浙江省高考语文20102017诗歌鉴赏高考题汇编

浙江省高考语文20102017诗歌鉴赏高考题汇编

浙江高考真题诗歌鉴赏专题训练 班级： 姓名： ‎ 一、2010年浙江高考卷：阅读下面这首诗，完成22～23题。（6分）‎ 定林① 〔宋〕王安石 漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。‎ 因脱水边屦，就敷岩上衾。‎ 但留云对宿，仍②值月相寻。‎ 真乐非无寄，悲虫亦好音。‎ ‎[注]①定林：寺原名，位于金陵（今南京）。作者罢官后常到此游憩。②仍：又。‎ ‎22．简析第三联中诗人表现情感的手法。（3分）‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎23．诗人为什么认为“悲虫”也会有“好音”？结合全诗简要解析。（3分）‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ 二、2011年浙江高考卷：阅读下面这首词，完成21-22题。（7分）‎ ‎　　 蝶恋花•出塞 [清]纳兰性德 今古河山无定拒，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照深秋雨。‎ ‎21.这首词开篇有何特点？（3分）‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎22.简析画线句的表现手法。（4分）‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________________‎ 三、2012年浙江高考卷：阅读下面这首词，完成21-22题。（7分）‎ 未展芭蕉 同儿辈赋未开海棠（其一）‎ ‎ （唐）钱珝 （金）元好问 ‎ 冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。‎ ‎ 一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。‎ ‎ 21．这两首诗描写的都是 状态的植物，均以 一词表达诗人的爱怜之情。(2分)‎ ‎22．简要分析这两首诗的表现手法。（5分）‎ ‎_________________________________________________________________________ ‎ ‎_________________________________________________________________________ _‎ ‎__________________________________________________________________________ ‎ ‎ ‎ 四、2013年浙江高考卷：阅读下面这首词，完成21-22题。（7分）‎ 秦中吟·歌舞 （唐）白居易 秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风雪兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。秋官为主人，廷尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。岂知阌乡狱，中有冻死囚。‎ ‎【注】阌（wén）乡：旧县名。白居易有《奏阌乡县禁囚状》，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。‎ ‎21.这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧国忧民之情，与杜甫名句“             ，              ”一脉相承。（2分）‎ ‎22.赏析这首诗对比艺术的特色。（5分）‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎ ‎ 五、2014年浙江高考卷：阅读下面这首词，完成21-22题。（7分）‎ 溪行逢雨与柳中庸                            三峡吟 （唐）李端                               （南宋）徐照  日落众山昏，萧萧暮雨繁。           山水七百里，上有青枫林①。 那堪两处宿，共听一声猿！           啼猿不自愁，愁落行人心。 [注] ①上有青枫林：《楚辞•招魂》中有“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”句。 21.这两首诗都以         来写愁。（2分）‎ ‎22.简要分析这两首诗抒情手法的差异。（5分）‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎ ‎ 六、2015年浙江高考卷：阅读下面这首词，完成21-22题。（7分）‎ 木兰花慢 赠弹琵琶者 爱当垆年少，将雅调，寄幽情。尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕，扫空眼底蓁筝。‎ 落红。天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒。轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处，语溪乍雨初晴。‎ 注：律吕，此指乐律或音律。蓁，一种弦乐器，如筝。 语溪，溪水名，在今浙江桐乡。‎ ‎21．下片“浔阳月色”语出白居易《琵琶行》，写出白诗中与此句匹配的相关诗句。（2分）‎ （1） ‎ （2）‎ ‎22．分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。（5分）‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎ ‎ 七、2016年浙江高考卷：阅读下面两首诗，完成21~22题。（7分）‎ 北来人二首 （宋）刘克庄 试说东都①事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。 胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和②。‎ 十口同离仳，今成独雁飞。饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。‎ 甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠銮归。‎ ‎【注】①东都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年号。‎ ‎21．赏析第一首中的画线句。（3分）__________________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎22．这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。（4分）‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________________‎ 八、2017年浙江高考卷：阅读下列这首诗，完成19—20题。（8分）‎ 采地黄者 白居易 麦死春不雨，禾损秋早霜。岁晏无口食，田中采地黄。 采之将何用，持以易餱粮。凌晨荷插‚去，薄暮不盈筐。 携来朱门家，卖与白面郎。与君啖肥马，可使照地光。 愿易马残粟，救此苦饥肠！‎ ‎【注】地黄：玄参科植物名，其根可入药。‚插：也同“锸”。铁锹。‎ ‎19.本诗前八句叙写 ，后六句叙写 ，反映了中唐时期悲惨的社会现实。（2分）‎ ‎20.这首诗的叙述与对比手法特色鲜明，试做赏析。（6分）‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎ ‎ ‎2010年诗歌鉴赏题答案 ‎22．运用拟人手法，诗人把“云”、和“月”人格化。诗人欲和白云对宿，又逢明月相寻，写出在定林流连忘返的愉悦心境。‎ ‎23．诗人罢官后，寄情自然，认为只要超越凡尘，便能随处得到自己的快乐，即使悲鸣的虫声也是美妙的音乐。‎ ‎2011年诗歌鉴赏题答案 ‎21. 总领全词，点明主旨；议论开篇，奠定感情基调。 ‎ ‎【解析】“今古河山无定据”指古往今来，大好河山并没有一定属于谁的准则。首句破 空而来，对苍茫大地之变化无常作了诗哲式思考，奠定了全诗的深沉雄浑的 格调。诗歌以议论开篇，其作用在结构上是引领全文；在内容上是奠定了全词的格调，或揭示主旨。 ‎ ‎22. 简析画线句的表现手法。（4分） ‎ ‎22. ①以情相问，以景作答；②化抽象之情为形象之景，增强了全诗的抒情效果；③“深山”、“夕照”、“秋雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。 22.【命题透视】 本题考查“鉴赏诗歌形象、表达技巧”能力。 ‎ ‎【解析】画线句在全词的结尾，以写景来抒情，其表现手法往往是以景结情；再看这两句特点，一问一答，所以答案为“以情相问，以景作答”。 再看最后一句“深山夕照深秋雨”，全句写景，却没有一个动词，与“枯藤老树昏鸦”的表现手法相同，属于名词（意象）叠加，将无限的深情隐含于无言的景物当中，含婉深致，耐人寻味。 ‎ ‎【附诗歌欣赏】此词为容若侍从康熙皇帝出塞之作。首句破空而来，对苍茫大地之变化无常作了诗哲式思考，奠定了全诗的深沉雄浑的格调。起句抒古今兴亡之感，同情人民罹战祸之悲惨，与“一将功成万骨枯”同一襟抱，气概豪雄，仿佛苏辛。“画角” 两句是诗人出塞时眼前所见之景，通过“画角”“牧马”意象的捕捉，传达了边塞特有的雄壮、紧张、激昂场景。高亢的号角声，牧马频繁地来往，极言出巡的辛苦，内心亦实有难言之隐。“满 目”二句，就直接写出丹枫吹老，无人可语，一片真情，动人心弦。此两句在前两句的基础上，情绪又是一转，词人不只看到了眼前荒凉艰苦的边地环境，也感受到了一种难以言说的人生无常的荒诞感。 ‎ 下阙“从前”句词人由眼前的边塞展开联想，追想边地上发生过的恩怨情恨。“幽怨无数”，更深一层，既包括征人在外怀念闺中思妇，也写到闺中思妇怀念战场上征人的死活存亡。 “铁马金戈，青冢黄昏路” 句承下阙首句，以点代面，从王昭君的边塞“幽怨”入笔，传达词人的慨叹。末两句用欧阳修“庭院深深深几许”笔调，写自己的幽怨。“一往情深深几许？深山夕照深秋雨”，共用四个“深”字，说明对夕照也生愁，对秋雨也生愁，这种无数幽怨，正如李后主所谓“别是一番滋味在心头”。 ‎ 此词的表达方式有描写，有抒情，有议论，三者有机地融为一体。此词在表现手法上最大的特色是，点面结合，借用典故，借景抒情，情景交融。词人所精选的意象，组成了一幅既壮阔悠远又凄清怅惘的意境，传达了词人复杂的内心世界。这其中，词人最特别的思想情感就是作为一个年轻有为的贵族，对江山无常、人生意义的思考。 ‎ ‎【附诗歌翻译】古往今来，大好河山并没有一定属于谁的准则。在高亢的号角声中，征骑频繁地来来往往。满眼所见边塞之景一片荒凉死寂，我可以与谁交流这种复杂的感受呢？深秋的寒风已把枫树的叶子也吹红了。在边地上，往昔郁结于心的愁恨应该有无数个。在战事频仍中，王昭君孤身出塞和亲，黄昏时分踏着小路走向昭君墓。王昭君对边地的无限深情到底有何等地深沉呢？边地深山的落日无言地散发出余晖，深秋时节的冷雨无声地飘飞。‎ ‎2012年诗歌鉴赏题答案 ‎21． 解析：还未展开   芳心 22．简要分析这两首诗的表现手法。（5分）    解析：答案示例：第一首巧妙运用比喻，如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札，又把它比拟成芳心未展的少女，用“东风暗拆”想象芭蕉终于展开，不仅传神，而且传达出美好的情思。第二首运用衬托、比拟、对比等手法，不仅表现了海棠的天然之美，更赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格。     附两首诗词的简要赏析：第一首：首句从未展芭蕉的形状、色泽设喻。第二句写卷成烛状的芭蕉，最里一层俗称蕉心，诗人把未展芭蕉比成芳心未展的少女。三、四两句又另外设喻。古代的书札卷成圆筒形，与未展芭蕉相似，所以这里把未展芭蕉比作未拆封的书札。第二首：诗句运用了衬托、对比和比拟的手法写了深藏于重重新绿之中的、尚未开放而仅仅是“数点红”的海棠蓓蕾。诗人忠告它“爱惜芳心”，不要轻易地吐蕾。作者以一首海棠诗暗示、告诫自己的儿女们要稳重行事，要像海棠一样不轻易显露自己的芳心，保持自己内心的纯洁。“芳心”是一个双关词语，一层意思是海棠花的花心，另一层是儿女的爱慕之心。 ‎ ‎2013年诗歌鉴赏题答案 ‎21.【答案】朱门酒肉臭，路有冻死骨。‎ ‎22.赏析这首诗对比艺术的特色。（5分）‎ ‎【答案】①从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句说写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。②从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震憾人心。‎ ‎【解析】‎ 此诗是《秦中吟十首》中的第九首，作于元和五年前后，当时诗人在京城长安（今陕西西安市）任左拾遗、翰林学士。前蜀韦榖编《才调集》收此诗，题作“伤阌乡县囚”。‎ 此诗与《秦中吟十首》中的《轻肥》一诗思想内容相近，表现手法基本相同；都是把统治阶级与劳动人民的不同生活境遇加以对照，深刻揭露了封建社会阶级之间的尖锐对立。‎ ‎《歌舞》这首诗把朝廷贵官的糜烂生活与狱中的“冻死囚”相对照，对醉生梦死的统治阶级作了无情的鞭挞，对被迫沦为“囚犯”的劳动人民表达了深切的同情。前者详写，后者却只在末尾重笔点出。因为“冻死”‎ 二字已能尽囚犯之惨状，因此简洁而有力；而朝廷贵官的奢糜生活，则必须详尽铺写，才能给人留下深刻的印象，从而使这个对比变得格外强烈和鲜明。‎ ‎2014诗歌鉴赏题答案 ‎21.猿声。 22. (1)第一首寓情于景，“昏”“繁”二字点明了愁；第二首景不显愁，借典故写愁。(2)第一首以“那堪”唱叹抒情；第二首以理写愁，辨析猿声“不自愁”，愁在人心。‎ 解析：考查抒情手法，大体来说，有直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情两大类。重点在间接抒情（借景抒情或寓情于景，托物言志，用典等）。难点在“第二首以理写愁”，需要了解唐诗重情韵，宋诗重思理的特点并结合诗句赏析。‎ ‎2015诗歌鉴赏题答案 ‎21． ①浔阳江头夜送客（谪居卧病浔阳城/浔阳地僻无音乐）‎ ‎②别时茫茫江浸月（唯见江心秋月白/绕船月明江水寒/春江花朝秋月夜）‎ ‎22．①上片从乐曲方面来描写（乐曲的演奏者、乐曲旋律的复杂变化、乐曲声律的高雅等），侧重正面描写、直接描写。②下片从听者方面来描写（气氛感受、典故联想、景色渲染等），侧重侧面描写、间接描写。‎ ‎2016诗歌鉴赏题答案 ‎【答案】‎ ‎21. 运用对仗（对偶）、拟人的手法，借陵园、宫殿的荒凉残破之景，抒亡国之痛，情景交融。‎ ‎22. ①以对比加强叙事的抒情效果。用权贵歌舞宴饮，不问军情与百姓心系故国作对比，表达忧国忧民之情；以主人公一家亡国前后境沉的对比，表现百姓流离之苦。②以“北来人”的口吻叙事，表达情感显得更真实、自然。③叙事中流露出个人的情感。如“今成独雁飞”流露了主人公家破人散的凄凉与孤独。‎ ‎2017诗歌鉴赏题答案 ‎19.（2分） 采地黄 卖地黄 ‎20.（6分）‎ 叙述：‎ ①以采地黄者的口吻叙述，虽无一字怨语，读来却愈觉辛酸。‎ ②以时间顺序来叙述事情发展过程，层层深入，脉络分明，给人以清晰而深刻的印象。‎ ③从头到尾都是客观叙述。诗人寓情于事，貌似不动声色却渗透自己的爱憎之情。‎ 对比：‎ ①朱门与农家、白面郎与采地黄者、肥马食地黄与采地黄者饥肠无食等对比，揭露了贫富差距。‎ ②着重突出“人不如马”，加强了对比效果，揭露深刻，批判的锋芒更加犀利。‎