七年级下册数学教案1-2-2 第1课时 用加减法解较简单系数的方程组 湘教版

七年级下册数学教案1-2-2 第1课时 用加减法解较简单系数的方程组 湘教版

‎1.2 二元一次方程组的解法 ‎1.2.2 加减消元法 第1课时 用加减法解较简单系数的方程组 学习目标：‎ ‎1、进一步理解解方程组的消元思想。知道消元的另一途径是加减法；‎ ‎2、会用加沽法解能直接相加（减）消去未知当数的特殊方程组；‎ ‎3、培养创新意识，让学生感受到“简单美”；‎ 重点：根据方程组特点用加减消元法解方程组.‎ 预习导学——不看不讲 学一学：阅读教材P8 -10的内容。‎ 说一说：‎ 知识点一、用“加减法“解二元一次方程组的概念 做一做：‎ 解方程组 ‎ ‎（学生自主探究，并给出不同的解法）‎ 议一议：‎ 问题1.观察上述方程组，未知数z的系数有什么点？（相等）‎ 问题2.除了代入消元，你还有别的办法消去x吗？‎ ‎【归纳总结】‎ ‎ 这种解二元一次方程组的方法叫做加减消元法，简称加减法．[来源:学*科*网Z*X*X*K]‎ 想一想：能用加减消元法解二元一次方程组的前提是什么？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 合作探究——不议不讲 互动探究一：‎ 变式一 ‎ ‎ 启发：‎ 问题1.观察上述方程组，未知数x的系数有什么特点？（互为相反数）‎ 问题2.除了代人消元，你还有别的办法消去x吗？‎ 变式二： ‎ 观察：本例可以用加减消元法来做吗？‎ 必要时作启发引导：‎ 问题1.这两个方程直接相加减能消去未知数吗？为什么？‎ 问题2.那么怎样使方程组中某一未知数系数的绝对值相等呢？‎ 互动探究二：‎ 变式三： ‎ 想一想：本例题可以用加减消元法来做吗？‎ ‎ 独立思考，怎样变形才能使方程组中某一未知数系数的绝对值相等呢？[来源:Zxxk.Com]‎ 互动探究三：‎ 怎样选择解二元一次方程组方法更好呢？‎ ‎【当堂检测】：‎ 1． 解方程组 ‎（1）‎ ‎（２）‎ ‎2、已知。[来源:学#科#网]‎ 求x、y的值。‎ ‎[来源:Zxxk.Com]‎ 小结 通过本课学习，你有何收获？‎ ‎[来源:Z§xx§k.Com]‎