四年级下语文学案四年级语文下册学案-第6单元 芦花鞋-人教部编版_人教版（2016部编版）

四年级下语文学案四年级语文下册学案-第6单元 芦花鞋-人教部编版_人教版（2016部编版）

芦花鞋 【学习目标】 1．认识生字，能流利、有感情地朗读课文。 2．了解课文内容，给每个部分加上小标题。 3．在学习课文的过程中，体会青铜不惧艰苦、开朗乐观、积极向上的心态，正确对待痛 苦与挫折，正确面对人生。 【学习重点】 了解并分析课文内容，给每个部分加上小标题。 【学习难点】 体会青铜不惧艰苦、开朗乐观、积极向上的心态，引导学生正确对待痛苦与挫折，正确面 对人生。 一、给下面的加点字注音。 搓．进（ ） 葵．花（ ） 祈．求（ ） 污．迹（ ） 雪屑．（ ） 遗憾．．（ ） 二、根据意思写词语。 1．由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。（ ） 2．对人和事物有疑虑和困惑。（ ） 三、在括号里填上合适的词语。 （ ）的日子 （ ）的稻草 （ ）的空气 （ ）的绒毛 （ ）的街面 （ ）的寒冷 （ ）的收入 （ ）的鸟窝 四、选词填空。 请求 祈求 央求 要求 1．面对弟弟不停的（ ），妈妈无可奈何地答应为他买这个新款玩具。 2．土著人跳着祭火舞（ ）火神的保佑。 3．老师（ ）我们今天就把作业做完。 4．学习上碰到困难时，我们可以（ ）老师或同学的帮助。 五、根据课文内容填空。 1．芦花鞋的制作工序是：先将 ，然后将 ， 再 。 2．青铜和妹妹葵花采芦花时只采 ，不采 。 3．当第一双男鞋和第一双女鞋分别编织出来后，全家人都很 ，把那两双鞋传来 传去的 ，这两双鞋，既像四只 ，又像两对 。 4．青铜一家一共编织了 双芦花鞋。总共卖了 天就卖完了。 5．从青铜在大雪天坚持卖芦花鞋可以看出他的 ，从他没有涨价就把鞋卖给城里 人可以看出他的朴实，从他追买鞋的那个人可以看出他的 。 六、课文理解 1．这篇课文讲了一件什么事情？ 2．思考：每个部分主要讲了什么，你能用小标题概括吗？ 参考答案 一、cuō kuí qí wū xiè yí hàn 二、1．遗憾 2．疑惑 三、未来 金黄 清新 细软 空寂 刺骨般 重要 暖和和 四、1．央求 2．祈求 3．要求 4．请求 五、1．上等的芦花采回来 它们均匀地搓进草绳里 编织成鞋 2．当年的 头年的 3．高兴 看个没够 鸟窝 鸟 4．一百零一 四 5．勤快 善良 六、1．写了青铜背着家人冬闲时编的芦花鞋到镇上去卖，受到了很多人的欢迎与喜爱， 最后甚至不顾天气严寒将自己脚上的芦花鞋也卖给他人，只是想补足他人的遗憾。 2．第一部分：青铜采芦花，全家编鞋；第二部分：青铜坚持雪天卖鞋；第三部分：芦花 鞋被抢购一空；第四部分：青铜雪天弃鞋还人心愿。