2020-2021学年生物人教版必修3课时作业：4-2种群数量的变化

2020-2021学年生物人教版必修3课时作业：4-2种群数量的变化

课时作业 11 种群数量的变化 时间：45 分钟 满分：100 分 一、选择题(每小题 5 分，共 60 分) 1．农业上为有效地降低有害昆虫的种群密度，常采用在田间施 放人工合成的性引诱剂的方法。主要目的是达到( B ) A．改变昆虫的性别比例 B．降低昆虫出生率 C．增加昆虫死亡率 D．改变昆虫年龄组成 解析：用在田间施放人工合成的性引诱剂来诱杀大量的雄性害 虫，使其不能与雌性害虫完成正常交尾，从而降低害虫出生率，达到 防治虫害的目的。 2．下列各项，对实现池塘中某种鱼类的可持续利用最有意义的 是( C ) A．调查池塘中该种鱼类的总数 B．调查影响该种鱼类的所有生态因素 C．调查该种鱼类种群的数量变化规律 D．调查该种鱼类的种群密度 解析：A、B、D 项所述，虽然能增加人们对该种鱼类的深入了 解，但不能为适时、适量的捕捞成鱼提供有价值的依据，关键还是要 知道种群数量的变化规律，从而对种群的数量变化作出预测，用以指 导适时、适量地捕捞成鱼，同时也不影响整个种群的相对稳定。 3．2003 年 1 月 8 日，我国全面建设小康社会中的人口与计划生 育工作目标已经确立：到本世纪中叶，我国总人口将不会超过 16 亿 人，顺利实现人口零增长，然后缓慢下降。下列说法中，错误的是 ( D ) A．控制人口增长，有利于生态系统的稳定 B．优生优育是提高人口素质的重要措施 C．禁止近亲结婚可减少隐性遗传病的发病率 D．我国人口增长符合“J”型曲线，K 值为 16 亿 解析：人口膨胀是当今世界威胁生态系统稳定性的重要因素，控 制人口增长，有利于生态系统的稳定；优生优育和禁止近亲结婚是提 高人口素质的重要措施；一个国家的人口也可以看作一个种群，根据 种群增长曲线可知，只有在无环境阻力的情况下，种群才能按“J”型 曲线增长。 4．右图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出 的正确表述是( C ) A．在 K/2 时控制有害动物最有效 B．图示规律可作为控制人口增长的依据 C．该图可用于实践中估算种群最大净补充量 D．在 K/2 时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 解析：A 项中，K/2 时种群增长率最大，控制有害动物应在 K/2 之前最有效；B 项中，我国控制人口增长的主要措施是实行计划生育， 即降低人口出生率来减少净补充量，不能靠增加死亡率来减少净补充 量；C 项中，可通过出生率和死亡率来估算种群最大净补充量；D 项 中，在捕捞鱼类后使种群数量降低至 K/2 能获得最大的种群增长率， 因此捕捞应在高于 K/2 时进行。 5．经调查，第一年某种昆虫种群数量为 N0，如果在理想的条件 下，每年的增长率α＝1.3 保持不变，则第三年该种群数量为( D ) A．1.3N0 B．1.69N0 C．2.3N0 D．5.29N0 解析：在 Nt＝N0λt 中，λ代表的第二年的种群数量是第一年种群 数量的倍数，不代表增长率；依增长率＝增加的个体数/原来的个体 数计算，设第一年个体数为 X1，第二年个体数为 X2，则α＝(X2－X1)/X1 ＝1.3，求得 X2/X1＝2.3，即λ＝2.3。第一年该昆虫的种群数量用 N0 表示，则第三年该昆虫的种群数量就是(2.3)2×N0＝5.29N0。 6．一个外来物种种群侵入到一个新的环境后，不可能出现 ( A ) A．该种群数量增长不受新环境的影响 B．该种群由于不适应新环境而遭淘汰 C．该种群威胁到新环境内物种多样性 D．该种群数量在一段时间内呈“J”型增长 解析：外来物种入侵到一个新环境后，一种可能是由于不适应新 环境而遭到淘汰；一种可能是由于适应气候、土壤、食物等条件，且 没有天敌，从而种群会短时间内呈指数增长并最终威胁到其他物种的 生存。 7．如图表示某种生物种群在不同条件下的两种增长曲线。下列 叙述错误的是( A ) A．曲线 1 的增长率逐渐增加 B．两曲线的差别是由环境阻力造成的 C．种群按曲线 2 增长时，K 值表示环境容纳量 D．曲线 1 代表“J”型曲线，曲线 2 代表“S”型曲线 解析：曲线 1 代表“J”型曲线，其增长率保持不变。曲线 2 代表“S” 型曲线，K 值表示环境容纳量。两曲线的差别是由环境阻力造成的。 8．下列关于种群数量变化的叙述，错误的是( C ) A．种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等 B．种群数量的变化主要是由迁入率和迁出率、出生率和死亡率 引起的 C．在自然界中，种群的增长一般是“J”型曲线 D．在自然界中，种群的增长一般是“S”型曲线 解析：自然界中种群的增长一般为“S”型曲线，因为自然界中的 食物和空间有限，当种群数量增加时，种内斗争会加剧，以该生物为 食的生物也会增加，会限制种群数量的进一步增加。种群数量变化包 括增长、波动、稳定、下降等，而“S”型和“J”型曲线仅表示种群的增 长曲线。 9．右图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的 是( B ) A．为有效防治蝗灾，应在 a 点之前及时控制种群密度 B．a～b 段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关 C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止 c 点出现 D．在 d～e 段，该种群的增长率不变 解析：图示 a 点东亚飞蝗数量急剧上升，此时种群增长速率达到 最大，病虫害防治工作应在 a 点所示时间之前进行，A 选项正确；图 示 a～b 段种群数量仍然在上升，但种群增长率呈下降趋势，B 选项 错误；利用性引诱剂诱杀雄虫，使种群性别比例失调，出生率降低从 而降低种群密度，C 选项正确；在 d～e 段，种群数量相对稳定，增 长率为 0，D 选项正确。 10．种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是 ( D ) A．种群的 S 型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B．某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可 能相同 D．培养瓶中细菌种群数量达到 K 值前，密度对其增长的制约逐 渐减弱 解析：自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种 内斗争就会加剧，种群密度就会制约种群数量增长，A、B 正确；当 鱼塘中某种鱼的密度高于或低于最适密度时，单位水体该鱼的产量均 会下降，即鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有 可能相同，C 正确；培养瓶中细菌种群数量达到 K 值前，随种群密 度的增加，密度对种群增长的制约作用逐渐增强，D 错误。 11．由于农田的存在，某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。人工 生态通道可以起到将森林斑块彼此连接起来的作用。下列叙述正确的 是( B ) A．农田的存在，增加了松鼠的活动空间 B．生态通道有利于保护该种松鼠遗传多样性 C．不同森林斑块中的松鼠属于不同种群，存在生殖隔离 D．林木密度相同的不同斑块中松鼠的种群密度相同 解析：据题干“某种松鼠”可知，不同森林斑块中的松鼠属于同 一物种，不存在生殖隔离，C 项错误；据题干“由于农田的存在，某 种松鼠被分隔在若干森林斑块中”可知，农田的存在，减少了松鼠的 活动空间，A 项错误；据“人工生态通道可以起到将森林斑块彼此连 接起来的作用”可知，生态通道有利于保护该种松鼠遗传多样性，B 项正确；林木密度相同而斑块不同时，松鼠的种群密度可能不同，D 项错误。 12．下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些变化导致种群数 量变化的四种情形，下列有关产生这些变化的原因的分析，不正确的 是( B ) A．若图①所示为草原上某羊群的种群数量变化，则 a 点后的变 化原因可能是过度放牧 B．若图②所示为某湖泊中草鱼的种群数量变化，则 b 点后的变 化原因就是草鱼的繁殖能力增强 C．图③中 c 点后发生变化的原因可能是天敌大量入侵 D．图④曲线可用于指导灭虫，如果将害虫种群数量仅消灭到 K/2 的水平上，就达不到理想效果 解析：从题图①中的曲线可以看出，a 点以后种群数量剧增，可 能是因为过度放牧，使羊群种群数量短时间内大量增加；若图②所示 为某湖泊中草鱼的种群数量变化，则 b 点以后种群数量剧增可能是 环境条件改善造成的，因为据图可以看出 K1 已经是开始时环境的最 大容纳量了，后来的数量剧增且在更高的水平上波动只能是环境条件 改善造成的；图③中 c 点后种群数量大量减少，可能是环境急剧恶化 或者天敌大量入侵造成的；图④中的曲线可用于指导灭虫，由“S”型 曲线种群数量增长规律可知，种群数量为 K/2 时，生物的繁殖能力最 强，因此如果将害虫数量仅消灭到 K/2 的水平上，是达不到理想效果 的。 二、非选择题(共 40 分) 13．(12 分)如图所示为某种群在不同生态系统中的增长曲线模式 图，请据图回答： (1)如果种群生活在一个理想的环境中，种群数量是按 a 曲线增 长，但实际上，在自然环境中生活资源(食物)和空间都是有限的。种 群达到一定数量后势必加剧种内斗争，使种群数量增长受到影响，不 能按 a 曲线方式增长。 (2)在一定环境中，除上述影响外，种群数量还受其他环境因素 的限制，如无机环境方面主要是受阳光、温度、水分的影响。同时， 种群数量还受生物间的相互制约，如捕食和竞争等。因此，种群数量 增长按 b 曲线方式增长，最多达到 K 值为止，此时种群增长率为零。 (3)此外，还有直接影响种群兴衰的两对变量是该种群的出生率 和死亡率、迁入率和迁出率。年龄组成是通过影响出生率和死亡率而 间接对种群动态变化起作用的。 解析：“J”型增长曲线是在食物和空间条件充足，气候适宜，没 有敌害等理想条件下形成的，而在自然情况下，空间、食物、其他条 件都是有限的，当种群达到一定数量后，必定加剧种内斗争，种群数 量不会继续增加，而是在 K 值附近稳定的波动，此时种群的增长曲 线呈现“S”型。出生率和死亡率、迁入率和迁出率是影响种群数量的 直接因素，年龄组成可以间接地影响出生率和死亡率进而影响种群数 量的变化。 14．(13 分)某研究所调查发现：某种鱼迁入一生态系统后，其种 群数量增长率随时间变化的曲线如图所示。请分析回答： (1)在 t0～t2 时间内，种群数量增长曲线呈“S”型曲线；在 t2 时种 群的数量为 N，则在 t1 时种群的数量为 N/2，t1 时该种群的年龄组成 可能为增长型。 (2)捕获该鱼的最佳时期为 t1 时以后，原因是在 t1 时种群增长率 最大，捕获该鱼获得的量最大且不影响该鱼类资源的再生。 (3)该鱼在 t2 时期后，种群数量变化是不增加，主要原因是种内 斗争加剧和捕食者数量增加。 解析：分析图中曲线可知：t0～t2 时间内种群数量增长率由小变 大，达到最大值后又逐渐变小，因而该种群数量增长呈“S”型曲线。 在 t2 时种群数量增长率为 0，此时种群的数量为 N 即为最大值，而在 t1 时种群数量增长率最大，则此时种群的数量为 N/2，种群年龄组成 为增长型。当种群数量增长率最大时捕获该鱼获得的量最大且不影响 该鱼类资源的再生，因而此时即为捕捞的最佳时期。 15．(15 分)某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展相关的探究实 验。 (1)探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。 ①在实验中，如果血细胞计数板的一个小方格内酵母菌过多，难 以数清，应当采取的措施是增加稀释倍数。对于压在小方格界线上的 酵母菌，正确的计数方法是计数相邻两边及其夹角。在计数时，按以 下顺序操作 B、C、A(填字母)，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到 计数室底部，再将计数板放在载物台中央计数。 A．多余培养液用滤纸吸去 B．将盖玻片放在计数室上 C．用吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘 ②下表是某小组记录的实验结果： 从表中的数据可以得出结论： 酵母菌的种群数量呈“S”型增长。第 4 天开始，酵母菌种群数量 增长基本停止，根据所学的知识，推测影响酵母菌种群数量增长的环 境因素有营养物质、代谢废物、温度、pH 和溶氧量等(任写一项)(举 一例)。 (2)在上述实验的基础上，该小组继续探究某环境因素对酵母菌 细胞呼吸方式的影响，得如下结果。 据表可知：实验的自变量是氧浓度，在氧气浓度为 d 时，酵母菌 进行有氧呼吸。 解析：(1)在血细胞计数板上的酵母菌过多，无法计数时，可增 加稀释倍数。对于压在小方格界线上的酵母菌，正确的计数方法是计 数相邻两边及其夹角。(2)表中产物主要依据氧浓度变化而变化，所 以自变量是氧浓度，d 浓度时无酒精产生，所以酵母菌进行有氧呼吸。