2019-2020版历史新导学人教必修一练习：第3课 从汉至元政治制度的演变 随堂

2019-2020版历史新导学人教必修一练习：第3课 从汉至元政治制度的演变 随堂

第一单元 第三课 一、选择题 1．汉景帝中元六年(前 144 年)，梁孝王刘武薨，景帝“立梁孝王子明为济川王，子彭 离为济东王，子定为山阳王，子不识为济阴王”。梁国由此一分为五，封四侯。汉景帝的做 法( C ) A．扩大了地方王国势力 B．废黜了梁国的王国地位 C．有利于加强中央集权 D．结束了郡、国并存局面 [解析] 汉初实行郡国并行制。梁孝王去世后，本应由嫡长子继承王位，但景帝却在此 基础上将其余四庶子也分别封为王，将梁国一分为五。这一举措实际上分化、削弱了地方王 国的势力，加强了中央集权，A 项错误，C 项正确。王国依然存在，B、D 两项错误。 2．(2019·广州高一期末)据载，长翅帽(如图所示)的发明者是宋太祖。有一次，在听取 大臣奏章时，他发现两侧有不少官员窃窃私语，心里非常不痛快。之后，他传旨在官帽后两 侧分别加上长翅(以后越来越长)。从此大臣上朝，只能面对面交谈了。这一改变有助于 ( D ) A．增加决策透明度 B．提高议事效率 C．缓和大臣间矛盾 D．加强专制皇权 [解析] 官帽的改变体现的是皇帝对官员的控制加强，反映了皇权的加强，故答案为 D 项。“长翅帽”并不会增加决策的透明度，排除 A 项；大臣只能面对面交谈不会提高议事 效率，排除 B 项；材料没有提到大臣之间的矛盾问题，排除 C 项。 3．元代行省官员任命，遵循这样的原则：“七品以下者，由吏部掌理；正七品以上属 中书省；三品以上，则核定权在皇帝。”由此可见，元代( C ) A．地方有相当大的自主权 B．行省是地方最高行政区划 C．中央能够有效节制地方 D．设行省利于管辖辽阔疆域 [解析] 行省是地方的最高行政区划，行省的官员任命均是由中央决定，说明中央能够 有效节制地方，故 A 项错误，C 项正确；题目强调的是元代行省官员的任命原则，故 B 项 错误；题目并未体现行省的作用，故 D 项错误。 4．《隆平集·取士》载：“隋大业中，始设进士科，至唐为盛。”材料所反映的选官方 式( D ) A．主要依据军功选拔人才 B．郡国每年向中央推荐人才 C．世家子弟依靠门第即可做官 D．用分科考试的方式选拔官员 [解析] 材料信息“隋大业中，始设进士科，至唐为盛”反映的是科举制。科举制采用 分科考试的方式选拔官员，D 项正确。A 项指的是军功爵制度，B 项指的是察举制，C 项指 的是九品中正制。 5．有学者认为：中国古代社会形态演进可分为“贵族形态”“士族形态”“士绅形态” 三个阶段，与“士绅形态”形成相关的是( D ) A．分封制 B．宗法制 C．九品中正制 D．科举制 [解析] 分封制、宗法制与“贵族形态”相关，九品中正制与“士族形态”相关。科举 制是通过分科考试选拔官员的政治制度，它的实行打破了世家大族垄断官场的情形，符合 “士绅形态”，D 项正确。 二、非选择题 6．中国古代的政治制度不断发展完善。阅读下列材料，回答问题： 材料一 中国社会的第一次社会大转型，是从王权社会转变为皇权社会，此乃经过春秋、 战国时期，至秦、汉而完成的，由此成就了直至清代的中华帝国时代。 ——黄玉顺《大汉帝国的正义观念及其现代启示》 材料二 它原则上不问门第出身，只看成绩，即使农民子弟，成绩优秀就可入选……它 考试的科目注重政治、文化素质，如唐代的进士科考帖经、诗赋、策论三场……这样的考核 还是十分全面的。 ——马克垚《世界文明史》 材料三 宋承唐制，抑又甚焉。……又别置中书禁中，是为政事堂，与枢密对掌大政。 天下财赋……悉隶三司。 ——马端临《文献通考》 (1)据材料一并结合所学知识，指出“第一次社会大转型”中政治制度的变化，从政治 文明演进的角度说明这一变化产生的历史影响。 [解析] 第一小问据材料可知时间为“春秋、战国时期，至秦、汉”，社会转型的特征 为“从王权社会到皇权社会”即君主的权力加强，中央集权得到加强，据此推断政治制度变 化是从宗法分封制演变为中央集权制；第二小问根据题目要求从政治文明演进的角度回答。 [答案] 变化：宗法制、分封制演变为中央集权制。 历史影响：打破了贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础。 (2)据材料二，概括唐朝科举制的特点，说明科举制的作用。 [解析] 第一小问根据材料二中“不问门第出身，只看成绩”“注重政治、文化素 质”“进士科”等信息概括归纳；第二小问主要从扩大统治基础、有利于选拔人才等角度分 析。 [答案] 特点：公平竞争；分科考试；注重素质。 作用：扩大了统治基础；有利于人才的选拔。 (3)据材料三，概括宋代中央官制改革的特点，这反映了中国古代政治制度的哪一发展 趋势？ [解析] 第一小问根据材料三中“中书”“枢密”“三司”等的职权可以看出分权的 特点；第二小问依据所学可知中国古代君相关系总的发展趋势是相权不断削弱，君权不断加 强。 [答案] 特点：行政、军事、财政的分权。 趋势：削弱相权，加强皇权。