四年级数学《 单名数与复名数的改写》教案

四年级数学《 单名数与复名数的改写》教案

单名数与复名数的改写 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 台儿庄区实验小学 林向阳 运动会报名 一、情境导入 运动会报名 一、情境导入 运动会报名 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 天鹅出生时体重是 200 克。 现在的体重是 10.5 千克。 天鹅长大后比出时体重增加了多少？ 一、情境导入 天鹅长大后比出生时体重增加了多少？ 克 单位不同怎样办？ 千克 继续 你会列式计算吗？试试看！ 化克 化千克 继续 运动会报名 一、情境导入 学习目标： 掌握单名数间的改写及复名数与单名数之间的改写方法，并能正确地进行改写。 运动会报名 一、情境导入 自学指导： 先在练习本上尝试着解决提出的问题，然后 认真看课本 65 页内容，重点看方框内部分，并尝试着解决小电脑的问题。思考： ①单位不相同怎样相减？ ②想一想千克与克之间的进率是多少？ ③怎样把千克改写成克？ ④怎把克改成千克？ ⑤单名数和复名数怎样改写？ 5 分钟后，比一比谁 汇报的清楚 。 天鹅长大后比出生时体重增加了多少？ 1 千克 = 1000 克 10.5 × 1000 ，可以直接把小数点向右移动三位。 10.5 千克 = 10500 克 10500 – 200 = 10300 （克） 二、合作探索 先改写成相同的单位，再列式计算。 把千克改写成克： 返回 运动会报名 二、合作探索 × 进率，小数点直接向 右 移动两位 高级单位 低级单位 1 千克 = 1000 克 200 ÷ 1000 ，可以直接把小数点向左移动三位。 200 克 = 0.2 千克 10.5 - 0.2 = 10.3( 千克 ) 二、合作探索 天鹅长大后比出生时体重增加了多少？ 先改写成相同的单位，再列式计算。 把克改写成千克： 返回 运动会报名 二、合作探索 ÷ 进率，小数点直接向 左 移动两位 低 级单位 高 级单位 2 吨 = （ ）千克 0.76 千米 =( ) 米 789 克 = （ ）千克 750 米 = （ ）千米 2000 760 0.789 0.75 想一想，怎样进行名数的改写？ 填空。 试一试 把高级单位化成低级单位， 乘 进率。把低级单位化成高级单位， 除以 进率。 你能解决下面的问题吗？ 请同学们用自己的方法来完成。 1 米 26 厘米 = （ ）米 2.39 千克 = （ ）千克（ ）克 二、合作探索 1 米 26 厘米 = 米 1 米 26 厘米 0.26 米 1.26 米 2.39 千克 2 千克 0.39 千克 390 克 二、合作探索 2.39 千克 = 千克 克 1.26 2 390 2 元 4 角 9 分 =( ) 元 7.09 吨 = （ ）吨（ ）千克 7 吨 60 千克 = （ ）吨 5.6 米 = （ ）米（ ）分米 2.49 7 7.06 5 试一试 6 90 填空。 复名数改成单名数： 高级单位直接写，低级单位改后再写。 单名数改成复名数： 整数部分直接写，小数部分改后再写。 三 、自主练习 0.15 0.86 28.6 3.6 4500 3.24 1. 你能用小数记录下面的测量结果吗？ 重 150 克 长 86 厘米 面积 324 平方厘米 （ ）千克 （ ）米 （ ）平方分米 长 28 米 6 分米 高 3 米 60 厘米 重 4 吨 500 千克 （ ）米 （ ）米 （ ）千克 三 、自主练习 121500 0.02377 821200 1849 80.3 119 2. 填一填。 年份 国家 吉尼斯纪录 改写 2005 德国 最重的西瓜 121.5 千克 （ ）克 2006 美国 最高的仙人掌 23.77 米 （ ）千米 2010 英国 最长的黄瓜 1.19 米 （ ）厘米 2010 美国 最重的南瓜 821.2 千克 （ ）克 2010 英国 最重的苹果 1.849 千克 （ ）克 2011 英国 最高的向日葵 8.03 米 （ ）分米 3. 在 ○ 里填上 “ ＞ ” 、 “ ＜ ” 或 “ ＝ ” 。 三 、自主练习 1.5 千克 150 克 5 米 10 厘米 500 毫米 2 元 7 角 2.1 元 0.67 平方米 76 平方分米 860 平方厘米 8 平方分米 32 分米 3 米 20 厘米 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ﹥ ﹥ ＝ ﹤ ﹥ ﹥ 本节课到此结束，休息一会吧！