： ， ； ， 。 6．总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的 钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句 是 ， ？ 7．杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得 别人的语句是： ， ； ， 。 8．杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，如 果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是： ， ； ， 。 【答案】1．覆压三百余里，隔离天日。2．歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。3．明 星荧荧，开妆镜也 4．六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。5．一人之心，千万人之心 也。秦爱纷奢，人亦念其家 6．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？7．灭六国者六国也， 非秦也。族秦者秦也，非天下也。8．秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之， 亦使后人而复哀后人也。 易错成语勤温习 131．文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和精神，倾注着强烈的爱恨，读起来 楚楚动人有很强的感染力。（楚楚动人，姿态娇柔、秀美，形容女子或柔媚的景物。不形容 文章动人。） 132．2002 年世界杯足球赛一触即发，谁将力挫群雄，登上盟主宝座，正在球迷中展开 “论战”。（一触即发，比喻形势紧张，马上要发生严重的事件。足球赛当然不是严重的事 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 2 件。） 133．近些年来，欧洲各国的极右翼势力如雨后春笋，发展势迅猛，勒庞在今年的法国 总统大选第一轮胜出就说明了这一点。（雨后春笋，比喻美好事物迅速大量地涌现出来。极 右翼势力不是美好事物。） 134．这场来势凶猛的“技术革命运动”，自 80 年代中期开始，年年方兴未艾，之到九 三年后才式微渐止。（方兴未艾，事物正在发展，尚未达到止境。意思用对了，但只能指说 话时的状态，与“年年”有矛盾。） 135．刚刚参观了城市远景规划展览的政协委员们在座谈会上高谈阔论，畅所欲言，表 现出参政议政的极大热情。（高谈阔论，多指不着边际地大发议论，贬义。） 写作素材常积累 备考话题：付出与收获 经典素材： 弗莱明是个穷苦的苏格兰农夫。有一天，当他在田里工作时，听到附近泥沼里有人发出 求助的喊声。于是他放下农具，跑到泥沼边，发现一个小孩掉到粪池里，弗莱明忙把这个小 孩从死亡边缘救了出来。 隔天，有一辆崭新的马车停在农夫家，走出来一位优雅的绅士，他自我介绍是那被救小 孩的父亲。绅士说：“我要报答你，你救了我小孩的生命。”农夫说：“我不能因救你的小 孩而接受报酬。” 就在这时，农夫的儿子从茅屋外走进来，绅士问：“这是你儿子吗？”农夫很骄傲地回 答：“是。”绅士说：“我们来个协议，让我带走他，并让他接受良好的教育。假如这个小 孩像他父亲一样，他将来一定会成为一位令你骄傲的人。” 农夫答应了。后来农夫的小孩从圣玛利亚医学院毕业，成为举世闻名的弗莱明•亚历山 大爵士，也就是盘尼西林（青霉素）的发明者。他在 1944 年受封骑士爵位，且得到诺贝尔 奖。 数年后，绅士的儿子染上肺炎，是什么救活他们呢？盘尼西林。那绅士是谁呢？上议院 议员丘吉尔。他的儿子是谁？英国政治家丘吉尔爵士。 一个农夫的一点点善良，竟然给世界带来如此重大的变化，善莫大焉！ 时新素材 美国南部的一个州，每年都举办南瓜品种大赛。有一个农夫的成绩相当优异，经常是首 奖及优等奖的得主。他得奖之后，毫不吝啬将得奖种子分送给街坊邻居。有一位邻居就很讶 异地问他：“你的奖项得来不易，每季都看你投入大量的时间和精力来做品种改良，为什么 还这么慷慨地将种子送给我们呢？难道你不怕我们的南瓜品种因而超越你的吗？”这位农夫 回答：“我将种子分送给大家，帮助大家，其实也就是帮助我自己！” 原来，这位农夫所居住的城镇是典型的农村形态，家家户户的田地都比邻相连。如果农 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 3 夫将得奖的种子分送给邻居，邻居们就能改良他们南瓜的品种，也可以避免蜜蜂在传递花粉 的过程中，将邻近的较差的品种转而污染自己，这位农夫才能够专心致力于品种的改良。 清词丽句背一点 1．做事应该未雨绸缪，居安思危，这样在危险突然降临时，才不至于手忙脚乱．"书到 用时方恨少"，平常若不充实学问，临时抱佛脚是来不及的．也有人抱怨没有机会，然而当 升迁机会来临时，再叹自己平时没有积蓄足够的学识与能力，以致不能胜任，也只好后悔莫 及 2．你的只言片语芬芳了我的世界，浪漫激情穿越透明的心底，升华喜悦的气息。爱与 不爱不需要更多话语，表白仅用两个字，就可以说出真挚，比朝霞更美丽，比梦境更真实。 你是兰花样的女子，幽雅是你芬芳气息，独自躲在一隅，等待一种如约而至，斑斓你爱 的期许。你的情感在秋天里已经饱满；你的眼睛丝丝缕缕闪射。秋水样浓稠的情意，漫溢的 柔情，殷殷的守侯着果实。秋风再起开始了成熟的寻觅。没有忧伤的感叹，只有生命的亮丽。 情感经过生长发育一路收获着，瓜熟蒂落的秋食。把滚圆饱满的爱情，装进丰收的心底。 3．也许，我们的人生旅途上沼泽遍布，荆棘丛生；也许我们追求的风景总是山重水复， 不见柳暗花明；也许，我们前行的步履总是沉重，蹒跚；也许，我们需要在黑暗中摸索很长 时间，才能找寻到光明；也许，我们虔诚的信念会被世俗的尘雾缠绕，而不能自由翱翔；也 许，我们高贵的灵魂暂时在现实中找不到寄放的净土……那么，我们为什么不可以以勇敢者 的气魄，坚定而自信地对自己说一声"再试一次!" 再试一次，你就有可能达到成功的彼岸! 4．将自己的经验告诉子女，希望孩子在自己的扶持下走上光明大道，少走弯路是每一 位父母的愿望。但家长的这一良好愿望在孩子的自主意识面前不时会碰到一鼻子灰，对此， 有孩子正读中学的家长应该深有感触。到底孩子们是怎么看待父母的“过来人经验”的呢？ “爸爸妈妈，也许你们的经验是对的，但我仍希望去试，碰壁也甘愿。”这是记者在采访中， 不少学生的心声。 5．没有得到就不会失去，没有付出就姑妄收获。既然你选择了人生，就不应惧怕磨难， 生活的磨难我们必须承受 ☞技能再提高 常用开头技巧及例文 一、直击主题法 也叫开门见山法，是应试作文最稳妥的开头方式。而一个开门见山的开头不但会使文 章不兜圈子就直接进入正题，而且会使读者省去曲折迂回的语言迷雾而直接进入作品的主 题。写开门见山的开头应注意以下两个问题：（1）写作前要经过认真的思考，提炼出能够 引领全文主题内容的开头；（2）开头本身语言要非常凝练，要有—种先发制人的效果，使 读者产生一种阅读的欲望。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 4 例如，2006 年广东卷优秀作文《用心雕琢自己的天使》的开头： 我们应该克制支配欲，别企望把别人雕琢成我们的样子。 又如，2005 年全国卷 I 优秀作文《生活中的“黑马”》的开头： 现在生活中总有许多出人意料的事，但只要我们再仔细想想，那又是情理之中的。 “黑马”，这是人们拿来形容一个人出乎别人意料成功时说的。谁能说“黑马”是 偶然的，而不是必然的呢？ 又如；2005 年江西卷优秀作文《读脸》的开头： 脸是会说话的。在现实生活中，我喜欢读形形色色的脸。 又如，2005 年山东卷优秀作文《微笑竞争携手同行——双赢的智慧》开头： 时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争， 携手同行。 二、名言警句导入法 名言警句内容含量大，流传又广，用它导人可以先声夺人，引起阅卷老师注意， 发人深省；又可以增添文章内涵，不失为聪明之举。用名言警句开头有三种情况： 一是正用，直接引用以表达自己的观点和看法； 二是反用，引用的目的是树立批驳的靶子或引出反驳的对象，然后提出自己的看 法，也叫从反面切入法； 三是起兴，引用的，目的是借他物他事他人引出所要表述的事物、事理或人物等， 宕开一笔，曲径通幽，此法常与比兴连用，与排比兼用。 例如，2006 年全国卷 I 优秀作文《快乐的读书脚印》的开头： 记得董其昌在他的《画旨》中说：“读万卷书，行万里路”。记得高尔基也曾说过：“书 是人类进步的阶梯。”2006 年浙江卷优秀作文《诸神的黄昏生命在闪亮》的开头： 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远 乎?”每读《论语》至此，总是掩卷长叹…… 又如，2005 年广东卷优秀作文《父亲，请听我轻轻地诉说》的开头： “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，又是一年春柳绿，我又该独自上路，走向那个 我最不愿见的出生地，只因那儿住着我未曾谋面的父亲。 又如，2006 年山东卷优秀作文《心中的洞天》的开头： 苏东坡有诗云：“菊花开处乃重阳，凉天佳月即洞天。” 又如，2005 年福建卷优秀作文《张扬与内敛》的开头： 布莱尔曾说过：“一个人年轻时若是保守党，就太没有心肝，但一个人老年时若是自由 党，就太欠成熟。”或许，张扬属于年轻人，内敛属于老年人。 苏轼高唱：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”李清照低吟：“这次第，怎一个愁 字了得?”或许，张扬属于男子，内敛属于女子。（正用） 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 5 三、妙用题记法 有的文章，特别是记叙类的文章，尤其是小说、故事等不易在文中表明主题的文体， 可以使用题记，把文章主题放在最醒目的位置。 例如，2006 年福建卷优秀作文《栽种你的最爱》的开头： 梦里一片天堂，纵让个性飞扬； 心中一方“空白”，栽种最爱丁香。——题记 又如，2005 年全国卷Ⅱ优秀作文《我是草，我有价值》的开头： 如石子一粒，仰高山之巍峨，但不自惭形秽； 若小草一棵，慕白杨之伟岸，但不妄自菲薄。——题记 四、故事导入法 用生动有趣或耐人寻味的简短故事开头，容易激发读者的兴趣，吸引读者沿着作者的 思路思考。运用这种方式开头要注意以下几点：首先，用作开头的故事要精心选择，故事 既要有利于观点的引出，又要力避读者从故事中推出与文章主旨相悖的观点；其次是语言 要简洁，因为它只是引子，所以叙述不宜过细，篇幅不宜过长。不求完整，但求生动传神， 引人入胜。 例如，2006 年浙江卷优秀作文《永不停息的河流》的开头： 在世界上还只有两个人的时候，生命很完美。他们生活在诗一样的画境当中，那里的果 树每天都结出芳香诱人的果实，那里的小溪终日流淌着醇厚的玉液琼浆。他们不用劳作，无 忧无虑，空气中也只充满着最单纯的快乐。在那里，生命那样鲜活，完全是传统意义上的享 受。直到有一天，这两个人触犯禁令，偷吃了花园中最甘美的果实，于是大地在他们脚下塌 陷，乐园在他们周围崩溃，他们被放逐到我们现在所处的尘世。这时，一个来自天上的威严 的声音响起：“只有终日地劳作，才能赎你们的罪，让你们获得内心的安宁，得到真正的休 息。” 五、简述名人事迹法 用简述名人事迹开头，语言简洁，内容充实，具有较强的溯臣力。 例如，2006 年湖南卷的一篇优秀作文《谈意气》的开头： 意气，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜 上，再使风俗淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀…… 又如，2005 年江苏卷优秀作文《生命的绝唱》的开头： 当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米 修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵 阵悲呜，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低 沉的生命绝唱! 六、场景导入法 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 6 用场景描写导人话题或表达主体。便于读者身临其境地去感悟文章的思想感情，容易 感染人，产生引人入胜的良好效果。 例如，2006 年北京卷优秀作文《北京的符号——老舍与北京》的开头： 我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九。身旁老北京 洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光；我看见王利发忙着擦桌子码茶碗招呼客人，手 里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾。 又如，2005 年全国卷 I 优秀作文《雨珠，露珠，泪珠》的开头： 东方破晓，晨光熹微，黎明女神飘然下凡，从娇艳欲滴的红玫瑰身边走过，看见花瓣上 有三滴晶莹透明的水珠在向她招手。请她留步。 七、景物渲染法 通过景物描写来渲染气氛，开启文章，便于读者迅速进入阅读状态，适用于带有抒情 意味的文章。 例如，2006 年福建卷优秀作文《月泻树丛中》的开头： 闲庭信步，一览无遗的月光直泻而下。这让我与归有光有同感，看那庭阶寂寂，风移影 动的景色，与项脊轩无异。树木本是肩并肩密密地挨着，而此时，树影斑驳间的那点空白却 泻下点点清光，犹为别致。 又如，2005 年全国作文卷 II 优秀作文《位置有高低，价值无优劣》的开头： 一株生机勃勃的牡丹花长在郊外，在一个月明星稀的晚上，它悄无声息地绽放了。它娇 美艳丽，婀娜多姿，在月亮银白的光辉照耀下，更显示出它的勃勃英姿。它芳香四溢，清新 盈鼻，整个夜晚似乎到处都弥漫漫着它醉人的气息。牡丹花身份高贵，它却生长在郊外，地 位可谓一落千丈，但它绽放，香气依然弥漫整个城市，它的价值并没有因为它的位置而逊色。 八、整句导入法 整句能使语言朗朗上口，富有节奏感和音韵美。 （1）用排比开头，增加文章气势。用来状物。能使景象迭起，五彩缤纷；用来叙事， 能了卯纷呈，有条不紊；用来说理，能够充分全面，淋漓尽致；用来辩论，能够气势磅礴； 用来抒情，能酣畅缠绵。 例如，2006 年上海卷优秀作文《我想握住你的手》的开头： 还有什么海能把你的身影淹没?还有什么墓碑能比你的名字永恒?还有什么样的手能如 你的手触进人生和历史最深最重的一页? 鲁迅先生，我能握握你的手吗? （2）用对称结构开头，可以产生语言明快、表意鲜明醒目的效果。 例如，2006 年四川卷优秀作文《世上无难事，只要肯登攀》的开头： 踏着铺满层层石砾的崎岖之路，我茫然；握着已被雨打日晒得满身疮痍的雨伞，我哀叹； 举目眺望我将踏上的漫长历程，我祈盼；聆听头上无数伟人的歌唱，我欣然。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 7 九、设置悬念法 设置悬念，可以产生引人入胜的效果。 例如，2006 年四川卷优秀作文《魔鬼的质问》的开头： “毕业证书、学位证书、四级证书、荣誉证书……”我在去人才招聘会场的公交车上再 次打开丈件夹整理了一下里面的各种证书，手机响起来，…… 又如，2006 年上海卷优秀作文《我想握住你的手》的开头： 执子之手，今生珍重。——题记 我不承认自己是林黛玉式的多愁善感之人，也不认为自己是悲秋伤春的婉约词人，更不 会看着“情深深，雨蒙蒙”便会泪眼婆婆。 十、设问导入法 设问可以使提出的问题引起读者的注意。 例如，2006 年四川卷优秀作文，《问灵魂》的开头： “到底什么是人的魂? 说白了，就是人的某种精神。” 又如，2005 年全国卷 I 优秀作文《生命的奇迹》的开头： 生命是什么? 是云，悠悠的，或起或落。 是山，傲然挺立，高耸入云。 是河，奔流到海，不舍昼夜…… 又如，2005 年全国卷Ⅱ优秀作文《指间沙》的开头： 掬起沙漠中的千捧清泉，指间残留着沙粒。是丢弃它，让手指洁净如初，还是保留它， 当做刻骨铭心的记忆? 补充：开头常见失误 （1）头重脚轻，开头冗长。有些考生写文章在开头部分写得大多，而后半部分内容偏 少，从而导致头重脚轻。 （2）东拉西扯，入题太慢。有些考生在开头部分引述过长。东拉西扯，说了半天还说 不到主题上，如同“博土卖驴，三纸无驴”，影响了读者的阅读欲。 （3）过分突兀，不明就理。有的学生开头过于突兀，令读者费解，莫名其妙。 文章结尾技巧及举例 俗话说：“织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入 胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干 净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。 一、首尾相应结构严谨 1．（开头）在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 8 棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。 （结尾）太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。 他们，终将会成为我们。（《他们》） 2．（开头）站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以 感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄 浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神…… （结尾）我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有 朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚 固，但愿是“云销雨霁，彩彻区明”，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩 放的美丽。（《触摸都市》） 3．（开头）窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进 梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色 的雕塑，因为感动每天与我同行。 生活中中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现生活之 河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。 （结尾）带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我都会觉得那是 自己阅历上的一个个字码。（《带着感动出发》） 4．（开头）人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进的原动力。 欲望来自哪儿？来自人类生而拥有的——好奇心。 （结尾）好奇心——它在推动世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。 对待这一颗颗仍在膨胀的好奇心，我们应当何去何从？（《好奇心》） 5．（开头）为什么？ 两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？ 每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。 （结尾）我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见 的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。 我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈的关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤 是在说，有你在，整个世界，都在。（《好奇心》） 二、自然收束朴素无华 6．生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。需要我们不断探 索和思考人生，只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头，人生就变得充实。 让我们一起来做好和充实我们的人生之杯吧！（《杯中窥人生》） 7．人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。 当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。冲过去， 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 9 会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感；如果退而不前，那只能迎来更多的失 败，更多人生的遗憾。 当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是 由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。（《不 要轻易说“不”》） 8．我站在金急雨的花树下，将那颗好奇心小心翼翼地放进心中的角落，用她给我的充 满爱的心温暖自己。（《好奇心》） 9．对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物 所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草，一片缟素。 教我如何追寻你的步伐，那美至于无所适从的精髓；教我如何触及你的衣襟，那平淡而 超然的态度。 这便是你吧，淡淡如泉水，你偏执的追逐，泉边那飘扬的一片缟素，是为你而起的缥缈 之歌。（《一蓑烟草任江平》） 10．“人间有味是清欢。”抓不住明月的影，但求留住一颗琥珀的心。繁忙的生活中， 饮一杯淡淡的矿泉水，哪怕是片刻的清欢，也会带给你一番别样的感受。（《清欢》） 三、画龙点睛卒章显志 11．一切都如铅灰色的残梦！生命易逝，世间沧海桑田。所有那些夭折了希望和梦想的 人们啊，我们会珍存你们的梦想！我们会在祖国的大地上种下爱与团结的花朵。世界与我们 同在！我们珍存同一个梦，用那双带着梦想的翅膀学会飞翔。 梦和生命同在，它在记忆的暖室里将永不凋零，所有残缺的梦，让我们用爱的花朵，为 它们插上奋飞的翅膀。（《残梦》） 12．怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的 团结？《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在今天，这是人民 与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴？ 青山一道，我们同历风雨，团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在—起的纽带，也许， 是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平！（《青山一道同 风雨》） 13．天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞过。飞翔不是为了留下痕迹，而是在飞翔中尽情 享受自由和快乐！ 花落无痕，但它曾经美丽过。虽然没有结果，但它享受过汗水和青春。虽然我不能拥抱 第一志愿，但我会在第二志愿里创造出最美的澎湃，让这里成为我飞越梦想，步入艺术的殿 堂！ 我的杯中需要沙！（《我的杯中需要沙》） 14．然而事物总是在变化，楼房被建造成统一的、与麦田不再相符的风格，田间小径弯 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 10 曲的线条变得生硬。人们看着现在的乡村，露出失望的表情。那些消逝在记忆中的画面，成 为心中永远的痛，于是，它成为人们再也无法抵达的地方。 为了抵达乡村，现在的我们，不仅仅是要穿越无数城市。（《遥远的抵达》） 15．自然，有其自身的法则蕴于其中，人类也是世界生命的一环，我们应当遵守这一准 则。也许，那怜悯的一挥手带来的是更多的灾难；也许，静静地注视着这一切的发生并非是 冷漠，而是，一个人对生命的敬意和对这天然法则的恪守。《规则》） 四、回眸一笑秋波动人 16．生命中的一瞬间的爱，竟赚取了我们活一生，对庞大的悲哀甘之如饴。是苦是甜， 能品尝这一世，终无悔！ 天空中不知什么时候飞起了风筝，寂寞的鸟儿围着它盘旋，我伸出手遮挡夕阳刺人眼睛 的光线，仿若明暗相间的幻象，想起这一路跌跌撞撞，忍不住眼泪灼热地流淌下来。仰头喝 下最后一口咖啡，生活的余香留于齿间。 伍尔芙微笑着说，让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。（《我于咖啡中看 见》） 17．风吹过窗台，有花落的痕迹，但愿别再有花落的迹象。因为我已委托明月的清辉轻 轻告诉花儿：不要轻易说“不”。（《不要轻易说“不”》） 18．我的眼角常常湿润，或许因为，久在喧嚣，终于触动了心中长久未拨的一弦。而我 总是努力地去传递些什么，在举手投足之间。是对爱的敬仰，还是为爱而生的感激。（《举 手投足之间》） 19．我打江南走过／那等在季节里的容颜如莲花的开落。清清泉水淡淡水乡，品江南的 同时，人情的光辉也在心灵的蓝图上勾勒出一片蔚蓝。 凭借着对水乡气息的执着，那城市的污浊尘埃似乎无法侵入被江南烟雨涤尽的内心。 在灵魂的庙宇中，我虔诚地祈祷，只为做一个在乱世的污泥之中保有江南味道的人。（《品 江南》） 20．寻一方静室，冲上一杯咖啡，用馥郁的满室醇香祭奠那些逝去的灵魂。从此，携上 一壶咖啡上路……（《携一壶咖啡上路》） 五、使用诗歌尽显华章 21．眼前的一切还在，对于我们的不辞而别，它们不诉离伤。只有我们的心里存着轻轻 的离别的苦涩。 一场华美的宴会，终于曲终，人散。/从此刻启程/不要睡去，不要/亲爱的，路还很长 不要靠近森林的诱惑/不要失掉希望/我将在那儿/守护你疲倦的梦想/赶开一群群黑夜/ 只剩下铜鼓和太阳 或许毕业之前的成长里有着苦涩、疼痛与快乐，然而他们终于像时光里的轻烟一样，从 容自然淡去。至于记住与否，那已经无关紧要。因为有些东西在我们的生命中，如同风飞过 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 11 青山，燕飞过屋檐，只要有过，就已经足够了。（《品尝高考》） 22．我们活于世上，自是来品味世之珍瑰，谁愿带着烦恼上路，悲恨不知所终，没有什 么忧愁是放不开的。跳出一看，世间如此美好，个人那点小得小失又算得了什么？ “江上之清风，山间之明月，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”人，或许 该带着一份超然上路。去领略世界，海阔天空。（《跳出》） 23．流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命路上，有时很难看清自己是 否走了弯路。不妨跳出来，调准焦距，才能照出最好生活。（《远近焦距》） 24．《哈姆雷特》中有言：“身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。”也许，正因为 有了真的“好奇心”在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。 更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。（《好奇心》） 25．“不论是黄昏，还是晨曦初露，茉莉花，总是洁白的”。正如希腊诗人乔治·赛福 斯的这首小诗所说，我们青少年要想有所成就，就一定要坚守住自己的洁白，坚守住自己的 芳香，坚守住自己心中的道德律！（《坚守心中的道德律》） 六、妙用修辞摇曳多姿 26．主人，感谢你在缔造我的同时，赐予了我一颗常人没有的好奇心，因为是它，让我 了解了你的过去，你的背后，你的鲜为人知的一面。你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的 傲世风骨，你桃花般红消香断的泪痕，你柳絮般飘飞的沉思，只有婉儿姐姐和我能理解吧…… 我不在乎你站得有多高，亦不会在乎世人对你世俗的评价，如果有来生，我只愿带着这颗好 奇心，做你喘息的平台。（《好奇心》） 27．某日在键盘前敲文字，洋洋洒洒一片全是记忆中的故乡。隔几日汇款单来了，除了 稿酬，还有一句：记忆是无花的蔷薇／永远不会败落——席慕容 拿到单据的那一刻，泪水盈满面颊。我不知道是谁特意写给我的这句话，也许他／她也 是漂泊在外的游子吧。记忆中的故乡，时间愈久便愈有分量。时间又怎会风化她在我心中的 记忆呢？ 我的故乡，我心中的无花蔷薇，千载盛开……（《蔷薇·故乡》） 28．我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢，千金散尽还复来”的豪迈，但理想让它 明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。 用执着打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有“雁引愁心 去，山衔好月来”的收获！（《诗意地生活》） 29．怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递， 这世界因感恩而美丽。 人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。 （《幸福之花，开在感恩枝头》） 30．流连在繁花盛开的院落里，我采撷了一朵在奉献的雨露滋润下盛开的花朵，娇艳异 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 12 常，我轻轻一嗅，闻到了鲜花的芬芳记忆，在一位老者的笑容里，穿越百年时光……（《穿 越百年的芬芳记忆》） 七、环境烘托寓情于景 31．在一阵惊喜与称赞声中，我闭上眼睛。历经了千年，在这森然寂寞的博物馆中延续 着千年以前的梦。梦中一名孩童悄悄地打开窑门，看见我微笑的嘴角后惊呼。我望见他纯澈 的眼眸，那里灵动着两个字——好奇。（《好奇心》） 32．我弯着腰，双手撑在膝盖上，嘴里喘着粗气，心想，你怎么就不等等我啊。可春会 等准呢？每年到这个时候，我就以为她又回来了，草绿了。可我才发现，来得已经不是原来 那个属于我的春了。春来草白青，每年的新绿都是相同的，每年看到新绿的人都是不同的。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 青草无涯，嘲笑着我的轻狂，而已不年少。（《春来草自青》） 33．枫竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹 豫地走了上去，迎接我期待的黄金般的人生！（《一步与一生》） 34．是的，我爱乡村。爱她金灿灿的油菜花，也爱她的泥泞和肮脏；爱她的青石街道、 粉墙黛瓦，也爱她臭哄哄的猪圈；爱她“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”的热情与豁达， 也爱她物质的匮乏。 我把双脚踩进爷爷的稻田里，那是种下去并且可以长出来的感觉——我愿意做一根稻 草，只要乡村，是我的土地……（《感受乡村》） 35．现实的世界里一片狼藉，物欲横流，流尽了血汗；彩灯闪烁，烁干了安宁。素琴吟 风的高雅不再，短笛赏月的古韵难留，现代人创造的物质文明中心灵的安宁难以寻求。 诗意地生活，拂尽世俗尘埃，清静红尘纷扰，让我们在双手合十的微笑中诗意地生活， 找寻到深藏在星辉斑斓里的美好。（《诗意地生活》） 八、精彩豹尾余味无穷 36．啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。啊！只要人人怀着一颗感恩 的心，我们就将知道滴水之恩，以何报？ ——“滴水之恩，以何报？” ——“滴水之恩，以心报？”（《滴水之恩，以何报？》） 37．林清玄曾说过：“雪，冷而清明，纯净优美，在某一个层次上，像极了我们的心。” 而“帮助”是我们的心灵最单纯最明亮的底色。是帮助，为饥寒交迫的人们送去冬日里的温 暖阳光；是帮助，让濒临绝境的人重新看到生活的希望；是帮助，让在黑暗袭时孤苦无依的 人有耐心期待天光。 让我们尽情吞吐这种生命的养分，即使风沙侵袭，我们的人间依然温暖如春。（《温暖 人间》） 38．回归母语，我们将传承文化，提升灵魂，紧随时代！ 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 13 拨开浮躁的乌云，母语将展现一片明朗的天空！（《母语》） 39．翻开线装书本，淡的檀香味飘进鼻子——这才是灵魂的味道啊！飘逸的李白，哀怨 的易安，豪放的东坡，他们费尽心血构建起了中华民族的灵魂，然而这灵魂就要在我们这一 代手中飘散了吗？不！决不能！请让我们一起张开双手，拥紧我们的灵魂吧！（《拥紧自己 的灵魂》） 40．一枚贝之所以能将无数的沙粒转化成一颗颗璀璨的明珠，那是长期的用心哺育，经 过了无数个黑夜的承受，那是所有用心坚守的结果，并非一朝一夕所能成就。我们不仅要看 到那颗光彩夺目的珍珠，也要看到那个经历了无数个日夜只为别人获得一枚明珠的劳作。 世间所有最美都从凄凉中用心生出，生命中的那片绿茵不会凋谢，守住心灵的那片绿叶， 你便守住了整个春天的绿茵，从那片丝丝的绿茵中读出世间最美，使生命之火愈燃愈烈！（《守 住心灵的绿茵》） 41．爱心也许是那天上飘渺的云，虽然我们看不到它，摸不着它，但他却时时刻刻在我 们的身边，给我们诉说着一个个伟大的故事。 爱的心田是我们心中那永远洁白无瑕，自由而充满欢笑的相互帮助，使人与人之间架起 了一座桥，是它让我们更能相互了解沟通。 我们的整个世界充满着爱，让我们的爱充满整个世界。（《让爱洒满人间》） 42．诗意地生活，让人们体验自由，无拘无束地遨游于纷繁的世界。 诗意地生活，是对自己的肯定，是看遍人生的大起大落，处变不惊的淡定与从容。 诗意地生活，是对自己精神的负责，是在纷繁的物质生活的刺激下，坚持心灵的准则， 是“举世皆浊我独清”的清醒。 诗意地生活，是对自己的褒奖，是在疲劳的奔波后，选择悠闲的方式体验轻松与自在。 诗意地生活，更是勇敢的体现，不为利禄所羁绊，只为寻得心灵的享受，超然世外。 选择诗意地生活，选择精彩的人生。（《诗意地生活》） 43．城市在一座座地建设着，为何不给季节留一个空间，让他们在城市安家？不要只让 季节在稻田走过，也让季节在城市与人为伴。 怀念从前，向往明天。希望明天，季节在城市扎根发芽，开花，如歌般行吟。（《季节》） 44．是追求，让我们希望不灭；是追求，让我们愈挫愈坚；是追求，让我们谱写人生的 美丽篇章；也是追求。让无数伟人为人类社会作出巨大贡献，推动社会前进。 拥有一份永不知足的追求信念，带上一份“闲看庭前花开花落”的心境，跋涉于人生之 途，去摘取幸福硕果，那么，我们的生活有何遗憾？追求，让我们勇往直前！（《追求，让 我们勇往直前》） 45．如果你曾读过鲁迅，读过他是怎样在黑暗中确定自己独特的坐标；如果你曾读过张 爱玲，读她是怎样用自己诡谲的笔调为人指点一段迷津；如果你曾读过陈小邛，读过她是怎 样在蚂蟥遍身的丛林中寻找门巴人；如果你曾读过青藏线上修筑铁路的汉子们，那么你可能 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 14 会幡然醒悟：自己的天地最美，执着的追求最美，自己的金秋最美！ 留一方空白给自己，然后我们播种，小心料理，真心守护，秋天的时候你会自豪地说： “这是我的果实！”（《自己的天地里收获秋天》） 46．融融月，淡淡风，一如那花香，风吹万里也有散去的一天。再华美的词藻写出的功 德也有磨灭殆尽的一天。她那一点留白，不仅是歌功颂德，也是为自己做过的错事的反省吧！ 那是历经千秋万载也消不尽的……（《无字碑歌》） 47．泡一壶清茶，倚着那棵古槐，仰天望去，青空上纵使无浮云朵朵，无驯鸽飞过，但 也许，你品味到的，是那个哀怨的宋朝女子浅浅的吟唱，是那个多情柳永的“执手相看泪 眼”，是那份空白，宁静而又深远。（《点点空白，悠悠情思》） 48．为生命留下一点空白，为这个骄躁不安的世界留一点空白，哪怕只是一点点，却能 挽救无数溺水的精神失陷者。 平静的天，平静的阳光下，我只愿悄悄地去向那瓦尔登湖畔，远远地隔着梭罗，轻轻吟 唱着，月圆是画，月缺是诗。在为自己留下的生命空白里，涂上斑斓的色彩。（《月圆是画， 月缺是诗》） 49．滚滚红尘，不尽爱恨情愁，芸芸众生，谁能乘云归去？与其在世间滚打，不若畅饮 山巅，共红日沉浮。南山下的名菊，映着一张沧桑而同样有花般笑容的脸。世与我而相违， 复驾言兮焉求。污浊的尘世，无尽的诱惑，金钱、爵位、声名，然而，这些海市蜃楼般的期 盼，谁又能看得清呢？有时，回头不顾，在青山外眺望这似云似雾的一切，也是一种勇气。 人都会有追求，也都会有一探究竟的渴望，然而，有时努力追求的是一种残缺，而在远 处眺望时，你收获的却是完美。（《眺望》） 50、生活的智者总会在如流的岁月中坐观红尘，拈花微笑。纵然失意如张继，悲古如屈 原仍能品出生活的朦胧意韵，我们又何苦去破坏呢？懂得领略朦胧之美，才能懂得生活的真 谛。 ☞基础提升练 1.阅读下面的材料，根据要求作文。 （60 分） 两座悬崖，中间隔着一条又深又宽的峡谷。女巫站在这边，秃鹫站在那边。秃鹫不断召 唤女巫跳到它那边来。女巫说，峡谷太宽，她跳不过去。秃鹫对女巫说，不要用消极的思想 打败自己，只要她有热情和积极的态度，就能做成任何事情。女巫在秃鹫煽动下，热血沸腾 起来，她真的开始感到世界上没有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向对面的悬崖猛 冲过去。结果，女巫并没有跳过峡谷。秃鹫看着掉入峡谷的女巫，自言自语道：看来，光鼓 动她的热情是不够，还得教她如何锻炼腿部肌肉。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于 800 字的文章，文体自选， 标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。 【答案】 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 15 成功需要脚踏实地 台上一分钟，台下十年功。人生就像一个大舞台，只有当你脚踏实地的努力了，才能在 舞台上走得从容。 越王勾践在遭遇失败时，并没有心灰意冷，因为他明白成功是不会简单的，需要的是脚 踏实地的作风，所以他卧薪尝胆，虽然受尽了欺辱，但他最终打败了吴王，而吴王就败在他 没有脚踏实地，由此可见，脚踏实地的重要性。 王羲之成为著名书法家之后，他的儿子也希望向父亲一样有成就。王献子不断地练习， 加上天赋，进步神速。一年半载后，父亲才淡淡说了句，有点像。王献之有点沮丧，父亲用 毛笔郑重按一个点，他才发现，相差甚远，顿时恍然大悟这是父亲日日苦练的结果。于是王 献之戒骄戒躁，抛掉功利心，日日夜夜苦练好每一笔每一划，最终向父亲一样流芳百世。而 另一个天赋异禀的方仲永，自小会作词写文，由于没有接受良好的学习基础，成年后锐气全 无。可见，天赋再好再高，不脚踏实地的认真学习，那些天赋也会随着时间的消逝而消失。 美国著名的女作家海伦凯勒，幼年因病造成又聋又瞎，但是她自信自强，通过自身脚踏 实地的努力和坚强的毅力，14 岁攻克多种外语，通晓德国，法国，希腊文学。20 岁考入著 名的哈佛大学，后来成为著名作家。没有人知道她在背后的努力，正因为有这种精神，才能 成功。 作为正在学习的我们，应该集中自己的智慧，精力和热诚，投入到学习中，必须要脚踏 实地，一步一个脚印，这样大学的门才会为你打开。 脚踏实地吧，她会磨砺你的双翼，任你翱翔！ ①人贵有自知之明。 ②狂躁的激情要不得。 ③理智是激情的缰绳。 ④脚踏实地，从最基础的事情做起。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 近日，华东交通大学新增加的《学生行为规范》条例引发网友热议，其中“让女生走在 马路内侧”“为女生拧松饮料瓶盖”“走路避开女生背包的一侧”，格外受关注。有人直呼 做到那样就是暖男了，也有人认为这是矫枉过正、涉嫌歧视女性…… 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 16 对于以上事情，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。不得泄露个人信息。 【答案】 高校鼓吹绅士风度有多不靠谱？ 近日，华东交通大学出台了《学生行为规范》，规范中让女生走在马路内侧、为女生拧 松饮料瓶盖、走路避开女生背包的一侧等学生行为规范，更是引起网友热议，学子直呼做到 这些就是暖男了（昨日《南方都市报》）。 校方表示，制定此规范，是希望用通俗、温馨的方式提醒学生做人的基本行为操守， 措 辞上有别于以往刻板、生硬的学生行为守则，因此才有了微笑是最好的调和剂一个人的涵养 既在于内又表于外、男生主动而自然地为他人提供便利表现担当，帅气又有吸引力这类说法。 高校学子是明日的社会精英。华东交大学生规范中出现此类有关学生性别气质的规定， 很明显是为培养男生的绅士风度，而这种说法并不鲜见。国内有中学就曾在校园内悬挂标语， 大意是说，要把男生培养成明天的骑士，女生培养成明日的贵妇之类。如何培养？很简单， Ladyfirst，女士优先。 提到骑士精神、绅士风度，让多少人心向往之。绅士对女士异常礼貌，见面行脱帽礼， 坐下前先为女性挪椅子，让对方先行。但不得不说，在关键问题上，诸如国家大事、工商管 理、财产继承等，骑士们又寸土不让，这些领域女性从来无法染指。换句话说，绅士风度属 于礼节性质，跟现代性别平等观念关系不大。 女士优先看似善待女性，究其实质而言，这种男性殷勤与谄媚，只是为了让女性安于其 位，让男强女弱万寿无疆。这跟老幼病残四个字为何放在一起，逻辑上是一致的。什么样的 女人最女人、最符合男性幻想？还不是娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风的林妹妹。鼓 吹绅士风度的同时，也是在制造被动、脆弱、无力、需要保护的女人味。你想想，假如没个 手无缚鸡之力的林妹妹配合，男人手拧瓶盖的盖世神功，只怕会落得英雄无用武之地的下场。 女人那边厢，你从小教她弱不禁风才可爱才招人喜欢，教着教着她就真的弱不禁风了。 高校女生对男生的期待，是否真是 Ladyfirst 那么简单，校方不该凭空想象，而应问问 女生的实际需求。历史上，上海中西女中，女生自己提重物，提倡女性独立人格独立精神， 还不是照样培养出了宋庆龄等杰出女性？依我看，今日女大学生面临最迫切的议题，不是女 士优先，而是找工难、校园性骚扰。 更何况，根据无事献殷勤非奸即盗定理，今日你优先，终有一日你要还。比如说，婚后 做家务、带孩子的，绝大多数是女人，里外一肩挑。高校不如开课，教男生如何做饭、带孩 子、分担家务，我看更有益增进女生福利。而说来说去，这些都是私人领域的事。男人是否 真正尊重女性，或者更确切地说，是否尊重女性的权利和她的选择，要看男性在公共领域， 是否愿意跟女性同工同酬、分享权力。举个例子，早前的索尼黑客事件，让好莱坞女星詹妮 弗劳伦斯发现自己的收入远低于共同出演的男演员。这让她忍不住骂爹，炮轰好莱坞性别歧 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 17 视。你想啊，同样工作，男赚 100 女赚 80，20 块钱帮你拧个瓶盖，还是蛮划算的。不如女 生跟男生换一换，我拿 100 你拿 80，从此男士优先，男人你们同意吗？ 【解析】 【试题分析】参考立意：1．一种说不出来的温暖 2．矫枉过正、涉嫌歧视女性 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单 则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材 料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意 向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。 蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可 从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角 度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背 景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。材料作文的写作：1．写议论文： （1）选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。（2）作文中最好出现材料。 （3）提供的材料可以作为写作中的论据。（4）对材料要进行概述；不能照抄材料。2．写 记叙文：（1）从材料中概括出写作的中心。（2）围绕中心，拟定文章的标题。（3） 紧扣中心或题目写作，防止跑题或偏离中心。（4）文章 文章的开头、中间、结尾要扣 题目（ 中心 ），点题目（ 中心 ）。（ 5 ）文章中一般不需要出现材料。本题即此 审题，写作即可。 3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，我们才能 构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。 卵石对山石说：经年累月，水蚀砂磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是 石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。 【答案】 个性中的韵味 棱角分明，血性方刚，是山石的个性；体肤平滑，肌理莹润，是卵石的个性。因为有了 个性，世界才会多彩。 山间小溪，叮叮咚咚，涓涓潺潺。他不恋百鸟的妩媚，不贪山谷的清幽，不怕山石的阻 拦，毅然向大海昼夜奔腾。他，纤细中不乏刚毅，柔韧中颇具信念。坚毅执着是小溪的个性。 春日小雨，淅淅沥沥，朦朦胧胧。她没有暴雨的洒脱，没有秋雨的威力，她以细腻的柔 情滋润万物，以母爱的温馨奏响生命的乐章。她缠绵中充满力量，含蓄中孕育生机。温柔含 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 18 蓄是小雨的个性。 个性拥有自己独立的品格，它有挑战的血性，叛逆的气质，奇异的风采。它有独特的视 角，敏锐的才思，超凡的见识，它不趋同，不媚俗。 个性是一种力量，有了它就可以摧不跨，压不倒，追求不泯，意志不衰。是雄鹰总要高 翔，是翠竹总要拔节，是种子总要破土，是金子总要发光。 个性是一种魅力。黄山以奇，华山以险，引人流连；洞庭以涌，钱塘以潮，逗人驻足。 古往今来，许多仁人志士都具有独特的个性魅力，牵挂天下寒士的杜甫，不肯摧眉折腰的李 白，俯首甘为孺子牛的鲁迅，他们的个性魅力让我们铭刻于心。 个性是一种财富，它不会被岁月带走，它不会因斗转星移而磨损其棱角，不会因晨钟暮 鼓而剥蚀其光泽；它不会被潮流卷走，东施效颦将会亵渎个性，邯郸学步将会泯灭个性；不 能因金钱而拍卖个性，不能因沽名而交易个性，不能因强权而包装个性。个性不可丢，不可 辱。 个性既彰显异彩，又互为映衬。高山阳刚大气，流水阴柔秀美。水的环绕弥补了山的僵 直呆板，刚柔相济才更有韵味。月亮皎洁明亮，浮云悠闲飘逸。云的衬托弥补了月的清冷孤 寂。烘云托月，才更有意境；草原广袤无边，骏马嘶鸣奔腾。马的点缀弥补了草原的空旷单 调。动静结合才更有生机。因此，挺拔的白杨无需蔑视岩松的倾斜，高洁的水莲无需羡慕牡 丹的富贵。万物各具风采，世界才气象万千。 当历史的潮水褪去生命的色彩，当时间的风吹去生命的铅华，生活告诉我们：完善你的 个性吧，为人生书写一段华章。 跟山石相比，卵石就显得温和许多。但卵石在高大的山石面前，并没有失去自信，并没 有丧失自我，它据理力争，柔中带刚，阐说自己苦难的经历，阐说自己也有独特之美， 阐说自己“走进人间，装点人们的生活”的实际贡献。跟傲气的山石相比，人们往往把 爱意更多地投向了卵石。因此对卵石一般宜正面立论。 文章既可整体综合立意，将山石与卵石相互比照提出观点，也可选点立意，从山石或卵石的 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 19 所具有的某一个小点立意，引申开去。 （三）立意角度的探究 常见立意： 傲气/豪气/霸气/大千世界万千之美/物尽其材各有所用/磨练/异样人生/异态之美/外形与 内质/认同对方/不要拘泥一种形态/经历磨难是一种财富/自信是一种力量/谦虚/排斥/ 唯我独尊/大与小…… 若从“石头”的角度，正面立论的话，肯定“棱角分明”的石头是一种本色之美、个性 之美，可以有以下立意：①保持本色之美②追求人生的个性之美，活出精彩③做人应“棱 角分明”，刚直，充满阳刚之气，等等。 从反面立论，批评山石对同出一源的卵石采取排斥、鄙视的态度，唯我独尊，唯我独优，看 不到别人的优点的傲气、霸气、偏见，等等。 若从“卵石”的角度，“圆润光滑”的卵石则是一种雕饰、圆通之美，代表了社会生活 中的那些温和、成熟、稳重之人。可以有以下立意：①圆通是人生的一种艺术②人应在 学会与他人、社会的融合中，变得成熟、稳重等等。 从“卵石”的“经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润”特点，可以立意为“磨练” 等。 若结合“山石”“卵石”两个方面的特点，可以有以下立意： 1．从山石与卵石都坚守本质的角度——山石与卵石都是石头，它们的遭际各不相同，却都 没有改变自己的本质与内涵，都有着各自存在的价值。 2．从山石与卵石不同价值取向的角度——（1）……人也一样，价值取向不同，人生经历不 同，却都能演绎一段别样人生。（2）不同形式，同样实现自身的价值 3．从山石与卵石姿态不同却和谐共生的角度——（1）山石无棱角无以显壮美，卵石不圆润 无以显温柔，它们都在各自的位置上美丽着。每一块石都有自己的位置，它们都抛弃了 平庸，成就了伟大。平凡不是错，只要活出属于自己精彩，活出自己个性，生命就有价 值。（2）在保持本色之美个性之美的同时，学会圆通，倡导融合，提倡和谐。（3） 大千世界万千之美/物尽其材各有所用/异样人生/异态之美/不要拘泥一种形态…… 4．从两石需相辅相成、取长补短的角度——（1）“糙砺”和“莹润”结合，才能成就完美 的人生。（2）刚柔相济。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 ☞能力捷进测 1.（2015 年高考山东卷）阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于 800 字 的文章。（60 分） 乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠 在一起，是很难分辨的。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 20 有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家院里丝瓜和肉豆的那些纠缠错综的茎叶都扯断 了。 父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大， 摘下瓜和豆来吃就好了。” 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征 鲜明。 【答案】 道法自然 当庭院中的儿子纠结于“丝瓜藤还是肉豆须，这是一个问题”的争论而扯断了茎叶时， 父亲用简单的话语道破天机：无所谓种类，照顾、采摘即可。看似平凡的故事却自有一番深 意——顺其自然方为生命本色，揠苗助长得到的不是麦穗，而是后悔与哀叹。 天道自然，万物有真。 春去秋来，夏冬往复，鸿雁南飞，弦月摇树……正是由于自然的规律我们的双眼方才有 幸体味这一世的繁华与落寞、盛放和凋零。我们的心海，也因此多了向往而抹去空白的存在。 无论是“任外界狂风骤雨，我自岿然不动”、赋予人宁静遐想的风暴眼，还是普罗旺斯那片 可与璀璨星辰媲美的薰衣草海洋，亦或是磅礴壮阔的塔克拉玛干沙漠……它们无一不是自然 演化的产物。“无心插柳柳成荫”，顺其自然可造浩瀚盛景，将腐朽化为神奇，将倾盆演绎 成磅礴，将那平凡，渲染出永恒的礼赞。 梭罗曾云：“一株植物若不按照天性生长，便会死亡，人也是一样。”红尘万丈、物欲 横流的时代更需要一份“顺其自然”的平和。也许你会看到将慈善当做儿戏、泡在冰块和热 水的混合物里只为炒作的陈光标，也许还有为了所谓“清洁和科技含量”远涉日本购买马桶 盖的游客，或者是微信朋友圈里发布谣言的不切实际的公众号……但请依然相信，那些出格 的行为有违自然的准则，留一份淡定、于无奈时叹一句顺其自然才是本真。纵然烟雨迷蒙， 也要让双眼清亮；纵然人生终无法纤尘不染，但心却可以清澈透明。 不禁又想到一个故事：三伏天，禅院的草地枯黄，小和尚着急撒籽，师父挥挥手。中秋， 师父买了一包草籽，草籽边撒边飘。小和尚遗憾草籽的飘落。“吹走的多半是空的，撒下去 也发不了芽。”师父说，“随性!”撒完草籽，飞来几只小鸟啄食，小和尚急得跳脚。“没 关系!”师父说，“随遇!”半夜一阵骤雨，一大早小和尚感慨草籽被冲走。“冲到哪儿，就 在哪儿发芽!”师父说，“随缘!”后来，光秃的地面长出许多青翠的草苗，一些没播种的角 落也泛出了绿意。小和尚手舞足蹈。师父点点头：“随喜!”“随时、随性、随遇、随喜” 是顺其自然的最高境界，它是一种人生哲学，是一种生存智慧，更是一种感悟：世间万物， 须有血有肉，有浓有淡，有远有近，方为美；人生，需有悲有喜，有高有低，有苦有乐，方 为全。 不强求，不失落，这些不是全部。最最重要的，是换一种方式对待事物，用“顺其自然” 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 21 的箴言磨砺心海菩提，之后你便会发现，粗茶淡饭或是擦肩而过的笑靥，都是真诚质朴无比 自然的幸福。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】本题属于《2015 年普通高等学校招生全国统一考试山东卷语文科考试说明 》 中“写作”部分的“能写论述类、实用类和文学类文章”考点，沿用了往年的材料作文 形式。材料作文也是近几年全国乃至各省市高考题普遍采用的命题形式。对于材料作文， 在平时复习中要注意积累各类型材料作文的特点及审题立意的方法，熟练掌握并使用 “主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节 切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。就山东卷来看，通过某一生活 现象来阐明某些哲理，是山东高考作文题的一贯命题风格，考生明白这个道理，就没有 必要纠结于到底什么是“丝瓜藤”，什么是“肉豆须”，只管按照材料作文的一般要求 审题立意即可。今年的作文题材料取自林清玄文章《无风絮自飞》。与 14 年相比材料 更贴近生活，适合生活于各个阶层、不同水平的考生进行写作。内容也更突出思辨性， 涉及青少年的成长，有积极的教育意义，审题难度不大。由于想象、发挥的空间较大， 考生可从不同角度对这则材料加以伸发，表现各自的认识水平和写作能力，所以作文的 层次也比较容易区分。 2．【2014 年高考福建卷】阅读下面的材料，根据要求作文。（70 分） 有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁。 上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于 800 字的议论文或记叙文。 要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱 离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。 【答案】 标签时代的理性目光 同是提到空谷，为何一些人会想到悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁? 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 22 或许有些人会根据洛克的经验断言：这是经验使然!因为曾到过的山谷或是悬崖峭壁， 或是栈遭桥梁。所以山谷二字在脑海中映射出不同的图景。但这无法解释从未到过山谷的人 作出的反应。其实，在不知不觉中，人已为特定的事物贴上相应的标签。就像看到衣衫槛褛 的人，就认为是乞丐。在不同的社会环境的渲染下，对于模棱两可的事物，人们对它所贴的 标签也不尽相同。 那么，人们何以相信自己所贴的标签，抑或是模仿他人所贴的标签是正确的?因为缺乏 对事物的亲身经历以及信息的不对称和片面性，让我们极易受贴标签的引导，对未知事物产 生一种先人为主的观念。譬如西方过去对中国始终持一种“东方乃贫瘠之地”的观念，直到 马可波罗游历中国后才改变对中国的看法，继而贴上“黄金遍地的国土”标签。 但无论如何，既然是标签，就必然是短小而片面的。或许空谷既非是悬崖峭壁，亦非栈 道桥梁，．而是水声潺潺，鸟语花香。倘标签文化肆虐，很容易导致狭隘的极端主义——人 人都以为自己心中的标签极为正确，固执地认定对方是错误的。还有一种可能，即是选择性 失明——片面地看到事物的一面，便从此过滤掉有关事物另一面的信息。而这都是不利于社 会发展的。甚至会成为社会的不稳定因素。 那么，我们如何在纷繁芜杂的标签时代，保持理性的目光呢? 首要的便是认清自身视 野的局限，承认真理的无法触及。就如康德所说的那样：“本体在认识之外。”本体是无法 抵达的，更非一个标签可以囊括的。对于曹操，你可以贴上“奸雄”的标签，亦可以贴上“英 雄”的标签，不一而足。而对于空谷，亦不可如此简单地一概而论。而要无限逼近真理，便 要从多方面对事物进行考量，从而得出最接近事实的答案。 但这并不意味着将所有信息整合在一起，照单全收，而是要永葆独立的思想，对一股脑 涌来的信息加以甄别。唯有此，才能摆脱标签的束缚，以更理性的目光打量这个世界。 标签时代，我秉我尺，跳出标签的桎梏，我们会发现真实的世界是如此的缤纷灿烂，而 空谷也不是想象中的那样单调乏味。 【解析】 试题分析：这是一道材料作文，在命题形式上，延续了福建高考[微博]作文近四年的材料作 文的传统，保持了材料作文考查临场审题能力、不易被猜题、套题的优势；在题目表述 上，则较往年显得更加简洁，表意更清晰，避免了诸多不必要的信息干扰，而又不失内 涵的深广，不挤压写作的空间，是一道情理之内又不乏新意的好题。 “空谷”，指空旷幽深的山谷。多指贤者隐居的地方。与“空谷”相关的词语有“空谷足音”， 指在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得的音信、言论或事物；“空谷幽兰”指山谷 中优美的兰花。形容十分难得，常用来比喻人品高雅。面对空旷幽深的山谷，考生可以 有几方面的联想，一面是从消极角度，由“空旷”“幽深”想到孤独、压抑、寂寞等感 受，（本材料归结为“悬崖”），写身处“空谷”的困难、艰难、痛苦和寻求突破的愿 望；另一面是从积极角度，从“空旷”“幽深”想到贤者隐居、寂静的山谷里听到脚步 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 23 声、人品高雅等，写身处“空谷”的独到妙处；再一面则默认“空谷”的消极特性，但 重点不放在对“空谷”的评价上，而是放在对“空谷”现状的改变方法、策略、手段上 ， 即寻找“栈道桥梁”，通过“栈道”或“桥梁”找到爬出“空谷”的途径，实现人生的 飞跃和困境的突破。总之，在审题时，要紧紧抓住“空谷”“悬崖”“栈道”“桥梁” 几个词，进行寓意化理解，联系自身或现实，适当延伸、挖掘，既准确扣题，又写出独 特感受和独到见解。 当然，从对“空谷”困境的不同态度谈起，谈“从不同角度看问题”等，也是可以的，但还 要注意论证分析的针对性问题——即针对“空谷”而谈，而非对其它“问题”而谈；谈 “从不同角度看空谷”，才不致于空泛。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 3．【2013 年高考福建卷】阅读下面的材料，根据要求作文。（70 分） 我仰望着夜空， 感到一阵的惊恐： 如果地球失去引力， 我就会变成流星， 无依无附在天宇飘行。 哦，不能！ 为了拒绝这种“自由”， 我愿变成一段树根， 深深地扎进地层。 上面的材料引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不会少于 800 字的议论文或记叙文。 要求：①必须符合文体要求；②角度自选；③立意自定；④题目自拟；⑤不得抄袭，不得套 作。 【答案】 守望心灵的月亮 如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详，一半在空 中飞扬；一半散落阴凉，一半沐浴阳光。 ——题记 总觉得，最美的树，要在厚土里扎根，在风雨中坚挺，在喧嚣中独立，写葱郁的文章， 做笔直的栋梁。 人也一样。大写的人，要守住做人的根本。厚德载物，笃实淳朴，心宽有容。觉人之诈， 不形于色；受人之侮，不动声色。面对各种权谋与诈术，依然能够保有最初的纯净、善良与 正直，不为黑暗所侵，不为流俗所动，始终坚守着自己最朴素的心。 当今社会，诱惑太多，汲汲于富贵的计较与谋算时常上演，且往往会在短时间内使人获 利。因此，慷慨大度的退让与善良的成全似乎便受到了功利主义者们的颇多质疑，而这些做 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 24 人最不可或缺的品质，也正在惨遭这一群体的摒弃。 可是，人之为人，如果失去了这些根本，世界又会成为什么样子？若没有了这些，便不 会有十二岁的小女孩何 在坦然面对死亡的同时还不忘帮助他人的善举，便不会开启一个有 爱的未来；若没有了这些，也不会有高淑珍以泥土一样质朴的心十几年如一日为一群残疾孩 子遮风挡雨，撒下辛苦的种子让爱长成参天大树；同样不会有最美女教师张丽莉为孩子们上 的最震撼人心的一课……人性之中，一旦失去这些根本，整个世界便会失去太多真、善、美， 天地便不会有爱，人间亦不再有情，灰灰漠漠的生命里便不会有暖色，苍苍凉凉的故事里亦 不会有温情。大千世界，便纵有再多的物质上的繁华，可人与人之间，却唯有冷硬如寒冰的 壁垒横亘。 所以，坚守自己做人的根本吧！让心灵生根，深深地扎进泥土里，厚德载物，善良宽容。 这是一种修行，人性的自我坚守与磨砺会教会我们不必勉强与扭捏，用一种淡然的心态来面 对人生里的沉浮，用一种独立的姿态来对待外界的各种诱惑。如此，我们面对俗世纷争，便 会拥有处之不惊、淡然以对的从容；便会有直面心灵、毫不动摇的坚定和无怒无怨、勤恳努 力获取成果的踏实。 《菜根谭》中有句话，一直很喜欢：“栖守道德者，寂寞一时；依阿权势者，凄凉万古。 达人观物外之物，思身后之身，宁受一时之寂寞，毋取万古之凄凉。”是的，或许汲汲以求 各种势利繁华、不断动用各种阴谋诡计的人会有短暂的名利上的荣华，可这些转瞬即逝，恰 如流星。我只愿做一棵树，扎根厚土，在清风夜拂中看守好自己心灵的月亮，在明媚灿烂的 白天里沐浴阳光，洒落阴凉。 考生可以选取的角度有“人生没有绝对的自由”“适当的约束与无依无附地飘行的辨证 关系”“每个人都应该担当责任” “美好生活，需要脚踏实地”“人生因实干而不同” “若要成功，既要有高远的理想，更要脚踏实地”，这些都是符合题意的。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 4．（2016 届黑龙江大庆铁人中学高三上 10 月考） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少 于 800 字的文章。（60 分） 南非开普敦市容美丽，现代建筑与欧式建筑相得益彰。而市中心却有一架断桥挺立着； 桥面在即将达到最高点时戛然而止，手腕粗的钢筋张牙舞爪地伸着，大大小小的混凝土块七 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 25 零八落地挂在钢筋上。这是 15 年前的豆腐渣工程。计算错误、材料搀假，使得桥建到一半 时轰然坍塌，数名建筑工人当场身亡。这成为开普敦最大的丑闻之一，全体开普敦人引为莫 大耻辱。政府原计划尽快拆除，忘记不快，重塑形象，而在狱中的建设局局长及死亡工人的 家属都写信建议保留断桥，给城市留下这个“疤”。最后议会决议：保留断桥，任何人不得 拆除。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文， 不要套作，不得抄袭。 【答案】 正视错误，直面人生 人的差别往往体现在细节，体现在我们的内心是否足够强大来面对错误。如果一个人无 法直面内心，即最真实的自己，就无法超越永远活在虚幻中。而承认自己的错误体现的不单 单是这件事还有为人处事的胸襟，从莫言铁凝身上我们看到了认真敢于直视问题的勇敢但一 个人敢面对不完美的自己，其内心的强大超过面对惨淡的人生。 面对错误，不同人因不同的态度选择了不同的解决方式，或无视，或低调解决，或坦然 直言。其实错误就像是是一块大石头，走路不小心，被绊一下在所难免，但只要你大步迈过 去，就能重新回到大路主干道。错误在某些方面看也是好事，意味着你有了更高的提升空间 丰田汽车的召回门曾一度很热，丰田公司生产出一批不合格车辆，在车辆售出后，陆陆续续 返回来类似的问题，于是丰田公司毅然决定召回同批量的轿车公开道歉，虽然丢了面子，但 解决了后患还使丰田认真负责的态度深入人心。成了活广告。 举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。这种淡定和超脱尘世是建立在会改过自新的基 础上的，真正能使人赞叹的的名士，绝不是洁白无瑕一尘不染，超凡脱俗，而是恰恰就生活 在这个时代里，同我们一同见证他们的传奇，即使是有李白这般如谪仙的出尘人物，也有狂 妄自大，自信过头的毛病。错误，是人人都会有的，但不同的是对待他的态度。 吴下阿蒙摆脱了不学习的习惯，士别三日让孙权刮目相看。唐太宗作为历史上以贤德 闻名的皇帝也因擅于采取别人的意见流芳百世。智者千虑必有一失，犯错误不可怕，可怕的 是没有知错而改。同样是帝王，商纣王就因荒淫无道，专政独裁而使商朝走向灭亡。 人人都不可能完美，但是改正自己听取别人的意见能使人一步步无限接近于完美。是的， 有时承认自己错了要下很大勇气来面对随之而来的质疑和不屑，这是你只不过是暂时在真理 与谬论之间徘徊，人之常情。可是若果你因懦弱胆小不承认你的错误就会发展成更为严重的 道德问题。 面对别人指出的错误，如果是亲人和诤友，那么我们需要反思，因为真的不是所有的 人都愿意指出你的错误的。当然世上就有这样一种人，他们专门挑别人的毛病，那么我们对 待这样的人我们就可以一笑而过。同时我们也可以这样想，如果有人挑剔的看待你，那他其 实是为你带来了成功的阶梯，让我们更加完美，误就是迈上了新的一阶。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 26 【试题分析】这是故事型的作文材料。材料中重要词句：“豆腐渣工程”、“计算错误”、 “材料搀假”、“丑闻”、“耻辱”、“狱中的建设局局长及死亡工人的家属都写信建 议保留断桥，给城市留下这个‘疤’”。注意写作要求：不要脱离材料内容及含意的范 围作文，“耻辱、过错”两种可能性、表述要注意考立意：保留错误是一种勇气，直面 错误，不在重蹈覆辙，更是一种精神。写作时，可结合身边事，或记叙或议论，参考角 度如下：①对待错误——直面错误，牢记耻辱。留“疤”的勇气。②警示教育——留下 “疤痕”，警钟长鸣。前车之鉴，后行之戒。形象塑造——粉饰过失莫如勇敢面对。负 面形象，正面塑造。直面错误，正视自己的不足等。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针 对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。先读懂材料 ——变作文为压缩：① 读材料，识整体。材料至少要读两遍，边读边思考，先从整体上把握材料内容。②划要 点，抓关键。划出材料的关键词语，找出主要问题。审题的 键就是弄清材料的中心， 分清主次，抓住事物的主要矛盾和实质。③分层次，明关系。在划要点的基础上给材料 划分层次，概括层意， 进而分析层次间的关系。如果只完成了“读”和“划要点”两 步，对材料中的各种关系仍然是不清楚的，就再分析层次，概括层意， 弄清层次之间 的关系，直到理解主旨为止。④概括中心，把握实质。在前三步的基础上概括中心，提 取中心思想或找出中心问题。特别要抓住关键句进行分析，对于本则材料，可抓住关键 句“豆腐渣工程”、“计算错误”、“材料搀假”、“丑闻”、“耻辱”、“狱中的建 设局局长及死亡工人的家属都写信建议保留断桥，给城市留下这个‘疤’”。来思考。 注意写作要求：不要脱离材料内容及含意的范围作文，“耻辱、过错”两种可能性、表 述要注意考立意：保留错误是一种勇气，直面错误，不在重蹈覆辙，更是一种精神。写 作时，可结合身边事，或记叙或议论，参考角度如下：①对待错误——直面错误，牢记 耻辱。留“疤”的勇气。②警示教育——留下“疤痕”，警钟长鸣。前车之鉴，后行之 戒。形象塑造——粉饰过失莫如勇敢面对。负面形象，正面塑造。直面错误，正视自己 的不足等。 5．（2016 届黑龙江牡丹江一中高三上 10 月考）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 一片罂粟开花了，娇艳美丽的花朵在风中摇曳。 罂粟对过路的人说：“如果你能采食我的果实，一定会给你带来快乐。” 路人对罂粟 说：“如果我陶醉于你片刻的快乐，就会给我带来长久的痛苦!” 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容和 含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【答案】 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 27 拒绝诱惑 诱惑，似一坛浓烈的酒，在给你痛快淋漓的快感之后，会绝然使你陷入无尽的崩溃之中； 诱惑，如蒙娜丽莎的微笑，在不知不觉中用长刀刺遍你的全身，微笑是她的武器。 有些人，不懂得拒绝诱惑。 李白，不懂得拒绝诱惑。封建王朝，官权可谓一大诱惑，它神奇的力量吸引着无数的人 为他奋不顾身，李白也不例外。因为在诗歌上的造诣，李白早已小有名气。但他不满足，他 的理想是进朝廷，做高官。豪华富贵的诱惑，，谁会不为之动心？终于，李白有了机会，“仰 天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”但结果如何呢？终因他的放浪不羁惨遭放还。不懂得拒 绝诱惑，李白被唐玄宗赐金放还之后只能游走世间，终日与诗酒为伴。 现实中的诱惑又怎会少呢？大街上随处可见“五折优惠”、“购物抽奖”的招牌，面对 这样的诱惑很多人都会为之心动，而最终的结果是被人卖了还帮人家数钱。 不懂得拒绝诱惑，伤人伤己真的很深。 而有些人，就懂得拒绝诱惑。 詹天佑，我国著名的铁路工程师，设计修建了我国第一条铁路。当初詹天佑留学海外时 因成绩优秀而被国外大公司承诺重金聘用，可以为他提供一切先进的技术条件。但詹天佑拒 绝了，不是因为诱惑不够大，而是他心中装着祖国。虽然近代中国各方面都很落后，但他毅 然回国，担起了科学兴国的重任。他拒绝诱惑，虽然失去了国外优厚的工作待遇和优越的生 活条件，但是他赢得了祖国人民的赞誉。拒绝诱惑，让他的人生有了崭新的轨迹，有了更深 的意义。 徐本禹，也是懂得拒绝诱惑之人。 考上研究生的他，本可以静心读书，两年后在城市找一份不错的工作。但他毅然背上背 包，走进偏僻的小山村，做起一名志愿者——乡村支教老师。他放弃了舒适的生活，拒绝了 城市的诱惑，进出在一间简陋不堪的教室里为孩子们讲课、批改作业，艰苦的的生活没有遏 制住他前行的脚步。 他拒绝了诱惑，他赢得了学生的爱戴，赢得了国人的赞许，他，感动了中国。 拒绝诱惑，不要让这坛醇香的烈酒麻醉了自己，不要贪图一时的享受而放任自己，因为 痛快之后是痛苦的深渊。 拒绝诱惑，不要在蒙娜丽莎朦胧的微笑中迷失了自我，因为在她迷人的微笑的后面，她 已把长长的利刀刺向你。 拒绝诱惑，我们不会受伤； 拒绝诱惑，我们会有更加美丽的人生！ 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 28 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针 对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析，对于本 则材料，可抓住关键句“如果我陶醉于你片刻的快乐，就会给我带来长久的痛苦”来思 考：讲了“痛苦”与“快乐”的辩证关系，写作时要注意辩证地分析两者之间的关系， 两者看似对立却又紧密统一，相互转化，为此，可以从人生的苦乐、得失、荣辱等方面 去思考。局部也可立意为“任何时候都不要被眼前的一时的绚丽所迷惑”、“拒绝诱惑”， 前者从大处可以想到唐玄宗满足于“开元盛世”而迷恋杨玉环，还可想到清朝沉醉于大 国等都招致失败的例子。人生在世，“痛苦”与“快乐”这对矛盾的情感会伴随终生。 如何正确地对待这一矛盾体，值得青年学生思考。在高考中，“关系型”话题也是一个 重要的命题方式。