九年级电压电阻中考典型考题

九年级电压电阻中考典型考题

‎1．如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是（　　）‎ A．灯L1与灯L2是串联，且灯L1被短路 B．电压表可测出灯L1两端的电压 C．电流表A1测的是灯L1的电流 D．电流表A2测的是灯L2的电流 ‎3．如图所示，在探究串联电路的特点时，闭合开关，用电流表分别测出A、B、C三处的电流IA、IB、IC，用电压表分别测出AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC．下列说法正确的是（　　）‎ A．IA＞IB＞IC B．IA＜IB＜IC C．UAB=UBC=UAC D．UAC=UAB+UBC ‎4．在探究一个用电器中电流随电压变化关系时，李芳连接好的电路如图所示．闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动变阻器，电流表、电压表示数都不变化．李芳连接的电路有不妥之处，改正的方法是（　　）‎ A．将导线K的a端移至接线柱A B．将导线L的b端移至接线柱B C．将导线L的b端移至接线柱D D．将导线M的c端移至接线柱B ‎5．关于导体的电阻，下列说法正确的是（　　）‎ A．导体的电阻与导体两端的电压成正比 B．导体的电阻与通过导体的电流成反比 C．导体两端电压为零时，导体的电阻也为零 D．导体的电阻与电流、电压大小无关 ‎6．如图所示的电路中，甲、乙、丙是连接在电路中的三只电学仪表．闭合开关S后，灯L1、L2均正常发光．则（　　）‎ A．甲的电流表，乙、丙是电压表 B．甲的电压表，乙、丙是电流表 C．乙的电流表，甲、丙是电压表 D．乙的电压表，甲、丙是电流表 ‎7．如图所示是小明设计的实验探究电路，AB是一段铅笔芯，C为可以自由移动的金属环，且与铅笔芯接触良好，当C左右移动时，电压表V1和V2示数同时发生变化，可得出多组实验数据，通过此实验探究可以验证的结论是（　　）‎ A．在串联电路中，电流处处相等 B．在串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和 C．在串联电路中，总电阻等于各部分电路电阻之和 D．电压一定时，电流与电阻成反比 ‎8．（2013•德州）2013年5月，德州市教育局利用如图所示的“坐位体前屈测试仪”对初中毕业生进行了身体柔韧性测试．测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大．吴月同学设计了如图所示的四种电路，其中滑动变阻器的滑片向右滑动时，电表示数增大的电路是（　　）‎ A．‎ B．‎ C．‎ D．‎ ‎9．如图所示的电路，电源电压不变，开关S闭合后，当S1由断开变为闭合时，则（　　）‎ A．A1示数变大，A2示数不变 B．A1示数变大，A2示数变大 C．A1示数不变，A2示数不变 D．A1示数不变，A2示数变小 ‎10．关于铜导线，下列说法正确的是（　　）‎ A．铜导线是导电能力最好的导线 B．铜导线均匀拉长后，电阻变小 C．铜导线截成两段后并成一根使用，电阻变小 D．铜导线的温度升到足够高时，电阻为零 ‎11．如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关S闭合时（　　）‎ A．电压表示数变小，电流表示数变小 B．电压表示数变大，电流表示数变大 C．电压表示数不变，电流表示数不变 D．电压表示数不变，电流表示数变小 ‎12．某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，连接成右图所示电路．若开关闭合，其后果是（　　）‎ A．电压表不会烧坏，电流表可能烧坏 B．两表不会被烧坏 C．电压表不会被烧坏，但无示数 D．两表会被烧坏 ‎13．图是测定小灯泡电功率的电路图．电路连接正确后闭合开关，发现灯不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动．产生这一现象的原因可能是（　　）‎ A．滑动变阻器短路 B．滑动变阻器连入电阻值过大 C．灯泡断路 D．灯丝电阻值过大 ‎14．如下图所示，设电源电压保持不变，S1断开S2闭合时，电压表读数为4.5V，S1闭合S2断开时，电压表读数变为3V，灯泡Ll和L2两端电压分别是（　　）‎ A．3V和4.5V B．3V和1.5V C．3V和3V D．1.5V和4.5V ‎15．如图所示，是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案，你认为可能达到目的方案是（　　）‎ A．‎ B．‎ C．‎ D．‎ ‎16．小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图（电压表尚未连接） （1）小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现 （选填“开路”或“短路”）现象，小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成 损坏． （2）小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了．请在需要改动的导线上打×并改正．（指出一种即可） （3）接下来，他们按图丙所示电路图连接了三个电压表．实验过程中，电压表V2的示数如图丁所示，则电压表V的示数是 V． ‎ ‎15．如上右图所示电路中，闭合电键后，灯L1、L2正常发光，电表完好；如果将电流表和电压表互换，那么将出现的情况是（ ）‎ A．电压表示数变小，灯L2变亮 B、电流表示数变大，灯L2不亮 C．电压表示数不变，灯L2不亮 D、电流表示数变小，灯L1变亮 ‎13．如图所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，‎ a、b是电流表或电压表．闭合开关S后，若两灯都能发光，则（　　）‎ A．b均为电流表 B．b均为电压表 C．a为电流表，b为电压表 D．a为电压表，b为电流表 ‎1．如图甲所示电路，电源电压为6V，当S闭合时，电压表的读数如图乙所示，则L1两端的电压为 V，L2两端的电压为 V．‎ 2． 小明同学对串联电路电压规律进行了探究 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】（1）按图所示的电路图连接电路． （2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压． （3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：‎ 电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上． （4）测出AC间的电压，得出结论． 【交流与评估】 （1）在拆接电路时，开关必须 ． （2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 或 ． （3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ ，为什么？ （4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是 ．改进方法 ．‎ UAB/V UBC/V UAC/V ‎2.4‎ ‎1.4‎ ‎3.8‎ 3． ‎（2011•成都）如图所示，甲、乙是电流表或电压表．当开关S闭合后，要使电阻R1、R2并联，甲表是 ，乙表是 ．‎ 4． 某同学测小灯泡电阻的电路如图所示，其中电源电压为4.5V．‎ 他按电路图正确连接好实验电路，并检查各元件完好．然后闭合开关S，‎ 发现灯泡很亮，且电压表的读数为4.5V．造成该现象的原因为是 ‎ ‎5.如图所示，电源电压保持不变时，当滑动变阻器滑片P向右滑动过程中各电表的示数变化情况：电流表A1示数 ,电流表A2示数 ,电压表V示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）‎ ‎6．如图所示的电路，AB和CD均为镍铬合金线．闭合开关后，通过观察 ，可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫 （填“等效替代法”或“转换法”）．这个实验装置是研究电阻大小与导体 的关系．‎ ‎7.如图所示，电源电压为6V，当开关S闭合后，只有一灯泡发光，且电压表示数为6V，产生这一现象的原因可能是: ‎ A． 灯L1处短路;  B．灯L2处短路; ‎ B． C．灯L1处断路; D．灯L2处断路.‎